二年級(jí)上語(yǔ)文計(jì)劃

1、一20122011 學(xué)年度第 學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)計(jì)劃三水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（6）班龍偉華鎮(zhèn)(街道) ：學(xué) 校：班 級(jí)：任課教師：三水區(qū)教育局教研室編制一、學(xué)生基本情況分析上學(xué)期期考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表班級(jí)參加考試人數(shù)達(dá)標(biāo)率（）優(yōu)秀率（）各等級(jí)段人數(shù)ABCDE一（1）5510095%467200知識(shí)與能力狀況學(xué)生已經(jīng)能熟練借助拼音自學(xué)生字，預(yù)習(xí)課文，能夠用所學(xué)的識(shí)字方法（加一加，減一減，換一換，比一比，猜謎語(yǔ)，形聲字）識(shí)字。學(xué)生朗讀課文比較流利，說(shuō)明學(xué)生認(rèn)讀課文的能力比較好。學(xué)生喜歡課外閱讀，有比較良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生已經(jīng)擁有獨(dú)立書寫的能力，相當(dāng)部分的學(xué)生書寫清潔工整漂亮，喜歡寫字。但學(xué)生的閱讀理解能力不好，從

2、文章中就能找到的答案，學(xué)生往往都會(huì)做錯(cuò)。有個(gè)別學(xué)生的審題能力比較差，有時(shí)會(huì)整道題目都做錯(cuò)。更有幾個(gè)拼音基礎(chǔ)不扎實(shí)，在識(shí)字的讀音上拼寫上吃力。學(xué)習(xí) 態(tài)度、 方法、 興趣、 習(xí)慣 等情 況 學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)還是持積極態(tài)度的，課堂上舉手發(fā)言的人很多，可以說(shuō)舉手回答問(wèn)題相當(dāng)積極，但學(xué)習(xí)的持久性不長(zhǎng)，容易分散精神。對(duì)老師布置的作業(yè)比較重視，能按時(shí)完成，且書寫越來(lái)越工整漂亮。學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備、課前靜息和收發(fā)作業(yè)本的習(xí)慣，在老師指導(dǎo)下更正作業(yè)，學(xué)會(huì)了自己收拾整理學(xué)習(xí)用品?？梢哉f(shuō)，學(xué)生已初步養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 但個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。如上課不夠?qū)Ｐ模菀追稚⒕?；書寫速度慢；學(xué)習(xí)欠缺

3、自覺(jué)性，作業(yè)或更正作業(yè)要在老師督促下才能完成；書寫姿勢(shì)不正確。對(duì)于這部分學(xué)生，在教學(xué)中必須加強(qiáng)教育，重點(diǎn)引導(dǎo)糾正其不良習(xí)慣。二、本學(xué)期教學(xué)目的要求1、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。3、認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫350個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。4、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

4、5、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。6、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。7、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。8、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。10、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。三、教學(xué)措施1、老師提

5、前備好課，這個(gè)備課不僅僅是備教材備學(xué)生、準(zhǔn)備課件，更是準(zhǔn)備好各篇課文的練習(xí)題，在堂上就能進(jìn)行訓(xùn)練，鞏固并突破知識(shí)重難點(diǎn)，提高一節(jié)課40分鐘的質(zhì)量。2、切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、記憶負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)，做到：教學(xué)內(nèi)容要精選、精講，訓(xùn)練內(nèi)容要精練，作業(yè)要精批，控制好作業(yè)量。3、加強(qiáng)學(xué)生書寫的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)、良好的書寫習(xí)慣。把指導(dǎo)學(xué)生寫字當(dāng)做一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)展示優(yōu)秀作業(yè)和各種形式的書寫比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫質(zhì)量的提高。4、重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中滲透方法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在各種閱讀訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、想象力和自學(xué)能力。5、引導(dǎo)學(xué)生寫一段話，提高寫話能力,

6、堅(jiān)持每周寫一段，對(duì)于優(yōu)秀的習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)展示。評(píng)講時(shí)讓學(xué)生讀，學(xué)生常識(shí)評(píng)價(jià)，老師及時(shí)總結(jié)鼓勵(lì)。6、落實(shí)培優(yōu)扶差工作，成立學(xué)習(xí)小組，組員結(jié)構(gòu)有優(yōu)生后進(jìn)生混搭，給每個(gè)優(yōu)生結(jié)隊(duì)一個(gè)后進(jìn)生，一個(gè)周期后評(píng)價(jià)該優(yōu)生幫扶業(yè)績(jī)，給予通報(bào)表?yè)P(yáng)。老師則對(duì)進(jìn)步慢的學(xué)生傾注更多的愛(ài)心，加強(qiáng)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)每一位學(xué)生都盡力向前多走一步。7、開(kāi)展“書香滿校園讀書計(jì)劃”， 充分發(fā)揮班級(jí)圖書角的作用，推薦學(xué)生閱讀淺顯易懂的書籍、讀物。充分用好課外同步閱讀，讓學(xué)生嘗試邊閱讀邊動(dòng)筆畫一畫自己喜歡的好詞好句，讓學(xué)生注重積累，加大識(shí)字量，拓展學(xué)生的課外知識(shí)面。每月選一次“讀書之星”。設(shè)立“讀書排行榜”，讓學(xué)生把所讀書目貼在排行榜上，評(píng)一評(píng)誰(shuí)

7、讀的書最多最好，從而引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)閱讀，與好書為友，堅(jiān)持每天閱讀。 8、努力探究識(shí)字教學(xué)，提高課堂效率。9、充分利用校本課程實(shí)驗(yàn)小學(xué)必背古詩(shī)文，加強(qiáng)古詩(shī)文教學(xué)改革，開(kāi)展豐富多彩的誦讀比賽活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的誦讀古詩(shī)文的氛圍，師生共同研讀、理解，誦讀積累，在傳承傳統(tǒng)文化精髓的同時(shí)，受到智慧的啟迪和文學(xué)藝術(shù)的滋養(yǎng)，形成“腹有詩(shī)書氣自華”的儒雅氣質(zhì)。四、教研專題及措施教研專題 ： 運(yùn)用英特爾未來(lái)教育的先進(jìn)理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式探索促成分工合作學(xué)習(xí)小組形成的有效途徑教研措施： 一、讓學(xué)生知道什么是小組合作分工學(xué)習(xí)，講一講小組合作學(xué)習(xí)的好處。 二、把班級(jí)學(xué)生分成小組，選出小組長(zhǎng)，從平時(shí)的課堂進(jìn)行點(diǎn)滴滲透，讓學(xué)

8、生逐漸樹(shù)立合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。 三、根據(jù)課堂上的內(nèi)容，有計(jì)劃地讓學(xué)生先在父母的幫助下搜集資料，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行課前人人動(dòng)手、動(dòng)腦，收集資料。 四、課堂中適時(shí)提出問(wèn)題，采取靈活多樣的教學(xué)方法和學(xué)生一起進(jìn)行探究性學(xué)習(xí) 。五、從學(xué)生個(gè)人的單獨(dú)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樾〗M的合作學(xué)習(xí)。教研專題情況小結(jié)：五、各單元教學(xué)內(nèi)容和目的要求第一單元課題識(shí)字1 1 秋天的圖畫2 黃山奇石 3 植物媽媽有辦法4 古詩(shī)兩首 語(yǔ)文園地一 授課課時(shí)15課時(shí)教學(xué)進(jìn)度13周教學(xué)目的要求1、認(rèn)識(shí)“宜、層”等61個(gè)生字。會(huì)寫“宜、實(shí)”等42個(gè)字。2、有收集詞語(yǔ)的興趣；有觀察植物、了解植物知識(shí)、探究植物奧秘的興趣。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文

9、、古詩(shī)。體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛(ài)、贊美之情；對(duì)黃山的贊嘆；詩(shī)人對(duì)秋天的贊美之情。4、喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)秋天；喜愛(ài)黃山，向往去黃山看奇石。5、以“秋天”為主題開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。6、學(xué)習(xí)自主策劃秋游活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、運(yùn)用多種方法識(shí)字、寫字，熟讀、辨認(rèn)詞語(yǔ)。2、正確流、利地朗讀課文，背誦課文。難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生借助畫面與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)想來(lái)理解詞義。2、了解植物的奧秘，培養(yǎng)探究植物奧秘的興趣。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)：畫畫你想象中的“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”，每個(gè)小組布置一個(gè)圖片繪畫展。在小組內(nèi)介紹自己或伙伴的圖片、繪畫，進(jìn)行交流。推薦書目：推薦書目：蟲(chóng)蟲(chóng)樂(lè)

10、園·大自然之動(dòng)物·植物知識(shí)缺漏情況第二單元課題識(shí)字2 5 一株紫丁香6我選我 7 一分鐘8 難忘的一天 語(yǔ)文園地二授課課時(shí)16課時(shí)教學(xué)進(jìn)度35周教學(xué)目的要求1、認(rèn)識(shí)“棋、彈”等49個(gè)生字。會(huì)寫“胡、戲”等46個(gè)字。2、積累詞語(yǔ)，體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏感；初步掌握部首查字典的方法。3、留心觀察校園生活，體驗(yàn)課余生活的多彩與樂(lè)趣；懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)；激發(fā)對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)責(zé)任的重大。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會(huì)師生之間的深厚感情。5、樹(shù)立起尊敬老師的心愿；對(duì)自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我，；知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。6、認(rèn)真聽(tīng)

11、別人講話，能聽(tīng)懂別人的講話內(nèi)容；積極參與展示活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、掌握本單元的生字、新詞，引導(dǎo)學(xué)生在探索與發(fā)現(xiàn)中學(xué)會(huì)識(shí)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。難點(diǎn)：1、積累詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)中國(guó)姓氏，學(xué)會(huì)用部首查字法查字典。2、初步掌握動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)搭配方法。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)我是“勞動(dòng)小巧手”活動(dòng)目的：鍛煉學(xué)生的雙手，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、為爸爸媽媽做一件力所能及的事。2、在小組里交流勞動(dòng)的過(guò)程。3、在班上分享勞動(dòng)的快樂(lè)。知識(shí)缺漏情況第三單元課題識(shí)字3 9歡慶10 北京 11 我們成功了12 看雪 語(yǔ)文園地三授課課時(shí)14課時(shí)教學(xué)進(jìn)度第57周教學(xué)目的要求1、認(rèn)識(shí)“神、州”等64個(gè)生字

12、。會(huì)寫“夕、與”等44個(gè)字。2、感知三字經(jīng)的語(yǔ)言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵。3、理解課文內(nèi)容，有熱愛(ài)祖國(guó)首都的意識(shí)和感情，增強(qiáng)民族的自尊心和自豪感。有盼望臺(tái)灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國(guó)的偉大。能背誦歡慶及北京中自己喜歡的部分。感受北京的美麗和巨大變化，體會(huì)老師和孩子們對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。5、學(xué)會(huì)積累詞句，發(fā)現(xiàn)反義詞在詞義上的特點(diǎn)，通過(guò)反義詞識(shí)字。注意收集與課文相關(guān)的資料，并以不同的形式表現(xiàn)出來(lái)，樂(lè)于與同學(xué)交流。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)本單元的生字新詞，并會(huì)給生字?jǐn)U詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，在朗讀中體會(huì)課文所表達(dá)的情感。難點(diǎn)：認(rèn)

13、讀反義詞，積累詞匯和進(jìn)行口語(yǔ)交際。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)：搜集有關(guān)北京的圖片、明信片、照片、郵票、火花、文字資料等，在班上展示、交流。推薦書目：小學(xué)生必讀科學(xué)故事知識(shí)缺漏情況第四單元課題識(shí)字4 13坐井觀天 14我要的是葫蘆15 小柳樹(shù)和小棗樹(shù) 16 風(fēng)娃娃17酸的和甜的 語(yǔ)文園地四授課課時(shí)16課時(shí)教學(xué)進(jìn)度第79周教學(xué)目的要求1、認(rèn)識(shí)“彰、益”等53個(gè)生字。會(huì)寫“落、補(bǔ)”等50個(gè)字。2、初步感知成語(yǔ)的特點(diǎn)并有收集成語(yǔ)的興趣。3、會(huì)使用句號(hào)、嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)。4、正確、流利、有感情地朗讀成語(yǔ)和課文，體會(huì)成語(yǔ)的韻律感，能分角色朗讀和表演課文。5、理解課文內(nèi)容，懂得看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物不要自以為是；做任何事情

14、都要注意事物之間的聯(lián)系，要親自嘗試的道理；懂得“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”的道理，知道要多看別人的長(zhǎng)處。6、能展示自己課外認(rèn)識(shí)的字及看到、聽(tīng)到的故事，提高課外學(xué)語(yǔ)文的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、識(shí)記生字，學(xué)會(huì)新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)角色的不同性格。難點(diǎn)：1、通過(guò)成語(yǔ)的學(xué)習(xí)，受到啟發(fā)，增強(qiáng)對(duì)成語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。2、體會(huì)反問(wèn)句、感嘆句與陳述句的不同語(yǔ)氣。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)我的寫話活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生寫話興趣，提高寫話水平。活動(dòng)過(guò)程：1、把自己的寫話放到博客上。2、在小組里交流所寫的話。3、全班交流、展示、朗誦。知識(shí)缺漏情況第五單元課題識(shí)字5 18 稱贊19 藍(lán)色的樹(shù)葉 20 紙船

15、和風(fēng)箏 21 從現(xiàn)在開(kāi)始 語(yǔ)文園地五授課課時(shí)18課時(shí)教學(xué)進(jìn)度第912周教學(xué)目的要求1、認(rèn)識(shí)“移、謀”等46個(gè)生字。會(huì)寫“斤、折”等44個(gè)字。2、了解諺語(yǔ)，有積累諺語(yǔ)的興趣。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會(huì)相互稱贊帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助，對(duì)怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定的感受。4、體會(huì)課文中蘊(yùn)含的情趣和道理。在學(xué)習(xí)和生活中注意與人友好相處、團(tuán)結(jié)合作。5、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)形聲字偏旁表義的特點(diǎn)，并且運(yùn)用形聲字這一規(guī)律進(jìn)一步自主識(shí)字，擴(kuò)大識(shí)字量。6、學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞，鞏固本單元新學(xué)的生字。能背誦一首有趣的繞口令形式的兒歌。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、能準(zhǔn)確認(rèn)讀生

16、字新詞，正確書寫生字。2、通過(guò)有感情地朗讀課文，分角色表演，感悟課文所表達(dá)的思想感情。難點(diǎn)：1、對(duì)怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定的感受。2、學(xué)習(xí)形聲字，積累詞語(yǔ)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)我是“故事大王”活動(dòng)目的：練習(xí)說(shuō)普通話，能正確完整的講述自己最喜歡的一個(gè)故事?；顒?dòng)過(guò)程：1、準(zhǔn)備一個(gè)自己喜歡的故事。2、在小組里互相講故事，并選出一個(gè)講得最好的代表。3、代表上臺(tái)講故事，大家評(píng)一評(píng)。知識(shí)缺漏情況第六單元課題識(shí)字6 22 窗前的氣球23假如 24 日記兩則 25 古詩(shī)兩首 語(yǔ)文園地六授課課時(shí)15課時(shí)教學(xué)進(jìn)度第1214周教學(xué)目的要求1、認(rèn)識(shí)“恨、漠”等40個(gè)生字。會(huì)寫“丑、永”等3

17、8個(gè)字。2、初步感知對(duì)子中詞語(yǔ)的反義關(guān)系，感受情感的愛(ài)憎分明，感受漢語(yǔ)言文字的魅力。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦假如和古詩(shī)兩首。能在朗讀中領(lǐng)悟同學(xué)之間的真摯情意，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。4、初步懂得執(zhí)愛(ài)家鄉(xiāng)，珍惜友情，關(guān)心有困難的人，有關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)環(huán)境的愿望。5、有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫日記。6、規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，從小樹(shù)立助人為樂(lè)的思想，體驗(yàn)學(xué)生成功的快樂(lè)，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、掌握要識(shí)記的字音，正確書寫生字；能發(fā)現(xiàn)構(gòu)字特點(diǎn)，多音字特點(diǎn)。2、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。難點(diǎn)：1、掌握日記的書寫格式和內(nèi)容來(lái)源。2、使學(xué)生在

18、學(xué)文的基礎(chǔ)上體驗(yàn)“愛(ài)”與“被愛(ài)”的幸福。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)謎語(yǔ)猜猜猜活動(dòng)目的：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)謎語(yǔ),激發(fā)猜謎語(yǔ)的興趣。活動(dòng)過(guò)程：1、收集各種謎語(yǔ),并讀讀背背其中的一兩個(gè)。2、在小組進(jìn)行猜謎競(jìng)賽,并選出讀背最多的一名代表。3、代表參加全班的猜謎競(jìng)賽活動(dòng)。知識(shí)缺漏情況第七單元課題識(shí)字7 26 “紅領(lǐng)巾”真好27 清澈的湖水 28 淺水洼里的小兔 29父親和鳥(niǎo) 語(yǔ)文園地七授課課時(shí)15課時(shí)教學(xué)進(jìn)度第1416周教學(xué)目的要求1、認(rèn)識(shí)“護(hù)、牢”等46個(gè)生字。會(huì)寫“叢、牢”等48個(gè)字。2、準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感；主動(dòng)積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，練習(xí)用“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)說(shuō)句子。3、體會(huì)小鳥(niǎo)的活潑可愛(ài)和人與自然的和諧

19、，以及“父親”的愛(ài)鳥(niǎo)之情和“我”的護(hù)鳥(niǎo)心愿；感受風(fēng)景的優(yōu)美和小潔心靈的美好；表達(dá)出對(duì)小魚(yú)的憐惜和對(duì)小男孩的敬佩之情。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文或自己喜歡的部分。5、有保護(hù)動(dòng)物的意愿；有愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)，感受到做“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)小衛(wèi)士”的快樂(lè)與自豪；有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)和自我控制的能力；進(jìn)一步樹(shù)立保護(hù)小動(dòng)物、珍惜生命的意識(shí)。6、樂(lè)于參與展示交流活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、通過(guò)認(rèn)識(shí)漢字的拆分，掌握學(xué)習(xí)新字，鞏固熟字的方法。2、理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，背誦課文。難點(diǎn)：1、不改變句意，用“被”字改變句子結(jié)構(gòu)。2、能用“快活”說(shuō)一句話，并受到環(huán)保的教育。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)我是“小博士”活動(dòng)目的：為了讓學(xué)生能依據(jù)學(xué)習(xí)積極進(jìn)行課外拓展，多問(wèn)為什么?；顒?dòng)過(guò)程：、依據(jù)第810課分別提出一個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生課外進(jìn)行探討。（如：動(dòng)物的尾巴有什么用？）2、小組里交流。3、推選代表到臺(tái)前發(fā)言。知識(shí)缺漏情況第八單元課題識(shí)字8 30 我是什么 32回聲31太空生活趣事多 33活化石 34農(nóng)業(yè)的變化真大 語(yǔ)文園地八授課課時(shí)17課時(shí)教學(xué)進(jìn)度第1618周教學(xué)目的要求1、認(rèn)識(shí)“射、衛(wèi)”等65個(gè)生字。會(huì)寫“衛(wèi)、運(yùn)”等56個(gè)字。2、積累詞語(yǔ)，感受語(yǔ)言文字的韻律美