完整word版,小學(xué)一年級安全教案[1]

1、馬場小學(xué)一年級（4）班安全教案執(zhí)教人：章仁軍第一課讓我們來認識道路和車輛教學(xué)目標:認知目標：使學(xué)生認識各種道路和車輛，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法 規(guī)。情感目標：在真實的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點、難點重點：認識各種道路和車輛。難點：認識各種道路和車輛的作用。教學(xué)過程一、猜謎語，引入課文。教師出示謎語，學(xué)生仔細思考，謎面是：一條巨龍長又長，連著四面和八方，川流不息車不斷，運輸載客都在忙。學(xué)生猜謎語后，教師小結(jié)。板書課題：讓我們來認識道路和車輛。二、認識道路多媒體演示各種城市道路，思考：什么是道

2、路？學(xué)生交流。背一背兩首兒歌，交流：你應(yīng)該怎樣安全行走？說一說，你平時看到的那些城市道路？三、認識車輛思考：車輛是指什么？你認識哪些車輛？什么是特種車輛和非機動車？你知道的非 機動車有哪些？它們各有什么作用？b、小組進行討論，交流學(xué)習(xí)體會；c、檢查自學(xué)效果，小組長匯報；d、 引導(dǎo)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡單的道路設(shè)施和車輛名稱，知道了它們的一些作用。四、檢查實踐播放多媒體，演示從學(xué)校到家里的路上，你看到了哪些道路和車輛？并說說它們的作用。分組進行互答競賽。五、小結(jié)第二課 認識交通信號、標志與標線教學(xué)目標：1 、樹立交通意識，知道認識交通信號、標志與標線的重要性。2、認識交通信號、標志與標

3、線，了解它們的作用。教學(xué)重點：樹立交通意識，知道認識交通信號、標志與標線的重要性。教學(xué)難點：認識交通信號、標志與標線，了解它們的作用。教學(xué)過程：一、引入：1 、講“十字路口”忙碌的交通場景。2 、提問：車來車往，人來人往，為什么那么井然有序？提示： 在車輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替通行，這就是從交通信號燈色變化和交通警察的指揮手勢中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。3 、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。二、新授：（一）認識交通信號。1 、說說交通信號燈分為哪幾種？（學(xué)生自己交流）2 、這些信號燈各表示什么意思？3

4、、了解最早交通信號燈的產(chǎn)生。（二）認識道路交通標志。道路交通標志是用圖形符號，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設(shè)施。1 、說說交通標志分為幾類？（指示標志、警告標志、禁令標志、指路標志、旅游區(qū)標志、道路施工安全標志和輔助標志）2、分別說說各類標志的顏色、形狀和各表示什么。 指示標志（三）認識道路交通標線。1 、看課本說說交通標線分為幾類？你知道他們的含義嗎？2 、說說看到這些道路交通標線時要注意什么？第三課 交通安全法與安全設(shè)施教學(xué)目標：認知：1 、知道我國政府為保障交通安全，適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展，制定了道路交通安全法，人人都應(yīng)遵守。2、認識到遵守道路交通安全法的重要性。3、認識基本的

5、交通安全設(shè)施。情感：1 、深感遵守道路交通安全法的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。2、愿意按交通安全法約束自己的行為。3、對不遵守交通安全法的行為感到不滿。行為：1 、注意按照道路交通安全法的要求做。2、愛護道路交通安全設(shè)施。教學(xué)重、難點：讓學(xué)生在了解交通知識的基礎(chǔ)上能做出正確的判斷。教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)入秋游將至，學(xué)生對此早已產(chǎn)生了濃厚的興趣。師：老師今天想請一個小朋友在車上為我們講一個故事，但不是童話或寓言故事而是一個發(fā)生在我們現(xiàn)實生活中的故事，現(xiàn)在請生：在我讀二年級的時候，有一天我急著去一個同學(xué)家。在過馬路的時候，我看見一輛滿載貨物的卡車從遠處駛來。其他的行人都停了下來，等汽車通過后再走。我

6、看見汽車離我還有一段距離，我要趕時間，快跑過去！當我跑到馬路中間的時候，踩到了一顆小石子，腳一滑，摔倒了。這時，我聽到汽車發(fā)出了一聲剎車的尖叫聲，以后什么都不知道了。當我從昏迷中醒來的時候，已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。我在醫(yī)院住了整整兩個月才恢復(fù)過來，因此我休學(xué)一年在家休養(yǎng)我后悔極了，如果我不與汽車搶道，我已是四年級的學(xué)生了。同學(xué)們，請你們和我一起記住這個痛苦的教訓(xùn)吧，一定要注意交通安全。師：同學(xué)們，聽了這個故事你學(xué)到了什么？生：要重視交通安全。師：在日常生活中，我們?nèi)巳硕家辖?，過馬路，乘車，不注意交通安全十分危險，輕者受傷，重者死亡。為了讓同學(xué)們懂得怎樣注意交通安全，今天我們先從認識交通設(shè)施開

7、始。讓我們一起來學(xué)習(xí)第三課交通安全法與安全設(shè)施。二、板書呈現(xiàn)師：（指人行道）這兒是什么地方？生：人行道。 師：人行道是供誰用的？ 生：是供行人用的。 生：是行人走路的地方。 師：那小朋友在馬路上行走，應(yīng)走什么地方？ 生，應(yīng)走人行道。 （板書：走人行道） 師：（指人行橫道）這些白色的橫線表示什么？ 生：人行橫道。 師：人行橫道是用來干什么的？ 生：表示行人可以從這里橫穿馬路。 師：人行道與人行橫道有什么不同、 生：人行道在馬路兩邊，人行橫道是橫穿馬路的。（板書：過馬路走人行橫道）第四課 平平安安地上學(xué)放學(xué)教學(xué)目標1. 了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。

8、2. 認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。3. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗、感悟社會、服務(wù)社會的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全，平安上學(xué)和回家。教學(xué)重點：了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗、感悟社會、服務(wù)社會的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全，平安上學(xué)和回家。教學(xué)過程一、引入（利用自然資源，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。）師：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話？生：遵守交通規(guī)則，注意安全。師：怎樣才能保證交通安全，平安上學(xué)和放學(xué)呢？讓我們在小組里討論討論（想一想，議一議，學(xué)生

9、合作探究）。生 1 ：聽從交警叔叔的指揮。生2：認識交通標志。生3；學(xué)習(xí)交通知識。生4：遵守交通規(guī)則。師；好，為了讓同學(xué)們能更好地學(xué)到交通知識，老師特地從交警叔叔那詢問來很多交通知識，收集到很多圖片。二、新授（教授本課五個重點交通事項）1. 事項一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊并行走師：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？學(xué)生踴躍發(fā)言。師：設(shè)想這樣的情況容易造成怎樣的后果？生 1 ；擋住了來往車輛的去路。生2：學(xué)生容易被車撞倒師：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走。好，下面我請三位同學(xué)來給大家表演，該如何靠路邊走（請學(xué)生表演）師：三位同學(xué)非常遵守交通規(guī)則，以

10、后我們就要這樣走。3. 事項二：在道路進行施工封閉或阻塞時，應(yīng)注意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。師：同學(xué)們平時上學(xué)或放學(xué)時，看到過一些由于施工而封閉的道路嗎？生：有。師：有誰留意到，有怎樣一個道路封閉標志嗎？生：沒有。師：今天老師就帶來一個這樣的標志。（出示標志：自制的圓里畫一個減號）通常當?shù)缆愤M行施工封閉或阻塞時，周圍會擺有很多這樣的標志，它的意思是此段路禁止通行。5. 事項三：放學(xué)回家排路隊，不擁不擠不離開。等候公交在站點，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。師；經(jīng)常在路上看到學(xué)生三五成群地回家，這樣是極不安全的，那放學(xué)回家我們應(yīng)該怎么做？生：放學(xué)回家要排好隊。師；排好

11、隊擠來擠去行嗎？生：不行。師：是的，我們應(yīng)該不擁不擠，遵守秩序?；丶衣飞虾芏嗤瑢W(xué)是坐公交的，那我想請問坐公交回家的同學(xué)，等候公交的規(guī)則是怎樣的？生：要站在站臺里面。生：車來了要排好隊不擁擠。生：雙門的前上后下，單門的先下后上。師：同學(xué)們講的很好，老師總結(jié)一下，等候公交在站點，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。三、拓展/ 綜合實踐（親身實踐，合作探究，歸回社會。）1. 高年級：鞏固提問。師：這節(jié)課，我們主要學(xué)了五條注意事項, 請同學(xué)們回憶一下.學(xué)生回答。（出示課件：五條交通規(guī)則）2. 課外小知識師；最后，老師要增加給你們一個課外小知識，同學(xué)們留意過車的牌子嗎？看到過哪些名字的車？生

12、；寶馬、奔馳。生：奧迪、現(xiàn)代。師：看來同學(xué)們都是有心人，的確有好多牌子的車，而其中有一款很有名的便是奔馳。老師要告訴大家的是，它跟世上最早的汽車有點關(guān)系。四、總結(jié)師：今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識，還豐富了課外知識。同學(xué)們，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。第五課、火場逃生教學(xué)總目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高學(xué)生的自救意識。分層目標：A: 了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法B： 了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高學(xué)生的自救意識，懂得自我保護方法。C:懂得火災(zāi)中各種逃生自救的逃

13、生辦法能夠自我保護，而且學(xué)會不同的場合靈活運用自 我保護方法。教學(xué)重點：學(xué)會在火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。教學(xué)難點：學(xué)會在火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：人的生命是最寶貴的，但是由于不懂必要的逃生自救常識而葬身火海的事例屢見不鮮，血的教訓(xùn)告訴人們，人類要同火災(zāi)抗爭，除了積極地做好防火工作，防止火災(zāi)的發(fā)生，還要科學(xué)地掌握火場中的自救逃生知識，一旦發(fā)生火災(zāi)，才能更有效地保護自己和他人的生命。教學(xué)內(nèi)容：一、教師介紹火災(zāi)報警須知：1 、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：免費）。2、火災(zāi)情況要報詳細：XXX單位、X X區(qū)X X街X X號發(fā)生火災(zāi)，XXX物質(zhì)在燃燒，火勢很

14、大，請速來撲救，我的電話是X X X X X X X。二、表達與交流：假如家庭發(fā)生火災(zāi)你被困在其中你該怎樣逃？假設(shè)：當門很燙時當門不燙時當樓很高時當樓不高時當有電梯和樓道兩條逃生路線時你會選擇哪一條？三、觀看圖片：師：從影片中你學(xué)到了些什么？學(xué)生自由說教師小結(jié)四、展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識介紹幾種逃生方法：1 、關(guān)門求生2 、測試門的溫度3 、從窗戶逃生五、深入學(xué)習(xí)火場逃生十三訣第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道

15、，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。第六課、游泳抽筋了，腳尖快上翹教學(xué)目的：1 、讓學(xué)生掌握活動時要注意安全2、懂得在生活中學(xué)會自救教學(xué)重、難點：重點：讓學(xué)生掌握活動時要注意安全難點：懂得在生活中學(xué)會自救教學(xué)過程：一、故事引入暑假里，曉瑩與同學(xué)趙蘭去游泳。到了游泳池，曉瑩換上泳裝，草草沖了下便跳進了泳池。趙蘭則沖淋浴，做操，活動身體。等到曉瑩游完50 米，她才下水。在游第2 個 50 米時，曉瑩感到不對勁了，她的小腿越來越沉得，抽開筋了。最后小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得她

16、側(cè)身抓住池壁，被趙蘭扶上了岸。經(jīng)醫(yī)務(wù)室醫(yī)生做了按摩，才恢復(fù)正常。二、小組討論在游泳時應(yīng)注意哪些問題三、小結(jié)夏天游泳時，應(yīng)記住以下幾點：1 天熱時，先喝點冷飲，降低一下體溫，汗落一下再下水。2下水前一定要充分活動一下身體，如能做一套體操更好。3水中不可持續(xù)地拼速度，要一會兒慢一會兒快地變換泳姿。4如果出現(xiàn)抽筋的現(xiàn)象，要把腳尖盡量上翹，緩解后，游岸邊休息。四、小結(jié)：第七課、暴曬易中暑，通風(fēng)保安寧教學(xué)目的：1 、了解中暑的癥狀2 、懂得在中暑時如何自救及如何幫助他人獲救教學(xué)重點：了解中暑的癥狀教學(xué)難點：在中暑時如何自救及如何幫助他人獲救教學(xué)過程：一、故事引入7 月上旬，學(xué)校期末考試結(jié)束后，老師組織全

17、班同學(xué)去爬山。小華和幾個身體較好的同學(xué)走在隊伍最前列，老師走在隊伍最后，準備收容掉隊的學(xué)生。小華爬到半山腰時已經(jīng)口干舌燥了，這時才想起來，自己忘了帶水。小華想，已經(jīng)爬了一半了，頂峰就有賣礦泉水的了。他一咬牙，又繼續(xù)往上爬去，爬著爬?著，就覺得頭昏耳鳴，胸悶惡心，四肢無力，兩眼發(fā)黑。突然，他昏倒在爬山的石板路上。“小華昏倒了！”同學(xué)們大聲呼喊。跟在隊伍最的老師聽到呼喊聲，疾步跑上來，只見小華緊閉雙目，面色蒼白，摸摸額頭，干熱無汗。老師斷定小華是中暑了，就立即與同學(xué)一起把他抬到路邊的樹蔭下。老師一手緊指小華的人中穴，一手緊掐其合谷穴（拇指、食指三角約2 公分），還讓學(xué)生用扇子、草帽給小華扇風(fēng)。不?

18、一會兒，小華就緩過來了。老師給小華喝了一瓶十滴水和一瓶礦泉水。小華在樹蔭下又休息了20 多分鐘，就沒什么事了。二、自由結(jié)組，討論中暑后應(yīng)怎樣做三、師生齊總結(jié)如果遇到中暑的情況，可以這樣做：1 把患者抬到陰涼通風(fēng)處，如有可能，用冷水擦頭，擦身。2 可掐其人中穴和合谷穴。3患者蘇醒后，可服仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥物，并補充水分。四、小結(jié)：第八課、外出不要怕，安全巧籌劃教學(xué)目的：1 、教會學(xué)生一些安全自護常識2、使學(xué)生掌握外出時注意那些事項教學(xué)重點：教會學(xué)生一些安全自護常識教學(xué)難點：使學(xué)生掌握外出時注意那些事項教學(xué)過程：一、引入1998 年 10 月 18 日，人們被獅子星座的流星雨鬧得沸沸揚揚

19、。不少家庭、不少孩子站在凜冽的寒風(fēng)中去領(lǐng)略大自然的奇觀，去欣賞神奇太空的壯景。家往北京朝陽區(qū)的14 歲的女孩馬文和堂弟也興致勃勃地加入了觀賞流星雨的人群。為了能看得清楚，他們跑向附近的一個大操場。凌晨3 時 40 分，兩個人都有了冷意，便想回家去穿衣服。走在半路，忽聽后邊有人大喝一聲：“站住！”只見一男人手提黑色橡膠警棍，出現(xiàn)在姐弟面前。問他們是什么關(guān)系，要查他們的學(xué)生證。姐弟倆以為此人是夜巡人員，放松了警惕。姐姐拿出了學(xué)生證，弟弟沒有?！耙寡踩恕迸闼麄兺易?。在離家有 300 來的地直，“夜巡人”對堂弟說：“你回去取學(xué)生證， 我和你姐在這等號。當堂弟和家長從家跑出來時，前后僅 15 分鐘的時

20、間，姐姐和 “夜巡人”都不見了。幾天后，在一小樹林中發(fā)現(xiàn)了馬文的尸體。二、根據(jù)故事討論交流外出時應(yīng)怎樣做最安全三、師生共同總結(jié)在你外出時候，最好能做到下列幾點：1. 告訴父母自己去哪里，大約何時回來，與誰在一起，聯(lián)系方法是什么。2. 盡可能結(jié)伴而行。4. 單獨外出要走燈光明亮的大道，不抄近道走小路。在僻靜的馬路上，面對車流行走，不背對車流，以免有人停車襲擊。5. 夜晚單獨外出，要帶手電筒等物品，萬一被襲擊，可用手電照射歹徒面部。6. 不搭乘陌生人的順路車。7. 乘地鐵時，和其他乘客坐在一起，盡可能坐在靠近站臺出口的車廂，生靠近車門的位置。8. 乘公共汽車，盡量靠近司機和售票員。書包要斜挎在肩上

21、，包不要背在靠馬路一邊，以防壞人搶掠。第九課、怎樣預(yù)防被偷盜？教學(xué)目標：1 、讓孩子學(xué)會在家里能記住隨時外出能鎖好門窗。2、使孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。3、學(xué)會處理一些日常生活的小竅門。教學(xué)重點：讓孩子學(xué)會在家里能記住隨時外出能鎖好門窗。教學(xué)難點：使孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。教學(xué)方法：討論法、講解法教學(xué)過程：一、報紙材料引入在這里給同學(xué)們還有你們的家長們引用幾段星星火炬報刊登過的材料，對于防止賊盜，保護財產(chǎn)，肯定大有益處：" 首先，要注意對家庭財產(chǎn)的保密。家中的貴重物品、現(xiàn)金、債券及股票等，不能輕易"露底 " ，包括對某些親友、鄰居。（近年來" 自己人 " 作

22、案的盜竊案件屢見不鮮）要將貴重物品盡量分散存放于外人難找的地方；最好制訂貴重物品登記卡，將彩電、首飾、存折等物品、牌號、編號、特征等記錄在冊，以防萬一失竊用來查證；凡是有可能被犯罪分子侵入的門、窗等都要力求安裝鐵門、窗欄、防盜鎖等防盜設(shè)施；要防止' 釣魚 ' ，即書包、衣服等不要放在鄰街或公共過道附近，以防被竊賊用竹竿"釣魚 "；不要將家中鑰匙隨便交給他人使用，防止用心不良的人偷配鑰匙，尋機行竊；如回果鑰匙丟失，要馬上換鎖；不能與萍水相逢、不明底細的人交往，更不能帶到家中來作客，謹防引狼入室" ；離家去串門、買東西、接傳呼電話，即使是一小會兒，也一

23、定要將門鎖好，以防被壞人' 溜門 " 。" 外出時，盡量不要帶大量現(xiàn)金，必須帶時可以將面值較少的換成面值較大的，并分散在內(nèi)衣口袋里；如果背著書包，不要將錢、支票等放在書包底部或側(cè)面，有現(xiàn)金不能隨便托付給路人看管；當人多擁擠時，千萬不要只顧搶購物品、車票而忽視提包安全，要用手、身護住財物，并時刻警惕身邊眼神、舉止不正常的人；”二、根據(jù)學(xué)生自己搜集的材料向其他學(xué)生匯報這兩段材料，比較詳細地介紹了防盜知識。還想向大家補充的一點是：當你把書包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在后衣架上時，一定要注意防搶、防盜，要把"包" 設(shè)法與自行車聯(lián)在一起，掛

24、起來，鎖起來，套起來，要不然，壞人拿著太方便了！還有些人看到路邊賣東西，把自行車一支就去選貨，車也不鎖，" 包 " 也不拿，太大意了，這樣小偷偷去實在太容易了。要知道，為這事著急后悔、落淚的人可不少??！另外，很多人在公共電、汽車上被扒手偷竊過錢包、月票夾等物，因為是隨手用的東西，不能深藏，往往成為小偷的獵物，有時損失雖然不算很大，但給我們生活帶來麻煩?？磥?，不能深藏的物品，也不應(yīng)該淺放，出門應(yīng)穿有內(nèi)兜或是兜內(nèi)有封口的衣服，總之不能給竊賊太多的方便！。三、出示思考題讓學(xué)生思考（下節(jié)課回答）1 家中防盜，要注意哪些？2出門防盜，要注意哪些？3隨用錢物怎樣防盜？四、總結(jié).第十課、

25、地震發(fā)生時怎樣保護自己？ 教學(xué)目的：2 、懂得發(fā)生地震的危害2、了解地震急救的求生方法教學(xué)重點:懂得發(fā)生地震的危害教學(xué)難點：了解并掌握地震急救的求生方法教學(xué)方法：討論法、講解法教學(xué)過程：一、由汶川大地震和玉樹大地震引出二、自由結(jié)組討論大地震造成的危害強烈的地震，常會造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命和財產(chǎn)帶來損失。三、在地震發(fā)生時保護自己，應(yīng)急的求生方法有哪些為了在地震發(fā)生時保護自己。應(yīng)當掌握以下應(yīng)急的求生方法。3 如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再進出室外或等待救援。2如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。3如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。靠近門的青少年可以迅