人教版七年級上冊歷史 三國鼎立導(dǎo)學(xué)案無答案

1、利津縣歷史學(xué)科七年級上冊導(dǎo)學(xué)案 課 題第三單元第16課 三國鼎立課型新授時間月 日（星期 ）成 果目 標(biāo)1.掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的經(jīng)過及作用，分析曹操在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)中勝敗的原因。 2.知道魏蜀吳三國建立的時間、都城及建立者，了解三國的發(fā)展情況。 3.正確評價曹操、諸葛亮等歷史人物，學(xué)會正確評價歷史人物。4.通過學(xué)習(xí)三國鼎立局面，認(rèn)識到分立是暫時的，國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。重點(diǎn)官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，三國鼎立。難點(diǎn)分析曹操在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)中一勝一敗的原因；三國鼎立局面的形成（背景、特點(diǎn)、影響）要素問題與活動 規(guī)則與評價情 景導(dǎo) 引播放三國演義主題曲（視頻）：“滾滾長江東逝水，浪花淘

2、盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅”設(shè)疑：說一說你知道的這一時期的英雄（一時多少豪杰）曹操、諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛活動自評： 熱情參與1分思 維對 話活動一：自主學(xué)習(xí)官渡之戰(zhàn)：_年，_和_在_進(jìn)行決戰(zhàn)。_采取聲東擊西、各個擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的屯糧，燒掉全部軍糧，迅速殲滅袁軍的主力，為以后_打下了基礎(chǔ)。同桌活動（4分鐘）同桌（前后桌）互相訂正自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握官渡之戰(zhàn)的概況，獨(dú)立完成下表。并在右側(cè)完成評價。時間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點(diǎn)結(jié)果作用問題一：閱讀下列材料,回答問題:材料一“白骨露于野,千里無雞鳴。生民百遺一,念之?dāng)嗳四c?！辈懿佥锢镄胁牧隙懿倨嬉u袁軍在烏巢的糧倉,繼而擊潰袁軍主

3、力。此戰(zhàn)奠定曹操統(tǒng)一中國北方的基礎(chǔ)。(1) 材料一的詩中描繪了怎樣的景象?為什么會出現(xiàn)這樣的狀況?(2) 為了改變材料一的狀況,據(jù)材料二和所學(xué)知識,說出曹操率先與袁紹進(jìn)行了哪次戰(zhàn)役?此次戰(zhàn)役的特點(diǎn)是什么?(3)說說這次戰(zhàn)役中曹操勝利的原因?；顒佣骸咀灾鲗W(xué)習(xí)】（4分鐘） 時間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點(diǎn)結(jié)果作用問題二：閱讀下列材料:材料故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。 蘇軾念奴嬌·赤壁懷古請回答:(1)材料中“三國”指的是、三個國家。 (2)材料中這首詞

4、與我國古代歷史上哪一著名的戰(zhàn)役有關(guān)?說說與此次戰(zhàn)役有關(guān)的成語或典故。(3)請列出這次戰(zhàn)役中弱方取勝的原因。從中我們要吸取哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（4）官渡之戰(zhàn)中，曹操以弱勝強(qiáng)，為什么又在赤壁之戰(zhàn)中失敗了呢？活動三：（4分鐘）(1)結(jié)合本目知識,制作表格,歸納三國鼎立的形成。(2)三國鼎立局面形成的原因是什么?(3)結(jié)合三國鼎立形勢圖,繪制三國鼎立示意圖。(4)簡要說出三國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。政權(quán)建立時間建立者都城活動四：（4分鐘）發(fā)展：曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力_。230年，孫權(quán)派將軍_率領(lǐng)萬人船隊到達(dá)_，加強(qiáng)了_與內(nèi)地的聯(lián)系。蜀漢在丞相_的治理下發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系，加速了_地區(qū)的開發(fā)?；顒右辉u價：閱讀教材第

5、74頁官渡之戰(zhàn)形勢圖以及第二段的內(nèi)容，獨(dú)立完成表格，全對為2分發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正為1分?；顒佣u價：閱讀教材第75、76頁赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生閱讀教材后分組討論整理，完成赤壁之戰(zhàn)的概況表，全對為2分發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正為1分?；顒尤u價：閱讀第76頁三國鼎立的相關(guān)內(nèi)容，分組合作完成三國鼎立概況表。全對為2分發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正為1分?；顒铀脑u價：獨(dú)立完成1分充分準(zhǔn)備1分填寫準(zhǔn)確1分字跡工整1分拓 展遷 移三國時哪一政權(quán)和臺灣有往來？說明了什么？如今少數(shù)臺獨(dú)分子妄圖把臺灣從中國分裂出去，我們應(yīng)該怎么做？能根據(jù)本節(jié)課所學(xué)分析，且理解有新意，為2分。理解沒有脫離所學(xué)，且言之有理即為1分。知 識建 構(gòu)自

6、主設(shè)計，1分達(dá) 標(biāo)反 饋1“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！薄皦研摹笔侵覆懿傧胍?)A統(tǒng)一北方B統(tǒng)一黃河流域 C統(tǒng)一全國 D統(tǒng)治江東2.“曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉，繼而擊潰袁軍主力。此戰(zhàn)奠定曹操統(tǒng)一中國北方的基礎(chǔ)”這段文字是對哪次戰(zhàn)役的描述（ ）A長平之戰(zhàn) B巨鹿之戰(zhàn)C官渡之戰(zhàn) D赤壁之戰(zhàn)3.下列歷史事件或典故與曹操直接相關(guān)的是（ ） 官渡之戰(zhàn) 三顧茅廬 赤壁之戰(zhàn) 稱帝建魏A. B C. D 4孫劉聯(lián)軍能夠在赤壁之戰(zhàn)中打敗曹操的決定性因素是()A周瑜的水軍B孫劉的聯(lián)盟C諸葛亮的計策D長江的天險5小明今年暑假去湖北旅游，他曾在日記中這樣寫道：“往日的張?zhí)炝一痣m已熄滅，但周瑜當(dāng)時揮劍所書

7、的赤壁仍舊記錄著歷史的足跡?！彼涊d的事件有何歷史意義()A是秦國統(tǒng)一全國的關(guān)鍵一戰(zhàn) B使曹操基本統(tǒng)一了北方C奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ) D導(dǎo)致北方重新陷入割據(jù)狀態(tài)6下列關(guān)于官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點(diǎn)，正確的是(   ) 都是以曹操的勝利告終 都是古代以少勝多的著名戰(zhàn)役 結(jié)果都形成了南北對峙的局面 都是統(tǒng)治階級內(nèi)部的戰(zhàn)爭，目的是爭奪統(tǒng)治權(quán) A  B C  D 7下列對三國鼎立局面的評價，哪一項符合歷史發(fā)展趨勢()A戰(zhàn)火頻繁，破壞社會經(jīng)濟(jì) B三國鼎立，加劇國家分裂C破壞

8、民族關(guān)系，不利于民族融合D局部統(tǒng)一，為全國統(tǒng)一創(chuàng)造條件8.三國鼎立局面是東漢末年以來軍閥混戰(zhàn)的結(jié)果，也是從分裂割據(jù)走向逐步統(tǒng)一的過渡。下列關(guān)于三國史實(shí)敘述正確的是 （ ） 魏國220年曹操洛陽 魏國220年曹丕洛陽蜀宋國221年劉備成都 蜀國221年諸葛亮成都吳國222年孫策南京 吳國222年孫權(quán)建業(yè)A B C D9.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象的展示出來。右圖三國政權(quán)形勢圖中a區(qū)所示政權(quán)的都城在（ ）A成都B長安C洛陽D建業(yè)10.閱讀下列材料：材料一 對于三國鼎立局面的形成，有兩次戰(zhàn)役非常重要。早期，曹操依郭嘉、程昱等人之謀，先與袁紹互為背景，袁紹北向，曹操南向。曹操戰(zhàn)河南，呂布、陶謙、袁術(shù)、張繡等人先后為其所滅，而后再與袁紹決戰(zhàn)，避免了兩線作戰(zhàn)。并在官渡大破袁紹，順利統(tǒng)一北方。材料二老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 -曹操材料三 赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上一次著名的戰(zhàn)役，曹操在這次戰(zhàn)役失敗后再也沒能卷土重來，從此勢力僅限于北方，而孫權(quán)和劉備在江南和巴蜀的勢力則得以鞏固。赤壁之戰(zhàn)前的曹操可謂雄心壯志，氣吞山河，欲完成統(tǒng)一天下的大業(yè)，不料占據(jù)軍事優(yōu)勢的曹操在赤壁之戰(zhàn)中卻敗得一塌糊涂，令人嘆息。（1） 材料一中提到對“對于三國鼎立局面的形成，有兩次戰(zhàn)役非常重要”，結(jié)合材料三你能找出是哪兩次戰(zhàn)役嗎？這兩次戰(zhàn)役有什么突