九年級歷史下冊第八單元現(xiàn)代科技與文化第17課第三次科技革命教師用20110307

1、第八單元現(xiàn)代科學技術(shù)和文化 第17課第三次科技革命 總課時編號 8 班級 小組名 姓名 小組內(nèi)評價 【課標要求】以計算機網(wǎng)絡、生態(tài)與人口等問題為例，了解現(xiàn)代人類社會的發(fā)展及面臨的挑戰(zhàn)【學習目標】（心中有目標，努力有方向）1.知道計算機網(wǎng)絡技術(shù)、生物工程技術(shù)等領(lǐng)域蓬勃發(fā)展的史實。理解第三次科技革命的特點。2.認識到科技是一把雙刃劍，在科技發(fā)展中應當關(guān)注人類生存環(huán)境質(zhì)量，注重可持續(xù)發(fā)展，趨利避害。3.認識到 “科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，并立志為中華民族的騰飛做出貢獻的決心?！緦W習重點】第三次科技革命的特點 【學習難點】第三次科技革命的影響【導入新課】克隆動物已成為現(xiàn)實，你了解克隆技術(shù)嗎？你知道它是什

2、么時候興起的嗎？【自主學習】（認真閱讀課文2遍，在課本上做好標記，自主獨立完成下列題目，小組內(nèi)檢查和評價）1 以來，人類在 、 、 、 等領(lǐng)域取得了重大突破，標志著新的科學技術(shù)的到來，這次科技革命被稱為 。2第三次科技革命的核心是 ， 是計算機產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方向。 是全世界由 、 互相連接成的信息傳送網(wǎng)絡，是使世界上各種計算機能交換各種數(shù)據(jù)的 ，它是人類歷史發(fā)展中的一個里程碑，人類由此進入 的社會。3生物工程是在 、 、 、 等學科的基礎上發(fā)展起來的 科學。生物工程的核心是 ，而在此核心發(fā)展中， 技術(shù)尤為引人注目。4第三次科技革命與前兩次科技革命相比，具有下列特點：這次新科技革命不僅涌現(xiàn)了

3、 ，而且大大加快了 轉(zhuǎn)化為 的速度，縮短了 _變?yōu)?的過程?？茖W技術(shù)的各個領(lǐng)域之間 ，一種技術(shù)的發(fā)展引起好幾種技術(shù)的革命。 成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素，在促進經(jīng)濟增長的各種因素中， 所占的比重不斷上升。5.影響：第三次科技革命推動了_空前發(fā)展，并進一步引起了 和 的變化。世界各國都在大力發(fā)展 ，增強自己在 中的地位，從而推動了 的多極化。6第三次科技革命的影響更加證明： 7.辨別圖片類別：它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果？第一次的是（ ），第二次的是（ ），第三次的是（ ）【小組合作探究】（我自信， 我展示，我最棒?。?1.下面幾則材料，分別體現(xiàn)了第三次科技革命的哪個特點？材料一：在第三次

4、科技革命中的技術(shù)大多在10年,如從發(fā)現(xiàn)雷達原理到制造雷達用了10年;原子能從開發(fā)到應用為6年;晶體管4年;移動電話4年;激光2年;而電子計算機問世至今已經(jīng)發(fā)展到第五代。涌現(xiàn)了大量的科技成果，大大加快了科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度，縮短了知識變?yōu)樨敻坏倪^程材料二：電子計算機的使用、新材料和火箭技術(shù)是空間開發(fā)的基礎，空間開發(fā)又服務于海洋開發(fā)和生物工程，也促進了計算機的更新?lián)Q代。科學技術(shù)的各個領(lǐng)域之間相互滲透材料三：生物工程技術(shù)可運用到醫(yī)學,電子計算機可用于工農(nóng)業(yè)、科研、教育、國防建設等。一種技術(shù)的發(fā)展引起好幾種技術(shù)的革命； 材料四：西方國家工業(yè)生產(chǎn)的年平均增長率，在兩次世界大戰(zhàn)之間為1.7 ，在19

5、50年1972年猛增至6.1。在增長的因素中，科技進步因素在19世紀70年代占60，20世紀80年代達80。新技術(shù)成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素，在促進經(jīng)濟增長的各種因素中，科技進步所占比重不斷上升。 2.你認為克隆技術(shù)（無性繁殖）是否應該有所限制，是否應該克隆人呢？（各抒己見，闡明理由）應當有所限制。人類可以運用克隆技術(shù)繁殖出瀕臨滅絕的珍稀動物，以使其物種不致絕滅，也可以運用該技術(shù)繁殖供實驗用的各種動物，還可以利用克隆技術(shù)復制出人類器官，以替換人類自身殘廢、缺失或功能不全的器官。但從社會角度看，克隆技術(shù)一旦應用于人類，無疑將是一場災難。 因為：在該項技術(shù)實驗階段必將產(chǎn)生大量失敗的“產(chǎn)品”，而這

6、是對克隆人生存權(quán)利的侵犯和踐踏?？寺∪藭硪幌盗猩鐣栴}，如：他們與母體的輩份關(guān)系、與其他人的親緣關(guān)系，以及由于自身的特殊，他們是否會形成一個新的種族等，諸如此類的問題必然導致社會秩序的混亂、倫理關(guān)系的紊亂等。因此，各國應當制訂法律或相應的規(guī)定等來限制克隆技術(shù)的使用范圍。3.三次科技革命分別對中國產(chǎn)生了什么影響？中國應如何應對新的科技革命？ 第一次科技革命時，中國處于清朝中后期，受專制政治和閉關(guān)鎖國政策的影響，經(jīng)濟沒有發(fā)生大的變動第二次工業(yè)革命時，中國仍然是清朝統(tǒng)治末期，洋務運動只是為維護封建統(tǒng)治而學習西方的軍事技術(shù)和科學技術(shù)，并且很快失敗。外國資本主義國家并不愿意中國強大，因而沒有先進技術(shù)

7、設備引入，反而通過戰(zhàn)爭和資本輸出在中國繼續(xù)掠奪，中國民族資本主義發(fā)展極其緩慢。第三次科技革命開始時，我國處于解放戰(zhàn)爭時期和新中國成立初期，由于戰(zhàn)爭的破壞和建國后帝國主義國家的長期敵視、封鎖、包圍，中國沒有發(fā)展科技革命的和平環(huán)境，也缺乏正常交流。另一方面，建國后，受蘇聯(lián)高度集中政治體制影響，“左”傾思潮泛濫，沒有落實知識分子政策，教育發(fā)展受到?jīng)_擊，科學技術(shù)失去了發(fā)展的好機會。4.科技的高度發(fā)達帶來哪些負面效應？面對著第三次科技革命的正面影響和負面效應，我們應當更新哪些觀念？負面效應：例如汽車尾氣的排放對空氣造成污染，農(nóng)藥的使用對人體帶來危害。手機帶給人們?nèi)碌耐ㄐ庞^念，但長時間使用手機會造成微波

8、對人腦的輕微輻射，而且手機的工作頻率與飛機的導航雷達相近，乘客在飛機升降中使用手機會造成干擾而使飛機偏離航向甚至墜毀。 電冰箱、空調(diào)器中的制冷劑氟里昂不斷泄漏，使大氣中的臭氧層受到嚴重的破壞，造成紫外線對地面的照射強度加大，患皮膚病的人數(shù)大量增加等應當更新觀念： 在科技發(fā)展中要特別注意生存環(huán)境質(zhì)量的提高，注重可持續(xù)發(fā)展，趨利避害；由于我國在第三次科技革命中面臨的機遇和挑戰(zhàn)，青年學生承擔的歷史使命特別重大，必須刻苦學習，奮發(fā)圖強，為中華民族的騰飛作出貢獻【總結(jié)提升】知識網(wǎng)絡梳理【過關(guān)檢測】（精挑細選，學會靈活運用） 1第三次科技革命起源于（ ） A美國   B日本&

9、#160;  C西歐   D中國2 第三次科技革命的核心是（ ）A原子能技術(shù)    B計算機技術(shù)C航天技術(shù)       D生物工程3下列技術(shù)不是在第三次科技革命中出現(xiàn)的有（   ）A計算機技術(shù)B航天技術(shù)C克隆技術(shù)D飛機制造技術(shù)4關(guān)于克隆技術(shù)，下列說法不正確的是（ ） A設想由德國科學家首次提出  B給人類帶來一定問題C有利人類攻克遺傳疾病 D各國任由克隆技術(shù)發(fā)展5下列對第三次科技革命的影響表述不正確的是（  

10、; ）A推動了社會生產(chǎn)力的空前發(fā)展 B引起了世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化 C推動了世界經(jīng)濟格局的多極化 D導致了壟斷組織的產(chǎn)生6“二戰(zhàn)期間，美國研制了原子彈并用于實踐；1946年美國投入使用的第一臺電子計算機，最初是用來計算炮彈彈道的；德國人研制成功遠程液體燃料火箭，是用于空襲英國的?！币陨鲜穼嵳f明（  ）A科技革命是戰(zhàn)爭爆發(fā)的導火索     B科技是決定戰(zhàn)爭勝負的關(guān)鍵C二戰(zhàn)加速了第三次科技革命的到來 D第三次科技革命加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)7科技的進步極大地改變了我們的日常生活。今天，我們可以乘坐火車外出旅游通過電腦上網(wǎng)查閱資料用電話與同學聯(lián)系收看衛(wèi)

11、星傳送的電視節(jié)目。其中得益于第三次科技革命的新發(fā)明的有（ ） A B C D8.三次科技革命的比較比較內(nèi)容第一次（工業(yè)革命或產(chǎn)業(yè)革命）第二次（電力革命）第三次（新的科技革命）開始時間18世紀中后期（1765年）19世紀70年代20世紀四五十年代完成時間19世紀上半期19世紀末20初正在進行主要發(fā)明蒸汽機、火車、輪船電燈、電話、汽車、飛機電子計算機、核武器、航天飛機、克隆羊標志性發(fā)明蒸汽機發(fā)電機、內(nèi)燃機電子計算機開始國家英國美國、德國美英德等發(fā)達資本主義國家對生產(chǎn)關(guān)系的影響資本主義制度最終確立資本主義進入壟斷階段（帝國主義階段）國家壟斷資本主義（壟斷與國家政權(quán)相結(jié)合）進入時代

12、蒸汽時代電氣時代信息時代交通工具輪船、火車汽車、飛機地鐵、磁懸浮列車、高檔汽車、飛機、直升機動力能源改良的蒸汽機（煤炭）發(fā)電機和電動機（電力）、內(nèi)燃機（石油）核能共同影響都促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，都促進了歷史的進步，都改變了世界的面貌。啟 迪科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科學技術(shù)推動了社會進步；我們要學習科學家勇于創(chuàng)新，努力探索科學奧秘的精神和品質(zhì)?？萍及l(fā)展中要特別注意生存環(huán)境質(zhì)量的提高，注重可持續(xù)發(fā)展，趨利避害。我國的對策堅持以經(jīng)濟建設為中心； 實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。擴大開放，堅持科學發(fā)展觀。加強高等教育發(fā)展，大力發(fā)展高新技術(shù)。9.計算機和網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，使廣大青少年學生獲取了更多的信息知

13、識，豐富了他們的業(yè)余生活。但有的中學生自制力比較差，沉溺于網(wǎng)絡游戲而不能自拔，以致荒廢學業(yè)，影響了自己的健康成長。請結(jié)合實際生活，談談計算機網(wǎng)絡給我們的工作、學習和生活帶來了哪些變化？你有沒有好的上網(wǎng)建議呢？ 變化：計算機網(wǎng)絡讓的工作和學習更加高效，高效的網(wǎng)絡系統(tǒng)將會為我們解決我們所需要解決的一切問題。但是網(wǎng)絡作為一種新的溝通手段網(wǎng)上聊天、交友以及新的娛樂方式給學生帶來許多負面影響，“網(wǎng)上垃圾”也開始日益侵蝕學生潔白的心靈，毒害他們的身心健康，嚴重影響他們的成長。網(wǎng)絡使人與人之間的直接的交流和溝通就會變的越來越少，人們的集體意識變的越來越淡薄，由于有計算機代替了我們很大部分的勞動，人類的身體也可能出現(xiàn)退化，人類社會的質(zhì)量將會大幅度下降。建議：學會正確利用信息網(wǎng)絡并合理有效地操作，甄別網(wǎng)絡信息垃圾，提高對不良信息的免疫力，避免為“玩”電腦或網(wǎng)絡沉溺情形的發(fā)生。培養(yǎng)強烈的自律意識，提高自我監(jiān)控力，自覺遵守網(wǎng)絡的游戲規(guī)則，并同形形色色的不良網(wǎng)絡行為作斗爭。因為面對信息網(wǎng)絡負效應，關(guān)閉網(wǎng)站或不準學生上網(wǎng)，這是消極無效的策略，但政策性說教和口號式的宣揚，也達不到清淤凈化之目的。據(jù)調(diào)查：擁有個人電