三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課蜜蜂

1、一生勤勞忙，專去百花鄉(xiāng)。一生勤勞忙，專去百花鄉(xiāng)?；貋?lái)獻(xiàn)一物，香甜勝過(guò)糖?；貋?lái)獻(xiàn)一物，香甜勝過(guò)糖。蜂蜂 羅隱羅隱不論平地與山尖，不論平地與山尖， 無(wú)限風(fēng)光盡被占。無(wú)限風(fēng)光盡被占。 采得百花成蜜后，采得百花成蜜后， 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？ 蜜蜂是勤勞的昆蟲。為了釀造五百克蜜，一只蜜蜂是勤勞的昆蟲。為了釀造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飛行十幾萬(wàn)公里，相當(dāng)于繞地球三四蜜蜂通常要飛行十幾萬(wàn)公里，相當(dāng)于繞地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就會(huì)飛回去蜂巢，告訴同圈。蜜蜂一找到蜜源，就會(huì)飛回去蜂巢，告訴同伴關(guān)于蜜源的信息。如果蜜源離蜂箱不到一百米，伴關(guān)于蜜源的信息。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳

2、它們就在蜂巢上方跳“圓舞圓舞”；如果蜜源在蜂箱；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳一百米以外，它們就跳“擺尾舞擺尾舞”。圓舞擺尾舞扶溝縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)扶溝縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) ： 陳煥陳煥霞霞 2、蜜蜂這個(gè)典型的群體有一個(gè)能產(chǎn)卵的、蜜蜂這個(gè)典型的群體有一個(gè)能產(chǎn)卵的蜂王蜂王，還有許多，還有許多工蜂工蜂和和雄蜂雄蜂。3、蜜蜂一生要經(jīng)過(guò)、蜜蜂一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)蟲態(tài)。四個(gè)蟲態(tài)。 法布爾法布爾，法國(guó)著名昆，法國(guó)著名昆蟲學(xué)家，被世人稱為蟲學(xué)家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾界的維吉爾”。年幼的。年幼的他常被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蛐他常被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蛐蛐等可愛的昆蟲所吸引。

3、蛐等可愛的昆蟲所吸引。他一生都在研究昆蟲世他一生都在研究昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與試驗(yàn)，真蟲進(jìn)行觀察與試驗(yàn)，真實(shí)地記錄昆蟲的各種特實(shí)地記錄昆蟲的各種特點(diǎn)，最終寫出了點(diǎn)，最終寫出了昆蟲昆蟲記記這部昆蟲學(xué)巨作。這部昆蟲學(xué)巨作。 自讀課文。畫出不認(rèn)識(shí)的字，自讀課文。畫出不認(rèn)識(shí)的字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。試試(sh) 驗(yàn)驗(yàn)(yn) 證證 (zhng) 阻阻(z) 測(cè)測(cè) (c) 括括 (ku) 誤誤 (w) 途途(t) 陌陌(m) 超超(cho)試驗(yàn)試驗(yàn) 紙袋紙袋 證實(shí)證實(shí) 飛散飛散 幾乎幾乎 大概大概阻力阻力 遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn) 推測(cè)推測(cè) 包括包括 檢查檢查 迷

4、失迷失沿途沿途 陌生陌生 超常超常 本能本能 記憶力記憶力準(zhǔn)確無(wú)誤準(zhǔn)確無(wú)誤 確確實(shí)實(shí)確確實(shí)實(shí)辨辨認(rèn)認(rèn) 無(wú)論無(wú)論 試驗(yàn)試驗(yàn) 紙袋紙袋 證實(shí)證實(shí) 飛散飛散 幾乎幾乎 大概大概 減少減少 阻力阻力 遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn) 推測(cè)推測(cè) 包括包括 檢查檢查迷失迷失 沿途沿途 超常超常 本能本能 解釋解釋 陌生陌生 確確實(shí)實(shí)確確實(shí)實(shí) 準(zhǔn)確無(wú)誤準(zhǔn)確無(wú)誤 逆風(fēng)而飛逆風(fēng)而飛 記憶力記憶力jn ( )jn ( )mn( )mn ( )j( )j( )悶悶幾幾盡盡幾乎幾乎幾個(gè)幾個(gè)悶熱悶熱悶悶不樂(lè)悶悶不樂(lè)盡管盡管盡力盡力1.1.你成天悶（你成天悶（ ）在家里也不嫌悶）在家里也不嫌悶（ ）得慌？）得慌？2.2.茶幾（茶幾（ ）上放著幾

5、（）上放著幾（ ）個(gè)）個(gè)蘋果。蘋果。3.3.盡（盡（ ）管這次比賽我沒(méi)有取得好）管這次比賽我沒(méi)有取得好成績(jī)，但我已經(jīng)盡（成績(jī)，但我已經(jīng)盡（ ）力了，所）力了，所以我不后悔。以我不后悔。mnmnmnmnjjjjjnjnjnjn 這篇課文主要寫法布爾為了這篇課文主要寫法布爾為了（ ），），做了（做了（ ），得出了（），得出了（ ）。）。 驗(yàn)證蜜蜂有沒(méi)有辨別方向的能力驗(yàn)證蜜蜂有沒(méi)有辨別方向的能力一個(gè)試驗(yàn)一個(gè)試驗(yàn)結(jié)論結(jié)論 這篇課文主要寫：法布爾為了這篇課文主要寫：法布爾為了（ ）做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)（做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)（ ）。）。 證明蜜蜂有沒(méi)有辨別方向的能力證明蜜蜂有沒(méi)有辨別方向的能力 蜜蜂蜜

6、蜂能準(zhǔn)確無(wú)誤地飛回家嗎，靠的能準(zhǔn)確無(wú)誤地飛回家嗎，靠的是一種無(wú)法解釋的本能。是一種無(wú)法解釋的本能。 蜜蜂靠的不是超常的蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。解釋的本能。 人類和動(dòng)物不學(xué)就會(huì)的性能，人類和動(dòng)物不學(xué)就會(huì)的性能，如嬰兒會(huì)哭，蜂釀蜜都是本能的表現(xiàn)。如嬰兒會(huì)哭，蜂釀蜜都是本能的表現(xiàn)。本能：本能： 聽說(shuō)蜜蜂有辨別方向聽說(shuō)蜜蜂有辨別方向的能力，的能力，無(wú)論無(wú)論飛到哪里，飛到哪里，它它總總是可以回到原處。我是可以回到原處。我想做個(gè)試驗(yàn)。想做個(gè)試驗(yàn)。 聽說(shuō)聽說(shuō)善于思考善于思考 求實(shí)求實(shí) 1“我我”想做個(gè)什么試驗(yàn)?zāi)兀肯胱鰝€(gè)什么試驗(yàn)?zāi)兀?2 2為什么要做這個(gè)為什么

7、要做這個(gè)試試驗(yàn)?zāi)?？?yàn)?zāi)兀?法布爾是怎樣做這個(gè)試驗(yàn)的呢？畫出能表示作者試驗(yàn)做法的句子。 （2 5段）段） 一、準(zhǔn)備階段一、準(zhǔn)備階段 二、實(shí)施階段二、實(shí)施階段 三、收獲階段三、收獲階段 找出介紹試驗(yàn)的是哪找出介紹試驗(yàn)的是哪幾個(gè)自然段幾個(gè)自然段?一、準(zhǔn)備階段我做了哪些事？一、準(zhǔn)備階段我做了哪些事？ 捉捉 帶著帶著 守守 一天，我在我家花園的蜂窩一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙放在紙袋里袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上是我放飛的，我在它們的背上做做了白色的記號(hào)了白色的記號(hào)。然后，我。然后，我叫小女叫小女兒在蜂窩旁等著

8、兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多走了兩里多路路，打開紙袋，把它們放出來(lái)，打開紙袋，把它們放出來(lái)。怎么做怎么做二、二、準(zhǔn)備階段我是以什么樣的準(zhǔn)備階段我是以什么樣的 態(tài)度去做的？態(tài)度去做的？懷疑懷疑 那些被悶了好久的蜜蜂向那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，得很低，幾乎幾乎要觸到地面，要觸到地面，大大概概這樣可以減少阻力。我想，這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？遙遠(yuǎn)的家呢？體現(xiàn)作者觀察體現(xiàn)作者觀

9、察得很仔細(xì)；體得很仔細(xì)；體現(xiàn)了科普說(shuō)明現(xiàn)了科普說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確文用詞的準(zhǔn)確性。性。三、蜜蜂放飛后情況怎么樣了？三、蜜蜂放飛后情況怎么樣了？法布爾看到什么？想到什么？法布爾看到什么？想到什么？ 法布爾看到悶了很久的蜜蜂四處法布爾看到悶了很久的蜜蜂四處飛散，他想飛散，他想 ？ 法布爾看到起風(fēng)了，蜜蜂飛得很法布爾看到起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，他想低，他想 ？ 法布爾看到蜜蜂飛得這么低，他法布爾看到蜜蜂飛得這么低，他想想 ？法布爾看到什么？想到什么？法布爾看到什么？想到什么？ 那些被悶了好久的蜜蜂向那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛方向。這

10、時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。概這樣可以減少阻力。 那些被悶了好久的蜜蜂向那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，四面飛散，好像在尋找回家的好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。概這樣可以減少阻力。 那些被悶了好久的蜜蜂向那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，四面飛散，好像在尋找回家的好像在尋找回家的方向。方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，得很低，幾乎要觸到地面，大大概這樣可以減少阻力。概這樣可以減少阻力。在回家

11、的路上，我推測(cè)在回家的路上，我推測(cè) 蜜蜂可能找不到家了。蜜蜂可能找不到家了。1 1法布爾有了怎樣的推測(cè)呢？法布爾有了怎樣的推測(cè)呢？為什么會(huì)有這樣的推測(cè)呢？為什么會(huì)有這樣的推測(cè)呢？法布爾這樣推測(cè)的原因：法布爾這樣推測(cè)的原因： 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 悶在袋子里悶在袋子里 起風(fēng)起風(fēng) 有兩只蜜蜂飛回來(lái)了！它們兩有兩只蜜蜂飛回來(lái)了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，滿身都是花點(diǎn)四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢。粉呢。 這樣，二十只蜜蜂中，十七這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。到了家。 盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但都是一些陌生的景物，但它

12、們它們確確實(shí)實(shí)確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。飛回來(lái)了。法布爾是怎樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的？法布爾是怎樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的？捉蜜蜂捉蜜蜂 做記號(hào)做記號(hào) 放蜜蜂放蜜蜂 等蜜蜂等蜜蜂先先接著接著再再最后最后.在自己家花園里捉來(lái)蜜蜂放在一個(gè)袋子里。 .在捉來(lái)的蜜蜂的背上做白色的記號(hào)。 .叫小女兒在蜂窩旁等。.在兩里遠(yuǎn)的地方放飛。 .在自己家花園里捉來(lái)蜜蜂放在一個(gè)紙袋里。.在捉來(lái)的蜜蜂的背上做白色的記號(hào)。 .叫小女兒在蜂窩旁等。 .在兩里遠(yuǎn)的地方放飛。 捉蜜蜂捉蜜蜂做記號(hào)做記號(hào)放蜜蜂放蜜蜂等蜜蜂等蜜蜂四、四、看到這些看到這些“爸爸爸爸”和和“女兒女兒”的心情如何？的心情如何？1.1.說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)2.2.請(qǐng)四人小組討論一下你的感受！

13、請(qǐng)四人小組討論一下你的感受！ 這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低， 要觸到地面，要觸到地面， 這樣可以減少阻力。這樣可以減少阻力。 幾乎大概 這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，要這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，要觸到地面，這樣可以減少阻力。觸到地面，這樣可以減少阻力。 我想，它們飛得這么低，我想，它們飛得這么低， 看到看到 遙遠(yuǎn)的家呢遙遠(yuǎn)的家呢？ 我想，它們飛得這么低，我想，它們飛得這么低，不能不能 看到看到遙遠(yuǎn)的家遙遠(yuǎn)的家。怎么能 你們距離我那么遠(yuǎn)，怎么能聽到我說(shuō)你們距離我那么遠(yuǎn)，怎么能聽到我說(shuō)的話呢？的話呢？ 你們距離我那么遠(yuǎn)，不能聽到我說(shuō)的你們距離我那么遠(yuǎn)，不能聽到我說(shuō)的話。話

14、。 作者做試驗(yàn)的作者做試驗(yàn)的20只蜜蜂回到只蜜蜂回到家了嗎？試驗(yàn)的結(jié)果怎么樣呢？家了嗎？試驗(yàn)的結(jié)果怎么樣呢？有十七只蜜蜂準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。有十七只蜜蜂準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。 盡管它們盡管它們逆風(fēng)而飛逆風(fēng)而飛，沿途沿途都是一些陌生的景物，都是一些陌生的景物，但它們但它們確確實(shí)實(shí)確確實(shí)實(shí)飛飛 回來(lái)了。回來(lái)了。 的的確確的的確確五、五、“我我”從試驗(yàn)里得出了什么結(jié)從試驗(yàn)里得出了什么結(jié)論論 六、六、想一想：大自然的生物還有哪想一想：大自然的生物還有哪些超常的能力和與生俱來(lái)的本領(lǐng)？些超常的能力和與生俱來(lái)的本領(lǐng)？ 蜜蜂靠的不是（蜜蜂靠的不是（超常的記憶力超常的記憶力），），而是一種我無(wú)法解釋的（而是一種我

15、無(wú)法解釋的（本能本能 ）。）。 人和動(dòng)物不學(xué)就會(huì)的本領(lǐng)。人和動(dòng)物不學(xué)就會(huì)的本領(lǐng)。 它是由遺傳固定下來(lái)的。像鳥筑巢、蜂釀它是由遺傳固定下來(lái)的。像鳥筑巢、蜂釀蜜、雞孵蛋，動(dòng)物覓食、自衛(wèi)都是特定物蜜、雞孵蛋，動(dòng)物覓食、自衛(wèi)都是特定物種所具有的先天的本能行為。種所具有的先天的本能行為。 我知道下雨前螞蟻會(huì)搬我知道下雨前螞蟻會(huì)搬家，這是螞蟻的家，這是螞蟻的_。_，這是，這是_的本能。的本能。 1.1.蜜蜂蜜蜂太陽(yáng)，通過(guò)舞蹈來(lái)告訴其他蜜太陽(yáng)，通過(guò)舞蹈來(lái)告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源。蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源。 2.2.螞蟻螞蟻太陽(yáng)和藍(lán)天上反射下來(lái)的光以太陽(yáng)和藍(lán)天上反射下來(lái)的光以及氣味來(lái)辨別方向。及氣味來(lái)辨

16、別方向。 3.3.鴿子鴿子是根據(jù)地球磁場(chǎng)變化，鴿子具是根據(jù)地球磁場(chǎng)變化，鴿子具有感知地球磁場(chǎng)的器官，它的記憶力和視力有感知地球磁場(chǎng)的器官，它的記憶力和視力都非常好，它也可以通過(guò)星星和太陽(yáng)來(lái)辨別都非常好，它也可以通過(guò)星星和太陽(yáng)來(lái)辨別方向。方向。 4.4.狗狗根據(jù)嗅覺，不僅可以辨別方向還可根據(jù)嗅覺，不僅可以辨別方向還可以辨別主人。以辨別主人。 1、請(qǐng)?jiān)俅文x課文，看哪些是法布爾觀、請(qǐng)?jiān)俅文x課文，看哪些是法布爾觀察到的，用察到的，用“”畫出來(lái)，哪些是他思考畫出來(lái)，哪些是他思考的，用的，用“”畫出來(lái)，結(jié)論是什么？畫出來(lái)，結(jié)論是什么？ 2 2、通過(guò)讀這些句子，同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)、通過(guò)讀這些句子，同學(xué)們有沒(méi)

17、有發(fā)現(xiàn)什么？現(xiàn)什么？ 憑著法布爾憑著法布爾求實(shí)的科學(xué)態(tài)度求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)科學(xué)作風(fēng)和他的和他的認(rèn)真觀察認(rèn)真觀察、善于思考善于思考，最后終于得出了結(jié)論。最后終于得出了結(jié)論。你知道它們是靠什么來(lái)判斷方向嗎？你知道它們是靠什么來(lái)判斷方向嗎？ 1.1.蜜蜂蜜蜂太陽(yáng)，通過(guò)舞蹈來(lái)告訴其他蜜太陽(yáng)，通過(guò)舞蹈來(lái)告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源。蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源。 2.2.螞蟻螞蟻太陽(yáng)和藍(lán)天上反射下來(lái)的光以太陽(yáng)和藍(lán)天上反射下來(lái)的光以及氣味來(lái)辨別方向。及氣味來(lái)辨別方向。 3.3.鴿子鴿子是根據(jù)地球磁場(chǎng)變化，鴿子具是根據(jù)地球磁場(chǎng)變化，鴿子具有感知地球磁場(chǎng)的器官，它的記憶力和視力有感知地球磁場(chǎng)的器官，它的記憶力和視力都非常好，它也可以通過(guò)星星和太陽(yáng)來(lái)辨別都非常好，它也可以通過(guò)星星和太陽(yáng)來(lái)辨別方向。方向。 4.4.狗狗根據(jù)嗅覺，不僅可以辨別方向還可根據(jù)嗅覺，不僅可以辨別方向還可以辨別主人。以辨別主人。 螞蟻搬家螞蟻搬家 蜘蛛織網(wǎng)蜘蛛織網(wǎng) 蠶兒吐絲蠶兒吐絲 候鳥南飛候鳥南飛 飛鴿送信飛鴿送信 蜜蜂跳舞蜜蜂跳舞 盡管盡管它們逆風(fēng)而飛，它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，沿途都是一些陌生的景物，但但它們確確實(shí)實(shí)飛它們確確實(shí)實(shí)飛 回來(lái)了?；貋?lái)了。 盡管身體不好，工作又多，但盡管身體不好，工作又多，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。我還是堅(jiān)持下來(lái)了。 盡管下著蒙蒙細(xì)雨，但我還是盡管下