七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)我們周圍的生物同步練習(xí)(新版)蘇教版

1、我們周圍的生物同步訓(xùn)練一、選擇題1、下列物體不屬于生物的是( )A.蘑菇B.機(jī)器人C.猴子D.石生花 答案：B解析：【解答】：本題考查學(xué)生區(qū)分生物與非生物的能力。 生物的共同特征是：生物的生活需 要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)的廢物；生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)； 生物 能生長(zhǎng)和繁殖，生物有遺傳和變異的特性?！痉治觥浚侯}目中，蘑菇、猴子、石生花都是符合生物的共同特征，所以屬于生物。而機(jī)器 人雖然能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，但不符合生物的其他共同特征，因此不屬于生物。2、生物體功能和結(jié)構(gòu)的基本單位是( )A.細(xì)胞B.組織C.器官D.個(gè)體 答案：A解析：【解答】：本題主要考察細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容：細(xì)胞

2、是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 【分析】：除了病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)外，其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成，生物體的功能是有細(xì)胞 的功能通過有機(jī)組合性能的。3、下列例子能證明生物體能由小長(zhǎng)大的是( )A.鐘乳石越來越大B.綠豆萌發(fā)成為豆苗C.硅膠吸水膨脹D.機(jī)器人能運(yùn)動(dòng) 答案：B解析：【解答】：本題考查的是生物能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖。生物體能夠由小長(zhǎng)大，生物體發(fā)育到 一定階段，就開始繁殖下一代。他是生物種族延續(xù)的重要保障?！痉治觥浚虹娙槭纳L(zhǎng)是由于碳酸鈣的積累，硅膠膨脹是因?yàn)槲樟怂郑瑑烧叨疾痪邆?細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而生物體的生長(zhǎng)發(fā)育，是由于細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂，具有本質(zhì)上的不同。4、下列現(xiàn)象中，不屬于生物現(xiàn)象的是( )

3、A.生物的生長(zhǎng)B.生物的遺傳和變異C.生物的消化和吸收D.生物的分類 答案：D解析：【解答】：本題考查的內(nèi)容是生物的共同特征。 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)； 生物能進(jìn)行呼吸； 生物能排出身體內(nèi)的廢物； 生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)； 生物能生長(zhǎng)和繁殖， 生物有遺傳 和變異的特性?！痉治觥浚航獯鸫祟}的關(guān)鍵，在于掌握生物的共同特征。生物的分類是人為地對(duì)生物進(jìn)行分 類，不屬于生物現(xiàn)象。5、向日葵向太陽生長(zhǎng)，是因?yàn)? )A.生物能生長(zhǎng)B.生物對(duì)外界刺激能做出反應(yīng)C.生殖D.遺傳答案：B解析： 解析： 向日葵具有明顯的趨光性， 向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。這種生 長(zhǎng)素非常怕光，2一遇光線照射， 它就會(huì)到

4、背光的一面去， 同時(shí)它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速 繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長(zhǎng)得快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。【分析】：對(duì)于生物來說，溫度、陽光、空氣等等都是能對(duì)生物產(chǎn)生刺激的外部條件，而題 目中向日葵向著太陽生長(zhǎng)，是受到了陽光的刺激。6、生物共同的特征是( )A.能自由運(yùn)動(dòng)B.都生活在水中C.用鼻子呼吸D.都能繁殖 答案：D解析：【解答】：本題考查的內(nèi)容是生物的共同特征。 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)； 生物能進(jìn)行呼吸； 生物能排出身體內(nèi)的廢物； 生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)； 生物能生長(zhǎng)和繁殖， 生物有遺傳 和變異的特性?！痉治觥浚罕绢}重點(diǎn)在于區(qū)分生物的部分特征和共同特征。植物不能自由運(yùn)動(dòng)，

5、只有水生生 物才生活在水中，對(duì)于低等的動(dòng)物而言，沒有鼻子這一器官。7、下列生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )A.草履蟲B.仙人掌C.鯽魚D.病毒答案：D解析：【解答】：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒是由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成， 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，除了病毒外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！痉治觥浚罕绢}的解答關(guān)鍵是掌握病毒的結(jié)構(gòu)。草履蟲是單細(xì)胞生物，仙人掌、鯽魚屬于多 細(xì)胞生物。8、下列不能進(jìn)行新陳代謝的是( )A.綠藻B.石頭C.蘋果D.含羞草答案：B解析：【解答】：本題考查的內(nèi)容是生物的共同特征。 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)； 生物能進(jìn)行呼吸； 生物能排出身體內(nèi)的廢物； 生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)； 生物能

6、生長(zhǎng)和繁殖， 生物有遺傳 和變異的特性?！痉治觥浚航獯鸨绢}的關(guān)鍵在于掌握生物的共同特征。能進(jìn)行新陳代謝是生物的特征，而石 頭不是生物，不能進(jìn)行新陳代謝。9、詩(shī)句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”中，有幾種生物( )A.1 B.2 C. 3 D. 4答案：C解析：【解答】：題目中，枯藤是死去的生物遺體，不符合生物的基本特征，不屬于生物；老 樹、昏鴉屬于生物；小橋是建筑物，不屬于生物；流水不屬于生物；人家屬于生物。因此有 老樹、昏鴉、人家三中生物。【分析】：本題在于考查區(qū)分生物與非生物的能力。310、下列不屬于生物對(duì)外界做出反應(yīng)的是( )A.驚弓之鳥B.飛蛾撲火C.望梅止渴D.蜻蜓點(diǎn)水 答案：D解析：

7、【解答】：本題考察生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。生物能對(duì)其他生物、陽光、 水分、溫度等等外界因素作出反應(yīng)?！痉治觥浚后@弓之鳥指受弓箭驚嚇的鳥，是鳥對(duì)外界刺激弓箭作出反應(yīng)；飛蛾撲火是指飛蛾 的趨光性， 對(duì)光的刺激作出的反應(yīng)； 蜻蜓點(diǎn)水是蜻蜓在產(chǎn)卵， 將卵產(chǎn)在水面上，屬于蜻蜓的 繁殖現(xiàn)象；望梅止渴是人對(duì)梅子的刺激作出流口水的反應(yīng)。因此應(yīng)該選D。11、“種瓜得瓜，種豆得豆”說明的是哪一種生命現(xiàn)象( )A.新陳代謝B.遺傳C.對(duì)外界作出反應(yīng)D.由細(xì)胞構(gòu)成 答案：B解析：【解答】：本題考查的是生物都有遺傳和變異的特性。生物體的子代與親代， 子代與子 代之間， 有很多方面有需要相同的特征， 也有一部分

8、不同的特征， 這就是生物的遺傳和變異 現(xiàn)象。如：“種瓜得瓜，種豆得豆” 、“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞”說的就是生物 的遺傳現(xiàn)象。【分析】：解答該題的關(guān)鍵在于掌握生物遺傳變異特性，親代與子代之間的相似性，屬于生物的遺傳現(xiàn)象。12、人體排汗、動(dòng)物排尿、植物落葉，屬于哪種生命現(xiàn)象( )A.排出廢物B.遺傳現(xiàn)象C.生殖現(xiàn)象D.答案：A解析： 【解答】：本題考的是生物能排出體內(nèi)的廢物。生物在生活過程中，種廢物，這些廢物通過積累會(huì)影響生物的正常生命活動(dòng)， 需要通過不同的途徑將廢物排出體 外。如，動(dòng)物通過排尿、排汗，植物通過氣孔、落葉等?！痉治觥浚航獯鸨绢}的關(guān)鍵在于掌握動(dòng)植物排出體內(nèi)廢物的途徑，人體

9、排汗、動(dòng)物排尿、植 物落葉都是生物排出廢物的途徑。13、下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )A.飛蛾撲火B(yǎng).煙塵滾滾C.蜻蜓點(diǎn)水D.大汗淋漓答案：B解析： 本題考查的內(nèi)容是生物的共同特征。生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)； 生物能進(jìn)行呼吸；生物能 排出身體內(nèi)的廢物； 生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)； 生物能生長(zhǎng)和繁殖， 生物有遺傳和變異 的特性?！痉治觥浚猴w蛾撲火是指飛蛾的趨光性，能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，屬于生命現(xiàn)象；煙塵不屬 于生物現(xiàn)象；蜻蜓點(diǎn)水是蜻蜓在產(chǎn)卵，將卵產(chǎn)在水面上， 屬于蜻蜓的繁殖現(xiàn)象；大汗淋漓是 指生物排出體內(nèi)的廢物的途徑，屬于生命現(xiàn)象。14、“春種一棵粟，秋收萬顆籽”描述的生命現(xiàn)象是( )種瓜得瓜， 種豆

10、得豆”表明了生物由小長(zhǎng)大體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生多4A.生物能由小長(zhǎng)大B.生物能繁殖后代C.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)D.生物生活需要營(yíng)養(yǎng)答案：B解析：【解答】：本題考查的內(nèi)容是生物的共同特征。 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)； 生物能進(jìn)行呼吸； 生物能排出身體內(nèi)的廢物； 生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)； 生物能生長(zhǎng)和繁殖， 生物有遺傳 和變異的特性。【分析】：“春種一顆粟， 秋收萬顆籽” 是意思是春天播下種子， 秋天就能收獲到許多的種子， 說明的是植物通過種子繁殖后代的現(xiàn)象。15、下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )A.病毒B.含羞草C.袋鼠D.草履蟲答案：A解析：【解答】：本題考察的是知識(shí)點(diǎn)細(xì)胞是生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

11、 自然界中， 除了 病毒以外， 其他的如植物動(dòng)物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 病毒由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成， 沒有細(xì)胞結(jié) 構(gòu)。【分析】：含羞草屬于植物、袋鼠屬于動(dòng)物都是多細(xì)胞的生物，而草履蟲是單細(xì)胞的生物。5只有病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)。16、下列生物的歸類正確的是( )答案：C解析：【解答】：本題主要考察對(duì)生物的簡(jiǎn)單分類。 按照生活環(huán)境歸類， 可以分為陸生生物和 水生生物；按照用途歸類可以分為作物、家禽、家畜。【分析】：本題關(guān)鍵在于掌握生物的簡(jiǎn)單分類。蟹為水生生物；雞鴨鵝為家禽，豬、狗為家畜；鴕鳥為陸生生物17、“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝”描述的是哪種生命現(xiàn)象A.進(jìn)行呼吸B.排出廢物C.繁殖現(xiàn)象 答案：D解析：【

12、解答】：本題主要考察生物生長(zhǎng)發(fā)育的生命現(xiàn)象。生種子，通過種子進(jìn)行繁殖，這是生物的繁殖現(xiàn)象。種子在適宜的條件下能進(jìn)行萌發(fā)，通過細(xì)胞的分裂和分化使植物長(zhǎng)大，形成多種組織器官，這是生物的生長(zhǎng)發(fā)育現(xiàn)象。【分析】：“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝”講述的是植物種子萌發(fā)、枝條生長(zhǎng)的過程，屬于生物的生長(zhǎng)發(fā)育。因此應(yīng)該選D。18、同學(xué)們聽到上課鈴聲，陸續(xù)回到教室，這屬于生物的哪種現(xiàn)象( )A.遺傳現(xiàn)象B.生殖現(xiàn)象C.對(duì)外界刺激做出反應(yīng)D.新陳代謝 答案：C解析：【解答】：本題考察的是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的現(xiàn)象。生物生活在不同環(huán)境中， 復(fù)雜多變的環(huán)境會(huì)影響生物的生存， 生物能通過對(duì)刺激作出一定的反應(yīng)來獲得食物和保護(hù)

13、自 己?！痉治觥浚和瑢W(xué)們聽到鈴聲回到教室，鈴聲屬于外界刺激，同學(xué)們接受到鈴聲這一刺激物的時(shí)候，能夠作出反應(yīng)回到教室。19、猴子屬于( )A.微生物B.病毒C.動(dòng)物D.植物答案：C解析：【解答】：本題考查的是生物的簡(jiǎn)單分類。生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式以及進(jìn)化生的親疏遠(yuǎn)近，將生物分為若干類，如植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒。其中細(xì)菌、 真菌以及一些小型的原生生物、病毒等，因?yàn)閭€(gè)體微小，稱為微生物?！痉治觥浚航獯鸨绢}的關(guān)鍵在于弄清猴子在生物分類中的地位，它是屬于動(dòng)物。20、 蛙鳴是一種求偶行為，屬于哪種生命特征（）A.蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物B.豬、狗、鴨為家禽C.水稻、玉米、小麥為作物D.

14、海帶、鴕鳥、蝦為水生生物( )D.生長(zhǎng)發(fā)育高等植物生長(zhǎng)到一定的階段可以產(chǎn)6A.繁殖B.排出廢物C.遺傳D.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)答案：A解析：【解答】：本題考查的是生物的繁殖現(xiàn)象。每到春末夏初，是蛙類的繁殖季節(jié)，雄蛙有 鳴囊，能夠發(fā)出鳴叫聲，吸引雌蛙前來交配?！痉治觥浚航獯鸨绢}的關(guān)鍵在于弄清蛙鳴的行為本質(zhì)。蛙類通過鳴叫聲進(jìn)行求偶，進(jìn)而完成交配過程，屬于繁殖現(xiàn)象。因此，本題應(yīng)該選A。二、填空題21、 青蛙能在水里產(chǎn)卵， 受精卵能發(fā)育成小蝌蚪，最后發(fā)育成青蛙，這體現(xiàn)了生物的生命特征？ _答案：生物能進(jìn)行繁殖解析：【解答】：本題考查的是青蛙的繁殖現(xiàn)象。雌雄蛙通過抱對(duì)，同時(shí)將卵和精子產(chǎn)在水中， 在水中完成

15、受精過程， 受精卵能發(fā)育成為蝌蚪， 蝌蚪通過進(jìn)一步的發(fā)育， 最后形成成年的青 蛙。【分析】：根據(jù)題干中的描述，該現(xiàn)象為青蛙的繁殖現(xiàn)象，說明生物的通過特征：生物能進(jìn)行繁殖。22、 小明最近養(yǎng)了一只QQ寵物一貝貝，每天要給他“喂食”，幫它“洗澡”，貝貝是生物嗎。 答案：不是解析：【解答】：本題考查的是生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。生物體時(shí)時(shí)刻刻都進(jìn)行著生命活動(dòng)，生 物的一生需要不斷地從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。植物需要通過吸收水、無機(jī)鹽，接受陽光，通過光合作用來獲得營(yíng)養(yǎng)， 而動(dòng)物需要以植物或其他動(dòng)物來獲得營(yíng)養(yǎng)，維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行?！痉治觥浚侯}干中所說的QQ寵物雖然需要“喂食”，但是它是虛擬的，是借助于

16、計(jì)算機(jī)生成 的虛擬形象，不屬于生物。23、 大雨過后，蚯蚓爬出地面，體現(xiàn)了生物的 _ 現(xiàn)象？答案：生物能適應(yīng)環(huán)境解析：【解答】：該題重點(diǎn)考查的是生物能適應(yīng)環(huán)境。自然界中的非生物因素，如水、陽光、溫度、氧氣等，都會(huì)影響著生物的生存。當(dāng)生物的生存受到威脅之后，生物會(huì)采取主動(dòng)的行 為去適應(yīng)不良的環(huán)境?！痉治觥浚河旰螅寥览锓e水，會(huì)導(dǎo)致蚯蚓無法獲得足夠的氧氣滿足它呼吸的需要，那么這7時(shí)候，它會(huì)爬出地面進(jìn)行呼吸，這是蚯蚓對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)。24、 自然界中的物體可以分為兩類：一類是 _，一類是 _。答案：有生命的物體|無生命的物體解析：【解答】：本題考查的是自然界的物體分類。根據(jù)物體是否存在生命，分為有生命的物體和無生命的物體。【分析】：解答本題的關(guān)鍵在于掌握物體的分類。如，人類、鳥、魚、樹木等，具備了生物 的共同特征，屬于有生命的物體；而像水、土壤、石頭、鐵制品、塑料制品等，不具備生命 現(xiàn)象，屬于無生命物體。25、 生物都能適應(yīng)一定的 _，