九年級(jí)政治教案：建設(shè)社會(huì)主義精神文明教案建設(shè)社會(huì)主義精神文明.doc

1、九年級(jí)政治教案：建設(shè)社會(huì)主義精神文明教案建設(shè)社會(huì)主義精神文明課 題 3.8.1建設(shè)社會(huì)主義精神文明 課 型 新 授 教學(xué)媒體 多媒體教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能 1.認(rèn)識(shí)三個(gè)文明的關(guān)系；2.了解我國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向并知道如何把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；3.知道精神文明的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)過程。 過程方法引導(dǎo)學(xué)生從日常生活感受中體會(huì)到，先進(jìn)文化建設(shè)的重要作用和意義，感悟牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向及堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位的現(xiàn)實(shí)意義；認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的必要性；體會(huì)“發(fā)展教育和科學(xué)，是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程； 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過教學(xué)使學(xué)生從情感上認(rèn)同先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，自覺堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域

2、的指導(dǎo)地位；追求更高的思想道德目標(biāo)，不斷提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，作文明公民。 教學(xué)重點(diǎn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)與基礎(chǔ)工程 教學(xué)難點(diǎn) 如何把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)導(dǎo)入新課 教師：請(qǐng)說說這個(gè)圖片反映了當(dāng)前我國發(fā)生的重大事件。 教師：（肯定性表揚(yáng)）2021年月中旬以來，中國南方大部分地區(qū)出現(xiàn)了罕見的持續(xù)大范圍低溫、雨雪和冰凍天氣，這場(chǎng)五十年未遇的雪凍災(zāi)害給部分地區(qū)的交通、電力、通信及百姓日常生活帶來嚴(yán)重影響。中國政府迅速啟動(dòng)抗災(zāi)應(yīng)急計(jì)劃，積極調(diào)配國家資，滿足上億受災(zāi)民眾的需求。在整個(gè)抗擊雪災(zāi)的過程中，舉國上下，形成了全民一心、眾 學(xué)生回答。結(jié)合時(shí)政，設(shè)疑引題。 教學(xué)內(nèi)容及教師

3、活動(dòng)志成城的局面。為什么能夠形成全民一心、眾志成城的局面？一個(gè)重要原因就是以愛國主義為核心的民族精神所產(chǎn)生的凝聚力。民族精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要表現(xiàn)。什么是社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)這種先進(jìn)文化有什么意義，我們帶著這些問題開始本節(jié)課學(xué)習(xí)。 講授新課師生互動(dòng) 一建設(shè)社會(huì)主義精神文明1、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 活動(dòng)一：觀看電視劇亮劍片段。 （主要場(chǎng)景：李云龍獨(dú)立團(tuán)的騎兵連為了掩護(hù)大部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，被日軍重兵包圍。子彈打光，騎兵連只剩下幾十個(gè)人。連長(zhǎng)孫德圣命令戰(zhàn)士們上刺刀，面對(duì)數(shù)倍日軍騎兵的包圍，每個(gè)戰(zhàn)士都毫無懼色。） 教師：同學(xué)們有哪些人看過或了解這部電視??？大家在看這部

4、電視劇或剛才片段的時(shí)候，你是否受到精神的陶冶和心靈的震撼？盡管這不完全是生活的真實(shí)，但電視劇的情節(jié)和鮮活的人物卻使人感到是種精神的享受，是一種摧人奮進(jìn)的力量。這樣的電視劇我們可以說是社會(huì)主義先進(jìn)文化的代表。 教師：哪位同學(xué)能說下什么是社會(huì)主義先進(jìn)文化？ 什么是先進(jìn)文化？ P102 學(xué)生：（回答略） 教師：同學(xué)們，我們能天天看電視劇不參加生產(chǎn)勞動(dòng)嗎？我們這樣的一個(gè)國家不需要很好治理嗎？很顯然，我們所要建設(shè)的社會(huì)主義社會(huì)應(yīng)該是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)，這樣的社會(huì)才是我們所要建設(shè)的中國特色社會(huì)主義。這就是四個(gè)文明的關(guān)系。 “四個(gè)文明”統(tǒng)一于中國特色社會(huì)主義P-102 活動(dòng)

5、二：多媒體展示資料 資料一：（十七大報(bào)告）要鞏固馬克思主 觀看電視劇片段，感受精神的陶冶和心靈的震撼。體會(huì)社會(huì)主義先進(jìn)文化的內(nèi)涵。 學(xué)生可以根據(jù)自己的理解回答，不一定要用教材表述。 通過對(duì)一些優(yōu)秀的、有教育意義的影視劇的了解，引導(dǎo)學(xué)生感悟積極向上的文化對(duì)陶冶情操、提升思想品德水平所具有的潛移默化的作用；教育學(xué)生懂得影視劇在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的作用。 培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括能力。 教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全

6、黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。 資料二：（十七大報(bào)告）大力推進(jìn)理論創(chuàng)新，不斷賦予當(dāng)代中國馬克思主義鮮明的實(shí)踐特色、民族特色、時(shí)代特色。切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求。 資料三：（十七大報(bào)告）當(dāng)今時(shí)代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要泉、越來越成為綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上。 教師 ：根據(jù)上面的資料，同學(xué)們總結(jié)下，先進(jìn)文化的方向是什么？如何把握這個(gè)方向？發(fā)展先進(jìn)文化有什么重要作用？ 學(xué)生討論后老師總結(jié)。P103一 2、中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程 活動(dòng)三：展示材料（背景介紹：12月4日，浙江金華市近3萬名群眾自發(fā)從四面八方趕到金華市殯儀館，為舍己救人的英雄孟祥斌送行。11月30日，解放軍駐浙江金華某部機(jī)要參謀孟祥斌中尉為了挽救一名素不相識(shí)的輕生女子，從10多米高的橋上毫不猶豫地躍入冰冷的江水中營救，跳江女子獲救，他卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。英雄的事跡感動(dòng)的中國，成為08年感動(dòng)中國十大人物。頒獎(jiǎng)詞：“他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。