2014高考復習之小說閱讀

1、高考復習高考復習小說閱讀小說閱讀v 燭燭 心心v喬遷新居，還沒收拾完畢，突然停電了，室內一片漆黑。喬遷新居，還沒收拾完畢，突然停電了，室內一片漆黑。v “篤、篤、篤篤、篤、篤”，小薇剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了，小薇剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了敲門聲。敲門聲。v打開門一看，原來是一個小男孩，仰著小臉，背著手：打開門一看，原來是一個小男孩，仰著小臉，背著手：“阿姨，你家有蠟燭嗎阿姨，你家有蠟燭嗎?v怎么怎么?剛搬進來第一天就支使孩子來借東西剛搬進來第一天就支使孩子來借東西!真是欺負新來，真是欺負新來，這怎么行這怎么行?今天借給他家蠟燭，說不定明天又來借蔥、蒜之今天借給他家蠟燭，說不定明天又來

2、借蔥、蒜之類的。不，不行類的。不，不行!小薇的腦筋急速地轉著。小薇的腦筋急速地轉著。v “哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭。哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭?！闭f完就準說完就準備關門。備關門。v “阿姨，你看，我媽媽讓我送來的。阿姨，你看，我媽媽讓我送來的?！毙∧泻⒆儜蚍ㄋ频男∧泻⒆儜蚍ㄋ频膹谋澈蟪槌鍪?，高高地舉著兩根粗粗的蠟燭。從背后抽出手，高高地舉著兩根粗粗的蠟燭。v面對孩子澄澈的眼睛，小薇一下子驚呆了，繼而無力地倚面對孩子澄澈的眼睛，小薇一下子驚呆了，繼而無力地倚著門，雙手捂面，不敢與孩子對面著門，雙手捂面，不敢與孩子對面 v( 李豐春文李豐春文)v這篇小說共寫了幾個人物？主要塑

3、造的人物是誰這篇小說共寫了幾個人物？主要塑造的人物是誰?其其性格特點是什么？性格特點是什么？v保護人保護人 【法】莫泊?！痉ā磕瓷（2010年課標全國卷）年課標全國卷）v小說中的瑪蘭是一個小說中的瑪蘭是一個什么樣的形象？請簡要什么樣的形象？請簡要概括。概括。v歸納方法歸納方法v高考小說人物形高考小說人物形象分析題命題方象分析題命題方式式v1、（、（2008浙江）浙江）18本文著意勾勒了烏本文著意勾勒了烏米的形象，請從兩個方面米的形象，請從兩個方面概括概括烏米的主要烏米的主要性格特征。（各不超過兩個詞）（性格特征。（各不超過兩個詞）（2分）分）v2、（、（2008江蘇）江蘇）14小說中的花轎

4、與刻小說中的花轎與刻畫侯菊的形象有密切關系，請畫侯菊的形象有密切關系，請簡要分析簡要分析。(6分分) v3、（、（2008寧夏、海南）寧夏、海南）13.小說中的鮑勃小說中的鮑勃具有什么樣的性格？具有什么樣的性格？請簡要分析請簡要分析。（。（6分）分）v4、2009寧夏海南卷寧夏海南卷 ）小說中的孕婦具有什）小說中的孕婦具有什么樣的性格？請么樣的性格？請簡要概述簡要概述。v5、（、（2010年山東卷）年山東卷）簡要概括簡要概括祥子這一人祥子這一人物形象的性格特征。物形象的性格特征。v6、(2010年安徽卷年安徽卷)根據(jù)小說第根據(jù)小說第至第至第段內段內容，容，概括概括王石匠的形象特點。王石匠的形象

5、特點。v7、（、（2010年遼寧卷）小說主人公年遼寧卷）小說主人公“他他”是是一個什么樣的形象？請一個什么樣的形象？請簡要分析簡要分析。v8、（、（2010年江蘇卷）文中寫領隊比較分散，年江蘇卷）文中寫領隊比較分散，請統(tǒng)觀全文，請統(tǒng)觀全文，簡要分析簡要分析領隊形象。領隊形象。v一、一、概括概括XXXXXX有哪些優(yōu)秀有哪些優(yōu)秀的品質？或的品質？或 XXXXXX具有哪些具有哪些性格特點？性格特點？ v二、結合全文，二、結合全文，簡要分簡要分析析文中文中XXXXXX的形象，或的形象，或XXXXXX是一個怎樣的人物？是一個怎樣的人物？v（指認小說對人物進行描寫的具體方法（指認小說對人物進行描寫的具體方

6、法）v一、一、 概括概括XXXXXX有哪些優(yōu)秀的品質？有哪些優(yōu)秀的品質？或或 XXXXXX具有哪些性格特點？具有哪些性格特點？ v列舉要點：列舉要點：XXXXXX具有以下性格特點：具有以下性格特點：v（1 1）v（2 2）v（3 3）v二、結合全文，二、結合全文，簡要分析簡要分析文中文中XXX的形象，或的形象，或XXX是一個怎樣的人物？是一個怎樣的人物？河的第三條岸河的第三條岸v 巴西巴西 若昂若昂吉馬吉馬朗埃斯朗埃斯羅薩羅薩v（2008年廣東卷）年廣東卷）v結合作品，請結合作品，請簡要分簡要分析析“母親母親”這一人物這一人物形象。形象。 1 1、概括特點，總體把握、概括特點，總體把握v主人公是一個（描述性語句，揭示人物性格主人公是一個（描述性語句，揭示人物性格特點）的（標簽式核心名詞）的形象。特點）的（標簽式核心名詞）的形象。2 2、性格特征分項陳述、性格特征分項陳述3 3、結合典型情節(jié)做具體說明、結合典型情節(jié)做具