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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上種羊場(chǎng)學(xué)校20152016第一學(xué)期期末成績(jī)質(zhì)量分析任課教師科 目年 級(jí)實(shí)有人數(shù)考試人數(shù) 郭欣宜美術(shù)三年級(jí)2020總 分平均分最高分最低分缺考人數(shù)2162.490.199650A等人數(shù)80100分A等率B等人數(shù)7079分B等率C等人數(shù)5069分C等率D等人數(shù)50分以下D等率2083.3%14.1%312.5%00一、學(xué)生分析1、學(xué)生分析。美術(shù)的培養(yǎng),應(yīng)該面向全體,但是對(duì)特長(zhǎng)生的需求卻更為迫切,因?yàn)椴粌H美術(shù)比賽需要特長(zhǎng)生,而且美術(shù)的傳承更需要這些具有美術(shù)素養(yǎng)的特長(zhǎng)生們,只有美術(shù)特長(zhǎng)生才能將美術(shù)的道路走地更遠(yuǎn)。我校的絕大多數(shù)家庭都沒有具備給孩子創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍的條件,家長(zhǎng)對(duì)美術(shù)
2、也不重視,也沒有給孩子購(gòu)買相應(yīng)書籍引導(dǎo)孩子們?nèi)绾卧诿佬g(shù)上更拓展。另外,如今的大環(huán)境都在重視語數(shù)、英語、科學(xué)的成績(jī),我們學(xué)校也不例外,學(xué)校本身美術(shù)氛圍也不濃厚。學(xué)生之間很少有分享作品的習(xí)慣,孩子們無法體會(huì)創(chuàng)作真正的快樂,所以除了教師布置的作業(yè),學(xué)生自己在家里創(chuàng)作的行為很少。至于那些后進(jìn)生,不帶工具,不完成作業(yè)的現(xiàn)象,更是常見。這些,都讓作為美術(shù)教師的我感到肩上的擔(dān)子很重。二、考題分析三年級(jí)學(xué)生普遍的造型能力差,學(xué)生下筆膽小,構(gòu)圖整體偏小,使畫面變得更空。3、部分學(xué)生的繪畫,有模式化傾向、千篇一律、無病呻吟的毛病比較突出。很多習(xí)作看不到學(xué)生的童真童趣,看不出對(duì)生活的獨(dú)到認(rèn)識(shí)和感悟。這表明學(xué)生的生活
3、積累的缺乏。三、教學(xué)反思(教學(xué)行為、措施實(shí)施效果分析)多鼓勵(lì),小學(xué)階段的孩子充滿了許多不可數(shù)的因素,很多時(shí)候,他們的改變可能只因?yàn)榻處煹囊痪滟潛P(yáng)。作為教師應(yīng)該不吝嗇自己的表揚(yáng),多把目光投放在他們?cè)趧?chuàng)作上的優(yōu)點(diǎn),多肯定他們,讓他們樹立信心,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。多引導(dǎo),在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí),并指出他們的不足,引導(dǎo)他們挑戰(zhàn)更高的要求。在課內(nèi)外,多引導(dǎo)他們欣賞同齡人或大師的作品,多給他們滲透更多的美術(shù)知識(shí),培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)。我還發(fā)現(xiàn),繪本里的故事不僅能讓孩子投入,而且繪本里的畫,也是一類好的教材。搭舞臺(tái),除了在課堂上豐富評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)外,學(xué)校里的畫展也很能激勵(lì)孩子的創(chuàng)作興趣,把美術(shù)欣賞交流變成課間的話題,并帶
4、領(lǐng)學(xué)生同伴之間的學(xué)習(xí)。四、今后打算(教師制訂目標(biāo))1、在今后的課堂上,講解知識(shí)與評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)會(huì)進(jìn)一步規(guī)范美術(shù)術(shù)語,同時(shí)注意平衡知識(shí)的講解與實(shí)踐的運(yùn)用。另外,適當(dāng)?shù)母纳茖W(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制,并加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。2、在技能講授方面,會(huì)更進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生造型能力的培養(yǎng),特別是應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3、在知識(shí)運(yùn)用方面,則會(huì)增加課堂練習(xí)部分(兼顧知識(shí)與技能部 分),引導(dǎo)學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。4、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),關(guān)注校園美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造(除美術(shù)教室外,可關(guān)照藝術(shù)長(zhǎng)廊、學(xué)校公共空間的布置),提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 備注:1、統(tǒng)一用鋼筆書寫規(guī)范、整齊。 2、成績(jī)分析如實(shí)、正確填寫。3、教學(xué)反思要結(jié)合教
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