臺(tái)南市南區(qū)省躬國(guó)小二年級(jí)繪本閱讀活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、臺(tái)南市南區(qū)省躬國(guó)小二年級(jí)繪本閱讀活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)作者派翠西亞.麥基撒克繪畫者克莉絲波特書名用愛心說實(shí)話編譯者宋珮出版日期西元2001年2月出版社三之三文化ISBN、ISSN957307046分類號(hào)適合年齡層4-6歲、國(guó)小低、中、高年級(jí)頁 數(shù)全彩印刷 / 精裝 / 15頁 / 橫排適合閱讀層4-6歲、國(guó)小低、中、高年級(jí)設(shè)計(jì)者洪鳳珠類型圖書印刷資料：（圖書普級(jí) / 中文書 / 繁體） 期刊文 圖表非書媒體資料：無 呈現(xiàn)方式 ()圖畫書（ ）漫畫書（ ）純文字（ ）圖表照片（）注音Key Words 關(guān)鍵詞:與教學(xué)主題相關(guān)之意義詞句十大能力、共通能力1.愛心2.實(shí)話 ()發(fā)展?jié)撃? )科技資訊( )生涯

2、實(shí)踐3.用4.()獨(dú)立思考( )組織規(guī)劃( )團(tuán)隊(duì)合作5.繪本6 ( )鑑賞表現(xiàn)()尊重關(guān)懷( )邏輯能力六大議題( )環(huán)境教育 ( )人權(quán)教育( )生涯教育 ( )兩性教育( )資訊教育 ( )家政教育()主動(dòng)研究()溝通分享()批判力( )國(guó)際瞭解( )終身學(xué)習(xí)()創(chuàng)造力()自我管理七大學(xué)習(xí)領(lǐng)域多元智慧十一種大能力()語文領(lǐng)域()語文()信心 ()動(dòng)機(jī)( )數(shù)學(xué)領(lǐng)域( )邏輯()努力 ( )責(zé)任( )社會(huì)領(lǐng)域( )空間()主動(dòng) ( )毅力( )自然與生活科學(xué)()肢體()關(guān)懷 ( )團(tuán)隊(duì)合作()藝術(shù)與人文( )自然( )常識(shí)(食衣住行)()健康與體育 ()內(nèi)省()解決問題 ( )專注()綜合

3、領(lǐng)域( )音樂()人際 摘要： 用愛心說實(shí)話榮獲2001年度最佳少年兒童讀物獎(jiǎng)，也入選好書大家讀年度最佳童書。是眾所喜愛的一本好書。 這本書融合了生動(dòng)的圖畫和有趣的文字，描繪人與人間語言溝通的重要，尤其是有些話表達(dá)的時(shí)機(jī)、方式和動(dòng)機(jī)，需經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)，才不會(huì)傷害到彼此。故事從小女孩犯錯(cuò)說謊，拉開序幕媽媽正在嚴(yán)厲的糾正她，但是當(dāng)她開始理直氣壯說實(shí)話後，卻得罪了許多好朋友，例如，她當(dāng)著大家面前指著露西襪子上的破洞，又跟老師打小報(bào)告，甚至把同學(xué)以前發(fā)生過難堪的事都告訴大家，她覺得她只是說實(shí)話，為什麼大家討厭她，這令她困惑難過極了，看來說實(shí)話似乎沒那麼容易.後來，在媽媽的開導(dǎo)下，她才明白原來說實(shí)話的時(shí)

4、機(jī)不對(duì)，方法不對(duì)，或著說的理由不對(duì)，就會(huì)像藥一樣，難以下嚥，但如果用濃濃甜甜的愛心加以調(diào)味，就會(huì)讓人接受，於是莉莉向受到她語言傷害的人道歉，終於重獲友誼。也學(xué)會(huì)如何正確的說實(shí)話。討論： 如果你是莉莉，你該怎麼辦？ 為什麼莉莉不再說謊，而她後來又對(duì)那些人說了實(shí)話？ 什麼叫用愛心說實(shí)話？請(qǐng)舉一個(gè)例子。 語文數(shù)學(xué)社會(huì)自然與生活科技藝術(shù)與人文健康與體育綜合活動(dòng)用愛心說實(shí)話學(xué)習(xí)單單22單 _年_班 姓名：_ 在用愛心說實(shí)話這本書中，莉莉被媽媽勸誡後，決定要不斷的說實(shí)話，結(jié)果卻發(fā)生什麼事了？ 小朋友，請(qǐng)你想想看：1.如果你是莉莉，你會(huì)怎樣對(duì)露西說她襪子上有一小洞？2.兩個(gè)人一組，互相評(píng)分，下面的情形，怎麼說話，才是用愛心說實(shí)話？說的好，請(qǐng)?jiān)u分的小朋友塗上顏色。班上有人考試偷看別人的答案，而只有你一個(gè)人發(fā)現(xiàn)，你該怎麼辦