蘇科版九年級物理上冊 第12章第3節(jié)物質(zhì)的比熱容教案

1、三、物質(zhì)的比熱容班級: 姓名: 學號 等級 學習目標1、初步認識比熱是物質(zhì)的一種特性，掌握比熱單位讀、寫，查表能力。2、參與探究活動初步認識研究方法，嘗試運用科學規(guī)律解釋具體問題。3、培養(yǎng)合作意識，建立科學的世界觀，將科學知識運用日常生活實踐。課前預習課前復習 : 熱量的概念(1)物體在_過程中轉(zhuǎn)移_的多少叫做熱量.(2)熱量是伴隨著_ _過程才有意義的物理量.物體本身沒有熱量.對熱量只能說物體_ _或_ _多少熱量,而不能說物體_多少熱量.(3)熱量的大小與物體的_多少、物體_的高低沒有關(guān)系.(4)熱量的單位:_，常用單位還有“卡路里”簡稱為“卡”。（5）物體吸收了熱量后溫度的變化情況： 或

2、 。放出熱量后呢？不同的物體在相同的加熱條件下溫度變化是否一樣呢？能舉兩個這樣的例子嗎？課堂學習一 物質(zhì)的比熱容問題情境： 夏天，小明和小華赤腳在海邊玩耍，踩在沙灘上，覺得沙子很燙，而跳到海里游泳，海水卻比沙子涼多了為什么呢?會不會海水的溫度就是比沙子低呢?為了弄個明白，他們晚土又來到海邊，仔細試了試沙子和水；結(jié)果發(fā)現(xiàn)晚上海水卻比沙子暖和提出問題： 為什么同一時刻海水和沙子的溫度不一樣呢？白天海水比沙子涼，怎么到了晚上海水卻比沙子暖和呢？猜想與假設：可能是水蒸發(fā)吸熱；可能是海水和沙子的質(zhì)量不同；水比沙子的吸熱能力強可能是 制定計劃與設計實驗：（1）我們是如何比較物體運動快慢的？（2）類比如何比

3、較沙子和水吸熱升溫的快慢呢?（3）學生討論回答：a、 b、 (4) 對于b方式,我們在實驗中要控制哪些變量?沙子和水的質(zhì)量有何要求？盛沙子和水的容器有何要求？加熱方式有何要求？（5）在實驗中我們需要什么測量工具？實驗表格如何設計？（6）進行實驗和收集證據(jù)：學生分組實驗并將數(shù)據(jù)記入表格。（7）分析與論證：吸收了相同的熱量的水和沙子， 溫度升高得快。（8）新的發(fā)現(xiàn)：相同質(zhì)量的水和沙子，如果要升高相同的溫度， 需要加熱的時間長， 吸收熱量多。（9）評估：實驗方式是否合理？沙子和水的初溫是否一定相同？如果相同有何好處? 學生各組實驗數(shù)據(jù)不一致所產(chǎn)生的原因？對實驗中存在的熱損失，有什么改進方法？可以換其

4、它的材料來做這樣的對比實驗嗎？（10）以容飯量類比，得到比熱容的概念：比熱容是用來表示物質(zhì)的容熱（吸熱）本領大小的物理量， 所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。單位是： 讀作 。比熱容與密度一樣，也是物質(zhì)的一種物理屬性。（11）觀察不同物質(zhì)的比熱容你發(fā)現(xiàn)了什么？A、不同物質(zhì)的比熱容一般 ，B、同種物質(zhì)不同狀態(tài)下的比熱容 。C、 的比熱容最大，為 ，它表示1kg的水溫度上升1要吸收 的熱量。二水的比熱容較大的應用：汽車冷卻、熱水袋中用水的好處。海邊地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)日夜溫差的區(qū)別：沙漠地區(qū)“晨穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”、“月亮上日夜溫差達到二百多攝氏度”。解釋熱島效應的原因、海陸風的形成?！井斕梅?/p>

5、饋】 1、質(zhì)量相等的沙子和水升高相同溫度時，沙子比水需要的時間 （選填“長”、“短”），由此可知升高相同溫度時沙子比水吸收的熱量 （選填“多”、“少”），這說明質(zhì)量相同的不同物質(zhì)在升高相同的溫度時吸收的熱量 。2、 的某種物質(zhì)溫度升高（降低）1時 （ ）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，簡稱 。3、比熱容的單位是：_，讀作:_4、研究表明，同種物質(zhì)的比熱 ，而不同物質(zhì)的比熱一般 ，所以比熱也是物質(zhì)的 ，它不隨物質(zhì)的_ _、_、溫度的改變而改變，只要物質(zhì)相同，狀態(tài)一定，比熱容就_。5、水的比熱容是：C=_ _J/(kg0C)，它表示的物理意義是：_6、（09重慶）我市在科學規(guī)劃和建設城市時，大量增加水

6、面面積，是利用水的_大的特性，且水在蒸發(fā)時_(選填“吸熱”或放 熱”)，可以調(diào)節(jié)氣溫，營造“宜居重慶”的舒適環(huán)境。人們用冷水冷卻汽車發(fā)動機，用熱水取暖，通常情況下，與同等質(zhì)量的其他物質(zhì)構(gòu)成的物體相比，升高或降低相同溫度，水吸收或放出的熱量較_（填“多”或“少”）。8、把一塊鐵放在火上加熱，鐵塊的溫度將 （選填“升高”、“降低”），它的比熱 （選填“變大”、“變小”、“不變”）【課后鞏固】 1、 (09湖州）炎熱的夏天中午，在太陽光的照射下，海濱浴場沙灘上沙子的溫度升高、內(nèi)能增大，這是通過_方式改變內(nèi)能的。而海水的溫度明顯低于沙灘的溫度，其原因是_。2、大到核電站、火力發(fā)電廠，小到小汽車，都是使

7、用水作為散熱的物質(zhì)。用物理知識來說明：這是因為水的_比其它液體物質(zhì)大得多的緣故。3、(09山東臨沂).用同樣的爐火分別給相同質(zhì)量、相同初溫的水和食用油加熱，開始階段發(fā)現(xiàn)食用油溫度升高的快，說明食用油的_比水小，通常情況下用油炸食物比水煮食物熟得快，說明食用油的_比水高。4、圖13是某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫變化曲線。從圖象可以看出，在一年中，曲線A所示的城市氣溫變化較 （選填“大”或“小”），根據(jù)水的比熱容比砂石比熱容 的特點，曲線A表示的是 （選填“沿?！被颉皟?nèi)陸”）城市的年氣溫變化曲線。5、水稻是喜溫植物，春季育秧時，通常傍晚向秧田灌水，早晨將水放出，以防霜凍隱含的物理知識是，水的

8、較大氣溫降低時， 水能 (選填“放出”或“吸收”)較多的 (選填“溫度”、“內(nèi)能”或“熱量”)6、一瓶酒精，倒出一半后，則剩余的酒精（ ） A質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?/2，密度變?yōu)樵瓉淼?/2，比熱容變?yōu)樵瓉淼?/2B質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?/2，密度不變，比熱容變?yōu)樵瓉淼?倍C質(zhì)量、密度、比熱容都不變化 D質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?/2，密度、比熱容都不變7、（09河北）根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容，判斷下列說法中不正確的是（ ）A.制作體溫計常用水銀做介質(zhì)，原因之一是水銀的比熱容小B.北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì)，利用了水的比熱容大的特性C.由于水比沙石的比熱容大，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大D.由于水比冰的比熱容

9、大，所以冷卻食品時0oC的水比0oC的冰效果好8、（09四川自貢）關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是（ ） A.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān) B.物體的比熱容與物體的溫度有關(guān)C.物體的比熱容與跟物體的質(zhì)量有關(guān)D.物體的比熱容是物體的一種屬性，與溫度、質(zhì)量都沒有關(guān)系9、把一鐵塊放在火爐上加熱一段時間后，下列物理量中不變的是（ ）A鐵塊的體積 B鐵塊的密度C鐵塊的內(nèi)能 D鐵塊的比熱容10、關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是（ ） A. 物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)B. 物體的比熱容與物體的溫度有關(guān)C. 物體的比熱容與跟物體的質(zhì)量有關(guān)D. 物體的比熱容是物體的一種屬性，與溫度、質(zhì)量都沒有

10、關(guān)系11、由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大，所以在沿海地區(qū)陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化顯著。因此（ ）A. 白天的海風多是從陸地吹向海面，夜晚的海風多是從海面吹向陸地 B. 白天的海風多是從海面吹向陸地，夜晚的海風多是從陸地吹向海面C. 白天和夜晚的海風多是從陸地吹向海面 D. 白天和夜晚的海風多是從海面吹向陸地 12、如圖所示為質(zhì)量相等的兩種液體分別用兩盞相同的酒精燈同時加熱時，液體溫度隨時間變化的圖象，由圖可知比熱較大是 。13、（09貴州安順） “早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”反映了沙漠地區(qū)氣候變化的特點，請你簡要地回答產(chǎn)生這種氣候的原因_ 。14、（09四川綿陽）星期天，小明同學在父母的協(xié)助下，從早上七點開始每隔半小時對他家附近的氣溫和一個深水池里的水溫進行測量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度時間圖象，如圖所示。從圖線可以看出乙的溫度變化幅度小，是_（選填“氣溫”或“水溫”）的圖線，溫度變化幅度小的原因是_。15、為了比較水和煤油的吸熱能力，小王做了如圖3示的實驗，在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈對其加熱，并用相同的兩支溫度計分別同時測量水和煤油的溫度變化，實驗數(shù)據(jù)如下：圖3 在此實驗中，為比較水和煤油吸熱能力的大小，我們可以加熱相同的時間