幼兒心理學(xué)注意的概述_第1頁(yè)
幼兒心理學(xué)注意的概述_第2頁(yè)
幼兒心理學(xué)注意的概述_第3頁(yè)
幼兒心理學(xué)注意的概述_第4頁(yè)
幼兒心理學(xué)注意的概述_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩16頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第二章第二章 幼兒的注意幼兒的注意對(duì)準(zhǔn)物體、調(diào)好焦距、對(duì)準(zhǔn)焦點(diǎn) 指向性：是指心理活動(dòng)在某一時(shí)刻總是有選擇地向一定對(duì)象集中性：是指心理活動(dòng)定留在一定對(duì)象上的深入加工過(guò)程，注意集中時(shí)心理活動(dòng)只關(guān)注所指向的事物，抑制了與當(dāng)前注意對(duì)象無(wú)關(guān)的活動(dòng)注意是心理活動(dòng)的注意是心理活動(dòng)的共同特性共同特性。 3. 3.有意后注意有意后注意在有意注意的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練或在有意注意的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練或培養(yǎng)個(gè)人對(duì)事物的直接興趣達(dá)到的培養(yǎng)個(gè)人對(duì)事物的直接興趣達(dá)到的有意注意有意注意是一種積極主動(dòng)、服從于當(dāng)前活動(dòng)任務(wù)需要的注意，屬于注意的高級(jí)形式保持有意注意的條件：（1）加深對(duì)目的任務(wù)的理解（2）合理組織活動(dòng)（3）

2、培養(yǎng)簡(jiǎn)介興趣（4）排除干擾，堅(jiān)定意志案例分析 一個(gè)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人在初學(xué)階段去閱讀外文報(bào)紙，總是很容易感到疲倦，讀不進(jìn)去。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，外語(yǔ)水平不斷提高，當(dāng)他消除了許多單詞和語(yǔ)法障礙，能毫不費(fèi)力地閱讀外文報(bào)刊時(shí)，就會(huì)有一種如魚(yú)得水的感覺(jué)，并不需要特意去做，而是有一種水到渠成的感覺(jué)。 前一階段有意注意，后一階段才可以說(shuō)達(dá)到了有意后注意的狀態(tài)。一、名詞解釋：一、名詞解釋： 1、注意 2、有意注意二、選擇最佳答案：二、選擇最佳答案：1、注意的兩個(gè)基本特征是 B 。 A、集中性和選擇性 B、指向性和集中性 C、集中性和緊張性 D、選擇性和穩(wěn)定性2、注意是一種 B 。 A、獨(dú)立的心理現(xiàn)象 B、各種心理過(guò)程所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論