三年級上冊語文一課一練24說話算數(shù)語文S版

1、24說話算數(shù) 同步練習(xí)與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 一、讀一讀，連一連?！敖虝壬笨峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人

2、景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近?？磥恚跋壬敝驹春x在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。yínx

3、i cúnsun jì fàn bo要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的機(jī)會

4、，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模仿。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 泛存寄營剝酸羞二、照樣子寫詞語。1.誠心誠意 _ _ _ 2.嘗嘗鮮 _ _ _ 三、按要求完成句子。1. 圓圓搖搖頭說_明年_我該上小學(xué)啦_（給句子加標(biāo)點）2.圓圓一本正經(jīng)地說：“媽媽，我們上街買山里紅吧！讓舅舅給林林表

5、哥捎去。（用加點的詞造句）_3.圓圓吃著龍眼。（擴(kuò)句）_四、閱讀訓(xùn)練自己是自己的鏡子 愛因斯坦16歲那年，由于整日同一群調(diào)皮貪玩的孩子在一起，致使自己幾門功課不及格，一個周末的早晨，愛因斯坦正拿著魚竿準(zhǔn)備和那一群孩子一起去釣魚。這時，父親攔住了他，心平氣和地對他說：“愛因斯坦，你整日貪玩且功課不及格，我和你的母親很為你的前途擔(dān)憂。” “有什么可擔(dān)憂的，杰克和羅伯特他們也沒及格，不照樣去釣魚嗎？”  “孩子，話可不能這樣說?！备赣H充滿關(guān)愛地對愛因斯坦說，“在我的故鄉(xiāng)流傳著這樣一個寓言，我希望你能認(rèn)真地聽一聽。   說有兩只貓在屋頂上玩耍，一不小心，一只貓抱著另一只掉

6、到了煙囪(cng)里。當(dāng)兩只貓從煙囪里爬出來時，一只貓的臉上沾滿了煙灰，而另一只貓的臉上卻干干凈凈，干凈的貓看見滿臉黑灰的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見干凈的貓，以為自己的臉也是干凈的，就大搖大擺地到街上閑逛(guàng)去了。 結(jié)果，嚇得其他的貓都四下躲避(bì)，以為自己見到了妖怪。     “愛因斯坦，誰也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人作自己的鏡子，天才也會照成傻瓜。”     愛因斯坦聽后，羞愧地放下魚竿，回到了自己的

7、小屋里。   從此，愛因斯坦時常用自己作為鏡子來審視和映照自己，終于映照出他人生璀璨的光芒。     1讀畫線句，做習(xí)題。    (1)文中畫橫線的句子屬于（  ）A一般疑問句    B設(shè)問句    C反問句     (2)不改變句意，將畫橫線的句子換一種說法。    _2認(rèn)真閱讀父親講的寓言故事，判斷下列句

8、子的正誤。在正確的后邊打“”，錯誤的后 邊打“×”(1)兩只貓在屋里玩耍，不小心掉到煙囪里了。   ()  (2)兩只貓從煙囪里爬出來時，一只貓的臉上很干凈，一只很臟。   ()   (3)干凈的貓把臟貓當(dāng)做鏡子，以為自己很臟，就去河邊洗臉。   ()  (4)臟貓把干凈的貓當(dāng)做鏡子，以為自己很干凈，就到街上閑逛。   ()  (5)兩只貓都以對方為鏡子，照出了真實的自己。   ()3父親講寓言故

9、事的目的在于教育愛因斯坦（ ）A不要同一群貪玩的孩子在一起。  B不要去釣魚。  C不要和貪玩的孩子比，他們也有自己的長處。  D不要拿別人作自己的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。4愛因斯坦聽了父親的話“羞愧地放下了魚竿”，他為什么事而羞愧？   _5愛因斯坦前后有什么變化？他成功的秘訣是什么？  24.說話算數(shù)課時練答案一、泛fàn存cún寄jì營yín剝bo酸sun羞xi 二、1.人山人海一模一樣十全十美2.寫寫字 看看書 吹吹風(fēng)三、1圓圓搖搖頭說：“明年，我該上小學(xué)啦！”2媽媽一本正經(jīng)地對我說：“今天你自己把襪子洗好。”3.圓圓正吃著又香又甜的龍眼。五、1(