四上第一、二單元知識點和語言訓(xùn)練點匯集(分課)

1、人教版小學(xué)語文四年級上冊第一、二組高芬芳第一組課文【本組主題】本組課文的主題是自然奇觀,共有兩篇精讀課文、兩篇略讀課文和一個語文園地,觀潮寫了天下奇觀錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀;雅魯藏布大峽谷用具體準(zhǔn)確的數(shù)字和優(yōu)美的語言文字寫出了世界最深最長的河流峽谷的神奇美麗;鳥的天堂描寫了充滿生機的大榕樹,活潑可愛的小鳥,展示了一派美麗動人的南國風(fēng)光;火燒云描寫了火燒云的絢麗多變、多姿多彩?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識27個生字,會寫27個生字,能讀記文中詞語。2.通過詞語、句子的積累,增加語言儲存。3.培養(yǎng)學(xué)生通過語言想象的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生描寫景物的能力,能夠運用自己的語言描述大自然的景物。5.通過閱讀4篇

2、課文,理解課文所描寫的景觀的特點,并掌握景物描寫的一般方法和規(guī)律。6.感受大自然的魅力,熱愛大自然?！緦W(xué)習(xí)重難點】1.有感情地朗讀課文,抓住重要語句,體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的運用,理解一些含義深刻的句子。2、通過課文的學(xué)習(xí),理解課文所描寫的景觀的特點,并掌握景物描寫的一般方法和規(guī)律,并能夠運用自己的語言描述大自然的景物。【具體分析】觀潮【知識點】1、生字、新詞過關(guān),尤其是四字詞語。新詞:潮水、籠罩、稱呼、蒙霧、薄霧、昂首、沸騰、橫貫、恢復(fù)四字詞語若隱若現(xiàn)、人山人海、昂首東望、人聲鼎沸、水天相接、齊頭并進、山崩地裂、漫天卷地、風(fēng)號浪吼2、區(qū)分形近字:潮蒙簿佛貫恢朝朦薄沸慣灰3、掌握多音字:“

3、號”“漲”“蒙”“薄”“稱”“籠”4、區(qū)分“屹立”和“站立”、“橫臥”和“橫貫”5、有感情朗讀課文,背誦第三、四自然段6、掌握比喻句再近些,只見白浪翻滾,形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。7、認(rèn)識課文結(jié)構(gòu)潮前、中、后【語言訓(xùn)練點】1、積累文中具體形象描寫錢塘江的語句,受文章當(dāng)中優(yōu)美的語言,特別在比喻句方面。再近些,只見白浪翻滾,形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來2、初步感受夸張的寫法那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。3、學(xué)習(xí)作者

4、按一定順序描寫景物的方法。4、能根據(jù)課文描述想象“潮來前”、“潮來時”、“潮頭過后”的想象,并根據(jù)想象來交流感受。5、交流名人描寫錢塘江大潮的詩句雅魯藏布大峽谷【知識點】:1、認(rèn)識7個生字2、積累四字詞語:咫尺為鄰、不容置疑、一爭高下、云遮霧涌、神秘莫測、神來之筆、人跡罕至3、對比、列數(shù)字的說明方法對比:美國的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷,曾被列為世界之最,但他們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。列數(shù)字:(1雅魯藏布江河床平均海拔在3000米以上,是世界上最高的大河。(2它的下游圍繞喜馬拉雅山東端的最高峰,形成一個奇特的馬蹄形大拐彎,在青藏高原上切割出一條長504千米的巨大峽谷。峽谷平均深

5、度2268米,最深處達6009米,是不容置疑的世界第一大峽谷。4、掌握排比句大峽谷的水,從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉,從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水,真是千姿百態(tài)?！菊Z言訓(xùn)練點】:1、感受文章中優(yōu)美的語句(排比、比喻,并體會這些語句的含義大峽谷的水,從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉,從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水,真是千姿百態(tài)。不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀,猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。2、學(xué)習(xí)用中心句引領(lǐng)文段的方法第二自然段:雅魯藏布江河床的平均海拔在3000米以上,是世界上最高的大河。第三自然段:雅魯藏布大峽谷,映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海,云遮霧涌,神秘莫測。第四自然段:大

6、峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。3、根據(jù)課文內(nèi)容進行想象4、根據(jù)第一課所學(xué)的描寫景物的方法,理解課文的描寫順序和描寫特點5、用自己的話介紹雅魯藏布大峽谷鳥的天堂【知識點】:1、生字、新詞過關(guān)新詞:燦爛、竹竿、白茫茫、劃槳、規(guī)律、縫隙、照耀、樹梢、寂靜2、區(qū)分形近字桿忙律支珠稍竿茫建枝株梢3、掌握多音字:縫4、積累四字詞語:不可計數(shù)、應(yīng)接不暇5、有感情朗讀課文,背誦喜歡的部分6、“有的有的有的”排比句式大的,水的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀?！菊Z言訓(xùn)練點】:1、抓住重點詞句,體會句子的優(yōu)美及其含義。(1那是許多株茂盛的榕樹,看不出主干在什么地方。(2樹葉真綠得可

7、愛。(3我有機會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數(shù)目不可計數(shù)。(4一部分樹枝垂到水面,從遠處看,就像一株大樹臥在水面上。(5那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。(6那“鳥的天堂“的確是鳥的天堂啊!2、“有的有的有的”排比句式大的,水的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。3、體會“鳥的天堂”加引號和不加引號的含義。(1朋友說這里是“鳥的天堂”。(2“鳥的天堂”里沒有一只鳥。(3那“鳥的天堂“的確是鳥的天堂啊!4、感受文中的動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫靜態(tài)描寫那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼

8、睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。動態(tài)描寫我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,水的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只,看見了那只,另一只又起來了。5、當(dāng)我們第一次充滿希望地到鳥的天堂去的時候,卻發(fā)現(xiàn)“鳥的天堂里沒有一只鳥,如果你在其中,你的心里會想些什么火燒云【知識點】:1、認(rèn)識5個生字2、多音字:模、著3、積累表示顏色的不同詞語紫檀色、紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫

9、、4、排比句式:一會兒一會兒一會兒一會兒這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色?！菊Z言訓(xùn)練點】:1、積累比喻句及其他優(yōu)美句子。天上的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。忽然又來了一條大狗.那狗十分兇猛,在向前跑,后邊似乎還跟著好幾條小狗.接著又來了一頭大獅子,跟廟門前的石頭獅子一模一樣,也那么大,也那樣蹲著,很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著2、通過課文的描繪,感受作者想象力的豐富馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來似的。過了兩三秒鐘,那匹馬大起來了,腿伸開了,脖子也長了,尾巴可不見了。忽然又來了一條大狗.那狗十分兇猛,在向前跑,后邊似乎還

10、跟著好幾條小狗.接著又來了一頭大獅子,跟廟門前的石頭獅子一模一樣,也那么大,也那樣蹲著,很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著.3、想象火燒云的各種形態(tài),感受火燒云顏色和形態(tài)的多變4、火燒云除了會變課文中描述的那些樣子,還能變成什么樣呢?請你來描述。5、運用作者的觀察方法,去觀察自己喜愛的其他自然景象。語文園地一【知識點】:1、“讀讀寫寫”詞語過關(guān)、運用2、積累“讀讀記記”詞語3、了解并積累對聯(lián)、回文【語言訓(xùn)練點】:1、運用“讀讀寫寫”的詞語2、能用單元所學(xué)的描寫景物的方法進行口語交際、習(xí)作第二組課文【本組主題】本組主題是“觀察與發(fā)現(xiàn)”,共有三篇精讀課文,一篇略讀課文和一個語文園地。古詩兩首不僅寫出了詩人觀景的所

11、見所聞,還寫了從觀察事物中得到的啟示;爬山虎的腳和蟋蟀的住宅分別了非常有特色的植物和動物;世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)講述了科學(xué)家從生活中的無意發(fā)現(xiàn)到不斷尋求證據(jù)直至創(chuàng)立學(xué)說的故事?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識22個生字,會寫28個生字,能讀記文中詞語。2.通過詞語、句子的積累,增加語言儲存。3.通過了解課文內(nèi)容,體會作者是怎樣觀察的,并學(xué)習(xí)他們的觀察方法。4.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察事物的能力,能夠?qū)⒆约焊信d趣的事物進行連續(xù)觀察,并把觀察中的發(fā)現(xiàn)寫下來?！緦W(xué)習(xí)重難點】1.通過了解課文內(nèi)容,體會作者是怎樣觀察的,并學(xué)習(xí)他們的觀察方法。2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察事物的能力,能夠?qū)⒆约焊信d趣的事物進行連續(xù)觀察,并把觀察中的發(fā)現(xiàn)寫

12、下來。3.抓住重要語句,體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的運用,理解一些含義深刻的句子。【具體分析】古詩兩首【知識點】:1、認(rèn)識3個生字,會寫4個生字2、詞語的過關(guān):莫非、臘酒、渾濁、懷疑3、有感情朗讀并背誦古詩4、能默寫題西林壁【語言訓(xùn)練點】1、理解詩句的意思,體會詩人的心境,能把讀詩的感受和別人分享2、體會名句“不識廬山真面目,只緣身在此山中”和“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”在實際生活中的運用。爬山虎的腳【知識點】:1、認(rèn)識5個生字,會寫11個生字2、掌握多音字:空、鋪3、詞語的過關(guān):爬山虎、占有、地鋪、均勻、重疊、葉柄、觸角、痕跡、逐漸4、區(qū)分形近字:站均疊經(jīng)解很占勻宜莖觸痕5、正確流利有

13、感情地朗讀課文,背誦全文6、積累比喻句和文中其他優(yōu)美的語句(1莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。(2葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙。一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。7、本文結(jié)構(gòu):從整體到局部的具體描述【語言訓(xùn)練點】:1、通過動詞的描寫,體會用詞的準(zhǔn)確,了解爬山虎爬墻的過程。爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。2、感悟?qū)Ρ鹊谋磉_方法。爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色

14、。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費一點兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。3、了解爬山虎的特點,理清課文的敘述順序4、仿照課文,介紹你最喜歡的植物。蟋蟀的住宅【知識點】:1、認(rèn)識7個身子,會寫13個生字2、詞語過關(guān)住宅、隱蔽、放棄、毫不可惜、隨遇而安、選擇、地址、洞穴、挖掘、搜索、傾斜、扒開、拋棄3、能運用“不光還”“即使也”“假使”造句4、正確流利有感情地朗讀課文5、掌握因果關(guān)系行文方法、按方位順序介紹的方法和按時間順序行文的方法?！菊Z言訓(xùn)練點】:1、初步感悟設(shè)問的修辭方法蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢?它有特別好的工具嗎?沒有。2、能抓住重點詞(如慎重、隨遇而安等和

15、句子(如:這座住宅真可以算是偉大的工程了來體會蟋蟀建造住宅的特點蟋蟀和他們不同,不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址,一定要排水優(yōu)良,并且有溫和的陽光。這座住宅真可以算是偉大的工程了。3、掌握擬人的寫法,體會擬人寫法的好處當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。蟋蟀鉆到土底下干活,如果感到疲勞,它就在未完成的家門口休息一會兒,頭朝著外面,觸須輕微地擺動。4、“不光還”“即使也”“假使”的運用它的出名不光由于它的唱歌,還由于它的住宅。在朝著陽光的堤岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會干的。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)【知識點】:1、認(rèn)識7個生字2、積累四字詞語:靜謐舒適、坐臥不安、不可思議、精神大振、枉費心機、浩如煙海、插翅難飛3、能借助字典和聯(lián)系上下文,理解不懂的詞語4、正確流利有感情地朗讀課文5、掌握按事情的發(fā)展順序行文的方法?！菊Z言訓(xùn)練點】:1、抓住重點詞(如坐臥不安、精神大振等,體會科學(xué)家用于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神。魏格納性格豪放,天性好動,在靜謐舒適的病房里坐臥不安,就像軟禁在牢籠中的困獸一般。他精神