高中生心理特點分析

1、.高中生心理特點分析1、與初中，小學(xué)生相比，高中生情緒，情感的開展一般呈如下趨勢：從情緒的表現(xiàn)形式看，是以外顯為主向以內(nèi)隱為主開展；從情緒控制的情形來看，是以沖動為主向以自制為主開展；從情緒引起的動因看，是以直接、詳細(xì)為主向以間接、抽象為主開展；從情緒體驗的內(nèi)容來看，是以生理需要為主向以社會性需要為主轉(zhuǎn)變。2、高中生階段，處于青春發(fā)育末期，由于人體發(fā)育和性的成熟，性意識也迅速開展呈以下特點：1身心開展不平衡，一方面，他們已經(jīng)意識到自己的身體形態(tài)已于大人無異，因此成年人的一切行為都是可以仿效的；另一方面，由于他們的心理不成熟，又不能正確把握自己的行為，因此常常會出現(xiàn)一些社會，學(xué)校，家庭都不能承受

2、的行為，如早戀。2對身體發(fā)育的關(guān)心和煩惱。3對異性的興趣增加。高中生正處于性意識開展的第二階段-愛慕期疏遠(yuǎn)期愛慕期戀愛期，表現(xiàn)為喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，以引起對方的注意，希望得到異性對自己的肯定。3、意志品質(zhì)呈自覺性、果斷性、自制性、堅韌性開展。4、自我意識的才能和程度進(jìn)步了，內(nèi)容進(jìn)一步豐富和深化。表現(xiàn)為： 自我明顯分化，從“無我到“唯我。這一階段，他們充滿自我夸耀的沖動，常常表現(xiàn)出標(biāo)新立異，嘩眾取寵的舉動。開場不把權(quán)威、傳統(tǒng)和社會標(biāo)準(zhǔn)放在眼里，惟我獨尊，我行我素，老是強(qiáng)調(diào)自己，維護(hù)自己，以個人為中心。這種表現(xiàn)很容易被社會誤認(rèn)為是妄自尊大，自私自利。其實處于這一階段的青年內(nèi)心還是脆弱和不自信的

3、。他們也只是暫時的自我中心主義者或無意識的利己主義者，決不是道德意義上的自私自利者。 對自己形象的關(guān)注?？傁矚g有自己獨特的裝扮，戴首飾，穿異服- 意識到自己在時間上的連續(xù)性和穩(wěn)定性是高中生自我意識的一個重要特點。高中生會更經(jīng)常地考慮自己的才能和前途，從而把今天的自我看作只是將來“自我的保證，是個人成長的一個關(guān)頭。 自我意識的觸覺更經(jīng)常更深地指向自己的內(nèi)心世界，更多地關(guān)注自己的個性品質(zhì)，但程度還不高。 自我評價才能進(jìn)一步進(jìn)步，可以對自己進(jìn)展獨立評價，但這些評價中常常存在著一種有利化傾向，即自我評價總是趨于對自己有利。 強(qiáng)而敏感的自尊心與容易出問題的自卑感并存，自尊心是高中生自我意識最敏感，最不容許別人褻瀆、進(jìn)犯的部分。自卑感強(qiáng)的高中生，往往在其反面都有著強(qiáng)烈的想超越別人的欲望； 高中生的自我調(diào)控處于一種動態(tài)開展的過程中，還很不成熟，不穩(wěn)定。5、中學(xué)生性格一般高中之后已趨于穩(wěn)定狀態(tài)，也即性格的內(nèi)傾與外傾，在高中階段已趨于成熟。高中生在性格上表現(xiàn)出喜歡疑心、探究、獵奇、爭論、容易承受新事物、行事較少年慎重、沉穩(wěn)的特點。但由于高中生思