【最新】廣東省級語文下冊 第三單元 11 核舟記課件 新人教版-新人教級下冊語文課件

1、11 11 核舟記核舟記魏學(xué)洢魏學(xué)洢第一課時(shí)浙江一大師浙江一大師在米粒大小在米粒大小象牙雕刻象牙雕刻4242位美國總統(tǒng)位美國總統(tǒng)潘啟慧大師潘啟慧大師在打磨成鼎在打磨成鼎形的指甲殼形的指甲殼大小的象牙大小的象牙片上雕刻了片上雕刻了一幅國畫。一幅國畫。 . 石刻微雕作品石刻微雕作品紅樓夢紅樓夢的第一回，在的第一回，在這塊高這塊高1515至至1818厘米、寬約厘米、寬約1010厘米的印石上厘米的印石上刻有刻有54005400個(gè)字。個(gè)字。作品上六只平均作品上六只平均0.70.7毫米毫米的熊貓放在繡花針針孔里。的熊貓放在繡花針針孔里。. 是微型雕刻的簡稱，是一種以刀代筆，以精小細(xì)微為特征的獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)

2、形式。雕刻時(shí)肉眼看不見，憑感覺運(yùn)刀，靠經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作，因而人們又稱之為“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上讀華章”之妙趣。 微雕藝術(shù)越來越為人們熱愛，越來越被藝術(shù)家、鑒賞家、收藏家重視，世界上正在形成一股微雕藝術(shù)熱。 微雕 稀世珍寶稀世珍寶明代桃核舟明代桃核舟“蘇東坡夜游赤壁蘇東坡夜游赤壁”在寧波被發(fā)現(xiàn)，是在寧波被發(fā)現(xiàn)，是迄今發(fā)現(xiàn)的迄今發(fā)現(xiàn)的世上僅存的明代世上僅存的明代果核雕刻品。果核雕刻品。 雕刻者為明代微雕大師王叔遠(yuǎn)雕刻者為明代微雕大師王叔遠(yuǎn)。就其題款。就其題款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可靈活開啟方位、尺寸大小、五位人物、小窗可靈活開啟諸方面均與諸方面均與核舟記核舟記描述相吻合。描述

3、相吻合。 專家們還認(rèn)證此核舟是王叔遠(yuǎn)晚年力作，專家們還認(rèn)證此核舟是王叔遠(yuǎn)晚年力作，推斷完成于王叔遠(yuǎn)晚年成熟期。推斷完成于王叔遠(yuǎn)晚年成熟期。文匯報(bào)文匯報(bào)1995.10.271995.10.27報(bào)道報(bào)道 王叔遠(yuǎn)雕刻該核舟時(shí)，沒有使用放大工具，全仗的是目力。. 本文題目有本文題目有“記記”字，是否意味著是記敘文？字，是否意味著是記敘文？它與它與桃花源記桃花源記是不是同一種文體？是不是同一種文體？ 從對象看從對象看，桃花源記桃花源記記的是記的是事事，是，是記敘記敘文文；而；而核舟記核舟記記的是記的是工藝品工藝品，是，是說明文說明文。 從語言看從語言看，桃花源記桃花源記多用多用描寫描寫；而；而核核舟記舟

4、記則多用則多用說明說明。 這是一篇介紹事物的這是一篇介紹事物的說明文說明文。題目中的。題目中的“記記”在這里是在這里是描述、摹寫描述、摹寫的意思。文章全面的意思。文章全面而如實(shí)地描述了雕刻在核舟上的人和物，活靈而如實(shí)地描述了雕刻在核舟上的人和物，活靈活現(xiàn)，使人能領(lǐng)會神奇的雕刻技巧?；瞵F(xiàn)，使人能領(lǐng)會神奇的雕刻技巧。 探究文體探究文體 魏學(xué)洢y （1596-1625），字子敬，明末浙江嘉善人，著有茅檐集。其父魏大中曾任吏部都給事中，因上疏彈劾魏忠賢，被捕下獄遭暗害。魏學(xué)洢扶樞還鄉(xiāng)，悲憤而死。 核舟記選自清朝人張潮編輯的虞初新志。 明有明有奇巧奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能人曰王叔遠(yuǎn)，能以以徑徑寸之木，寸之木，

5、為為宮室宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不罔不 因因 勢勢 象象形，形， 各具各具情態(tài)情態(tài)。 嘗嘗 貽貽 余余 核舟一，核舟一， 蓋蓋 大蘇大蘇 泛泛赤壁赤壁 云云。 奇妙精巧用雕刻無不，全都 順著，就著模擬曾經(jīng) 贈 我句首語氣詞泛舟神情姿態(tài) 明朝有個(gè)手藝奇妙精巧的人名叫王叔遠(yuǎn)，（他）明朝有個(gè)手藝奇妙精巧的人名叫王叔遠(yuǎn)，（他）能用直徑一寸的木頭，雕刻成宮殿、器具、人物，能用直徑一寸的木頭，雕刻成宮殿、器具、人物，以至飛禽走獸、樹木山石，全都是就著（材料原以至飛禽走獸、樹木山石，全都是就著（材料原來的）樣子刻成（各種事物的）形象，各有各的來的）樣子刻成（各種事物的

6、）形象，各有各的神情姿態(tài)。（他）曾經(jīng)贈送給我一只用桃核雕成神情姿態(tài)。（他）曾經(jīng)贈送給我一只用桃核雕成的小船，（刻的）是蘇軾游赤壁（的情景）。的小船，（刻的）是蘇軾游赤壁（的情景）。句末語氣詞直徑1.1.總括王叔遠(yuǎn)技藝高超的詞是：總括王叔遠(yuǎn)技藝高超的詞是：2.2.找出表現(xiàn)核舟主題的句子。找出表現(xiàn)核舟主題的句子。3.3.找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子。找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子。4.4.說明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子。說明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子。5.5.概括第一段段意概括第一段段意蓋大蘇泛赤壁云。蓋大蘇泛赤壁云。能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、以能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、以至鳥獸、木石。

7、至鳥獸、木石。罔不因勢象形，各具情態(tài)。罔不因勢象形，各具情態(tài)。奇巧奇巧總寫王叔遠(yuǎn)技藝精湛，交代了桃核的由總寫王叔遠(yuǎn)技藝精湛，交代了桃核的由來并指出雕刻的主題。來并指出雕刻的主題。歷史掌故歷史掌故 舟首尾長約八分舟首尾長約八分有有 奇奇，高，高可可二黍二黍許許。中。中軒軒 敞者敞者 為為艙，艙，箬篷箬篷 覆覆 之之。旁開小窗，。旁開小窗，左右各四，共八扇。左右各四，共八扇。啟啟窗窗 而觀，雕而觀，雕 欄欄 相望相望 焉。閉之，則右刻焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左，左刻刻“清風(fēng)清風(fēng)徐徐來，水波不來，水波不興興”，石青石青 糝糝 之之。同同“又又”，用來連接整用來連接整

8、數(shù)和零數(shù)數(shù)和零數(shù)零數(shù)零數(shù)余數(shù)余數(shù)表約數(shù)表約數(shù)大約大約高高是是用箬竹葉用箬竹葉做的船篷做的船篷遮蓋遮蓋代船艙代船艙打開打開用石青，用石青，名作狀名作狀涂上涂上慢慢地慢慢地起起 小船從船頭到船尾長約八分多一點(diǎn)兒，小船從船頭到船尾長約八分多一點(diǎn)兒，大約有兩個(gè)黃米粒那么高。中間高起而寬敞大約有兩個(gè)黃米粒那么高。中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。的部分是船艙，用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。（船艙）兩旁開有小窗，左右各四扇，共有（船艙）兩旁開有小窗，左右各四扇，共有八扇。打開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左八扇。打開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。關(guān)上窗戶，就看到右邊刻著右相對。關(guān)上窗戶，

9、就看到右邊刻著“山高山高月小，水落石出月小，水落石出”，左邊刻著，左邊刻著“清風(fēng)徐來，清風(fēng)徐來，水波不興水波不興”，用石青涂在刻著字的凹處。，用石青涂在刻著字的凹處。 舟首尾長約八分舟首尾長約八分有奇有奇，高，高可可二黍二黍許許。中。中軒敞軒敞者者為為艙，艙，箬篷覆箬篷覆 之之。旁。旁開開小窗，左右各四，共小窗，左右各四，共八扇。八扇。啟啟窗窗 而而觀，雕觀，雕 欄欄相望焉相望焉。閉之，。閉之，則則右右刻刻“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左刻，左刻“清風(fēng)清風(fēng)徐徐來，來，水波不興水波不興”，石青石青 糝之糝之。第二段介紹了核舟哪個(gè)部位？介紹核舟的體積和船艙的布局。 山很高，月亮顯得小了

10、，山很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來。水位降低，礁石露了出來。 “山高月小，水落石出山高月小，水落石出”出自蘇軾出自蘇軾后赤壁賦后赤壁賦清風(fēng)慢慢吹來，水面波瀾不起。清風(fēng)慢慢吹來，水面波瀾不起。 “清風(fēng)徐來，水波不興清風(fēng)徐來，水波不興”出自蘇軾出自蘇軾赤壁賦赤壁賦 船頭坐三人，中船頭坐三人，中峨冠峨冠 而多而多 髯髯者為東坡，者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇黃共閱一手卷。東坡右佛印居右，魯直居左。蘇黃共閱一手卷。東坡右手手執(zhí)執(zhí)卷端，左手卷端，左手撫撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所手指卷，如有所語語。戴著戴著高高的帽子高高的帽子胡須胡須拿著拿著輕輕地按

11、輕輕地按說話說話 船頭坐著三個(gè)人，中間戴著高高的帽船頭坐著三個(gè)人，中間戴著高高的帽子，且有很多胡須的人是蘇東坡，佛印在子，且有很多胡須的人是蘇東坡，佛印在（他的）右邊，魯直在（他的）左邊。蘇、（他的）右邊，魯直在（他的）左邊。蘇、黃兩個(gè)人共同看一幅橫幅的書畫手卷。蘇黃兩個(gè)人共同看一幅橫幅的書畫手卷。蘇東坡右手拿著手卷的右端，左手輕按在魯東坡右手拿著手卷的右端，左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著手卷的左端，右直的背上。魯直左手拿著手卷的左端，右手指著手卷，好像在說什么似的。手指著手卷，好像在說什么似的。 船頭坐三人，船頭坐三人，中中峨冠峨冠 而而多多 髯髯者為東坡者為東坡，佛印居右，佛印居右，魯

12、直魯直居左。蘇黃共居左。蘇黃共閱閱一手卷。東坡一手卷。東坡右手右手執(zhí)卷端執(zhí)卷端，左手，左手撫撫魯直背。魯直左手執(zhí)魯直背。魯直左手執(zhí)卷末卷末，右手指卷，如有所右手指卷，如有所語語。 東坡東坡現(xiàn)現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)微側(cè)， 其兩膝其兩膝相相比比者，各隱卷底衣褶中。佛印者，各隱卷底衣褶中。佛印絕絕 類類彌勒，彌勒，袒胸露乳，袒胸露乳，矯矯首昂視，神情與蘇、黃不首昂視，神情與蘇、黃不屬屬。臥。臥右膝，右膝，詘詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚倚 之之珠可珠可歷歷歷歷數(shù)也。數(shù)也。露出露出略微側(cè)轉(zhuǎn)略微側(cè)轉(zhuǎn)靠近靠近極極像像舉舉類似類似同同“屈屈”，彎

13、曲，彎曲靠靠分明可數(shù)的樣子分明可數(shù)的樣子 東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側(cè)轉(zhuǎn)（身子），他們的互相靠近的兩膝，微側(cè)轉(zhuǎn)（身子），他們的互相靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。佛印極像彌各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。佛印極像彌勒佛，敞開胸脯露出兩乳，抬頭仰望，神態(tài)勒佛，敞開胸脯露出兩乳，抬頭仰望，神態(tài)表情跟蘇、黃不相類似。佛印平放著右膝，表情跟蘇、黃不相類似。佛印平放著右膝，彎曲著右臂支撐在船上，并豎起他的左膝，彎曲著右臂支撐在船上，并豎起他的左膝，左臂掛著念珠靠著左膝左臂掛著念珠靠著左膝念珠可以清清楚念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來。楚地?cái)?shù)出來。 東坡東坡現(xiàn)現(xiàn)右足

14、，魯直現(xiàn)左足，各右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)微側(cè)，其其兩膝兩膝相相比比者，各隱卷底衣褶中。者，各隱卷底衣褶中。佛印佛印絕類絕類彌勒，袒胸彌勒，袒胸露乳，露乳，矯矯首昂視，神情與蘇、黃不首昂視，神情與蘇、黃不屬屬。臥右膝，。臥右膝，詘詘右臂支船，右臂支船，而而豎其左膝，左臂掛念珠豎其左膝，左臂掛念珠倚之倚之珠可珠可歷歷歷歷數(shù)也。數(shù)也。介紹船頭部分。研讀研讀第三段第三段第三段介紹了核舟哪個(gè)部位？中峨冠而多髯者為中峨冠而多髯者為東坡東坡魯直魯直居左居左佛印佛印居右居右蘇軾、黃庭堅(jiān)、佛印三人各有何不同的表現(xiàn)？研讀研讀第三段第三段 蘇、黃共閱一手卷。東坡蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。右手執(zhí)

15、卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。者，各隱卷底衣褶中。 描述描述蘇黃蘇黃二人泛舟二人泛舟時(shí)的時(shí)的閑適心情閑適心情，二人共，二人共閱一手卷，顯得那么閱一手卷，顯得那么情情深意篤深意篤。他們在這山光。他們在這山光水色的掩映之中，完全水色的掩映之中，完全忘卻了現(xiàn)實(shí)的煩惱，這忘卻了現(xiàn)實(shí)的煩惱，這是何等是何等曠達(dá)的襟懷曠達(dá)的襟懷啊。啊。 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)3.揣摩語言，品揣摩語言，品味文中生動傳神的描寫。味文中生動傳神的描寫。 佛印絕類彌勒，袒胸

16、露乳，佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。之，珠可歷歷數(shù)也。 寫出了佛印和尚的寫出了佛印和尚的外貌外貌和和灑脫不群的神態(tài)灑脫不群的神態(tài)，放浪形骸、超脫塵世放浪形骸、超脫塵世之之情呼之欲出，讓人感到情呼之欲出，讓人感到他在他在望著望著天空和兩岸的天空和兩岸的山色，山色，沉醉沉醉在清風(fēng)明月在清風(fēng)明月中。中。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)3.揣摩語言，品揣摩語言，品味文中生動傳神的描寫。味文中生動傳神的描寫。 舟尾橫臥一舟尾橫臥一楫楫。楫左右。楫左右舟子舟子各一人。

17、居右者各一人。居右者椎髻椎髻仰面，仰面， 左手左手倚倚 一一 衡衡 木，右手木，右手攀攀右趾，右趾，若若嘯呼嘯呼狀狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人其人 視視 端端 容容 寂，寂， 若若聽茶聲聽茶聲然然。船槳船槳撐船的人撐船的人梳著椎形發(fā)髻梳著椎形發(fā)髻扳著扳著靠靠同同“橫橫”好像好像樣子樣子眼睛眼睛神色神色端正端正好像好像的樣子的樣子平靜平靜 船尾橫放著一支船槳。船槳的左右各有船尾橫放著一支船槳。船槳的左右各有一名撐船的人。在右邊的人梳著椎形發(fā)髻，一名撐船的人。在右邊的人梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳仰著臉，左手靠著

18、一根橫木，右手扳著右腳趾，好像在大聲呼叫的樣子。在左邊的人右趾，好像在大聲呼叫的樣子。在左邊的人右手拿著蒲葵扇，左手輕按著火爐，爐子上有手拿著蒲葵扇，左手輕按著火爐，爐子上有一把水壺，那個(gè)人的眼睛正視著（茶爐），一把水壺，那個(gè)人的眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。 介紹船尾：舟子的動作和神態(tài)。介紹船尾：舟子的動作和神態(tài)。研讀研讀第四段第四段第四段介紹了核舟哪個(gè)部位？描寫描寫“舟子舟子”的神情動作渲染了一種什么氛圍？為的神情動作渲染了一種什么氛圍？為什么要這樣寫？什么要這樣寫？ 兩兩“舟子舟子”雖神情有異，右邊的舟子突出他雖神情有

19、異，右邊的舟子突出他“右手攀右趾右手攀右趾”的粗獷和的粗獷和“若嘯呼狀若嘯呼狀”的的悠閑自在悠閑自在；左邊的舟子突出左邊的舟子突出“視端容寂視端容寂”的的平靜神態(tài)平靜神態(tài)。但兩人。但兩人的神情動作渲染了的神情動作渲染了愉悅、輕松、活潑自樂的氛圍；愉悅、輕松、活潑自樂的氛圍；使船尾之境與船頭之情遙相使船尾之境與船頭之情遙相呼應(yīng)呼應(yīng)，實(shí)現(xiàn)對船首氛圍，實(shí)現(xiàn)對船首氛圍的烘托，的烘托，“泛泛”。 其其船背稍船背稍夷夷，則題，則題名名其其上，上，文曰文曰“天啟天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫甫刻刻”，細(xì)若蚊足，細(xì)若蚊足，鉤畫鉤畫 了了了了， 其其色色墨墨。又用。又用篆章篆章一，文曰一，文

20、曰“初平山人初平山人”，其色，其色丹丹。平平清楚明白清楚明白男子美稱男子美稱黑黑篆字圖章篆字圖章朱紅朱紅 那只船的頂部較平，就在上面刻著作那只船的頂部較平，就在上面刻著作者的題款名字，文字是者的題款名字，文字是“天啟壬戌秋日，天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，（字跡）細(xì)得像蚊，（字跡）細(xì)得像蚊子的腳，一鉤一畫都清楚明白，文字的顏?zhàn)拥哪_，一鉤一畫都清楚明白，文字的顏色是黑色的。還刻著一枚篆字圖章，文字色是黑色的。還刻著一枚篆字圖章，文字是是“初平山人初平山人”，文字的顏色是朱紅的。，文字的顏色是朱紅的。 研讀研讀第五段第五段第五段介紹了核舟哪個(gè)部位？介紹船背部分：題名和篆章。介紹

21、船背部分：題名和篆章。 通通計(jì)一舟，計(jì)一舟，為為人五；為窗八；為箬篷，為楫，人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名名并并篆文，為字共三十篆文，為字共三十有有四。四。而而 計(jì)計(jì)其長其長曾曾不不盈盈寸。寸。 蓋蓋 簡簡桃核桃核 修狹修狹者者 為為 之。之。 嘻，技亦靈怪矣哉！嘻，技亦靈怪矣哉！雕刻雕刻和和“又又”竟然竟然滿滿句首語氣詞句首語氣詞挑選挑選長而窄長而窄 通通計(jì)一舟，計(jì)一舟，為為人五；為窗八；為箬篷，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名題名并并篆文，為字共三十篆文，為字共三十有有四。四。而計(jì)而計(jì)其長其長曾曾不不盈盈寸。寸。蓋簡蓋簡桃核桃核修狹修狹者者為之為之。嘻，技亦靈怪矣。嘻，技亦靈怪矣哉！哉！ 總計(jì)一條船上，刻有五個(gè)人；刻有八總計(jì)一條船上，刻有五個(gè)人；刻有八扇窗戶；刻有扇窗戶；刻有箬葉做的船箬葉