三年級上冊復習總結(jié)

1、描寫神態(tài)的成語： 沒精打采 沉默不語 目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟 垂頭喪氣描寫秋天的成語：春花秋月、金風送爽、天高氣爽、一葉知秋含有反義詞的成語：遠近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠、積少成多、成語故事：胸有成竹、望梅止渴、一諾千金、一事無成、草船借箭寓言故事：刻舟求劍、坐井觀天、守株待兔、拔苗助長神話故事：女媧補天、女媧造人、后羿射日、夸父追日ABB:綠油油、白花花、胖乎乎、紅彤彤、紅撲撲、金燦燦AABB：大大小小、平平安安、紅紅火火、日日夜夜、舒舒服服又又：又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 又肥又厚 又踢又跳不不： 不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問 不言不語一、古詩：1、夜書所見 葉

2、紹翁（南宋）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。） 表達了詩人思念家鄉(xiāng)的感情。2、九月九日憶山東兄弟 (唐，王維)獨在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 遙知兄弟登高處 遍插茱萸少一人（注釋（1）九月九日：指農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)。（2）異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)。（3）倍：加倍，更加。（4）遙知：遠遠的想到。（5）獨：獨自。（6）每：每次(7)逢：遇到。句義：我一個人客居他鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念自己的親人。這時候我想遠方的弟兄們一定都登上了高處，身上都插了茱萸，只是

3、少了我一個人。） 表達了詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。3、望天門山 (唐， 李白)天門中斷楚江開 碧水東流至此回 兩岸青山相對出 孤帆一片日邊來（波濤洶涌的長江把天門山從中間沖開，碧綠的江水浩浩蕩蕩的向東流去，在這里激起回旋；兩岸的青山相對聳立，巍然險峻，一葉孤舟從太陽落山的地方乘風破浪而來。）楚江：長江。表達了詩人熱愛祖國河山的感情。 4、飲湖上初晴后雨 (宋，蘇軾)水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜（瀲滟：形容水波閃動。奇：奇妙空蒙：形容云霧迷茫。西子:西施，在燦爛陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗；在雨幕籠罩下，西湖群山云霧迷茫，若有若無，非常奇妙；

4、若把西湖比作美女西施，淡妝濃抹都是那么美麗多嬌。表達詩人熱愛祖國河山的感情。二、孔子名言：（P69）1、溫故而知新。2、三人行，必有我?guī)熝伞?、學而時習之，不亦說乎？ 4、知之為知之，不知為不知，是知也。三、描寫祖國風光的諺語：P90（1、上有天堂，下有蘇杭。2、峨眉天下秀，三峽天下雄。3、五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。4、桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。）四、語文園地（讀讀背背、讀讀記記）1、小兒垂釣（胡令能）蓬頭稚子學垂綸, 側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。2、 聰明在于學習，天才在于積累。 世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東） 為中華之崛起而讀書。（周恩來） 書籍是人類

5、進步的階梯。（高爾基）任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）3、 天對地，雨對風，大陸對長空。山花對海樹， 赤日對蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。雨中山果落 ，燈下草蟲鳴。）4、農(nóng)業(yè)諺語正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥； 三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓； 七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；，九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱； 冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。5、十二生肖 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬關于十二生肖的成語：膽小如鼠、九牛一毛、守株待兔、生龍活虎、虎頭蛇尾、亡羊補牢、殺雞嚇猴、雞飛狗跳、狗急跳墻、豬狗不如、千軍萬馬

6、6、寫景名詩句： 水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)明月松間照，清泉石上流。（王維） 江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧) 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)7、八字成語： 七千里之行，始于足下。 百尺竿頭，更進上步。耳聽為虛，眼見為實。 人無完人，金無足赤。 十年樹木，百年樹人。 8、三字經(jīng) 人之初，性本善。 性相近，習相遠。 子不學，非所宜。 幼不學，老何為。玉不琢，不成器。 人不學，不知義。 為人子，方少時。 親師友，習禮儀。成語: 風餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如愿以償 沒精打采 沉默不語 恍然大悟 五洲四海 舉世聞名 高樓大廈 應有盡

7、有 目不轉(zhuǎn)睛課文內(nèi)容：2、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。3、課文寫出了天都峰的高和陡；課文告訴我們：學會從別人身上汲取力量。5、列寧是個關心愛護小男孩的人。 6、 高爾基是個關心青少年、關心下一代的人。7、“這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的大坑?？伤鼮槭裁礇]臥進土里去呢？”李四光是個愛動腦、堅持思考的人。8、宋慶齡是個守信用的人。9、鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙?/p>

8、的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)10、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。說明作者是個科學、實事求是的人。11、第四單元課文告訴我們生活中要用心觀察、認真思考。12、盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢（zh），變成大地上的東、西、南、北四極;他的?。╦）膚，變成了遼（lio）

9、闊的大地；他的血（xe）液（y），變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露人類的老祖宗（zng）盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。13、趙州橋這種設計指大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。這種設計的好處是：既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。14、矛和盾的集合告訴我們：誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。15、科利亞的木匣告訴我們：時間在變，周圍的一切都在變化，要用發(fā)展的眼光看問題。16、陶罐和鐵罐告訴我們：要正確對待自己和他人，看到別人的長處和自己的短處。17：獅子和鹿告訴我們：外表美麗的東西不一定是有用的，外表不漂亮的東西卻是很實用的。18、掌聲第一次掌聲表示大家對英子的鼓勵和信任；第二次掌聲表示大家對英子的贊揚和鼓勵。19、一次成功的試驗說明我們要團結(jié)，要先人后己。20、這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?小女孩對金吉婭說：金吉婭，你的禮物我太喜歡了，抱著這個小娃娃睡覺很溫暖，好像躺在媽媽懷里一樣，謝謝你讓我如愿以償！祝你和你的家人圣誕節(jié)快樂！21、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把