七年級政治上冊1-10課總知識點歸納魯人版六三制(道德與法治)

1、七年級道德與法治第1-10課知識點第一課新生活新面貌1、新的學習生活，帶給我們哪些新的感受？走進美麗的校園，坐在明亮的教室，看到新老師和新同學，我們內心都會有一種新的期待。走進新學校，新的班級，意味著我們走進了一個新家。升入初中我們步入新的學習領域，等待我們用勤奮和智慧去探索與收獲。2、如何適應新的學習生活？積極與同學交往，團結互助，友善待人；主動與老師溝通交流，尊師親師；自覺遵守紀律，積極參加集體活動；學習上增強自主性、主動性，變“要我學”為“我要學”；努力做到德智體美全面發(fā)展；加強自我管理，做到學習上自覺，生活上自理，行為上嚴格要求自己，處理好學和玩的關系。3、學習的作用（重要性）學習可以

2、豐富知識，增長才干；學習可以使我們明辨是非美丑，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好品德，塑造健康人格；教育不僅能成就個人，而且能決定國家未來。4、如何正確認識學習中的苦與樂？學習是苦樂交織的，有苦也有樂。過我們要看到學習是一個探究和發(fā)現的過程，需要克服困難、刻苦努力。在這個過程中，我們得以不斷豐富自己、提高自己，從而體會到學習帶來的快樂。5 .如何尋找并體驗學習的快樂？當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候，當我們的好奇心在學習中得到滿足的時候，當我們在學習中發(fā)現自己潛能的時候，當我們運用學到的知識解決生活中實際問題的時候，學習時快樂的。勤奮學習、快樂學習，使我們終身受益。所以我們要樹立終身學習的觀念。

3、6 .怎樣學會學習？轉變學習方式，學會自主、合作 、探究式學習；選擇適當的學習方法；養(yǎng)成良好的學習習慣；7 .如何融入班級體？在這里我們積極與同學交往，團結互助，友善待人，讓純潔的友誼伴我們同行。主動和老師溝通交流，尊師親師，讓濃濃的師愛助我們成長。自覺遵守紀律，積極參加集體活動，盡快融入班集體，讓和諧的集體給我們向上的力量。第二課新自我新期待8、正確認識自我的作用（意義、重要性）（為什么要正確的認識自己？）正確認識自己有助于我們確立符合自己實際的目標，明確努力的方向;正確認識自己有利于我們發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。9、怎樣正確認識和評價自我 ？正

4、視現實，實事求是，全面客觀地看待自己；用發(fā)展的眼光看待自己，把自己的昨天，今天和明天聯(lián)系起來。10、知道自我認識和評價的途徑 ：自我觀察，自我反??；在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現自己的優(yōu)點和不足；從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。11、如何對待別人的態(tài)度和評價？應冷靜、客觀地分析，既不能盲從，也不能忽視，要做到既尊重事實，又善于聽取和采納別人的意見和建議。12、面對新的期待，我們應該如何做？（如何豎立自己的成長目標？）認識自我，樹立心中的理想形象；從現在做起，制定初中生活的規(guī)劃；養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。我們要了解自己的個性特點和潛能 ，了解社會對各種人才的需求 ，確定好適合自己的 發(fā)展

5、目標.明確主要任務，從現在開始努力.美好的規(guī)劃，需要良好的生活和學習習 慣來彳證.第三課人們說我長大了13、青春期身體變化（生理變化）的主要表現？身體外形急劇變化；體內機能迅速健全；性機能發(fā)育成熟。14、青春期心理變化的主要表現？渴望獨立與現實依賴的矛盾；心理閉鎖與求得理解的矛盾；性機能發(fā)育成熟和性心理相對幼稚的矛盾。15、如何正確認識青春期出現的心理矛盾？青春期出現的一些心理矛盾是我們成長過程中正常的心理現象，是我們成長發(fā)展的重要動力。但是，如果處理不好，會影響我們的學習，影響我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。我們要正確認識這些心理矛盾，學會調控好內心的矛盾。16、如何悅納自己的生理變化？

6、坦然接受，避免慌亂；適應成長的節(jié)奏，悅納自己，尊重別人；學會欣賞自己，充滿自信；努力追求美，注意自己的儀表，體現自己的外在美，更要提高自己 的文化修養(yǎng)，加強自己的品德修養(yǎng)，培育美的心靈。第四課青春多美好17、如何實現青春不煩惱？（如何克服青春期出現的心理煩惱？）認清煩惱產生的緣由；敞開自己的心扉，多與父母老師和同學交流溝通；豐富自己的生活；主動尋求社會幫助。18、如何看待青春期的心理沖動?青少年出現一些心理沖動是正常的，但若調控不好，就可能做出違背道德和法律的事情，對他人造成不應有的傷害，同時也會危害自己。19、如何避免沖動做到理智？（如何克服沖動？）努力增強自己的自制力，學會用理智控制自己的

7、情感和行為；當出現沖動時，應想到道德的規(guī)范、法律的要求，考慮沖動可能產生的后果，及時離開使人沖動的環(huán)境，即使有沖動行為，也要及時終止，避免帶來更嚴重后果;適時排解沖動帶來的不良情緒，可以運用換位思考、幽默化解等方法調控情緒，也 可以通過向親人、朋友傾訴，參加活動等有效排解。20、為什么說最美是青春?青春充滿健美，青春是美麗的，青春的我們臉上洋溢著燦爛的陽光。青春充滿激情，我們熱情奔放、敢想敢干。青春充滿夢想，青春是多夢的季節(jié)，青春的夢多姿多彩。21、搜集反應“珍惜青春”名言警句?；ㄓ兄亻_日，人無再少年；百年容易過，青春不再來；莫等閑，白了少年頭，空悲切；勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。22、怎

8、樣做才能真正讓青春無悔？我們要敢于有夢，勇于追夢；我們珍惜生命，愛惜美好的青春時光，努力學習、探索、實踐，增強責任感，莫讓年華付水流。第五課做自尊自愛的人23、自尊自愛的含義和表現含義：自己尊重自己，自己愛護自己。表現：與人相處既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱;為了維護自己良好形象，不僅注意在容貌和衣著上修飾自己，還會在言行上約束自 己；在學習生活中，我們總希望得到他人的肯定或贊揚。24、自尊自愛的作用自尊無價，自愛可貴自尊自愛才能感受到生活的快樂；自尊自愛是促使人不斷向上的動力。25、如何做到自尊自愛？肯定自我、看重自己，看到自己的優(yōu)點和長處，努力把缺點轉化成優(yōu)點;尊重他人。做到欣

9、賞、接納他人，尊重他人的人格。不做有損人格的事。維護自己的人格，注意維護自己的尊嚴、名譽和形象，不以庸俗卑賤的方式做事，也不做有損他人人格的事，不做有損國格的事，并以實際行動維護國家和民族的尊嚴。26、肯定自我的做法（P61-62 ）（如何肯定自我？）看到自己的優(yōu)點和長處，認識到自己對他人、對社會的價值和作用，肯定自我、不 輕視自我。正視并彌補自己的缺點和不足，提升自我價值。27、怎樣尊重他人？ ( P62)尊重他人就要做到欣賞、接納他人，包容他人的缺點和不足，他人與自己不同的地 方要接受、不排斥。日常生活中做到尊重他人的人格，尊重他人的勞動，對他人有禮貌。28、不做有損人格的事包括哪些方面?

10、P63-64 (我們應該怎樣維護自己的人格？)維護自己的人格。不做有損自己人格的事，也不做有損他人人格的事。維護國家民族的尊嚴，用實際行動維護國家和民族的尊嚴。第6課人生當自強1、什么是自信？(自信的含義)自信就是自我肯定與自我相信。2、自信的作用是什么？(為什么？意義？)(1) 一個充滿自信的人會樂觀地面對學習、工作、生活、積極主動地去應對各種問題，從容地享受生活的樂趣；(2)會相信自己的能力，不斷激勵自己去思考，去行動，并發(fā)掘出自身的潛能；(3)會堅定自己的方向，努力排除外界的干擾，努力實現自己的目標。(4)自信是成功的基石。3、培養(yǎng)自信的方法和途徑有哪些？(怎樣培養(yǎng)自信的心理品質？)(1

11、)找到自信的“支點”(2)在生活中積累成功(3)彌補不足，變弱為強4、如何找到自信的支點？(1)每個人都是獨特的，都會有自己的優(yōu)點和長處。(2)善于從不同方向發(fā)現，欣賞自己的優(yōu)點和長處，這樣便找到了自信的“支點”。5、如何克服自卑自負的心理？(1)自卑，自負都是自信的大敵(2)自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做到很好，也不敢嘗試。(3)自負的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。(4)我們要事實就是地看待自己，既不能只看到自己的缺點，也不能只看到自己的優(yōu) 點，要克服自卑，超越自負。6、自立的含義是什么？為什么要自立？1:自立就是自己的事情自己做，對于我們來說

12、，自立就是生活自理，學習自覺，克 服依賴性。2:自立是生活能力的鍛煉過程，也是養(yǎng)成良好道德品質和心理品質的過程。3：一個人沒有自立的能力，處處依賴別人，很難有所作為，也難以在社會上立足。7、培養(yǎng)自立的方法和途徑有哪些？（怎樣培養(yǎng)自立的心理品質？）（怎樣走向自 立？）（ 1）走向自立，就要克服依賴思想。（ 2）走向自立，就要學會獨立思考。（ 3）走向自立，就要盡力做好自己的事情。8、自強的重要意義是什么？（為什么自強？自強有什么重要作用？）（自強對個人，對國家，對民族有什么作用？）（ 1 ）一個自強的人，會對未來充滿希望和憧憬，不斷地為自己設定新的目標，并 激勵自己為實現目標而積極進取。自強是進

13、取的動力，是涌向成功的階梯。（ 2 ）自強不息是我們中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是靠著這種精神 中華中華民族歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。13 、培養(yǎng)自強的方法和途徑有哪些？（怎樣培養(yǎng)自強的心理品質？）（怎樣做到自 強？）（ 1 ）要自強，必須樹立正確的人生目標。為（ 2 ）要自強，必須克服自身的缺點和弱點。（ 3 ）要自強，就要努力進取、不屈不撓。第 7 課 風雨中我在成長1 、什么是挫折？會帶來什么感受？1 ：在生活的道路上遇到失利、失敗、阻礙，這便是遇到了挫折。2：挫折、失敗和逆境給人帶來緊張狀態(tài)和失望、壓抑、沮喪、憂郁、苦悶等情緒反應。3、為什么說人

14、生難免有挫折？（有沒有人一生都不會遭遇挫折？）1 ：我們時常聽到“萬事如意”“想想是成”的祝福，但這只是人們的一種美好的心愿。2：事事順心，從未遇到過挫折的人，在現實中生活中是沒有的。3：這是因為導致挫折的因素多種多樣，有些因素又是難以避免的4、如何正確看待挫折？（正確認識挫折是把雙刃劍。）1 ：我們常常會看到，雖然同樣是遇到挫折，但因人們對待挫折的態(tài)度不一樣，結果也就不同。2：在挫折面前，有的人把挫折當成磨練意志的機會，進一步激發(fā)斗志，從而變得堅強，吃一塹長一智，變得更加聰明。3：有的人則被挫折消磨了斗志，一蹶不振，甚至失去生活的信心，被挫折擊垮。4：只有正確對待挫折，才能把挫折轉化為自己前

15、進的動力，不讓挫折留下永久的陰影。5 ：我們如何對待挫折？1 ：成功者從不言敗，在一次又一次的挫折面前，他們總是對自己說：“我不是失敗了，而是還沒有成功?！?：每個成功者的奮斗經歷中，都伴隨著大大小小的挫折，只是他們善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石。3：挫折并不可怕，可怕的就是戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心，當遇到挫折時，我們要冷靜下來，想一想究竟什么原因造成的，找到原因才能對癥下藥。4：找到原因后，有針對性地進行調整，就會受到明顯的成效。6 : 如何自我疏導自己？1：提醒自己困難是暫時的。2：可以參加使自己愉快的活動。3：可以給自己樹立新的目標，增添新動力。第 8 課寶劍鋒從磨礪出1：意志堅強有哪些

16、表現？1：能夠獨立支配自己的行動，不輕易受外界影響。2：能夠在復雜的情況中冷靜而又迅速地作出判斷，果斷地處理事情。3：具有很強的自制力，能夠控制自己的情緒和行為。4：能夠在生活中不怕困難與失敗，堅定執(zhí)著，不達目的不罷休。2：我們選擇堅強的原因？（我們?yōu)槭裁匆x擇堅強？）1 ：具備堅強的意志，我們才能自覺抵制不良思想和行為的影響，抵住不良誘惑，克服困難，堅定地實現人生目標。2：堅強的意志可以賦予我們鍥而不舍的精神，直面困難的勇氣，促使我們調動自身所有的能量，更好地學習，工作，一步步走向成功。3：養(yǎng)成良好的行為習慣需要堅強意志。3：磨練堅強意志有哪些辦法？1：明確鍛煉任務。2：加強自我管理。3：做

17、自己不感興趣但又意義的事。4：從小做起，從現在做起。4：加強自我管理有哪些要求？1 ：在日常生活中，根據自己實際情況規(guī)劃好學習，娛樂，體育鍛煉等，給自己提出明確要求，并堅持做好。2：我們也可以尋求家長，老師，同學的監(jiān)督和幫助。第九課 法律在我們身邊1：為什么說法律在我們身邊？（ 1）：法律是由國家制定或認可，由國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍的約束力的一種特殊的行為規(guī)范。2：在我國，道德與法律的關系是什么？（道德與法律有什么區(qū)別？）（ 1）：道德與法律是調整人們行為的兩大行為規(guī)范，二者既有明顯的區(qū)別又有密切的關系。（ 2）在我國，社會主義道德和社會主義法律猶如車之兩輪，鳥之兩翼，不可

18、分離。（ 3）他們相輔相成，相互促進，共同維護社會和諧穩(wěn)定，促進社會的發(fā)展進步，3：如何理解法律是生活的保障？（ 1）法律與我們每個人的生活都是息息相關，并伴隨著我們一生，捍衛(wèi)生命的尊嚴。（ 2）法律維護公民的合法權益。（ 3）法律維護社會的安定和諧。4：如何理解公民在法律面前一律平等？1）平等享有權利。2）平等履行義務。3）平等使用法律。第十課 維護法律的尊嚴1：什么是違法行為？（ 1）凡是不履行法律規(guī)定的義務或做出法律所禁止的行為都是違法行為。（ 2）違法行為包括一般違法和犯罪。2：什么是一般違法和犯罪？（ 1 ）一般違法行為是指違法情節(jié)比較輕微，對社會危害性不大，尚未觸犯刑法的行 為，而那些嚴重危害社會，觸犯刑法并受刑法處罰分行為，就是犯罪。3：認定犯罪的原則是什么？（ 1）認定一個人的行為是否犯罪，必須堅持罪刑法定和無罪推定的原則。4：違法犯罪有哪些危害？（ 1）實施違法犯罪行為，既會對他人造成人身或財產等方面的損害，也會傷害自己， 甚至葬送自己的前程；（ 2）違法犯罪給被害人的家庭乃至自己的家庭帶來傷害。（ 3）違法犯罪危害社會，擾亂社會秩序，危