四川省綿陽市三臺中學(xué)2014-2015學(xué)年高一下學(xué)期期末模擬語文試卷

1、綿陽市三臺中學(xué)2014-2015學(xué)年下學(xué)期期末模擬高一語文試卷本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，其中試題卷由第I卷（選擇題）和第卷組成，共6頁；答題卡共4頁滿分100分，考試時間120分鐘注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚，同時用2B鉛筆將考號準(zhǔn)確填涂在“考號”欄目內(nèi)。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再選涂其它答案；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3.考試結(jié)束后將答題卡收回。第卷（14分）一、（10分，每小題2分）1.下

2、列詞語中加點的字，讀音全部正確的一項是（ ）（2分）A.妖童媛yuàn女 潭柘zhè寺 大腹便pián便 房檁ln B.開闔hé吞吐 廿nin四橋 著zhuó衣 蕈xùn菌C.悄qio然而至 前仆p后繼 訾詈lì 玫瑰guì D.小溪淙zng淙 放浪形骸hái 惡劣liè 廣袤mào2.下列詞語中，字形全部正確的一項是（ ）（2分）A.蘇海韓潮 草菅人命 潛移墨化 瑯瑯上口 西州曲 臉頰 B.俚俗煩瑣 世外桃園 全副精力 病入膏盲 演講辭 冷峭 C.重章疊句 寥若晨星 鋒芒畢露 清規(guī)戒

3、律 迄今 休憩D.渲泄感情 清晰連貫 震撼心靈 不記前嫌 煩躁 罌粟3. 下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）A.閱讀這一類寫景抒情的散文，要展開想象的翅膀，力求設(shè)身處地，感受作者心靈的搏動，體會作品所描述的情境，由此進(jìn)入一種審美境界。B.“肯德基用的雞有六個翅膀八條腿”，這種不符合生物常識的傳言在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)久不衰。雖說食品安全堪憂，但看到那些聳人聽聞的，還是先動動腦。C.到了民國，像天津、北京這些城市的人口就只見增多而不見減少了。因為廣大農(nóng)民義無反顧地離開家鄉(xiāng)，一去就不回頭。D勸說要善于抓住時機(jī)、場合。勸說的時機(jī)、場合適當(dāng)，勸說起來往往事倍功半。否則，于事無補(bǔ)甚至弄巧成拙。4.

4、下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（2分）A.這種景色是由地理緯度、地勢、周圍環(huán)境等因素決定的，在作者比較了不同地方的冬天以后，發(fā)現(xiàn)了濟(jì)南的冬天特有的美。B.孔雀東南飛中的那個聰明賢惠、心靈手巧、與丈夫恩恩愛愛的劉蘭芝雖有“蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”的堅忍，卻無法改變被婆婆“驅(qū)遣”的結(jié)局，只能與丈夫“黃泉共為友”。C.修辭是對語言材料進(jìn)行調(diào)整、選擇和組合的過程，目的是為了使語言表達(dá)得鮮明、生動。D.卡西莫多是弗羅洛收養(yǎng)的棄兒，一向?qū)Ωチ_洛唯命是從，現(xiàn)在卻極力保護(hù)愛斯梅拉達(dá)不受弗羅洛的凌辱。5. 將下面的句子組成一段連貫通順的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）女主人公愛斯梅拉達(dá)純潔善良，富有同情心，

5、敢于舍己救人，是作者心中美和善的化身，卻顯得那么無助，無論她怎樣掙扎，無論人們怎樣竭力救助，任然逃不脫被絞死的命運(yùn)。即使那個面似莊嚴(yán)心卻狡詐無比的副主教，損害了別人，自己也沒有得到幸福，終于導(dǎo)致他自己以及他所愛的人統(tǒng)統(tǒng)滅亡。正如作者在原版序中所說，這是一部敘說人的“命運(yùn)”的作品。面貌丑陋，心地善良的卡西莫多，以及那些企圖營救愛思梅拉達(dá)的義民，代表了正義的力量，也沒擺脫被毀滅的命運(yùn)。閱讀這部作品，要把握這三個人的命運(yùn)，思考悲劇背后支配著他們的命運(yùn)。A. B. C. D.二、（4分，每小題2分）閱讀下面文言文，完成6-7題喜雨亭記 蘇軾亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名

6、其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。予至扶風(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾?！薄盁o麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三

7、子得相與優(yōu)游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”既以名亭，又從而歌之，歌曰：“使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，饑者不得以為粟。一雨三日，伊誰之力？民曰太守。太守不有。歸之天子。天子曰不然。歸之造物，造物不自以為功。歸之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”（選自蘇東坡集）6.對加點詞語在句中意義解釋不正確的一項是（ ）（2分）A. 始治官舍，為亭于堂之北 治，修建B. 是歲之春，雨麥于岐山之陽 雨，下，像下雨那樣從天空落下 C. 于是舉酒于亭上，以屬客而告之 屬，向客人進(jìn)酒 D. 太空冥冥，不可得而名。 名，命名 7.加點詞語意義用法相同的一組是（ ）（2分）A. 亭以雨名，志

8、喜也 又以悲夫古書之不存B. 商賈相與歌于市 不能喻之于懷C. 丁卯大雨，三日乃止。 以其乃華山之陽名之也D. 獄訟繁興，而盜賊滋熾 扣舷而歌之第卷(非選擇題，共86分)三、（25分）8.把第卷文言文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優(yōu)游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”9.第卷文言文中蘇軾給亭子命名的原因有哪些？請簡要概括概括為三點。（3分）10.用“/”標(biāo)出下面文段斷句。（限7處）（3分）屈平正道直行，竭忠盡智,以事其君讒人間之可謂窮矣信而見疑忠而被謗無怨乎屈平之作離騷蓋自怨生也。（司馬遷史記·屈原列傳）11.閱讀陶淵明擬古（

9、九首其七），回答問題。（6分）日暮天無云，春風(fēng)扇微和。佳人美清夜，達(dá)曙酣且歌。歌竟長太息，持此感人多。皎皎云間月，灼灼葉中華。豈無一時好，不久當(dāng)如何。（1）第二句中動詞“扇”有什么特點？（3分）（2）分析概括詩歌的感情變化（3分）12.在橫線上填出空缺部分。（7分）于嗟女兮，_！（詩經(jīng)·氓）_，憂傷以終老。（涉江采芙蓉）_，天下歸心。（曹操短歌行）開荒南野際，_（陶淵明歸園田居）向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，_。（王羲之蘭亭集序）相與枕藉乎舟中，_。（蘇軾赤壁賦）然力足以至焉，_，而在己為有悔。（王安石游褒禪山記）4、 （14分）閱讀下面文章，完成13-16題。五月的北平（張恨水）北

10、平的五月，那是一年里的黃金時代。任何樹木，都發(fā)生了嫩綠的葉子，處處是綠蔭滿地。賣芍藥花的擔(dān)子，天天擺在十字街頭。洋槐樹開著其白如雪的花，在綠葉上一球球地頂著。街，人家院落里，隨處可見。柳絮飄著雪花，在冷靜的胡同里飛。棗樹也開花了，在人家的白粉墻頭，送出蘭花的香味。北平春季多風(fēng)，但到五月，風(fēng)季就過去了。（今年春季無風(fēng)）。市民開始穿起夾衣，在不暖的陽光里走。北平的公園，既多又大，只要你有工夫，花不成其為數(shù)目的票價，亦可以在錦天繡地、雕欄玉砌的地方消磨一半天。北平的房子，大概都是四合院。這個院子，就可以雄視全國建筑。洋樓帶花園，這是最令人羨慕的新式住房。可是在北平人看來，那太不算一回事了。北平所謂大

11、宅門，哪家不是七八上下十個院子？哪個院子里不是花果扶疏？這且不談。就是中產(chǎn)之家，除了大院一個，總還有一兩個小院相配合。這些院子里，除了石榴樹、金魚缸，到了春深，家家有由屋里度過寒冬而搬出來的花。而院子里的樹木，如丁香、西府海棠、藤蘿架、葡萄架、垂柳、洋槐、刺槐、棗樹、榆樹、山桃、珍珠梅、榆葉梅，也都成了人家極普通的栽植物。這時，都次第開過花了。尤其槐樹，不分大街小巷，不分何種人家，到處都栽著有。在五月里，你如登景山之巔，對北平城作個鳥瞰，你就看到北平市房全參差在綠海里。這綠海就大部分是槐樹造成的。洋槐傳到北平，似乎不出五十年。所以這類樹木，雖也有高到五六丈的，都是樹干還不十分粗。刺槐卻是北平的

12、土產(chǎn)，樹兜可以合抱，而樹身高到十丈的，那也很是平常。洋槐是樹葉子一綠就開花正在五月，花是成球的開著，串子不長，遠(yuǎn)望有些像南方的白繡球。刺槐是七月開花，都是一串串有刺，像藤蘿（南方叫紫藤），不過是白色的而已。洋槐香濃，刺槐不大香，所以五月里草綠油油的季節(jié)，洋槐開花，最是湊趣。在一個中等人家，正院子里，可能就有一兩株槐樹，或者是一兩株棗樹。尤其是城北，棗樹逐家都有，這是“早子”的諧音，取一個吉利。在五月里，下過一回雨，槐葉已在院子里著上一片綠蔭。白色的洋槐花在綠紙上堆著雪球，非常的好看。棗子花是看不見的，淡綠色，和小葉的顏色同樣，而且它又極小，只比芝麻大些，所以隨便看不見?？墒撬欠N蘭蕙之香，在風(fēng)

13、停日午的時候，在月明如晝的時候，把滿院子都浸在幽靜淡雅的境界。假使這人家有些盆景(必然有)，石榴花開著火星樣的紅點，夾竹桃開著粉紅的桃花瓣，在上下皆綠的環(huán)境中，這幾點紅色，嬌艷絕倫。北平人又愛隨地種草本的花籽，這時大小花秧全都在院子里拔地而出，一寸到幾寸長不等，全表示了欣欣向榮的樣子。北平的屋子，對院子的一方，照例下層是土墻，高二三尺，中層是大玻璃窗，玻璃大得像百貨店的貨窗，上層才是花格活窗。桌子靠墻，總是在大玻璃窗下。主人翁若是讀書伏案寫字，一望玻璃窗外的綠色，映入眉宇，那實在是含有詩情畫意的。而且這樣的點綴，并不花費(fèi)主人什么錢的。北平這個地方，實在適宜于綠樹的點綴，而綠樹能亭亭如蓋的，又莫

14、過于槐樹。在東西長安街，故宮的黃瓦紅墻，配上那一碧千株的槐林，簡直就是一幅彩畫。在古老的胡同里，四五株高槐，映帶著平正的土路，低矮的粉墻，行人很少，在白天就讓人覺得其意幽深，更無論月下了。在寬平的馬路上，如南北池子，如南北長街，兩邊槐樹整齊劃一，連續(xù)不斷，有三四里之長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡直是一條綠街。在古廟門口，紅色的墻，半圓的門，幾棵大槐樹在廟外擁立，把低矮的廟整個罩在綠蔭下，那情調(diào)是肅穆典雅的。在偉人的公署門口，槐樹分立在廣場兩邊，好像排列著偉大的儀仗，又加重了幾分雄壯之氣。太多了，我不能一一把它介紹出來。有人說五月的北平，是碧槐城市，那卻是一點沒有夸張。當(dāng)承平之時，北平人所謂的“好年頭兒”，在

15、這個日子，也正是故都人士最悠閑舒適的日子。在綠蔭滿街的當(dāng)兒，賣芍藥花的平頭車子整車的花菇蕾推了過去。賣冷食的擔(dān)子，在幽靜的胡同里叮當(dāng)作響，敲著冰盞兒，這很表示這里一切的安定與閑靜。渤海來的海味，如黃花魚、對蝦，放在冰塊上賣，已是別有風(fēng)趣。又如乳油楊梅、蜜餞櫻桃、藤蘿餅、玫瑰糕，吃起來還帶些詩意。公園里綠葉如蓋，三海中水碧如油，隨處都是令人享受的地方。但是這一些，我不能也不愿向下寫?，F(xiàn)在，這里是鄰近炮火邊沿，對南方人來說這里是第一線了。北方人吃的面粉，三百多萬元一袋；南方人吃的米，賣八萬多元一斤。窮人固然是朝不保夕，中產(chǎn)之家雖改吃糙糧度日，也不知道這糙糧允許吃多久。街上的槐樹雖然還是碧凈如前，但

16、已失去了一切悠閑的點綴。人家院子里，雖是不花錢的庭樹，還依然送了綠蔭來，這綠蔭在人家不是幽麗，乃是凄凄慘慘的象征。誰實為之？孰令致之？我們也就無從問人。阿房宮賦前段寫得那樣富麗，后面接著是一嘆：“秦人不自哀！”?，F(xiàn)在的北平人，倒不是不自哀，其如他們哀也無益何!好一座富于東方美的大城市啊，他整個兒在戰(zhàn)栗！好一座千年文化的結(jié)晶呀，他不斷地在枯萎！呼吁于上天，上天無言；呼吁于人類，人類搖頭。其奈之何。13.下面對文章的分析不正確的兩項是（ ）（ ）（2分）A.作者或前或后隨手涂染北平：賣芍藥花的平頭車子整車的花菇蕾推了過去，賣冷食的擔(dān)子敲著冰盞兒，渤海的海鮮放在冰塊上極富有趣味，三海中水碧如油，北城

17、的棗子也氤氳了蘭蕙的清香。B.作者將焦距對準(zhǔn)北平的碧槐和四合院。如今，北京的國槐，已被評為市樹，北京的四合院，也幾乎成為古董，可見即令在好幾十年前，古人也還是和今人溝通，今人也終于明白了點事理。C.這篇文章采用平鋪直敘的手法，這種手法最容易，人們常說這種散文最無技法。D.這篇文章得力于作者的學(xué)識、機(jī)趣、功力和豐富厚重的生活閱歷，語言華美充滿生趣。E.這篇散文結(jié)尾數(shù)句，不啻皮里陽秋，信筆寄諷，點題在有意無意之間突，言已盡而意無窮。14作者說：“北平的五月，那是一年里的黃金時代?！备鶕?jù)文章概括北平五月的特點。（4分）15.賞析段中畫橫線的句子。（4分）16. 文章結(jié)尾作者寫道：“呼吁于上天，上天無

18、言；呼吁于人類，人類搖頭。其奈之何?！边@是否表達(dá)了作者的悲觀絕望？結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。?分）五、（7分）17.以馬克思為開頭，將下面句子變成一個長句，可適當(dāng)增刪詞語，語意和原句一致（4分）馬克思在他研究的每一個領(lǐng)域，甚至數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。18. 根據(jù)你對家的閱讀填空（3分）巴金以主人公_來表現(xiàn)當(dāng)時新一代青年精神上的成長，對善良懦弱的也是作品中形象非常飽滿的_的批判中含有深深的同情，家的藝術(shù)結(jié)構(gòu)和_類似，以幾個年輕人的愛情和生活追求為情節(jié)鏈條，全面展示一個大家族的衰亡過程。六、（40分）19.劉長銘在北京四中工作了30年，曾被

19、稱為“全國最牛的中學(xué)校長”，他說，幸福就是成功；孩子能成為一個幸福的人，就已經(jīng)是很優(yōu)秀的人了。劉校長的話會引起你的聯(lián)想和思考、共鳴和感悟。請以“幸福與成功”為話題，寫一篇不少于800字的記敘文，立意自定，題目自擬，不得抄襲、套作，用規(guī)范漢字書寫。（40分） 答題卡1234567AAAAAAABBBBBBBCCCCCCCDDDDDDD8（6分） 9（3分） 10.（3分）屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君讒人間之可謂窮矣信而見疑忠而被謗能無怨乎屈平之作離騷蓋自怨生也。（司馬遷史記·屈原列傳）11.（1）（3分） （2）(3分） 12補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分.（7分）（1） （2）

20、（3） （4） （5） （6） （7） 13（ ）（ ）（2分）14(4分） 15(4分） 16(4分） 17(4分) 18（3分） 19（40分）參考答案及評分細(xì)則1.A B廿niàn四橋 C玫瑰gui D小溪淙còng淙2.C A潛移默化 西洲曲 B世外桃源 病入膏肓 D宣泄感情 不計前嫌3.B A設(shè)身處地意思是設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中，無法和力求搭配，用身臨其境更合適，見必修2第2頁；C義無反顧意思是在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回頭，句中農(nóng)民工離開家鄉(xiāng)到城市謀生，和道義、勇往直前無關(guān)；D該用事半功倍，見必修2第65頁。4.B 見必修2第52頁 A介詞“在”

21、放在作者前，語序不當(dāng)，導(dǎo)致“發(fā)現(xiàn)”缺少主語；原句見必修2第52頁。 C調(diào)整、選擇順序顛倒，“目的是”和“是為了”雜糅，見必修2第70頁；D“保護(hù)愛斯梅拉達(dá)”和“使愛斯梅拉達(dá)不受弗羅洛的凌辱”雜糅，見必修2第82頁。5.D 是話題，位于段首；是總結(jié)，位于段末；分別概括三個人物的命運(yùn)，先正后反，先主后次，中的“也”中的“即使”也提示了順序。見必修2第82頁。6.D 名，說明白，見必修2第36頁。7.B 在，介詞，引出動作處所。 A用，介詞；因為，連詞，見必修2第36頁。 C才，副詞；表示判斷，有“為”“是”的意思，副詞，見必修2第35頁。 D表并列，不翻譯，連詞；表修飾，不翻譯，連詞。8.如今上天

22、不遺棄這里的民眾，剛干旱就把雨水賜給他們，讓我和你們能夠一起在這座亭子悠閑地快樂，都是雨的恩賜。難道能夠忘記嗎?。?分，大意1分，劃線處1處1分，著重看的詞語、句式：遺、賜之以雨、悠游以樂、皆雨之賜也、其。）9.（3分）丁卯大雨，三日乃止。官吏、商賈、農(nóng)夫，憂者、病者都很喜悅。蘇軾和大家在三日足雨后在剛修成的亭子悠閑地快樂。對“一雨三日，伊誰之力”難以弄清的好奇和闕疑。這座亭子用雨來命名，是為了紀(jì)念喜慶之事。古時候有了喜事，就用它來命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子賞賜的稻禾，便用“嘉禾”作為他文章的篇名；漢武帝得了寶鼎，便用“元鼎”稱其年號；叔孫得臣打敗敵人僑如，便用僑如作為兒子的名字。

23、他們的喜事大小不一樣，但表示不忘的意思卻是一樣的。我到扶風(fēng)的第二年，才開始修建官邸，在正堂的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當(dāng)做休息的場所。這年春天，在岐山的南面空中落下麥粒，占卜此事，預(yù)示有好年成。此后整整一個月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來。到了三月的乙卯日才下雨，甲子日又下雨，百姓們認(rèn)為（下得）不夠；丁卯日又下了大雨，三天才停止。官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農(nóng)夫們在野地里一起歡笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。于是我在亭子里開酒宴，向客人敬酒，對他們說道：“（再）五天不下雨可以嗎？”他們回答說：（再）五

24、天不下雨，就長不成麥子了?！庇謫枴埃ㄔ伲┦觳幌掠昕梢詥?？”他們回答說：“（再）十天不下雨就養(yǎng)不活稻子了?！薄皼]有麥沒有稻，年成自然荒歉了，訴訟案件多了，盜賊也猖獗起來。那么我與你們即使想在這亭子上悠閑地快樂，難道可能嗎？現(xiàn)在上天不遺棄這里的民眾，剛干旱就把雨賜給他們，使我與你們能夠一起在這亭子里悠閑地快樂，都是雨的恩賜??！難道能忘記嗎？”用它（雨）來命名亭子以后，又接著來歌詠它（雨）。歌詞說的是：“假使上天降下珍珠，受寒的人不能把它當(dāng)做短襖；假如上天降下白玉，挨餓的人不能把它當(dāng)做糧食。一場雨下了三天，這是誰的力量？百姓說是太守，太守沒有這力量。歸功于天子，天子說不是。歸之于造物主，造物主也不

25、把它當(dāng)作自己的功勞，歸之于太空。而太空冥然飄渺，（我們）不能夠接近，不能夠說明白。我用它它（雨）來為我的亭子命名。賞析用散文的形式寫作喜雨的，在文學(xué)史上卻并不多見。蘇軾的這篇散文喜雨亭記具有很高的藝術(shù)價值，有許多令人品味的地方，使得后來的作家裹足不前，心甘情愿地讓蘇軾一枝獨(dú)秀。文章開始即點明了用“雨”命名的緣由，緊接著他一共援引了歷史上的三件事作鋪墊，說明古人有了喜事，常常愛用這件喜事來命名，以紀(jì)念喜事，或者也有預(yù)示將來喜事連連的意思。這三件事都很有趣。因為它們與國家的政治都有關(guān)系，其中并多少含有天人的關(guān)系。第一件事，相傳周成王的同母弟堂叔得一異禾，獻(xiàn)給了成王。成王將禾轉(zhuǎn)送了周公。周公于是作了

26、嘉禾一篇。第二件事，漢武帝于公元前116年5月，在汾水上得一寶鼎，于是改年號為元鼎元年。第三件事，魯文公十一年，北狄鄋瞞國伐魯，魯文公派叔孫得臣抗敵，獲勝，并俘獲了國君僑如，于是將自己的兒子命名為僑如。這一鋪墊，就像邏輯學(xué)中大前提；有了大前提，后面的話即好說許多，也容易讓人接受。蘇軾到風(fēng)翔府任職的第二年，建官舍，行政事，鑿池引流，美化環(huán)境，但不巧的是當(dāng)?shù)卣粋€月沒有下雨，旱情顯現(xiàn)，災(zāi)情就會是必然的結(jié)果了。大早望云霓，百姓的憂愁是可想而知的。在這里，恰好顯示了蘇軾筆墨的巧妙。我們知道，蘇軾在寫后赤壁賦的時候，曾經(jīng)說到自己孤獨(dú)閑寂，正好有兩個朋友來了；霜露既降、明月誘人，想酒而樽空，賢妻正好獻(xiàn)上

27、了珍藏多時的美酒；沒有下酒之物，正好客人笑哈哈地拿出了出水時鮮。一切就是那么巧，又那么愜人心意。這里也同樣如此。百姓們盼望下雨，望眼欲穿，結(jié)果是“乙卯乃雨，甲子又雨”，這種句子，輕淡、簡單，但不寡味，很像甲骨卜辭中的語言，但甲骨卜辭中是占問、預(yù)測，這里則是如實提供了，所以這種句子讀來是令人心醉的。夠不夠?“百姓以為未足，丁卯大雨，三日乃止！”半月之內(nèi)連降了三場雨，前兩次不足，第三次一連下了三天。下得透，下得足，下得實在。要說好雨，喜雨，這才真正稱得上是好雨，喜雨！杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，總令人有細(xì)小入微不夠大氣的感覺。這里我們要注意“民以為未足”一句的作用，這一抑、一落才能使后面的三

28、日大雨的效果夠充分顯示出來。沒有這么一句，當(dāng)然也可以成立，但是讀起來就平軟多了。這場大雨產(chǎn)生的歡快氣氛是可觀的：“官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野，憂者以喜，病者以愈”。這是一幅萬民同樂、官民同歡的喜慶圖，較之歐陽修的太守和民的歡樂，真不可同日而語，因為歐陽修的樂并沒有落到實處，架空，浮廓，是在造文、造情，而蘇軾這里卻是在如實地寫作了。我們仿佛也同蘇軾一起融入了喜雨的場景之中。唯其如此，蘇軾為新落成的亭子命名“喜雨”才是順理成章之事，才真正具有意義。亭名由來有自，講清楚之后也就等于曲終奏雅，無善可陳了。但是蘇軾又在這里做出了好文章，說他善于翻空出奇也好，說他敢于尋根溯源也好，無論

29、如何，作者在這里表現(xiàn)出了驚人的藝術(shù)技巧。作者把筆鋒一轉(zhuǎn)，以設(shè)問的方式，從反面來探討喜雨?！拔迦詹挥昕珊?曰：五日不雨則無麥。十日不雨可乎?曰：十日不雨則無禾。”無麥無禾，餓鴻遍野，盜賊蜂起，百姓遭殃。但是不到五日，不到十日，就喜雨驟至，澤惠我民，又怎么能說不是上天厚待蒼生?加上這么一段，文章就顯得十分充實，豐滿，在對比中更覺得雨之可喜。寫到這里，蘇軾開始筆歌墨舞了?！笆固於曛椋卟坏靡詾轳?；使天而雨玉，饑者不得以為粟，一雨三日，伊誰之力?民曰太守，太守不有；歸之天子，天子曰不然；歸之造物，造物不以為功；歸之太空，太空冥冥，不可得而名，吾以名吾亭?！蹦憧矗€是落在亭上，層層遞進(jìn)，把天降喜雨

30、的大功勞像畫餅一樣，在太守、天子、造物和太空面前虛晃一二，并忙里偷閑找出了一句，讓這些人都一一默然，謙虛地拒絕這一榮耀，多漂亮的話，各路諸侯都奉到了，然后再實實在在地放到主題上去。既然如此，就讓我們以喜雨來為亭子命名吧。一虛一實，一推一進(jìn)，總是項莊舞劍意在沛公。作者緊扣一個“雨”字一個“喜”字，“雨”字出現(xiàn)了十五次，“喜”“樂”共出現(xiàn)六次，通篇都貫穿著為雨而喜的喜氣洋洋的氣氛。中國古代，孟子首先充分闡述天子、官員要與民同樂，樂民之樂的思想。寫這種作品的人很多，但真正寫得好的不多。歐陽修的醉翁亭記是其一，蘇軾的此篇文章則表現(xiàn)得更好，好就好在落實、不空。這篇文章在用詞上也有值得注意之處。1、 排比

31、句多。比如第一段，作者為了說明古人有喜事則名物以示不忘，舉了三個例子，三個例子就是三個排比句，借助這種句法，使讀者在文意方面有一種說理透徹，充實滿足的感覺。第二段寫大雨之后，百姓的歡樂場面也同樣用的是排比形式。人們喜之不盡，手舞足蹈，文字上必須整飭，一味的松散不可能有文字的整飭惹眼引人。2、 結(jié)尾的用韻。喜雨亭記的結(jié)尾很有意思，它既照應(yīng)了開頭，又給人許多的聯(lián)想，值得我們注意。蘇軾的哲學(xué)思想是儒釋道三家合一的。在他的詩文中，經(jīng)常出現(xiàn)對大自然發(fā)問的句子，以表達(dá)他的人生觀和他曠達(dá)樂天的情懷。這次大雨之后，感謝誰為好?這里他展開的想象，是從太守到天子，從天子到上天，從上天到造物，其中“玉”、“粟”押韻

32、，“日”“力”押韻，“功“空”押韻，“冥”“名”押韻，讀之有循環(huán)不盡，神完氣足，優(yōu)雅俊美，然而是虛筆，真正目的則是要?dú)w之其小小的亭宇，這樣也就把造物、上天、天子、太守、百姓、借助“喜”之“雨”用一個亭子聯(lián)系了起來，有歌唱的味道，所唱者依然是喜雨，一篇文章的主題所在。10.屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君/讒人間之/可謂窮矣/信而見疑/忠而被謗/能無怨乎/屈平之作離騷/蓋自怨生也。（司馬遷史記·屈原列傳）（按答案順序，錯標(biāo)、漏標(biāo)1處扣0.5分，總分四舍五入取整數(shù)。）必修2第19頁11.閱讀陶淵明擬古（九首其七），回答問題。（6分）（1）扇就是吹，像扇子扇風(fēng)那樣不斷地慢慢地送來溫馨，（解釋詞義，結(jié)合詩句描繪，1分），寫出夜晚春風(fēng)帶給人的美好享受和愉悅心情，（領(lǐng)會概括情感，1分），引出后面詩句中人的活動，（分析在結(jié)構(gòu)中的作用，1分。）（此題見必修2第27頁。）（2）春天夜晚天空無云，微風(fēng)和煦，佳人酣飲歌詠，通宵達(dá)旦，這一切讓人倍感快樂，（分析概括前四句的內(nèi)容感情，1分）曲終興盡長聲嘆息，昨夜情景引起萬般感慨，（分析概括五、六句的內(nèi)容感情，1分），不僅如此，那云間皎潔的月亮，葉中鮮艷的花朵，哪里沒有一時的美好，只是都如昨夜的美景樂事一樣不能長久，讓人感傷，讓