2022八年級教研組工作總結(jié)5篇.docx

1、2022八年級教研組工作總結(jié)1本學(xué)期根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和教學(xué)實(shí)際，我們主要開展了以下工作:一、總體規(guī)劃：本學(xué)期開學(xué)伊始，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實(shí)際情 況，認(rèn)真制定了教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求和活動(dòng)安排計(jì)劃。二、常規(guī)教學(xué)：本學(xué)期按照學(xué)校要求教師“抓常規(guī)教學(xué)、提高教學(xué) 質(zhì)量”為工作指導(dǎo)思想，認(rèn)真研究大綱、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容。課堂教學(xué)注意基礎(chǔ)知識的講解，強(qiáng)化學(xué)生的課堂筆記，注重對教 材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的 能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分 析問題的能力。教學(xué)中既要注重基礎(chǔ)知識的講解，也根據(jù)不同班級學(xué) 生的特點(diǎn)進(jìn)行差別教學(xué)，在基礎(chǔ)相對好的班級適

2、當(dāng)展開研究性學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析歷史問題具有一定歷史研究的能力，進(jìn)行有針對性 的前瞻性教學(xué)。從聽課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來看。能按照教學(xué)進(jìn)度和要求完成 教學(xué)任務(wù)，在課堂教學(xué)和備課上重難點(diǎn)突出，既能傳授給學(xué)生歷史基 礎(chǔ)知識，又能提高學(xué)生分析歷史問題的能力，為將來學(xué)習(xí)打下了良好 的基礎(chǔ)O本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測驗(yàn)和期中期末集體閱卷、評 卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動(dòng)，在這些活動(dòng)中小組同事認(rèn)真完成，嚴(yán)格執(zhí)行 學(xué)校相關(guān)紀(jì)律，沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。三、教研活動(dòng)：為提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，本 學(xué)期積極開展了教研教改活動(dòng)，具體如下：學(xué)生肯學(xué)，老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語，從整 體情

3、況來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，。備課組的全體老師團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，大家互相 學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，齊心協(xié)力，共同做好教書育人的工作。我們備課組 的老中青教師相結(jié)合，大家互相幫助，嚴(yán)格按學(xué)校要求，經(jīng)?；ハ嗦?課，評課，每個(gè)老師都有不同程度的進(jìn)步。我們相信，盡管我們存在很大的困難，但只要有信心，一切都有所改善，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)以便利以今后的教學(xué)。2022八年級教研組工作總結(jié)5本學(xué)期八年級的英語教學(xué)工作由周鳳，姚金麗兩位老師擔(dān)任。一 學(xué)期以來，我們八年級英語備課組認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各部門的工作要求， 落實(shí)英語教研組的教學(xué)要求，對照學(xué)期初的工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：本備課組英語教

4、師始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)，解 決教學(xué)問題;備課組活動(dòng)按時(shí)有序地進(jìn)行，每周一次進(jìn)行集體備課，資 源共享。我們分工明確、細(xì)致，每一話題均安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細(xì)解說教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)和疑點(diǎn),=1設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)，而且練習(xí)要用電子稿，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識，再作適當(dāng)增減， 形成各自的教案。較好地發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量。每話題備課的教師，同時(shí)準(zhǔn)備一份本話題的測試卷;由于有了電 腦的幫助，使得我們在課余時(shí)間有了更多的討論和交流，這些活動(dòng)也 同時(shí)提高了我們備課組工作的實(shí)效性;積極參加學(xué)校組織的青年教師 同課使用預(yù)習(xí)提綱比賽

5、活動(dòng);組內(nèi)教師積極開展聽課評課活動(dòng)，并積 極參加市教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)其它學(xué)校其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法，改善自身教學(xué)方式，充 分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，通過相互聽課、評課，我們要求每周不少 于一節(jié)，以相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。 我們還組織英語故事演講比賽，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，一學(xué)期下來，備課組在各方面也存在很多的問題。分析總 結(jié)如下：1. 橫向聯(lián)系做得不夠，對各兄弟學(xué)校及本校其它年級的教學(xué)進(jìn)度、 教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多。2. 備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠。3. 課堂45分鐘的效率還有待進(jìn)一步提高，教師在整合教材、延伸 拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面

6、上。4. 學(xué)生學(xué)習(xí)效率還不夠高效，學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對于剛接觸 一門外語的'學(xué)生來說，沒有足夠的操練和練習(xí)來鞏固是達(dá)不到學(xué)習(xí) 語言的目的的，同時(shí)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。整改的措施：1. 每個(gè)月盡量通過各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法 和教學(xué)效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。2. 有針對性地加強(qiáng)聽力和閱讀方面的練習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。3. 有針對性地了解學(xué)生，進(jìn)行分層次教學(xué)，重點(diǎn)抓成績處于中低 的學(xué)生，個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。4. 加強(qiáng)備課組建設(shè)，尤其是在鉆研教材和教法上，取長補(bǔ)短，相 互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績突出的老師學(xué)習(xí)，多聽其他老師的課，多評課來 提高自己的專業(yè)水平。5. 提高課堂45

7、分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利 用課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭在 下學(xué)期有更喜人的成績?？傊?jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，本備課組在常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上， 取得了一些成績，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，希望在下學(xué)期的工作中，努力 改進(jìn)，更上一層樓。我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好。1、開展集體備課活動(dòng)本組根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持每周至少一次集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng) 以一人為中心發(fā)言人，其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見，最后 形成集體備課方案，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。每次活動(dòng)均有活 動(dòng)記錄，以供以后參考。在備課中我們積極展開討論，尤其針對初中 學(xué)生的認(rèn)知水平，統(tǒng)一知識講解難

8、易度，并根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的相關(guān) 練習(xí)，對課堂教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)修改。通過集體備課解決了許多教學(xué) 中重難點(diǎn)講解方法和作業(yè)選取問題，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)分歧，提 高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。2022八年級教研組工作總結(jié)2一、以質(zhì)量為中心，抓好年級的教學(xué)常規(guī)工作。常言說”逢二必亂 ”，這句話也道出了初二年級管理的難度，從學(xué)科知識的角度講，學(xué) 習(xí)的內(nèi)容增多了一科，而每門學(xué)科的難度也在逐漸加深，所以在這個(gè) 階段是學(xué)生最容易從成績上出現(xiàn)兩極分化時(shí)段，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理在 這個(gè)階段顯得尤其重要。1、抓好年級學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，也是學(xué)校生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。抓好年級 的學(xué)風(fēng)建設(shè)是創(chuàng)造整個(gè)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的前提和保

9、障。本學(xué)期我們始終 把班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)做為年級的重點(diǎn)工作。借學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化月的契 機(jī)，我們在十月份開展了評選學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級和學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人 的活動(dòng)。首先我們在年級組大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，對年級的學(xué) 風(fēng)建設(shè)提出了明確的要求，并要求各班都制定出符合自己班情的”班 級學(xué)風(fēng)建設(shè)公約”。然后年級對各班的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行頻繁的檢查，我和張主任兩 人配合，從早操到晚自習(xí)放學(xué)各個(gè)時(shí)段均未出現(xiàn)”盲區(qū)”，及時(shí)反饋檢 查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，定時(shí)召開總結(jié)會，通過一個(gè)月的活動(dòng)，八年級 的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了顯的進(jìn)步，月末我們評選出了學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級 6個(gè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人60人。為了充分體現(xiàn)總體強(qiáng)化、分段培養(yǎng) 的思路

10、，我們在十一月份對學(xué)生的到校進(jìn)班、埋頭學(xué)習(xí)兩種學(xué)習(xí)習(xí)慣 進(jìn)行了強(qiáng)化培養(yǎng)，也取得了滿意的效果。2、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，抓好五關(guān)的落實(shí)月考、期中考試關(guān)：本學(xué)期共進(jìn)行了兩次月考和一次期中考試。 每次的考試前年級都進(jìn)行考前動(dòng)員，充分利用廣播和晨會的作用，讓 同學(xué)們心中重視每一次考試。在考試中我們始終以公平、公正地對待 每一名老師和每一名學(xué)生做為指導(dǎo)思想，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，統(tǒng)一評分標(biāo) 準(zhǔn)，認(rèn)真細(xì)致登統(tǒng)，力爭做到真實(shí)的反映學(xué)生知識水平，客觀地反映 教師的教學(xué)情況。每次考試結(jié)束后，都對成績進(jìn)認(rèn)真的比對和分析，及時(shí)召開全體 學(xué)生、全體教師的成績分析會，對每次考試的總體情況進(jìn)行總結(jié)，表 彰一個(gè)月中表現(xiàn)積極的教師和現(xiàn)象，給

11、老師加油鼓勁，本學(xué)期共召開 全體學(xué)生會2次，全體教師會4次。對成績存在問題或沒有達(dá)到理想 程度的備課組、班級和個(gè)人，及時(shí)召開成績協(xié)調(diào)會或單獨(dú)談話，本學(xué) 期共召開備課組、班級成績協(xié)調(diào)會11次，通過分析能讓老師充分認(rèn) 識到班級的現(xiàn)狀和教學(xué)中存在的不足，并制定出切實(shí)可行的整改措施 指導(dǎo)班級的教學(xué)工作，為班級發(fā)展指引方向，工作總結(jié)課時(shí)關(guān)：本學(xué)期對課時(shí)關(guān)采取兩種不同的抽查方式，一種是抽測， 每月都利用第八節(jié)課對班級中不同層次的學(xué)生進(jìn)行本月份課時(shí)關(guān)內(nèi) 容的抽測，以此來檢查課時(shí)關(guān)的達(dá)成情況;另一種就是采取隨機(jī)聽課 后的課時(shí)關(guān)抽考，每次聽完課后利用當(dāng)天的第八節(jié)課時(shí)間對所聽課節(jié) 的課時(shí)關(guān)對該班部分學(xué)生進(jìn)行抽考，

12、這樣既可以檢查課時(shí)關(guān)的達(dá)成情 況，也可以檢查課時(shí)關(guān)的落實(shí)情況。3、積極參與各備課組的集體備課活動(dòng)，認(rèn)真聽課，努力提高課 堂實(shí)效性本學(xué)期對各備課教師聽課活動(dòng)不再只是推門聽的形式，而是采取 了先聽說課、再聽講課、最后進(jìn)行課時(shí)關(guān)抽測這種全程參與的形式， 這樣可以很好地了解一名教師從備課到講課的整個(gè)過程，同時(shí)對這節(jié) 課的課堂效率也有所了解。本學(xué)期共參與各備課組的集體備課31次, 聽課56節(jié)。通過對各備課組集體說課的檢查，八年級各備課組都按 時(shí)，認(rèn)真說課，特別是觀看畢業(yè)班年級備課組說課錄相后，備課組的 說課更加符合說課流程，討論的氣氛也越來越濃了。這個(gè)學(xué)期通過對 部分教師的聽課情況來看，老師們能很好地理

13、解本學(xué)科的教學(xué)流程， 在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真落實(shí)，并不斷地完善、發(fā)展，這使得全體教師的課 堂實(shí)效性得到了很大程度的提高，教學(xué)成績也有了一定的改觀。4、扎實(shí)開展近線生幫扶活動(dòng)把簡單的事情做到極致就是不簡單。近統(tǒng)生幫扶是我校從多年教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的一條提高教學(xué)成績行之有效的途徑，本學(xué)期八年 組將近線生幫扶工作做為提高教學(xué)成績的重要手段，扎實(shí)穩(wěn)健地開展 近線生幫扶工作。首先我們制定了詳細(xì)的近線生幫扶策略，設(shè)計(jì)了近 線生幫扶統(tǒng)計(jì)表，確定近線生名單。然后召開全體被幫扶學(xué)生和幫扶 教師會議，明確要求，拜師結(jié)對，并要求每個(gè)班級中再確定一名優(yōu)秀 學(xué)生幫助被幫扶學(xué)生。定期對幫扶教師的幫扶記錄進(jìn)行檢查，同時(shí)每月召開

14、一次被幫扶 學(xué)生座談會，了解學(xué)生的被幫扶情況及思想變化。月考結(jié)束后將被幫 扶學(xué)生的成績及進(jìn)、退步情況反饋到幫扶教師手中，指導(dǎo)下一步的幫 扶工作。通過一個(gè)學(xué)期的具體實(shí)施，普班的總分及格率從上學(xué)期期末 的71.6%提高到第三次月考的79.6% ,及格人數(shù)增加了 50多人，應(yīng)該說近線生幫扶工作起到了明顯的作用。5、進(jìn)一步完善地生學(xué)科的教學(xué)流程。提高每名教師的課堂效率是我們教學(xué)工作人員共同面臨的一項(xiàng)難題，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下， 我校完成了初中階段各門學(xué)科的教學(xué)流程的修訂和整理工作，這個(gè)學(xué) 期近入了實(shí)踐、完善的階段，在本學(xué)期的聽課中，重點(diǎn)聽教學(xué)流程的 落實(shí)情況，在所聽的50多節(jié)課中，絕大多數(shù)的課堂都能按

15、教學(xué)流程 來授課，課堂效率有了明顯的改善。在地理生物兩門學(xué)科中，教務(wù)處又組了”學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合 ”的教學(xué)比武活動(dòng)，通過此項(xiàng)活動(dòng)地、生教師對本學(xué)科的教學(xué)流程有 了更深層次的認(rèn)識，收到了良好的效果，其中高淑芹、王寧、苗玉杰 三位教師獲”信息技術(shù)整合”優(yōu)質(zhì)課的稱號。結(jié)合此次活動(dòng)，教研組又 專門組織了教研會議，對教學(xué)流程再次進(jìn)行了完善，使此流程更加適 合于學(xué)科教學(xué)。6、開展好各學(xué)科的小型知識競賽活動(dòng)，讀后感大賽。為了更好 督促學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，學(xué)校組織八年級學(xué)生進(jìn)行了讀后感大賽，對 參評學(xué)生作品進(jìn)行了篩選，對于書寫比較出色的進(jìn)行了表彰;為了讓 學(xué)生重視基本技能的培養(yǎng)，年級組組織了數(shù)學(xué)計(jì)算能力大賽

16、;為了讓 學(xué)生們重視語文和英語背誦，年級組在全年級開展了英語單詞竟賽和 語文優(yōu)秀語段積累大賽等一系列的小型競賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課 余生活，提高了學(xué)生的綜合能力。二、配合張主任開展政教工作。我們的工作從未分出你我，年級 的絕大多數(shù)工作都一起商量進(jìn)行的。1、全力以赴做好甲流的防控工作。2、配合張主任處理好重大事故的處理和善后工作。3、組織年級的體育比賽活動(dòng)。三、存在問題1、年級大部分班級已形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，但有些班級學(xué)風(fēng)建設(shè) 仍然需要進(jìn)一步加強(qiáng)。2022八年級教研組工作總結(jié)3如何借專家之力，助自身業(yè)務(wù)成長：學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組全體成員，共同成長，共同進(jìn)步，每位數(shù)學(xué) 老師至少接受一次專家的直接業(yè)務(wù)指

17、導(dǎo)。從中收獲著，成長著，進(jìn)步 著。我們感謝學(xué)校的支持，感謝專家引領(lǐng)，和辛勤付出，感謝全體數(shù) 學(xué)老師的孜孜不倦的工作和努力高效的付出。感嘆學(xué)校的大手筆，大氣魄。感嘆專家的真才實(shí)學(xué)和認(rèn)真治學(xué)的 精神，感嘆玫瑰園數(shù)學(xué)老師的勤奮，刻苦，好學(xué)。珍惜千載難逢的學(xué) 習(xí)機(jī)遇，珍惜每一次與專家的零距離，珍惜我們在一起工作的同事和 領(lǐng)導(dǎo)這份緣分，數(shù)學(xué)組沒有理由不干好自己的本職工作，我想沒有哪 一個(gè)學(xué)校，為了老師的成長肯花這么大的物力和財(cái)力，這是機(jī)遇，更 是挑戰(zhàn)，更是學(xué)校給我們老師最大的福利。有位專家說的好，培訓(xùn)就 是發(fā)福利，學(xué)習(xí)就是加工資。我認(rèn)可這句話。我們希望在今后的一年里學(xué)校能給予數(shù)學(xué)組更多的“福利”也通過我

18、們的努力也得到更厚的 “工資”?？偨Y(jié)過去是為了更好的開拓未來，回顧過去我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠， 與學(xué)校的要求的高度還有一段距離，在接下來的工作中，我們組將從 以下幾個(gè)方面做好本組的工作：(1) 積極組織，爭取，參加校內(nèi)，市內(nèi)外教研活動(dòng)，切實(shí)抓好備課組工作，做到在活動(dòng)中磨練，在集體中成長。(2) 利用本校資源，爭取讓每位老師每學(xué)期在錄播室上一節(jié)公開 課，(建立本校數(shù)學(xué)組資源庫:內(nèi)容包括講課者的教案，課件，視頻等 資源)通過自己觀察，同行議課，專家點(diǎn)拔，從而達(dá)到教師的快速成 長。(3) 備課小組開展小課題研究，鼓勵(lì)青年教師多參加活動(dòng)，把機(jī)會盡可能多讓給年輕人。(4) 搞好學(xué)生的錯(cuò)題收集，好題推薦，手抄報(bào)

19、的評比，針對性提 高學(xué)生成績，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。(5) 利用“課余時(shí)間”為后進(jìn)生提供展示的舞臺，為優(yōu)等生創(chuàng)造“比 學(xué)趕幫超”的氛圍。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，數(shù)學(xué)組將上下而求索。教研永遠(yuǎn)是一條不斷探 索，不斷追求，不斷完善，不斷成長的求知之路，我們組將以更加頑 強(qiáng)的精神，更加堅(jiān)韌的意志，更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，更高效的服務(wù)質(zhì)量， 帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)組成員再創(chuàng)佳績，為玫瑰園的教研工作做出新的更大的 貢獻(xiàn)。謝謝！八年級教研組教學(xué)工作總結(jié)在過去的一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，八年級的教育教學(xué)工作 始終堅(jiān)持”以人為本，因材施教，全面發(fā)展”為原則，以學(xué)校開展的學(xué) 風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，以落實(shí)各學(xué)科的教學(xué)流程為切入點(diǎn)，以近線生幫扶工 作為突破口，更新教師的管理理念，增強(qiáng)教師的責(zé)任心，努力營造全 員管理的教學(xué)氛圍，2022八年級教研組工作總結(jié)4本學(xué)期初二英語備課組繼續(xù)積極開展工作。各班學(xué)生的英語學(xué)習(xí) 程度參差不齊，有些基礎(chǔ)很好，有些基礎(chǔ)很差，每個(gè)班有十人左右是 一點(diǎn)英語都不