第一單元第一章第一節(jié)　生物的特征1_1_第1頁
第一單元第一章第一節(jié)　生物的特征1_1_第2頁
第一單元第一章第一節(jié)　生物的特征1_1_第3頁
第一單元第一章第一節(jié)　生物的特征1_1_第4頁
第一單元第一章第一節(jié)　生物的特征1_1_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第一節(jié)生物的特征教學目標：一、知識目標: (一)、觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別 (二)、舉例說明生物具有的共同特征2、能力目標: 培養(yǎng)學生的觀察能力,分析能力和交流能力三、情景態(tài)度和價值觀目標: 培養(yǎng)學生熱愛自然,關愛生物的情感意識教學重點：生物的共同特征教學難點：學會觀察教師提問，導入新課：我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事物，大家能不能說出什么是生物？大家可從身邊熟悉的事物開始，舉出一些事物，并說出哪些是生物，哪些是非生物？（學生可思考，討論并交流）觀察下面的圖片（比較生物和非生物）觀察下面的圖片（比較生物和非生物）教師提問：通過看上面的圖片，能不能說出生物和非生物的區(qū)別？學生思考

2、,討論,交流學生得出結論：_觀察右面 的圖片,思考:生物有哪些特征?想一想:生物還有什么特征?以身邊的生物為例,說說它具有這些特征嗎學生小結本節(jié)課(從知識上,能力上和情感態(tài)度價值觀上)知識能力情感態(tài)度和價值觀上習題設計:一、選擇。1、下列物體中屬于生物的是（）蝴蝶珊瑚蘑菇智能機器人衛(wèi)星A、B、C、D、下列屬于生物特征的是（）A、生物都能自由運動B、生物都是由細胞構成的C、生物都能生長和繁殖D、生物都能進行光合作用、下列不屬于生命現象的是（）A、母雞下蛋B、雨后彩虹C、大汗淋漓D、稻浪滾滾、下列生物的基本特征中，哪一項不是維持生物個體自下而上所必需的（）A、從外界獲得營養(yǎng)B、排出體內的各種廢物C、繁殖后代D、吸入氧氣排出二氧化碳二、小明同學說自己是生物，你認為他的說法有無道理？請你用足夠證據幫他證明（字數不超過80個字）板書設計：生物的生活需要營養(yǎng)生物能進行呼吸生物能排出身體產生的廢物生物能對外

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論