人音版四年級上冊音樂教案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上寶成小學(xué)四年級上冊音樂學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備： 審核人： 使用時(shí)間：2017.9課題1.1中華人民共和國國歌課型問題解決課課時(shí)第1課時(shí)班級四年級小組使用人學(xué)習(xí)目標(biāo)通過聆聽和演唱國歌，感受歌曲的進(jìn)行曲風(fēng)格，初步了解我國作曲家聶耳，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神。能用準(zhǔn)確的節(jié)奏和激昂的情緒演唱國歌。重難點(diǎn)能用準(zhǔn)確的節(jié)奏和激昂的情緒演唱國歌。學(xué)習(xí)過程個(gè)案補(bǔ)充或?qū)W習(xí)隨筆一、新學(xué)期寄語。 二、聆聽中華人民共和國國歌 1. 聆聽銅管樂中華人民共和國國歌。設(shè)問： (1)國歌的作者是誰，誰作詞? 誰作曲? (2)你們唱過人民音樂家聶耳的歌曲嗎?請舉例并唱幾句。2. 介紹中華人民共和國國歌。(1)義勇

2、軍進(jìn)行曲的創(chuàng)作背景：作于1935年，影片風(fēng)云兒女主題歌。(2) 中華人民共和國成立后，經(jīng)中華人民共和國第五屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過決議，將它定為中華人民共和國國歌。 3. 聆聽獨(dú)唱、齊唱中華人民共和國國歌。 設(shè)問：在什么場合演唱或演奏國歌。4. 師生議論。5. 聆聽管弦樂中華人民共和國國歌。設(shè)問：當(dāng)國歌響起時(shí)你想到什么?6. 師生議論。7. 介紹人民音樂家聶耳生平及其代表作。 三、演唱國歌1. 聆聽歌曲錄音并跟唱。 2. 指導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲曲調(diào)。注意后半拍起唱及附點(diǎn)音符和三連音的節(jié)奏。 3. 重點(diǎn)分析：（1）歌曲中哪幾個(gè)小節(jié)的音調(diào)像軍號聲？這句旋律用了哪幾個(gè)音？（135） （2）帶有重音

3、記號的樂句所表現(xiàn)的力度及情感。 （3）“起來！起來！起來！”這一句中的三個(gè)“起來”有什么不一樣？ 講解音樂知識：旋律的進(jìn)行上行。旋律由低到高的連續(xù)進(jìn)行叫做“上行”。4. 師生討論“起來!起來!起來!”的含義是什么?設(shè)問： (1)這一句的音樂形象，你想到什么? (2)“前進(jìn)”的譜上又用強(qiáng)音記號(>)，為什么?(3)為什么“前進(jìn)”“前進(jìn)”“前進(jìn)”最后還要加一個(gè)“進(jìn)”?5. 各組表演中華人民共和國國歌，由各組討論自行排練歌唱表演、造型表演、歌舞表演。 6. 背唱中華人民共和國國歌。四、小結(jié)：在21世紀(jì)我們要高唱中華人民共和國國歌奮勇前進(jìn)。 探索：通過聽唱國歌，她在節(jié)奏上有什么特別之處？主備：

4、審核人： 使用時(shí)間：2017.9課題1.2歌唱祖國課型學(xué)案導(dǎo)學(xué)課課時(shí)第2課時(shí)班級四年級小組使用人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、欣賞歌曲歌唱祖國，感受歌曲兩個(gè)不同部分的不同情緒，體會(huì)歌曲表達(dá)的愛國主義情感。2、掌握旋律的進(jìn)行上行的音樂知識，能用指定的音和節(jié)奏編創(chuàng)上行旋律并演唱。重難點(diǎn)體會(huì)歌曲表達(dá)的愛國主義情感。學(xué)習(xí)過程個(gè)案補(bǔ)充或?qū)W習(xí)隨筆一、背唱國歌。 二、聆聽歌唱祖國 1、 欣賞合唱歌唱祖國(第一段歌詞)設(shè)問： (1)聽到過這首歌嗎?什么時(shí)間聽到的?(2)這首歌的演唱形式是齊唱還是合唱? 2、 聆聽童聲獨(dú)唱歌唱祖國設(shè)問： (1)獨(dú)唱和合唱有什么不同的感受？ (2)這首歌分為幾個(gè)部分?每個(gè)部分講述的什么內(nèi)容? (3

5、)跟著音樂哼唱。 3、 師生議論。4、 完成課本上“唱一唱，填一填唱名”。三、音樂知識：“上行”。用上行手法編創(chuàng)自己的歌： 1、 先簡單講解“上行” 2、舉一反三， 3、完成教材上的作業(yè)：用“s l si d r m f s”等唱名，以上行的手法，按照以下節(jié)奏，即興編自己的歌。×.× |××|×× ××|×-| 4、 展示、評價(jià)。 四、小結(jié)：我們的祖國是美麗富饒的、強(qiáng)大的，我們把歌唱祖國獻(xiàn)給我們的祖國-媽媽。 預(yù)習(xí)：課下視唱歌曲的第二部分曲調(diào)，感受帶有附點(diǎn)的節(jié)奏變化。 主備： 審核人： 使用時(shí)間：2017

6、.9課題1.3采一束鮮花課型學(xué)案導(dǎo)學(xué)課課時(shí)第3課時(shí)班級四年級小組使用人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲采一束鮮花，表達(dá)對祖國媽媽的熱愛和贊美之情。2、能準(zhǔn)確聽辨和演唱附點(diǎn)四分音符，并能用簡單的語言描述其特點(diǎn)。重難點(diǎn)用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲采一束鮮花，表達(dá)對祖國媽媽的熱愛和贊美之情。學(xué)習(xí)過程個(gè)案補(bǔ)充或?qū)W習(xí)隨筆一、學(xué)唱歌曲采一束鮮花 1、 初聽歌曲，說說歌曲可分為幾部分？每一部分的感受是什么？請學(xué)生討論后回答（兩部分，第一部分抒情具有動(dòng)感，第二部分充滿激情） 2、 復(fù)聽歌曲，繼續(xù)感受歌曲所表達(dá)的情感。 3、 學(xué)唱第一部分曲調(diào)。 （1）教師范奏曲調(diào)，請學(xué)生小聲跟唱。 （2）跟著老師的彈奏視唱曲調(diào)。 （3）完整地演唱第一部分曲調(diào)。 二、學(xué)唱第二部分曲調(diào) 1、 講解附點(diǎn)四分音符 （1）準(zhǔn)確拍打節(jié)奏“× × 、×××”。 （2）把以上節(jié)奏加上連線，再次拍擊，說出它們的不同。 （3）找出歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，拍一拍，唱一唱。 （4）跟著老師的彈奏模唱。 （5）完成教材上“聽、唱下面兩句旋律，比較它們的不同”。 2、 教師完整地彈奏第二部分曲調(diào)，請學(xué)生跟唱，注意附點(diǎn)四分音符的節(jié)奏。 3、 跟琴完整地演唱整首歌曲的曲調(diào)。 4、 填唱歌詞。 5、 復(fù)聽歌曲錄音，注意兩部分演唱的不同。 6、 跟著老師的琴，用中速、