九年級期中考試總結(jié)班會

1、精選ppt九九6班期中考班期中考總結(jié)班會總結(jié)班會精選ppt 第一篇期中考總結(jié)反思篇班級考試情況班級考試情況科目科目1 12 23 34 45 56 67 78 89 9語文語文數(shù)學數(shù)學英語英語政治政治歷史歷史物理物理化學化學進步或退步總結(jié)進步或退步總結(jié)姓名姓名進步或退步進步或退步姓名姓名進步或退步進步或退步姓名姓名進步或退步進步或退步姓名姓名級排名級排名班排名班排名班級前班級前1010名名姓名姓名語文語文姓名姓名數(shù)學數(shù)學姓名姓名英語英語姓名姓名政治政治姓名姓名歷史歷史姓名姓名物理物理姓名姓名化學化學n有人說，失敗是成功之母。有人說，失敗是成功之母。n我說，失敗不是成功之母，我說，失敗不是成功之

2、母， 從從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)失敗中吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)才是成功之母才是成功之母。n怎么利用這次期中考試，今后更好地怎么利用這次期中考試，今后更好地學習呢學習呢?n今天來談?wù)勂谥锌荚嚨慕裉靵碚務(wù)勂谥锌荚嚨目偨Y(jié)總結(jié)問題。問題。 一共有三個步驟。一共有三個步驟。 建議大家先對自己的期中考試整體情況建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。建議同學們問自己幾個問題：做一個總結(jié)。建議同學們問自己幾個問題：1 1、成績名次、成績名次上升上升了還是了還是下降下降？2 2、如果上升，是什么原因？碰巧遇到自、如果上升，是什么原因？碰巧遇到自己都懂的題目？還是其他同學降了？還是己都懂的題目？還是其他同學降了？還是

3、自己的水平真實上升？自己的水平真實上升？3 3、下滑了，問題又出在哪？下滑了，問題又出在哪？ 一、整體總結(jié)一、整體總結(jié)兩種情況很可怕，兩種情況很可怕，一是一是根本不進行總結(jié)根本不進行總結(jié)，那么你下那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題就題論題進行總結(jié)進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。陷阱里。n 首先，首先，同學們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子同學們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關(guān)注的，不應(yīng)只的情況進行一個全面的回想。此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是是錯題錯題，還包

4、括你，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。這些題都是你的軟肋。n 其次其次，同學們應(yīng)著重對這部分知識進行復(fù)習。這，同學們應(yīng)著重對這部分知識進行復(fù)習。這里應(yīng)該注意的是，里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題千萬不要就題論題。一道題錯了，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚?？赡苁悄阆嚓P(guān)的知識體系就沒有搞清楚。n 所以，同學們應(yīng)該做的是，所以，同學們應(yīng)該做的是，由點及面，對這部分由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習。復(fù)習。 二、知識點總結(jié)二、知識點總結(jié)

5、考試技巧的總結(jié)上，請同學也問自己幾個問題?？荚嚰记傻目偨Y(jié)上，請同學也問自己幾個問題。n 1.這次這次考試你的策略考試你的策略是什么是什么?答卷時，答卷時，時間安排時間安排是是否合理否合理?n 2.有沒有出現(xiàn)填錯有沒有出現(xiàn)填錯答題卡答題卡，或者一些很，或者一些很明顯的低級明顯的低級失誤失誤?如果有，怎么能記住這個如果有，怎么能記住這個“血的教訓(xùn)血的教訓(xùn)”?n 3.具體到具體到每門學科每門學科。數(shù)學是否因為專注后面的某道。數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。n 通過考試技巧的總結(jié)，想必同學們自己就能明白，通過

6、考試技巧的總結(jié)，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。寶貴的經(jīng)驗。三、考試技巧總結(jié)三、考試技巧總結(jié)精選ppt 第二篇吸取教訓(xùn)，改變自我篇改變改變的首要任務(wù)就是的首要任務(wù)就是養(yǎng)成好的學習習慣養(yǎng)成好的學習習慣。巴金說過，孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始。巴金說過，孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始。習慣是非常重要的，那么如何養(yǎng)成好習慣呢？習慣是非常重要的，那么如何養(yǎng)成好習慣呢？1 1、每晚你會用多少的時間每晚你會用多

7、少的時間預(yù)習預(yù)習明天要上的課？明天要上的課？ 從來沒有預(yù)習的習慣從來沒有預(yù)習的習慣 小于小于3030分鐘分鐘 來不及看來不及看2 2、每一堂課下來，你能聽懂課堂內(nèi)容嗎？每一堂課下來，你能聽懂課堂內(nèi)容嗎？ 只能聽懂一點點只能聽懂一點點 能聽懂一半能聽懂一半 全聽懂全聽懂4 4、每天的作業(yè)，怎樣完成的？每天的作業(yè)，怎樣完成的？ 要交時借同學的來抄要交時借同學的來抄 在自習或去晚上時間自己獨立完成在自習或去晚上時間自己獨立完成 被老師留時才完被老師留時才完5 5、當你遇到不懂的問題的時候，你是？當你遇到不懂的問題的時候，你是？ 問同學問同學 問老師問老師 抄一下同學的抄一下同學的3 3、上課做筆記，

8、你是采取下列哪種方式？上課做筆記，你是采取下列哪種方式？ 邊聽邊記邊聽邊記 重點記錄重點記錄 很少做筆記很少做筆記 要想富，先修路。要想學，先自覺。要想富，先修路。要想學，先自覺。正是因為我們在過去的半個學期正是因為我們在過去的半個學期中沒有中沒有拿出好的學習態(tài)度拿出好的學習態(tài)度，沒有形成沒有形成主動學習的好習慣主動學習的好習慣，所以我們這次期中考才會所以我們這次期中考才會 敗得一塌涂地敗得一塌涂地。精選ppt1、永遠不說三個字“不可能”。2、凡事第一反應(yīng)是找方法， 而非是找借口。3、遇到挫折時大聲對自己說：“太棒了，我終于有機會成長了?！别B(yǎng)成讓自己進步的養(yǎng)成讓自己進步的7 7個習慣個習慣精選

9、ppt4、凡事預(yù)先做計劃，盡量將目標視覺化。5、是學習的時間，就要全部的用在學習上，不要盜用工作和學習的時間。6、養(yǎng)成記錄的習慣，不要太依賴自己的腦袋記憶。7、把重要的觀點，目標，方法寫下來，并貼出來，隨時提醒自己。精選ppt 第三篇小結(jié)啟發(fā)篇精選ppt 小故事小故事大道理大道理精選ppt 開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍。說著，蘇格拉底示范

10、了一遍。“從今天開始，每天做從今天開始，每天做300下。大家能下。大家能做到嗎做到嗎?” 學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底過了一個月，蘇格拉底問學生們：問學生們：“每天甩手每天甩手300下，哪些同學堅持了下，哪些同學堅持了?”有有90的同學驕傲地舉起的同學驕傲地舉起了手。了手。 又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家：一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，請告訴我，最簡單的甩手運動，還

11、有哪幾位同學堅持了還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。 精選ppt精選ppt龜兔賽跑給我們的啟示龜兔賽跑給我們的啟示精選ppt 很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。 兔子一個箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹酵米右粋€箭步

12、沖到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h遠拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹烏龜被遠遠拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。 于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。地當上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。 啟示一：穩(wěn)步前進者啟示一：穩(wěn)步前進者往往能夠獲得最終的勝利。往往能夠獲得最終的勝利。 龜兔賽跑對我們的啟示龜兔賽跑對我們的啟示 勤奮、持之以恒。學習是一勤

13、奮、持之以恒。學習是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點起色，就驕傲那樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。自己的絆腳石。2 2 兔子因為輸?shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦米右驗檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因為過于自利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因為過于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜同意能。于是兔

14、子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜同意了。了。 于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。 啟示二：啟示二： 有優(yōu)勢且有優(yōu)勢且全力以赴全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。 到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動了動到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當前的比賽形式，它是不可能在腦筋，它意識到，以當前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。比賽中勝過兔子的。 它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它它想了一陣子，然后向

15、兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。 兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。河。終點位于河對岸兩公里處。 兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續(xù)烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進，最終達到了終點。向前邁進，最終達到了終點。 在學習中發(fā)掘自己優(yōu)勢，在學習

16、中發(fā)掘自己優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變學習方轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變學習方法。法。2 2 故事還有更新的版本。兔子和烏龜成故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現(xiàn)。出現(xiàn)。 它們出發(fā)了，這一次它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調(diào)了一下，跑到了岸邊，然后，相互對調(diào)了一下，烏烏龜馱著兔子龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲勝還高興。感，比獨自獲勝還高興。 發(fā)揚合作精神，共同促進。發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學、戰(zhàn)友我們更是同學、戰(zhàn)友。2 2 回顧過去，我們是有很多的不足。正是由回顧過去，我們是有很多的不