科教尋找動(dòng)物和植物說課稿

1、尋找動(dòng)物和植物說課稿說課人：姚琦教材學(xué)情教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教法學(xué)法重難點(diǎn)目錄目錄說教說教材材 尋找動(dòng)物和植物是由河北人民出版社出版的小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元的第三課。 本單元在“認(rèn)識(shí)自己”的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察、記錄、測量、猜想、實(shí)驗(yàn)等探究方法。引起學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。尋找動(dòng)物和植物是本單元的重點(diǎn)課程。這一課主要有兩個(gè)活動(dòng)：一是尋找身邊的動(dòng)物和植物，二是利用各種感官認(rèn)識(shí)事物。學(xué)會(huì)科學(xué)觀察的方法，獲得初步的科學(xué)探究能力，為今后科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。說學(xué)情 三年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)這門課程的接觸還比較短暫，正是興趣濃郁的時(shí)候，且這一年齡段的孩子對(duì)周圍的動(dòng)植物具有強(qiáng)烈的好奇心，并且具有了簡單、初步去

2、描述事物特點(diǎn)的能力。說教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)1.會(huì)用感官認(rèn)識(shí)周圍常見的動(dòng)植物的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：2.掌握科學(xué)觀察的方法，體驗(yàn)“感知、搜集、記錄、整理”這樣一個(gè)探索生物的過程。3.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4.意識(shí)到要愛護(hù)大自然和動(dòng)植物。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)用感官認(rèn)識(shí)生活中常見的動(dòng)植物說教法學(xué)法我確定以下教學(xué)方法： 1、引導(dǎo)引導(dǎo)探究法探究法：在本課中，老師作為引導(dǎo)者，以學(xué)生為主體，啟發(fā)、點(diǎn)撥他們，引導(dǎo)其自主探究。以小組的形式進(jìn)行合作，積極參與到教學(xué)的全過程。2.練習(xí)法練習(xí)法：通過大量且靈活的練習(xí)用感官去感知事物，讓學(xué)生能夠建立感官感知的概念、經(jīng)驗(yàn)。3.討論法討論法：同學(xué)們?cè)谛〗M中交流想法，自由發(fā)表意見，學(xué)會(huì)合作，高

3、效率的解決問題。學(xué)法上，我采取了觀察、合作、交流法。在教學(xué)過程中，使學(xué)生積極參與科學(xué)探索、研究中去，互相學(xué)習(xí)、合作、探討，互相進(jìn)步。A教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備B教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)D教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)E板書板書說教學(xué)過程教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備PPT、一盆盆栽、玫瑰花、蝴蝶標(biāo)本、科學(xué)記錄表、小組合作人員：每組4至5人，選小組長一名激發(fā)興趣LOREM引導(dǎo)觀察LOREM進(jìn)行任務(wù)LOREM檢驗(yàn)成果LOREM教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)1激發(fā)興趣激發(fā)興趣：出示有動(dòng)植物的PPT，詢問：“這是什么？”并引出、板書課題：3.尋找動(dòng)物和植物。2引導(dǎo)觀察：引導(dǎo)觀察：讓同學(xué)們仔細(xì)尋找教室周邊的各種常見動(dòng)植物，并運(yùn)用“在什么地方”、“用什么方法”、“找到了”來說動(dòng)植物的特點(diǎn)，并板書觀察方法。3進(jìn)行任務(wù)進(jìn)行任務(wù)：按小組進(jìn)行討論，通過板書的任務(wù)步驟讓學(xué)生自主討論計(jì)劃，并在強(qiáng)調(diào)注意安全的事項(xiàng)后，帶領(lǐng)大家在校園中觀察動(dòng)植物，進(jìn)行任務(wù)。4檢驗(yàn)成果：檢驗(yàn)成果：同學(xué)們完成科學(xué)記錄表，并派一名同學(xué)對(duì)成果進(jìn)行匯報(bào)，由教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。說板書3.尋找動(dòng)物和植物計(jì)劃：1.去哪里尋找?2.需要帶些什么?3.怎樣觀察？4.小組成員怎