云南省2012屆高三單元測(cè)試：歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物

1、人民版歷史高三單元測(cè)試66歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物 (時(shí)間：90分鐘 滿分100分)一、選擇題1英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)前克倫威爾的思想或主張有關(guān)心地區(qū)事務(wù)不滿國王專制信仰清教廢除君主制實(shí)行共和A B C D2.英國資產(chǎn)階級(jí)和新貴族闡述其革命綱領(lǐng)的宣言書是A權(quán)利法案 B大抗議書 C揭露英國的新枷鎖 D布列達(dá)宣言3.克倫威爾所率軍隊(duì)獲得“鐵騎軍”稱號(hào)是在哪次戰(zhàn)役后？A溫斯比戰(zhàn)役 B馬斯頓荒原戰(zhàn)役 C納斯比戰(zhàn)役 D愛丁堡戰(zhàn)役4克倫威爾掌權(quán)后英國最高立法機(jī)構(gòu)是A國王          B上院  &#

2、160;  C下院         D國務(wù)會(huì)議5在英國革命中主張進(jìn)一步保障人民權(quán)利，改善生活狀況的是A獨(dú)立派 B平等派 C掘地派 D長老派6華盛頓開始適應(yīng)野外艱苦生活是在A幼兒時(shí)期 B青少年時(shí)期 C獨(dú)立戰(zhàn)爭中 D辭去總統(tǒng)職務(wù)后7促使華盛頓放棄對(duì)英國幻想的事件是A七年戰(zhàn)爭 B波士頓傾茶事件 C大陸會(huì)議 D潘恩發(fā)表常識(shí)8大陸軍組建后首戰(zhàn)告捷的戰(zhàn)役是A波士頓解圍戰(zhàn)役B特倫頓戰(zhàn)役 C普林斯頓戰(zhàn)役 D薩拉托加大捷9北美獨(dú)立戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折點(diǎn)的事件是A獨(dú)立宣言的發(fā)表 B薩拉托加大捷 C法美結(jié)盟 D約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役10被譽(yù)為美國獨(dú)立革命“圣經(jīng)

3、”的是A獨(dú)立宣言 B邦聯(lián)條例 C常識(shí) D1787年憲法11被英王喬治三世稱為“世界上最偉大的人”是A克倫威爾 B羅伯斯庇爾 C拿破侖 D華盛頓12華盛頓選擇各部官員有兩個(gè)條件：一是要受人民歡迎和愛戴，另一個(gè)是A要有巨大財(cái)富B要有豐富知識(shí) C要有聰明智慧 D要對(duì)人民有影響力13華盛頓在1796年告別辭中提出美國的對(duì)外政策應(yīng)該是 A不卷入外部沖突B同英國永久結(jié)盟C同法國永久結(jié)盟D準(zhǔn)備對(duì)法國開戰(zhàn)14下列不屬于拿破侖在第一次反法同盟期間的表現(xiàn)是A收復(fù)土倫港 B平定巴黎保王黨叛亂 C遠(yuǎn)征意大利 D遠(yuǎn)征埃及15拿破侖的“眾兵戰(zhàn)術(shù)”即A集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)擊破B士兵要多C不怕敵人眾多D善于分散敵人16拿破侖發(fā)

4、動(dòng)控制督政府成立執(zhí)政府的軍事政變是在A1789年11月 B1798年11月 C1799年10月 D1799年11月17歷史上習(xí)慣的拿破侖法典專指A民事訴訟法典B商業(yè)法典 C法國民法典 D刑事訴訟法典18拿破侖創(chuàng)造的軍事史上以少勝多經(jīng)典戰(zhàn)例奧斯特里茨戰(zhàn)役發(fā)生于A.第二次反法同盟B.第三次反法同盟C.第四次反法同盟D.第五次反法同盟時(shí)19拿破侖帝國由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是A侵略西班牙B遠(yuǎn)征俄國失敗C萊比錫之戰(zhàn)失敗D滑鐵盧之戰(zhàn)失敗20如果說拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭的失敗不可避免，主要原因是A法國國力不足B法國人民厭戰(zhàn)C戰(zhàn)爭后期的非正義性D各地人民的反抗二、材料解析題21閱讀下列材料材料一：“在軍紀(jì)方面，國王的部隊(duì)和

5、克倫威爾指揮的部隊(duì)，顯露出很大的區(qū)別。國王的軍隊(duì)無法有秩序地再重新結(jié)合起來投入戰(zhàn)斗，也不可能做到在同一天發(fā)起第二次攻擊克倫威爾的軍隊(duì)則完全不同，如果他們進(jìn)攻得手或暫時(shí)潰退，他們能重新集合起來，排成整齊的隊(duì)列，等待新的命令。”克拉倫頓材料二：“我可以這樣說，在尚未失傳的歷史典籍里，找不到一支軍隊(duì)像我們這支軍隊(duì)一樣遭受這樣聞所未聞的艱苦環(huán)境，而且自始至終一貫地以忍耐和剛毅的精神來承受這種艱苦 ” 華盛頓請(qǐng)思考：（1）據(jù)材料一指出克倫威爾軍隊(duì)和國王軍隊(duì)相比有何不同？試分析其原因？（2）材料二中華盛頓所說的“環(huán)境”“艱苦”程度如何？（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料，說說克倫威爾和華盛頓所率軍隊(duì)的相似之處。22

6、閱讀下列材料第三交響曲打破了維也納原有的交響樂模式，完全體現(xiàn)出英雄性格。它分四個(gè)樂章，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的浪漫主義氣氛。此曲完成于1804年春，本欲呈獻(xiàn)給法國第一執(zhí)政但后來出版時(shí)，標(biāo)題被改為“為紀(jì)念一位偉大的英雄而作”。 人民版第74頁“知識(shí)鏈接”請(qǐng)回答：（1）材料中所說的第三交響曲的作者是誰？他要將此曲獻(xiàn)給誰？（2）為什么后來出版時(shí)作者把標(biāo)題改了？對(duì)此你有何看法？三、問答題 23華盛頓在北美獨(dú)立戰(zhàn)爭期間經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的思想歷程？獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利后美國面臨怎樣的形勢(shì)？而此時(shí)他為實(shí)現(xiàn)自己的理想又是如何做的？24聯(lián)系史實(shí)說說拿破侖這一“軍事天才”是如何造就的？參考答案一、選擇題：12345678910ABBC

7、BBBABC11121314151617181920DDADADCBBC解析1、答案為A 本題主要考學(xué)生全面了解歷史知識(shí)的能力，克倫威爾在英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)前當(dāng)選為議員，此時(shí)的他還沒有對(duì)整個(gè)英國或整個(gè)封建制度提出改革意見，他的認(rèn)識(shí)還有一定的局限性；廢除君主制實(shí)行共和是在內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后克倫威爾掌握了最高權(quán)力時(shí)才采取的措施。20、答案為C 。此題是最佳選擇題，主要考查學(xué)生的比較能力和判斷能力。經(jīng)過多年征戰(zhàn)，法國國力不足；法國人民厭戰(zhàn)；戰(zhàn)爭后期的非正義性以及各地人民的反抗都是拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭走向失敗的重要原因，但決定拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭成敗的主要因素其戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化。二、材料解析題21. （1）不同：克倫威爾

8、指揮的軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，服從命令，戰(zhàn)斗力強(qiáng)；國王的軍隊(duì)紀(jì)律松弛，不聽指揮，軍心渙散。原因：克倫威爾的軍隊(duì)主要來自于信奉新教的自耕農(nóng)，克倫威爾的約法三章以及用人的一些原則。（2）“艱苦”程度：軍隊(duì)來自于各殖民地，缺乏訓(xùn)練，裝備極差，各州行動(dòng)不統(tǒng)一，通貨膨脹嚴(yán)重，敵強(qiáng)我弱等。（3）具有強(qiáng)烈的革命精神；紀(jì)律嚴(yán)明，服從指揮；領(lǐng)導(dǎo)人的決心堅(jiān)定等。解析: 本題第（1）問要求從材料中提取觀點(diǎn)并結(jié)合課文解決問題；第（2）問要求以課文為本解決問題；第（3）問則考查了學(xué)生的比較能力。22、（1）貝多芬；拿破侖。（2）原因：當(dāng)貝多芬得知拿破侖稱帝的消息，非常氣憤，認(rèn)為拿破侖是個(gè)獨(dú)裁者?？捶ǎ哼@體現(xiàn)出貝多芬向往民主、追求

9、自由平等的時(shí)代精神；也反映出人們對(duì)通過拿破侖實(shí)現(xiàn)共和由渴望到失望。三、問答題23、歷程：經(jīng)歷了從對(duì)英國政府抱有幻想到堅(jiān)決反對(duì)英國殖民統(tǒng)治、要求取得獨(dú)立的思想歷程，反映了資產(chǎn)階級(jí)政治思想家不斷深化和發(fā)展的過程。形勢(shì)：邦聯(lián)松散，各州相對(duì)獨(dú)立，財(cái)政困難，戰(zhàn)債無力償還，軍隊(duì)將士津貼和薪餉都成困難，軍事獨(dú)裁思想抬頭。做法：為實(shí)現(xiàn)共和理想，華盛頓拒絕了當(dāng)國王的請(qǐng)求，而且發(fā)表演說，積極化解矛盾，并以告別辭和交出委任狀等行動(dòng)辭去所有公職，坦然地回到自己的弗農(nóng)山莊過上平靜的生活。24、首先是“時(shí)勢(shì)造英雄”，法國大革命高潮過后動(dòng)蕩的形勢(shì)以及外國對(duì)法國革命的不斷干涉，這是必然因素；其次是拿破侖的個(gè)人經(jīng)歷，軍校的學(xué)習(xí)、理想抱負(fù)、家庭變故、受到啟蒙思想和大革命的熏陶等；第三是被革命動(dòng)員起來向