黑馬閱讀三年級(jí)

1、匿燙走近名人J2誠(chéng)實(shí)的華盛頓 誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人不可或缺的道德品質(zhì)。華盛頓是美國(guó)的大總統(tǒng)，小的時(shí) 、 候特別誠(chéng)實(shí)?？纯幢疚闹v了一件什么事？ 在1760年，北美洲是英國(guó)的殖民地。有一個(gè)7歲的孩子，長(zhǎng)大想當(dāng)一名軍人，打算自己做一把木槍。他拿著一把鋒利的斧子，在莊園里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。忽然，他發(fā)現(xiàn)一塊空地邊上，有棵青翠挺拔的小樹(shù)，不高不矮，樹(shù)干正好做一把木槍。于是，他就丁丁當(dāng)當(dāng)干起來(lái)，不大工夫，就砍倒了小樹(shù)，削去枝蔓，準(zhǔn)備明天接著做。 傍晚，他聽(tīng)見(jiàn)爸爸在院子里發(fā)脾氣：“是誰(shuí)把我最心愛(ài)的這棵櫻桃樹(shù)給砍啦？”他從樓上看見(jiàn)爸爸周?chē)性S多人，他們都說(shuō)不知道誰(shuí)干的。原來(lái)，這棵櫻桃樹(shù)是他出生的時(shí)候，爸爸為做紀(jì)念特意為他栽的，

2、還告訴過(guò)他。他只顧做木槍，卻把這事忘了?，F(xiàn)在闖了禍(huo)，該怎么辦？ 他想起春天同爸爸的一次談話。他說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，要當(dāng)一名勇敢的軍人?！卑职指吲d地問(wèn)：“好孩子，你說(shuō)說(shuō)，怎樣才能成為勇敢的軍人？”他想到爸爸平時(shí)的要求，就說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)，對(duì)嗎？”“對(duì)，只有誠(chéng)實(shí)，才能互相信任，才能團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝敵人，成為勇敢的軍人。”想到這里，他鼓足勇氣跑下樓去。 爸爸的火氣越來(lái)越大，手里的皮鞭嘎嘎響，他跑過(guò)去，垂下頭，輕聲說(shuō)：“爸爸，是我砍的！”“你闖了禍，沒(méi)想到要挨揍嗎？”爸爸把皮鞭舉起來(lái)，大聲喝道。 他勇敢地回答：“爸爸，您告訴過(guò)我，要當(dāng)一名勇敢的軍人，首先必須誠(chéng)實(shí)，是嗎？現(xiàn)在，我就是按您的要求做的，我做

3、了錯(cuò)事，請(qǐng)您處罰(fa)。” 爸爸丟掉皮鞭彎下身來(lái)，一把抱住他說(shuō)：“你承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸原諒你。承認(rèn)錯(cuò)誤是英雄行為，我很高興，因?yàn)樗纫磺Э脵烟覙?shù)還要珍貴。” 這個(gè)孩子的名字叫華盛頓，他長(zhǎng)大以后，為爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立，率領(lǐng)起義軍隊(duì)，經(jīng)過(guò)8年的艱苦戰(zhàn)斗，打敗了英國(guó)殖民軍，取得了美國(guó)的完全獨(dú)立，并當(dāng)選為美國(guó)的第一任總統(tǒng)。表示憤怒的詞語(yǔ)：火冒三丈 怒發(fā)沖冠勃然大怒怒氣沖沖 咬牙切齒竇桂梅教你閱讀一三年級(jí)一 搗 1一花結(jié)多果。 罰 桃 cheng 實(shí) ying 俊 feng 飯 該2好朋友，牽牽手。 慚愧-( ) 寧愿( ) 激動(dòng)(3超級(jí)模仿秀。 (1)他一會(huì)兒在這試試，一會(huì)兒在那砍砍。利狂雷朝，：保(2)爸

4、爸寧愿損失掉一千棵心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，也不愿他的孩子說(shuō)一句謊話。4快樂(lè)選擇。 (1)這一下小華盛頓可闖了大禍了，他做了什么錯(cuò)事？( ) A.小華盛頓偷偷地拿走了爸爸的錢(qián)。 B小華盛頓打碎了花瓶。 C小華盛頓用小斧子砍折了爸爸心愛(ài)的小櫻桃樹(shù)。 (2)爸爸一眼望見(jiàn)他最心愛(ài)的樹(shù)被砍倒，表現(xiàn)是( )。 A.無(wú)所謂 B大發(fā)雷霆 C和藹可親 (3)爸爸見(jiàn)到小華盛頓在錯(cuò)誤面前這樣誠(chéng)實(shí)，爸爸的表現(xiàn)是( )。 A.欣喜若狂 B轉(zhuǎn)怒為喜 C大發(fā)雷霆 (4)“它比一千棵櫻桃樹(shù)還要珍貴。”它指的是什么？( ) A.敢于創(chuàng)新，就像華盛頓砍樹(shù)做木槍一樣。 B勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，就像華盛頓向父親承認(rèn)是他砍的樹(shù)。 C想當(dāng)一位軍人，保家衛(wèi)

5、國(guó)。5經(jīng)典勾畫(huà)。 (1)爸爸見(jiàn)到最心愛(ài)的樹(shù)被砍倒時(shí)是什么樣兒？請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出。 (2)爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么？請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出。 在生活中，你遇到過(guò)這樣的事嗎？你是怎么做的？ 坦率并不苛求人去做辦不到的事，它要求人只是按照自己相信的事去行 動(dòng)；要求在每一個(gè)思想里都坦率，不欺騙任何人，尤其在自己相信的事上不欺 騙自己。 羅曼·羅蘭 世界上最早發(fā)現(xiàn)雷電秘密的人富蘭克林 1752年夏天，在一個(gè)雷電交加的夜晚，富蘭克林冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)行了著名的“費(fèi)城實(shí)驗(yàn)”，他將一只風(fēng)箏放到空中，當(dāng)烏云放電時(shí)，電流通過(guò)風(fēng)箏線傳到他手上，這是人類第一次直觀地感受電的存在。竇桂梅教你閱讀一三年級(jí)一 肼竇

6、桂梅教你閱讀、三年級(jí) 人們總用“小諸葛”來(lái)形容那些具備聰明才智的人，那你知道“諸葛”指的是誰(shuí)嗎？是的，就是諸葛亮，他是個(gè)杰出的軍事家、政治家，他上通天文，下曉地理。想見(jiàn)識(shí)一下他的才能嗎？讀一讀本文，你會(huì)有收獲的。 東漢末年，各地豪杰紛紛起義，其中最著名的就是曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力。 作為三方中實(shí)力相對(duì)較弱的孫、劉兩家，為了抵抗強(qiáng)大的曹操，結(jié)成了聯(lián)盟，這使得實(shí)力雄厚的曹操難以攻破他們的防線。 后來(lái)，曹操聽(tīng)說(shuō)劉備準(zhǔn)備奪取西川，心里十分焦慮。他擔(dān)心劉備一旦奪得西川，就會(huì)強(qiáng)大起來(lái)，對(duì)自己形成威脅。 于是，曹操緊急召集大臣商議良策。謀士張群說(shuō)：“孫、劉既然結(jié)成聯(lián)盟，不管我們攻打哪邊，另一邊都會(huì)出兵相助

7、。如果我們攻打東吳，劉備前去增援，那他就會(huì)無(wú)暇顧及西川；如果我們攻打東吳，劉備坐視不理，那孫劉聯(lián)盟自然就會(huì)土崩瓦解了?！?一席話使曹操頓時(shí)解開(kāi)了心里的疙瘩，他當(dāng)即率領(lǐng)大軍向東吳進(jìn)發(fā)。 東吳的孫權(quán)作為應(yīng)戰(zhàn)方，也在打著自己的算盤(pán)，他想趁機(jī)討回被劉備占據(jù)的荊州。 被夾在中間的劉備得到消息后，一時(shí)不知道該如何是好，整天寢食難安。 諸葛亮是劉備的軍師，他當(dāng)然知道劉備的心里在擔(dān)心什么。于是，他胸有成竹地說(shuō)：“主公無(wú)須為此煩惱，我們不用派兵支援吳國(guó)，只管繼續(xù)攻打西川?！?劉備聽(tīng)完，擔(dān)心地問(wèn)道：“若按軍師所說(shuō)，孫權(quán)一定會(huì)認(rèn)為我們是言而無(wú)信的小人，孫劉聯(lián)盟恐怕會(huì)崩潰?！?諸葛亮笑道：“我們不派兵自然有不派兵的道

8、理，主公可寫(xiě)封信給西涼的馬超將軍，請(qǐng)他出兵從背后攻打曹操的軍隊(duì)。這樣一來(lái)，曹操腹背受敵，必定要回兵自救，這樣他對(duì)東吳的威脅也就不攻自破了?！?1孿生兄弟辨長(zhǎng)相。（組詞） 豪( ) 焦( 盟( ) 暇( ) 毫( ) 蕉( 明( ) 瑕( ) 2火眼金睛。找出沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是( )，并把有錯(cuò)誤的地方改正過(guò)來(lái)。 A.召及 良策 即然雄厚趁機(jī) ( )揚(yáng)人惡，即是惡，疾之甚，禍且作。-弟子規(guī)解析張揚(yáng)他人的惡行，就是一種罪惡；過(guò)分地批評(píng)別人的惡行，會(huì)給自己招來(lái)災(zāi)禍。 B聯(lián)盟焦慮威協(xié)商議增援 C無(wú)暇疙瘩煩惱 崩潰 率領(lǐng)3猜猜我是誰(shuí)。從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。 (1)前面、后面都受到敵人的攻擊。 (2

9、)比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。 (3)說(shuō)話沒(méi)有信用。 (4)吃不好，睡不好，心里很不踏實(shí)。 (5)比喻徹底崩潰。4句子訓(xùn)練營(yíng)。超級(jí)模仿。謀士張群說(shuō)：“孫、劉既然結(jié)成聯(lián)盟，不管我們攻打哪邊，另一邊都會(huì)出兵相助?！敝\士張群說(shuō)，孫、劉既然結(jié)成聯(lián)盟，不管他們攻打哪邊，另一邊都會(huì)出兵相助。(1)謀士張群說(shuō)：“如果我們攻打東吳，劉備坐視不理，那孫劉聯(lián)盟自然就會(huì)土崩瓦解 了。”(2)他胸有成竹地說(shuō)：“主公無(wú)須為此煩惱，我們不用派兵支援吳國(guó)?！?3)諸葛亮笑道：“我們不派兵自然有不派兵的道理?！?小小軍事家。 當(dāng)曹操聽(tīng)說(shuō)劉備準(zhǔn)備奪取西川，心里十分焦慮，謀士張群提出的軍事建議 當(dāng)曹操率領(lǐng)大軍向東吳進(jìn)發(fā)，被夾在

10、中間的劉備寢食難安，軍師諸葛亮獻(xiàn)出一條軍事妙計(jì)：理？看到謀士張群和諸葛亮的計(jì)策后，你也嘗試一下，做做軍事家，評(píng)論誰(shuí)的建議更合6成語(yǔ)大戰(zhàn)。 我積累了許多與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)。比如腹背受敵、土崩瓦解、草木皆兵等等，你也 試試，寫(xiě)寫(xiě)這樣的成語(yǔ)。你知道中國(guó)四大古典名著嗎？先寫(xiě)出它們的名字，再讀一讀。 表示憂愁的詞語(yǔ)：無(wú)精打采顧慮重重 憂愁不安 愁眉苦臉 悶悶不樂(lè)竇桂梅教你閱讀一三年級(jí)一 竇桂梅教你閱讀三年級(jí)36 經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。 一歌德 時(shí)勢(shì)造英雄，在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，總會(huì)涌現(xiàn)出讓人欽佩的戰(zhàn)斗英雄，本文中的郭子儀就是這樣的英雄。讀讀本文，看看他的勇敢

11、體現(xiàn)在什么地方？ 郭子儀是唐代著名的將領(lǐng)。安史之亂期間，他率領(lǐng)軍隊(duì)收復(fù)了被叛軍攻占的城池，成為平定安史之亂的大功臣。 安史之亂以后，郭子儀被唐玄宗派去鎮(zhèn)守涇陽(yáng)城。當(dāng)時(shí)，有一個(gè)叫仆固懷恩的將領(lǐng)聯(lián)合吐蕃和回紇兩國(guó)軍隊(duì)造反，打到了涇陽(yáng)城外?？删驮谶@個(gè)時(shí)候，作為中間協(xié)調(diào)人的仆固懷恩卻突然得病死了。而吐蕃和回紇兩方，由于在軍事指揮權(quán)上一直存在著爭(zhēng)執(zhí)，出現(xiàn)了非常大的矛盾，于是他們各自駐扎在一個(gè)地方，不再來(lái)往。 郭子儀得知這一情況后，就想利用敵人的矛盾來(lái)進(jìn)一步分化他們。他寫(xiě)了一封信給曾經(jīng)有過(guò)來(lái)往的回紇軍主帥藥葛羅，說(shuō)自己想和他敘敘舊。 藥葛羅見(jiàn)信后擔(dān)心郭子儀這樣做是有什么陰謀。于是，他對(duì)送信的信使說(shuō)：“我要

12、見(jiàn)到郭將軍本人，才能相信你們。” 信使將藥葛羅的話一字不差地全都轉(zhuǎn)告給了郭子儀。郭子儀當(dāng)即做出決定，要親赴敵營(yíng)，拉攏藥葛羅。 在回紇軍的軍營(yíng)里，藥葛羅特地設(shè)下酒宴款待單獨(dú)來(lái)訪的郭子儀。兩人一起回憶了過(guò)去共同殺敵的情形，心里都是感慨萬(wàn)千。郭子儀對(duì)藥葛羅說(shuō)：“其實(shí)我們兩國(guó)的關(guān)系一直十分融洽，你為什么要去幫助吐蕃打大唐呢？他們也許是想利用你們呀！”藥葛羅原本就和吐蕃有矛盾，現(xiàn)在又聽(tīng)了郭子儀的一番話，他當(dāng)即決定和唐軍聯(lián)手攻打吐蕃。 很快，在唐、回兩軍的聯(lián)合夾擊下，吐蕃十萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi)，大敗而歸。1超級(jí)模仿秀。 敘敘舊 一字不差 感慨萬(wàn)千（含有數(shù)字） 肉眼所見(jiàn)的最明亮的行星金星 金星離地球非常近，人們常

13、把金星稱為地球的“孿生姐妹”，每天早上人們都能最先看見(jiàn)在東方天際中閃爍光芒的金星，因此又稱它為“啟明星”。2一錘定音。（正確讀音我來(lái)選） 叛譬： 涇Jng 紇恐 洽he、 Jing qia3你能找到和它們意思相近的朋友嗎？試一試。 (1)他率領(lǐng)軍隊(duì)收復(fù)了被叛軍攻占的城池。 (2)吐蕃和回紇在軍事指揮權(quán)上一直存在著爭(zhēng)執(zhí)。 (3)藥葛羅特地設(shè)下酒宴款待單獨(dú)來(lái)訪的郭子儀。 (4)郭子儀當(dāng)即做出決定，要拉攏藥葛羅。4取舍之間。蕃fanb bo覆fu yan ( ( ( ( (1)郭子儀鎮(zhèn)守涇陽(yáng)城時(shí)，對(duì)于他們出現(xiàn)了一個(gè)有利的軍事戰(zhàn)機(jī)是( ) A.郭子儀練兵有素，鎮(zhèn)守涇陽(yáng)城的軍事能力十分強(qiáng)盛。 B吐蕃和回

14、紇已經(jīng)沒(méi)有能力攻打涇陽(yáng)城。 C吐蕃和回紇在軍事指揮權(quán)上一直存在著爭(zhēng)執(zhí)，出現(xiàn)了非常大的矛盾，不再來(lái)往。 (2)郭子儀怎樣勇闖敵營(yíng)？( ) A.郭子儀率領(lǐng)軍隊(duì)攻打回紇軍。 B郭子儀率領(lǐng)軍隊(duì)攻打吐蕃軍。 C郭子儀親赴敵營(yíng)，拉攏藥葛羅。5句子客棧。 (1)瘦身運(yùn)動(dòng)。信使將藥葛羅的話一字不差地全部都轉(zhuǎn)告給了郭子儀。(2)巧變“把”字句。郭子儀被唐玄宗派去鎮(zhèn)守涇陽(yáng)城。(3)小草看起來(lái)很柔弱。小草永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話） 郭子儀勇闖敵營(yíng)可能有什么危險(xiǎn)？即使這樣，郭子儀還親赴敵營(yíng)，你想到了什么？一時(shí)強(qiáng)弱在于力，千秋勝負(fù)在于理。曹 禺 廿二史，全在茲。載治亂，知興衰。 -三字經(jīng) 解析

15、二十二史就全在這里了，它全面地記載了從上古以來(lái)的歷史，記敘了歷代太平盛世和亂世的史 實(shí)，從中可以解讀各個(gè)王朝興盛和衰亡的原因。竇桂梅教你閱讀一三年級(jí)一 盯竇桂梅教你閱讀三年級(jí)38 魯迅先生是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家，他一生博覽群書(shū)，所以才會(huì)取得那么高的成就。快來(lái)讀一讀魯迅愛(ài)書(shū)的故事，讓我們也學(xué)會(huì)愛(ài)書(shū)吧！ 在魯迅先生全部生活內(nèi)容里，書(shū)籍占著重要的地位，他因此被人稱為“愛(ài)書(shū)如命”的人。 幼年時(shí)期的魯迅，看書(shū)以前，總是把手洗干凈，然后捧書(shū)閱讀，以免把書(shū)弄臟。成年以后，魯迅一直把讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、抄書(shū)、修書(shū)作為一種極大的樂(lè)趣。對(duì)于稀有的好書(shū)，他就親自動(dòng)手翻印，裝訂成冊(cè)。 在魯迅博物館里陳列著一

16、盒修書(shū)工具，那是一些簡(jiǎn)單的畫(huà)線儀器、幾根鋼針、一團(tuán)絲線、幾張朱砂紙以及兩塊磨書(shū)用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏著的一萬(wàn)多冊(cè)書(shū)，歷久常新，沒(méi)有一冊(cè)書(shū)里有污損、破散的情況。 魯迅先生一向樂(lè)意把書(shū)借給別人看，特別是青年學(xué)生，但是歸還時(shí)，如果上面有了破邊卷角等損壞的情況，他會(huì)不高興的。對(duì)于那種不愛(ài)護(hù)書(shū)的借閱者，魯迅寧愿把書(shū)送給他，也不忍看到那本被“蹂躪”過(guò)的書(shū)再轉(zhuǎn)回來(lái)。 魯迅先生時(shí)常把一些好書(shū)主動(dòng)寄贈(zèng)給渴求知識(shí)的人，每當(dāng)把書(shū)送出去時(shí)，總是非常仔細(xì)地包裝好。魯迅先生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的故事至今還在廣為流傳。1漢字大變臉。給下面的字換個(gè)偏旁組成新字，再組詞。 捧( )( ) 玎 抄( )( ) 極

17、一 2請(qǐng)細(xì)心的你在文中找到下列詞語(yǔ)的近義詞。 認(rèn)真( ) 常常( ) 少見(jiàn)3找一找，連一連下面詞語(yǔ)的最佳搭檔。 兩塊 絲線 幾根 朱砂紙 一團(tuán) 鋼針 幾張 石 頭4選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 不僅而且 寧愿也不 魯迅( )把書(shū)送給他，( )忍看到那本被“蹂躪”過(guò)的書(shū)再轉(zhuǎn)回來(lái)。 善相勸，德皆建；過(guò)不規(guī)，道兩虧。 -弟子規(guī) 解析朋友之間應(yīng)該互相勸過(guò)向善，共同建立良好的品德。如果有過(guò)錯(cuò)，卻不互相規(guī)勸，兩個(gè)人的道德都會(huì)有所虧損。5魯迅幼年時(shí)期讀書(shū)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)快快用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。6“成年以后，魯迅一直把讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、抄書(shū)、修書(shū)作為一種極大的樂(lè)趣。”句中加 點(diǎn)詞語(yǔ)之間是 關(guān)系。 A.并列 B遞進(jìn)

18、 C包含 D因果7我會(huì)填。 因?yàn)轸斞笎?ài)護(hù) 如同愛(ài)惜 ，所以被人稱為“愛(ài)書(shū)如命”。 相信你一定也是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，你是如何愛(ài)護(hù)書(shū)籍的？ 每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。高爾基 笑態(tài)種種 笑容對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，遇到高興的事或可笑的事，人們常常會(huì)笑。看看下面這個(gè)場(chǎng)景中發(fā)生了什么事？這些人的笑有什么不同？ 只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜，李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌 何樂(lè)而不為：用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示很可以做或很愿意做。例句：儲(chǔ)蓄對(duì)國(guó)家對(duì)自己都有好處，何樂(lè)而不 為？竇桂梅教你閱讀一三

19、年級(jí)一 陽(yáng)上。賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃了一個(gè)老母豬不抬頭?！闭f(shuō)完自己卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人先還發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都哈哈大笑起來(lái)。史湘云撐不住，一口茶都噴了出來(lái)；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子哎喲；寶玉早滾在賈母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫“心肝”；王夫人笑得用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)；薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子；探春手里的茶碗都合在迎春身上；惜春離了座位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姊妹換衣裳的，獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。請(qǐng)你來(lái)做校音師。在帶點(diǎn)字

20、的正確讀音下面畫(huà)“”。揀（lian jian）了 腮(si sai)幫屈(qu qu)背 發(fā)怔（zheng leng）本文節(jié)選自中國(guó)古典名著 ，它的作者是3引起大家發(fā)笑的人是( )。 A.賈母 B鳳姐 C李紈4連一連，笑一笑。笑逐顏開(kāi)談笑風(fēng)生停止了哭泣，露出了笑容，轉(zhuǎn)為喜悅。形容全屋子的人同時(shí)大笑。 破涕為笑 形容談話談得高興而有風(fēng)趣。 哄堂大笑 眉開(kāi)眼笑。5請(qǐng)寫(xiě)出你知道的關(guān)于笑的ABB式的詞語(yǔ)。 笑嘻嘻 笑 笑 笑 笑6你記得這些人笑的樣子嗎？ 手里的茶碗都合在迎春身上。笑岔了氣。一口茶都噴了出來(lái)。說(shuō)不出話來(lái)。 笑得摟著寶玉叫“心肝”?？诶锏牟鑷娏颂酱阂蝗棺印L在賈母懷里。離了座 位，叫揉一

21、揉腸子。 林黛玉 賈寶玉 賈母 探春 惜春 史湘云 薛姨媽 王夫人7請(qǐng)拿起手中的筆，把某個(gè)人的“笑”描述出來(lái)吧！ 請(qǐng)你和小伙伴一起交流各自喜歡的紅樓夢(mèng)中的一個(gè)片段。你會(huì)有很大 的提高，趕快行動(dòng)吧！ 彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。-三字經(jīng)曩 解析像蘇洵那樣，年紀(jì)很大了，尚且悔恨虛度光陰，年幼時(shí)不知讀書(shū)學(xué)習(xí)，因而奮發(fā)補(bǔ)救；你們這 些少年，應(yīng)當(dāng)好好把握時(shí)光，努力讀書(shū)，才不至于將來(lái)后悔。竇桂梅教你閱讀一三年級(jí)一 丌12豳豳竇桂梅教你閱讀三年級(jí)82人與人之間的相互關(guān)系中對(duì)人生的幸福最重要的莫過(guò)于真實(shí)、誠(chéng)意和廉 富蘭克林 雨過(guò)天晴，空中常常出現(xiàn)彩虹，彎彎的，就像一座美麗的拱橋，看得我們都想到橋上去走走呢

22、！ 我喜歡夏季，因?yàn)橄募居胁屎纭?夏天的傍晚，剛下過(guò)一陣?yán)子辏瑫r(shí)，空氣顯得特別新鮮，特別涼爽。感到心曠神怡。特別是小時(shí)候看到的彩虹是最美的。烏云漸漸散去，太陽(yáng)公公露出了笑臉。這幾只小鳥(niǎo)在天空中歡快地飛翔歌唱，使人 我站在陽(yáng)臺(tái)上，盡情地觀賞著這雨后的美景。忽然，我發(fā)現(xiàn)天邊出現(xiàn)了一道彩虹。啊！這彩虹真是美極了！只見(jiàn)赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色彩，依次排列。在藍(lán)天白云的襯托下，放射著絢麗的光彩。 看著這美麗的彩虹，我不禁浮想聯(lián)翩。這彩虹就像一座彩橋，架在天空與大地之間，我們可以踏著這座彩橋到地球的另一邊，和外國(guó)的小朋友手拉著手一起跳舞、唱歌；它好像七位穿著各色衣服的仙女，揮動(dòng)著不同顏色的綢帶在天

23、空飛舞，向人們招手微笑，邀請(qǐng)我們到天上去做客，去品嘗瓊漿仙桃看著看著，我仿佛變成了一只小鳥(niǎo)，扇動(dòng)著翅膀飛上了廣闊的藍(lán)天，把彩虹披在了身上，成了一只最美麗的鳥(niǎo) 1請(qǐng)你來(lái)做校音師。在正確的讀音下面畫(huà)“”。 扎 、- 一心曠(guang kuang)神臺(tái) 絢(xuan xuan)麗 不禁(jTn jin) 品嘗(cang chang) 2你能正確區(qū)分它們嗎？請(qǐng)幫助它們找到合適的位置。 的 地 得 (1)這時(shí)，空氣顯( )特別新鮮，特別涼爽。 (2) -道美麗( )彩虹奇跡般( )出現(xiàn)在我眼前。 (3)不知過(guò)了多久，彩虹漸漸( )消失了。3+“心曠神怡”的解釋是：心情舒暢，精神愉快。下列詞語(yǔ)中與它的意

24、思相近的是 ( )。 心領(lǐng)神會(huì) 賞心悅目 心滿意足 心悅誠(chéng)服 但力行，不學(xué)文；任己見(jiàn)，昧理真。 -弟子規(guī) 解析如果只努力實(shí)踐仁義，不肯讀書(shū)學(xué)習(xí)，只憑自己的見(jiàn)解去為人處事，就不會(huì)明白真正的道理。4請(qǐng)寫(xiě)出下面句子的修辭方法。 (1)這彩虹就像一座彩橋，架在天空與大地之間。 (2)烏云漸漸散去，太陽(yáng)公公露出了笑臉。 (3)我仿佛變成了一只小鳥(niǎo)，扇動(dòng)著翅膀飛上了廣闊的藍(lán)天。5變一變。請(qǐng)用“因?yàn)樗浴备膶?xiě)下面的句子。 我喜歡夏季，夏季有彩虹。6請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出描寫(xiě)作者聯(lián)想的句子。7來(lái)做小詩(shī)人吧！請(qǐng)你以彩虹為題寫(xiě)一首小詩(shī)。8自然小常識(shí)。 陽(yáng)光是由七種色光混合成的。下雨時(shí)（或者在雨后），空中懸浮著很多很

25、小的水滴， 它們會(huì)像三棱鏡一樣，將陽(yáng)光分散成七種色光，形成彩虹。 （任選其一） 1你可以查找資料了解更多的關(guān)于光的知識(shí)。 2放飛想象的翅膀，畫(huà)一畫(huà)你眼中那美麗的彩虹。 自然景象不可能具有絕對(duì)的美，這美感隱藏在創(chuàng)造或者觀察他們的那個(gè)人的靈魂里。 別林斯基 夏天是多彩的，夏天是歡樂(lè)的，夏天是自由的。夏天的夜晚很靜很靜，夏天的夜晚很美很美。在這樣的夜晚，請(qǐng)你隨著作者的文字走向郊外，去欣賞夏天美麗的夜空，傾聽(tīng)夏夜里悅耳的聲音 夏天的夜晚很靜很靜，夏天的夜晚很美很美。我獨(dú)自漫步在田間小道上，欣賞夏天美麗的夜空，傾聽(tīng)夏夜里悅耳的聲音。月亮從東邊升起來(lái)了，在云朵中穿行，皎潔的月光給大地披上了銀灰色的衣裙。月

26、光照在艷麗的花兒上，花兒顯得更美了，小草顯得更嬌嫩了。偶爾有幾朵厚云遮住了月光，大地立即變t 描寫(xiě)瀑布的詞語(yǔ)：飛流直下 一瀉千里 萬(wàn)丈瀑布 水簾懸掛竇桂梅教你閱讀一三年級(jí)一 竇 桂 梅 教 你 閱 讀 三 年 級(jí) 84 Q 黯淡了。過(guò)了一會(huì)兒，月亮又慢慢沖出重圍，出現(xiàn)在天空。它那閃光的臉上掛 著慈祥、溫和的笑容，靜靜地望著人間。剎那間，飄來(lái)了幾朵薄云，縈繞在它 身邊，宛如仙子舞動(dòng)長(zhǎng)袖翩翩起舞。今晚的星星又大又亮，就像無(wú)數(shù)盞燈，閃 著光芒；又仿佛是宇宙中無(wú)數(shù)明亮的眼睛，好奇地俯視著大地。星星像閃光的 寶石，總對(duì)著大地甜甜地笑。此時(shí)，有一顆流星馳過(guò)，像寶珠筒中的寶珠滑下。 看到這兒，我便想起了人們

27、曾說(shuō)過(guò)的話：每個(gè)人都有自己的一顆星。如果有， 我要讓我的那顆星星最明亮，最閃爍，我要把真誠(chéng)的亮光灑向人們。 草叢中，蛐蛐唱著動(dòng)聽(tīng)的歌；水田里，青蛙給蛐蛐伴奏。小草?。∫盎ò?！身上都沾滿了露水，露珠在月光下輕輕滾動(dòng)，是那樣晶瑩剔透，那樣迷人。夜變得更黑了，各家的燈次第亮了，像無(wú)數(shù)顆星星。夜深了，周?chē)鷿u漸靜了，只有月亮還在不聲不響地趕路，星星還在眨眼睛。我也該回家了，于是我戀戀不舍地踏上歸途。 夏夜是令人神往的，夏夜是令人難忘的。啊！多么美麗的夏夜。 。 1請(qǐng)你來(lái)做校音師。為帶點(diǎn)字選擇正確讀音。 “ 薄(bao bo)云 晶瑩剔(tT ti)透 皎(jiao jiao)潔 立即(ji ji) 2請(qǐng)

28、你在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。讀一讀，它們一定會(huì)變得更漂亮！ ( )的夜空 ( )的寶石 ( )的聲音 ( )的眼睛 ( )的月光 ( )的笑容3你是否“看”得明白。 俯視 仰視 眺望 瀏覽 (1)抬起頭向上看。( ) (2)從高處往遠(yuǎn)處看。( ) (3)大略地看。 ( ) (4)從高處往下看。 ( )4在“星星又大又亮，就像無(wú)數(shù)盞燈，閃著光芒；又仿佛是宇宙中無(wú)數(shù)明亮的眼睛?！边@個(gè) 句子中，把“星星”比喻成 和5請(qǐng)細(xì)心的你找到文中的擬人句，并抄寫(xiě)一句。多么美麗的夏夜，多么美好的人生！讓我們用心靈去感受吧 氣質(zhì)之美與其說(shuō)是來(lái)自內(nèi)心的修養(yǎng)，不如說(shuō)它是來(lái)自一種對(duì)美好事物的欣賞能力。這種欣賞力就使一個(gè)人的

29、言談舉止不同流俗。 羅 蘭將心比心：拿自己的心去比照別人的心，指遇事設(shè)身處地替別人著想。蘑筒竇桂梅教你閱讀、三年級(jí)92(2)它的這只腳還可以當(dāng)“手”來(lái)用可以把食物鏟起來(lái)遞進(jìn)嘴里吃掉。6蝸牛是怎樣過(guò)冬的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”畫(huà)出相關(guān)的句子。7明辨是非。對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。 (1)蝸牛的觸角上長(zhǎng)有許多頭發(fā)。 (2)蝸牛的眼睛長(zhǎng)在它的觸角上。 (3)蝸牛只有一只腳。 查找資料，了解還有哪些動(dòng)物也有冬眠的習(xí)性？ 正確的結(jié)果，是從大量錯(cuò)誤中得出來(lái)的；沒(méi)有大量錯(cuò)誤做臺(tái)階，也就登不上最后正確結(jié)果的高座。錢(qián)學(xué)森 大自然是會(huì)說(shuō)話的，它通過(guò)各種生物的自然規(guī)律向人類傳遞著各種信息。掌握好大自然的語(yǔ)言，有

30、利于我們更科學(xué)更合理地安排各種生產(chǎn)、生活，以順應(yīng)自然規(guī)律。所以我們應(yīng)該多接觸自然、親近自然，努力學(xué)習(xí)大自然的語(yǔ)言。讀讀本文，看看可愛(ài)的大花鐘給我們提供了哪些信息？ 春天來(lái)了，小蜜蜂可真勤勞，一大早就來(lái)到花園里?；▓@里盛開(kāi)著五顏六色的花，它要采花蜜。 它在花叢中飛來(lái)飛去，葵花對(duì)蜜蜂說(shuō)：“休息一會(huì)兒吧！該回家吃午飯了?！毙∶鄯鋯?wèn)道：“到中午了嗎？你怎么知道的？”葵花神秘地說(shuō)：“我們這兒有一個(gè)大鐘啊！”小蜜蜂向周?chē)戳丝矗按箸娫谀睦锬?？”百靈鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)?yè)溟W著它的美麗翅膀，笑著說(shuō)：“小蜜蜂，我知道在哪兒，咱們?nèi)タ催@個(gè)大花鐘吧！”于是飛到一個(gè)大花壇前。雖然里面的花有很多，但大部分都沒(méi)有盛開(kāi)，只有一種花在

31、開(kāi)放。百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“這種花叫午時(shí)花，它只有中午才開(kāi)，它現(xiàn)在開(kāi)花當(dāng)然是中午了！” 小蜜蜂問(wèn)：“花兒開(kāi)放的時(shí)間都是固定的嗎？”百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“當(dāng)然，不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放，啤酒花在清晨三點(diǎn)開(kāi)放，牽?；ㄒ话阍谒狞c(diǎn)盛開(kāi)，五點(diǎn) 驚弓之鳥(niǎo)：被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)，比喻受過(guò)驚恐見(jiàn)到一點(diǎn)動(dòng)靜就特別害怕的人。開(kāi)花的是薔薇，龍葵花開(kāi)在六點(diǎn)，芍藥開(kāi)在七點(diǎn)，蓮花開(kāi)在八點(diǎn)，開(kāi)在十點(diǎn)的是半枝蓮”“沒(méi)有鬧鐘，它們?cè)趺磿?huì)準(zhǔn)時(shí)呢？”小蜜蜂很疑惑。百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“是它們身體里的生物鐘叫醒它們??！” “我又學(xué)會(huì)了一種用花掌握時(shí)間的方法！”小蜜蜂高興地說(shuō)。1字形變身。換偏旁組新字，再為新字組詞。 蜂 ( ) 勤 ( )薔 鐘 ( )啤 ( )壇

32、2我是字典通。要查的字 部首 再查幾畫(huà) 掌握 神秘 疑惑用“”選出帶點(diǎn)字的恰當(dāng)解釋用巴掌打；把握，主管；手心。罕見(jiàn)稀有；保守秘密；秘密。頭暈；糊涂；不明白。3你能寫(xiě)出下列帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞嗎？試一試，你一定行！ (1)小蜜蜂很疑惑。 ( (2)春天來(lái)了，小蜜蜂可真勤勞，一大早就來(lái)到花園里。 ( (3)花兒開(kāi)放的時(shí)間都是固定的。 (4好朋友，牽牽手。你一定知道了下面的花都在幾點(diǎn)鐘開(kāi)放，請(qǐng)你連一連。 蓮花 三點(diǎn)開(kāi)花 薔薇花 四點(diǎn)開(kāi)花 半枝蓮 五點(diǎn)開(kāi)花 啤酒花 六點(diǎn)開(kāi)花 牽?；?七點(diǎn)開(kāi)花 龍葵花 八點(diǎn)開(kāi)花 芍藥花 十點(diǎn)開(kāi)花5擴(kuò)寫(xiě)句子。 (1)小蜜蜂來(lái)到花園里。(2)百靈烏飛過(guò)來(lái)。(3)小蜜蜂很疑惑。

33、6經(jīng)典概括。 (1)花兒準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放的原因是： 。 彼穎悟，人稱奇。爾幼學(xué)，當(dāng)效之。-三字經(jīng) 解析祖瑩和李泌年齡雖小，卻以其聰慧敏捷而被人們稱為奇才。你們這些年幼的初學(xué)者，應(yīng)當(dāng)以他 們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，努力用功讀書(shū)。竇桂梅教你閱讀一三年級(jí)一 %竇桂梅教你閱讀三年級(jí)(2)本文描述了 的自然奧秘。和 之間的對(duì)話，揭示花兒準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放7擂臺(tái)賽。今天，你是擂主嗎？比試一下吧！ 五顏六色（含有數(shù)字的成語(yǔ)） 花前月下（含有花字的成語(yǔ)） 鶯歌燕舞（含有小動(dòng)物的成語(yǔ)） (1)畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。 打一字。( ) (2)千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好。 打一字。( ) (3)一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫

34、長(zhǎng)，你若猜不出，站著想一想。 打一字。( ) 有比快樂(lè)、藝術(shù)、財(cái)富、權(quán)勢(shì)、知識(shí)、天才更寶貴的東西值得我們?nèi)プ非?，這極為寶貴的東西就是優(yōu)秀而純潔的品德。 塞繆爾·斯邁爾斯 云的飄逸，云的變幻萬(wàn)千，帶給人們輕松視覺(jué)享受的同時(shí)，更讓人的思緒和心一起輕舞飛揚(yáng)。 在藍(lán)寶石一樣的天空中，飄浮著雪一樣的云。它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮地飄動(dòng)，或濃或淡，還不時(shí)地變換形態(tài)，好像在向你顯示它的一切“化身”似的。有時(shí)，白云像一只小白兔，在向前奔跑，像有人在追它，不一會(huì)兒，便融人云群中了；有時(shí)，像從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)一只白蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大、模糊了，變成一片大云朵。 在每天的不同時(shí)間，云的景象也是千姿百態(tài)的。 清晨，

35、太陽(yáng)升起來(lái)了，但烏云像一床厚被子似的遮住了它，太陽(yáng)只好給烏云鑲上了一條閃亮的金邊，好像在告訴我們它在那兒；有時(shí)云層不厚，陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙直射下來(lái)，好像千萬(wàn)把閃著金光的長(zhǎng)劍，云也因?yàn)榻枇颂?yáng)的光變成玫瑰色，艷麗極了。 傍晚，太陽(yáng)落山了，但它的余輝染紅了半邊天，似火的晚霞仿佛要把整個(gè)世界熔化。這時(shí)，老人們看見(jiàn)了，會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“明天又是個(gè)大晴天?！毙『⒆觽兛匆?jiàn)了，會(huì)歡叫起來(lái)：“火燒云嘍！火燒云嘍！” 寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通。-弟子規(guī)j 解析 讀書(shū)計(jì)劃的時(shí)間不妨放寬松，但在學(xué)習(xí)時(shí)要抓緊時(shí)間用功。學(xué)習(xí)只要功夫到家，不懂的地方裁會(huì)自然弄通、弄懂了。 在晴朗的夜晚，小星星眨著頑皮的眼睛出現(xiàn)了，天

36、空中有幾絲云在移動(dòng)，它就像絲帶一樣把小星星遮得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，看上去好像在和人捉迷藏呢！ ??！多美??！多有趣啊！我真希望自己也能變成一片潔白的云，在那無(wú)邊無(wú)際的天空中與同伴自由自在地遨游啊11小小辨音師。請(qǐng)你用“”劃去帶點(diǎn)字不正確的讀音。 縫隙(xT xc) 玫瑰(guT gui) 眨眼(za zha) 染紅(ran yan)2模仿秀。仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 無(wú)憂無(wú)慮 無(wú)( 自由自在 自(j請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)寶寶送回家。 飄浮 飄動(dòng))無(wú)()自(無(wú)(自()無(wú)()自(5我是小小裁判員。對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。 (1)“火燒云”出現(xiàn)在清晨。 ( ) (2)夜晚，云就不存在了。 ( ) (3)云本身不會(huì)發(fā)光。 ( )6請(qǐng)你用“ ”和“ ”，分別畫(huà)出描寫(xiě)云“關(guān)”和“有趣”的語(yǔ)句，再美美地讀一 讀，用心地記一記。 云在你心中可能會(huì)更關(guān)、更有趣，快快動(dòng)手寫(xiě)下來(lái)。如果沒(méi)有烏云，我們就感受不到太陽(yáng)的溫暖。- 描寫(xiě)晨的詞語(yǔ)：雄雞報(bào)曉 紅日東升 朝霞輝映 金光萬(wàn)道約翰竇桂梅教你閱讀一三年級(jí)一 %云的樣一雪著) 。7 ，象 景 的。 云，。的中地里空慮間天無(wú)時(shí)的憂么樣無(wú)什一中了石空紹寶天介藍(lán)在別在云分，中n 9文 0 落葉為何背朝天 大自然是美麗神奇的，秋風(fēng)瑟瑟，落葉飄飄，大地像是鋪上了一層軟綿綿的毛毯