第八單元日本明治維新

1、明治維新明治維新明治維新的背景明治維新的背景 公元公元11921192年到年到18671867年，日本歷史上是實(shí)行年，日本歷史上是實(shí)行軍事封建統(tǒng)治的軍事封建統(tǒng)治的“幕府政治幕府政治”時(shí)期，經(jīng)歷三時(shí)期，經(jīng)歷三大幕府的統(tǒng)治。大幕府的統(tǒng)治。 一、鐮倉幕府一、鐮倉幕府（1192133311921333年）年） 二、室町幕府二、室町幕府（1336157313361573年）年） 三、德川幕府三、德川幕府（1603186716031867年）年）日本的幕府時(shí)代日本的幕府時(shí)代德德川川家家康康天皇天皇將軍將軍大名大名武士武士幕府掌握政權(quán)，組成幕府掌握政權(quán)，組成幕府只是傀儡，毫無實(shí)權(quán)只是傀儡，毫無實(shí)權(quán)新興地主、

2、新興地主、商人商人農(nóng)民、城市平民農(nóng)民、城市平民有些從事工商業(yè)有些從事工商業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況惡化經(jīng)濟(jì)狀況惡化不滿情緒增強(qiáng)不滿情緒增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)政治權(quán)利較少政治權(quán)利較少生活日益貧困生活日益貧困進(jìn)行反抗斗爭進(jìn)行反抗斗爭幕府已成為眾矢之的幕府已成為眾矢之的統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級結(jié)論結(jié)論1 1 ：日本的等級制：日本的等級制度激化了階級矛盾度激化了階級矛盾江戶時(shí)代資本主義性質(zhì)的手工工場江戶時(shí)代資本主義性質(zhì)的手工工場江戶時(shí)代資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展江戶時(shí)代資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展閱讀材料：閱讀材料： 現(xiàn)在的三井家，在江戶有三座大店鋪，現(xiàn)在的三井家，在江戶有三座大店鋪，雇用著一千多名伙計(jì)。據(jù)說每天的生意，要雇用著一千多

3、名伙計(jì)。據(jù)說每天的生意，要做到黃金二千兩以上，才算好生意。黃金二做到黃金二千兩以上，才算好生意。黃金二千兩，也就是白米五千袋。五千個(gè)農(nóng)民一整千兩，也就是白米五千袋。五千個(gè)農(nóng)民一整年的辛苦耕種，才能繳上貢米五千袋年的辛苦耕種，才能繳上貢米五千袋此此外，三井家還有許多田地，租米收入每年多外，三井家還有許多田地，租米收入每年多達(dá)黃金二萬兩達(dá)黃金二萬兩江戶以外，三井家在大江戶以外，三井家在大阪阪等地方都有分店；此外還有分布在各等地方都有分店；此外還有分布在各藩的經(jīng)銷店藩的經(jīng)銷店 世事見聞錄世事見聞錄這段材料說明了當(dāng)時(shí)日本社會的什這段材料說明了當(dāng)時(shí)日本社會的什么現(xiàn)象？幕府的政策對三井家族的么現(xiàn)象？幕府的

4、政策對三井家族的發(fā)展有利嗎？發(fā)展有利嗎？商業(yè)蓬勃發(fā)展商業(yè)蓬勃發(fā)展 不利（重農(nóng)抑商）不利（重農(nóng)抑商）結(jié)論結(jié)論 2：幕府重農(nóng)抑商政策嚴(yán)：幕府重農(nóng)抑商政策嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展重阻礙了資本主義的發(fā)展結(jié)論結(jié)論3 3：幕府的閉關(guān)政：幕府的閉關(guān)政策使日本逐漸落后于策使日本逐漸落后于世界發(fā)展的大趨勢世界發(fā)展的大趨勢幕府統(tǒng)治的危機(jī)幕府統(tǒng)治的危機(jī)( (內(nèi)憂內(nèi)憂) )政治上四民不等國內(nèi)階級矛盾尖銳政治上四民不等國內(nèi)階級矛盾尖銳經(jīng)濟(jì)上幕府統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展經(jīng)濟(jì)上幕府統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展外交上閉關(guān)鎖國落后于世界大趨勢外交上閉關(guān)鎖國落后于世界大趨勢1853年年浦賀港浦賀港日美親善條約日美親善條約1854年年民族危機(jī)

5、民族危機(jī)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展改革力量的形成西方列強(qiáng)的入侵日本經(jīng)濟(jì)的惡化幕府統(tǒng)治的危機(jī)倒幕運(yùn)動十九世紀(jì)中期的日本十九世紀(jì)中期的日本內(nèi)憂內(nèi)憂外患外患民民族族危危機(jī)機(jī)倒倒 幕幕 運(yùn)運(yùn) 動動封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)開始封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)開始瓦解，資本主義生瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系逐漸發(fā)展產(chǎn)關(guān)系逐漸發(fā)展階級關(guān)系發(fā)生變化階級關(guān)系發(fā)生變化舊制度舊制度封建落后封建落后閉關(guān)鎖國閉關(guān)鎖國新經(jīng)濟(jì)新經(jīng)濟(jì)美國用大炮打開日本大門美國用大炮打開日本大門幕府危機(jī)幕府危機(jī)日本的民族獨(dú)立受到威脅，日本的民族獨(dú)立受到威脅，有識之士吸取中國的教訓(xùn)有識之士吸取中國的教訓(xùn)明治維新的背景明治維新的背景 課堂探究課堂探究v同學(xué)甲：日本由鎖國到開國的歷史，同學(xué)甲：日本

6、由鎖國到開國的歷史，就是鴉片戰(zhàn)爭前后中國社會的翻版。就是鴉片戰(zhàn)爭前后中國社會的翻版。v同學(xué)乙：如果真是這樣，兩國幾乎同同學(xué)乙：如果真是這樣，兩國幾乎同時(shí)起步向西方學(xué)習(xí)，為何結(jié)局卻完全時(shí)起步向西方學(xué)習(xí)，為何結(jié)局卻完全不同？不同？ 1 1、你同意同學(xué)甲的觀點(diǎn)嗎？、你同意同學(xué)甲的觀點(diǎn)嗎？ 2 2、面對同學(xué)乙的疑問，你又、面對同學(xué)乙的疑問，你又 會作何回答呢？會作何回答呢？不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：v日本向來樂意以強(qiáng)者為師，在看到西日本向來樂意以強(qiáng)者為師，在看到西方國家的強(qiáng)大以后主動從方國家的強(qiáng)大以后主動從“以華為師以華為師”轉(zhuǎn)向轉(zhuǎn)向“以洋為師以洋為師”；v中國幾千年來都是別國學(xué)習(xí)的對象，中國幾千年來都是別國學(xué)

7、習(xí)的對象，有著強(qiáng)烈的民族優(yōu)越感，因此在心理有著強(qiáng)烈的民族優(yōu)越感，因此在心理上很難承認(rèn)自己的落后，以致于不能上很難承認(rèn)自己的落后，以致于不能理智地看待自己與西方的差距。理智地看待自己與西方的差距。明治天皇睦仁（明治天皇睦仁（1852191218521912）京都京都東京東京（江戶）（江戶）遷都遷都18681868年年五條誓文五條誓文v廣興會議，萬機(jī)決于公論；廣興會議，萬機(jī)決于公論；v上下一心，大展經(jīng)綸；上下一心，大展經(jīng)綸；v官武一體以至庶民，各遂其志，務(wù)使官武一體以至庶民，各遂其志，務(wù)使人心不倦；人心不倦；v破例來之陋習(xí)，基于天地之公道；破例來之陋習(xí)，基于天地之公道；v求知識于世界，大力振興皇基

8、。求知識于世界，大力振興皇基。三、明治維新的內(nèi)容三、明治維新的內(nèi)容（一）（一）目的目的（三）內(nèi)容：（三）內(nèi)容： 1.1.鞏固鞏固明治政府的統(tǒng)治明治政府的統(tǒng)治2.2.實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)民族振興民族振興3.3.擺脫擺脫外來壓迫外來壓迫4.4.發(fā)展發(fā)展資本主義資本主義（二）（二）特點(diǎn)特點(diǎn):“破舊破舊”和和“立新立新”脫亞入歐脫亞入歐 建立起中央集權(quán)的政治建立起中央集權(quán)的政治體制，為進(jìn)一步推行改革，體制，為進(jìn)一步推行改革，富國強(qiáng)兵奠定了基礎(chǔ)。富國強(qiáng)兵奠定了基礎(chǔ)。1.1.政治：政治：（1 1）廢藩置縣廢藩置縣：廢除藩國，設(shè)置都、廢除藩國，設(shè)置都、 道、道、府、縣，把地方置于中央直接管轄之下。府、縣，把地方置于中央

9、直接管轄之下。（2 2）廢除等級制度廢除等級制度：宣布宣布“四民平等四民平等”，取消了等級身份制和武士階層特權(quán)。取消了等級身份制和武士階層特權(quán)。廢除舊體制，加強(qiáng)中央集權(quán)廢除舊體制，加強(qiáng)中央集權(quán)廢廢 藩藩 置置 縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣三府七十二縣三府七十二縣縣縣縣縣縣縣縣縣武士武士農(nóng)民農(nóng)民工人工人商人商人帶刀者斬帶刀者斬2.2.經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)：土地改革：土地改革：廢除領(lǐng)主土地所有制廢除領(lǐng)主土地所有制, ,承認(rèn)土地私有承認(rèn)土地私有 殖產(chǎn)興業(yè)殖產(chǎn)興業(yè) A.A.重點(diǎn)重點(diǎn): :軍事、重工業(yè)軍事、重工業(yè)B.B.交通運(yùn)輸和通訊業(yè)交通運(yùn)輸和通訊業(yè) C.C.出國訪問出國訪問D.D.創(chuàng)辦

10、國營民企，扶持創(chuàng)辦國營民企，扶持私人私人資本主義企業(yè)資本主義企業(yè)E. E.培養(yǎng)人才培養(yǎng)人才 提高農(nóng)民積極性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，但市場狹小提高農(nóng)民積極性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，但市場狹小 為日本奠定了工業(yè)化的基礎(chǔ)；日本掀起了工為日本奠定了工業(yè)化的基礎(chǔ)；日本掀起了工業(yè)革命的熱潮，僅用業(yè)革命的熱潮，僅用3030年時(shí)間，建立起完整工年時(shí)間，建立起完整工業(yè)體系，由農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國。業(yè)體系，由農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國。殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義 3.3.文教：文教：（1 1）教育：）教育：確定確定“國民皆學(xué)國民皆學(xué)”方針方針（2 2）思想：）思想：傳播啟蒙思想傳播啟蒙思想 （ 福澤渝吉、新聞出版福澤渝吉、新

11、聞出版 ）（3 3）社會生活各方面：）社會生活各方面：西化西化A.A.改革教育內(nèi)容：改革教育內(nèi)容：儒學(xué)儒學(xué)自然科學(xué)自然科學(xué)B.B.建立近代教育體制：建立近代教育體制：打破了等級打破了等級制度，培養(yǎng)制度，培養(yǎng)了大量人才了大量人才小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)文明開化文明開化 ，發(fā)展近代教育，發(fā)展近代教育4.4.政體：政體：原因：原因：內(nèi)容：內(nèi)容：影響：影響：實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)：初步建立初步建立君主立憲制君主立憲制形式的形式的資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級國家體制。國家體制。受西方自由民主思想影響的知識分子受西方自由民主思想影響的知識分子不滿藩閥專制，掀起自由民權(quán)運(yùn)動。不滿藩閥專制，掀起自由民權(quán)運(yùn)動。專制主義統(tǒng)治專制

12、主義統(tǒng)治18891889年年大日本帝國憲法大日本帝國憲法明治憲法明治憲法頒布儀式頒布儀式(1889)(1889)（1 1）軍事上創(chuàng)辦軍火工業(yè)，實(shí)行）軍事上創(chuàng)辦軍火工業(yè)，實(shí)行義務(wù)兵役制義務(wù)兵役制，建立常備軍（皇軍）建立常備軍（皇軍）5.5.軍事：軍事：（3 3）設(shè)立）設(shè)立軍事院校軍事院校（2 2）武土道教育：）武土道教育：尚武、忠君尚武、忠君 擺脫了擺脫了西方殖民地的民族危機(jī)，西方殖民地的民族危機(jī)，走走上了上了獨(dú)立富強(qiáng)道路，日本獨(dú)立富強(qiáng)道路，日本躋身于躋身于世界強(qiáng)世界強(qiáng)國的行列，國的行列，19111911年年廢除了廢除了全部不平等條全部不平等條約，并走上對外擴(kuò)張道路。約，并走上對外擴(kuò)張道路。 忠

13、氣節(jié)、正禮儀、尚武勇、重信義、崇儉樸忠氣節(jié)、正禮儀、尚武勇、重信義、崇儉樸建立軍隊(duì)，建立軍隊(duì)， 為對外擴(kuò)張創(chuàng)造條件為對外擴(kuò)張創(chuàng)造條件 殖產(chǎn)興業(yè)殖產(chǎn)興業(yè)的具體內(nèi)容就的具體內(nèi)容就是運(yùn)用是運(yùn)用國家政權(quán)國家政權(quán)的力量，以各種的力量，以各種政策為杠桿，用政策為杠桿，用國庫資金國庫資金來加速來加速資本原始積累的過程，并且以資本原始積累的過程，并且以國國營軍工企業(yè)營軍工企業(yè)為主導(dǎo)，按照西方的為主導(dǎo)，按照西方的樣板，大力扶持日本資本主義的樣板，大力扶持日本資本主義的成長。成長。日本的交通運(yùn)輸和通訊業(yè)日本的交通運(yùn)輸和通訊業(yè) 日本使團(tuán)出發(fā)日本使團(tuán)出發(fā)大凡國之富強(qiáng)系于人民之貧富，而人大凡國之富強(qiáng)系于人民之貧富，而人

14、民之貧富系于物產(chǎn)之多寡。物產(chǎn)之多民之貧富系于物產(chǎn)之多寡。物產(chǎn)之多寡，雖依賴于人民致力于工業(yè)與否，寡，雖依賴于人民致力于工業(yè)與否，但尋其根源，又無不依賴政府官員誘但尋其根源，又無不依賴政府官員誘導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)之力。導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)之力。 大久保利通大久保利通明治維新時(shí)期學(xué)校教學(xué)情景明治維新時(shí)期學(xué)校教學(xué)情景 明治時(shí)期明治時(shí)期,日本確立了日本確立了“和魂洋才和魂洋才”的教育原則，的教育原則，既要培養(yǎng)學(xué)生既要培養(yǎng)學(xué)生具有日本舊的具有日本舊的忠君愛國忠君愛國思想，思想，同時(shí)又要掌握同時(shí)又要掌握西方西方先進(jìn)的科先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識學(xué)技術(shù)知識。天皇天皇萬歲萬歲萬歲萬歲萬萬歲萬萬歲東東 京京 的的 鹿鹿 鳴鳴 館館 你能根據(jù)明治

15、憲法，制作一幅近你能根據(jù)明治憲法，制作一幅近代日本天皇政體示意圖嗎？代日本天皇政體示意圖嗎？總攬統(tǒng)治權(quán)總攬統(tǒng)治權(quán)行使立法權(quán)行使立法權(quán)掌握軍隊(duì)統(tǒng)帥權(quán)掌握軍隊(duì)統(tǒng)帥權(quán)協(xié)贊天皇行使立法權(quán)協(xié)贊天皇行使立法權(quán)有審議國家預(yù)算案權(quán)力有審議國家預(yù)算案權(quán)力直接對天皇負(fù)責(zé)直接對天皇負(fù)責(zé)成員由天皇任命成員由天皇任命協(xié)協(xié)助助天天皇皇服服務(wù)務(wù)于于天天皇皇天皇天皇議會議會內(nèi)閣內(nèi)閣（一）（一）明治維新的性質(zhì)明治維新的性質(zhì)一次不徹底的資產(chǎn)階級革命一次不徹底的資產(chǎn)階級革命四、明治維新的評價(jià)四、明治維新的評價(jià)20022002年上海高考題：年上海高考題： 學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為，日本學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為，日本“明治維新明治維新”是一是一次資產(chǎn)階級

16、性質(zhì)的改革。但是，在最近一次國次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。但是，在最近一次國際學(xué)術(shù)研討會上；有些學(xué)者主張：際學(xué)術(shù)研討會上；有些學(xué)者主張：“明治維新明治維新”應(yīng)理解為一次應(yīng)理解為一次“明治革命明治革命”；而另一些學(xué)者則；而另一些學(xué)者則提出提出“明治中興明治中興”的解釋。的解釋。問題：問題：（l l）你認(rèn)為其中哪一種觀點(diǎn)更合理？為什么？）你認(rèn)為其中哪一種觀點(diǎn)更合理？為什么？ （2 2）請說明另外兩種觀點(diǎn)的可以理解之處。）請說明另外兩種觀點(diǎn)的可以理解之處。 “改革改革”說。明治維新由天皇主持說。明治維新由天皇主持, ,自上而自上而下完成下完成, ,日本由此走上資本主義發(fā)展的道路。日本由此走上資本主義發(fā)展的

17、道路。 “革命革命”說說：“明治維新明治維新”是在武裝倒幕是在武裝倒幕前提下進(jìn)行的，它確立了以天皇為首的地主前提下進(jìn)行的，它確立了以天皇為首的地主和資產(chǎn)階級聯(lián)合專政。和資產(chǎn)階級聯(lián)合專政。 “中興中興”說：說：維新前，日本遭外來侵略，維新前，日本遭外來侵略，天皇被幕府架空。維新后，天皇重掌朝政，天皇被幕府架空。維新后，天皇重掌朝政，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)了民族獨(dú)立。促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)了民族獨(dú)立。(二二)明治維新的歷史作用明治維新的歷史作用 明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn), ,是日本走上近是日本走上近代化代化( (資本主義資本主義) )道路的標(biāo)志。體現(xiàn)在：道路的標(biāo)志。體現(xiàn)在：

18、經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì): :建立起比較完整的工業(yè)體系建立起比較完整的工業(yè)體系, ,實(shí)現(xiàn)了由實(shí)現(xiàn)了由落后農(nóng)業(yè)國向先進(jìn)工業(yè)國的轉(zhuǎn)變落后農(nóng)業(yè)國向先進(jìn)工業(yè)國的轉(zhuǎn)變政治政治: :實(shí)現(xiàn)了由早期中央集權(quán)向后期立憲政實(shí)現(xiàn)了由早期中央集權(quán)向后期立憲政體的過渡體的過渡, ,成為亞洲第一個(gè)立憲國家成為亞洲第一個(gè)立憲國家文化文化: :西方近代思想文化得到傳播，社會面西方近代思想文化得到傳播，社會面貌發(fā)生深刻變化貌發(fā)生深刻變化 影響影響: :擺脫了民族危機(jī)擺脫了民族危機(jī), ,躋身世界強(qiáng)國行列躋身世界強(qiáng)國行列; ;為亞洲近鄰提供了啟迪和經(jīng)驗(yàn)為亞洲近鄰提供了啟迪和經(jīng)驗(yàn)(三三)明治維新的局限性明治維新的局限性經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì): : 地主土地所有制

19、的消極性不斷顯現(xiàn)地主土地所有制的消極性不斷顯現(xiàn), ,農(nóng)民的貧農(nóng)民的貧困困, ,影響市場擴(kuò)大影響市場擴(kuò)大, ,制約工業(yè)發(fā)展制約工業(yè)發(fā)展政治政治: : 憲法頒布后憲法頒布后, ,藩閥依然長期壟斷政權(quán)藩閥依然長期壟斷政權(quán), ,議會形議會形同虛設(shè)同虛設(shè), ,人民沒有民主權(quán)利人民沒有民主權(quán)利文化文化: : 愚民政策和愚民政策和天皇崇拜思想天皇崇拜思想的根深蒂固的根深蒂固影響影響: : 爭奪的野心和軍國主義傳統(tǒng)結(jié)合推動日本爭奪的野心和軍國主義傳統(tǒng)結(jié)合推動日本加加入侵略的行列入侵略的行列, ,給亞洲國家?guī)頌?zāi)難給亞洲國家?guī)頌?zāi)難( (挑起二戰(zhàn)挑起二戰(zhàn)) ) 1919世紀(jì)中期，許多遭受到歐美國家侵略的世紀(jì)中期

20、，許多遭受到歐美國家侵略的亞非拉國家相繼淪為殖民地。東亞的日本卻亞非拉國家相繼淪為殖民地。東亞的日本卻脫穎而出，經(jīng)過明治維新，迅速實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)脫穎而出，經(jīng)過明治維新，迅速實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變，成為亞洲唯一一業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變，成為亞洲唯一一個(gè)沒有淪為殖民地的國家，也成為第一個(gè)走個(gè)沒有淪為殖民地的國家，也成為第一個(gè)走上近代化道路的國家。上近代化道路的國家。 結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)勅毡窘Y(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)勅毡久髦尉S新成功的原因是什么？明治維新成功的原因是什么？閱讀下面材料并思考閱讀下面材料并思考: : 日本自維新三十年來，廣求智識于寰宇，日本自維新三十年來，廣求智識于寰宇，其所譯所著有用之書，不下數(shù)千種，而尤其所譯所著有用之書，不下數(shù)千種，而尤詳于政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等，皆開民智詳于政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等，皆開民