七年級美術社團活動內容及記錄

1、七年級美術社團活動內容安排與記錄活動時間活動地點活動人數(shù)指導教師課題：復習上學期知識主要內容：主要內容素描從幾何形體學起的意義1在觀察和表現(xiàn)形體時，可以概括所任何形體的外部結構特征和內部的結構特征。包括整體的組合結構和局部結構。2以幾和幾何形體的方式來觀察和分析，簡化形體，概括形體，表現(xiàn)形體，對形體有特別的整合的作用。對于提高形體的分析能力是非常關鍵的基礎理論。素描觀察方法細解1整體觀察；在素描訓練中整體的觀察是整體表現(xiàn)的前提。是捕捉形體和表現(xiàn)形體的靈魂。整體的內涵令二個內容；（1）整體的觀察是指聯(lián)系的觀察，既將形體的各個局部聯(lián)系起來進行觀察（2）整體的觀察也是指整體與局部之間的交替觀察，既以

2、整體觀察為主，以局部的觀察為輔進行交替的觀察和交替的表現(xiàn)。2用幾何形體的方式來觀察；用幾何形體的方式來觀察主要是用幾何形體的方式來分析和概括形體。在簡化形體以后，把形體的整體抓住。3用綜合比較的方法來觀察；綜合比較的方法主要是運用比例的方式來進行。比較的方法是先整體，后局部。主要的目的是把整體的定位與局部的定位通過不利的方式來完成。素描用筆方法細解；1用筆以“寧方勿圓，寧拙勿巧，寧贓勿凈”的方式來指導自己的用筆。2用筆的方向以隨形體為主。3用筆訓練應以直線訓練和調子訓練為主。4在用筆的要求上，一般以上述的要求來考慮用筆的情況。在隨形體的同時，也要考慮如何的把以前的用筆被一破。把回向上的用筆方向

3、靈巾些。教學效果記錄活動時間活動地點活動人數(shù)指導教師主要內容課題：素描調子訓練細解主要內容：光源分析是畫調子的一個基本前提，光源的種類分為以下幾點；1 順光；順光是指作者同光源的位置相同，所畫的對象基本全部都是亮部，看不見投影。2 側光;側光是指作者的位置與光源的位置成90度角來看被畫的的對象.被畫的對象有一半是亮部，一半是暗部.這個角度便于表現(xiàn)物體的結構關系。3 逆光;作者的位置與光源的位置成180度角，作者的視線面對光源的方向，被畫的對象基本上是以暗部為主。4 頂光；光源從被畫對象的頂部來，具投影在被畫對象的根部，只有頂部是受光.其余全部是中間調子或者是暗部。5 多光;是指被畫對象有兩種以

4、上的光源照射在被畫的對象上，這種情況一般選擇對于對象表現(xiàn)形體結構有利的一個光源來表現(xiàn)對象.其余的光源以反光的形式出現(xiàn)或省略?；顒訒r間活動地點活動人數(shù)指導教師主要內容課題：素描五大調子主要內容：素描的五大調子是指；明暗交界線，過渡調，亮調，反光，投影1素描的五大調六郎是以明暗交界線先畫為主，在繪畫上,一般在步驟上一般都是從暗部開始畫，而才暗部開始的話，一般必須從明暗交界線開始，這是一個規(guī)律.在畫交界線的時候，必須考慮好交界線的位置，如果位置定錯了，其他的調子也都白畫，這疑點必須注意。2過度調；過度調有兩個，一個是暗部的過度調，一個是鳧部的過度調，兩者的區(qū)別是亮部的亮，暗部的重，要區(qū)別好.但在畫的

5、時候.，一般是從暗部開始.或從交界線往兩邊畫.同時的進行.在過度調的繪畫上，是素描中最主要的部分。3亮調的素描后兩部分；一個是從高光到過度調的部分，盡管在亮部但也有調子.只是很輕，但必須要畫，不能不畫，直到高光部分為止。4反光；關于反光的國法，主要考慮后兩個問題；一個是在回反光的時候，不管反光有多亮，但反光再亮也不能比亮部的亮度還亮.二是無論有沒有反光，考慮暗部的反光的時候，必須把反光畫出來.只是在回反光的時候，有的鳧，有的不鳧，為此在考慮反光的.時候，無論有沒有反光，都要回出來。5關于投影的畫法；在畫投影的時候，要考慮投影的透視關系的合理性，如果在透視上出現(xiàn)問題，,會影響整個回向的效果。教學

6、效果記錄活動時間活動地點活動人數(shù)指導教師主要內容課題：強調素描調子的步驟主要內容：1先畫出明暗兩大部分；先從暗部開始四起，從整體的角度同時進行。2以控制話滿調子的"度”為主.以逐步的加重為主，日二T。士【k云r【I3從明暗交界線開始往暗部開始正線往元部過渡.回，或從明暗交界教學效果記錄活動時間活動地點活動人數(shù)指導教師主要內容課題：繪園透視基礎復習主要內容：1繪畫透視；透視是研究所描繪的對象在平面狀態(tài)下的立體結構和空間結構。2視點；指畫者眼睛的位置。3視線；視點與物體之間的虛擬連線。4視平線；畫者平視，與畫者視點等高的一條水平線為視乎線。5視中線;；視點與主點之間的連線。6滅點(也稱消

7、失點)(1)主點；視平線中最中間的一個主點。(2)余點；視平線上除主點以外的任意一點都叫余點。(3)天點;視乎線上的任意一點均稱為大點。(4)地點；視平線以下的任意一點均為地點。(5)俯視；低頭看視平線一下的形體透視為俯視。(6)平視；指物體正處在視平線上的形體透視。(7)仰視；抬頭看視平線以上的形體透視為仰視。(8)平行透視；一個正方體后K個回，其中一個向與地向平行，一個面與畫面平行，的正方體稱平行透視，平行透視只有一個滅點。(9)成角透視；一個六面的正方體，一個面與地面平行.其余五個面均與畫面不平行，并成任意角度.(也稱余角透視)成角透視有兩個滅點。教學效果記錄活動時間活動地點活動人數(shù)指導

8、教師主要內容課題：關于幾何形體的講解主要內容：1訓練要點：（1）通過幾何形體的繪畫訓練，全面的掌握繪畫透視的基礎知識，包括平行透視，成角透視，曲線透視等基礎知識.（2）通過比例的比較處理，將組合幾何形體的組織安排能力逐步的提局起來.不斷的提圖回向的安排能力和回向的組織能力與構圖的安排能力.（3）細解幾何形體的構圖，將構圖的基本規(guī)律通過幾何形體進行詳細的講解，構圖的基本規(guī)律可以通過構圖的基本原理來進行講解.（4）通過幾何形體的訓練來重點訓練素描調子的表現(xiàn)能力與空間的表現(xiàn)能力.光影的表現(xiàn)能力等.（5）素描的全因素訓練與講解，素描全因素的概念講解（素描的全因素是指素描的全面因素的簡稱，其全面因素的內

9、容有；結構因素，構圖因素，空間因素質感因素，光影因素等，其意是指將素描中所有要求的因素都要求在回向上同時表現(xiàn)出來.2幾何形體的訓練點；（1）位置的安排與比例的確定能力,（2）通過幾何形體的訓練對透視能力的掌握（3）對素描調子能力的訓練與提高。3幾何形體的訓練原理；（1）把位置安排好（2）確定相互問的比例關系（3）把透視而的更加準確（4）素描調子的完整表現(xiàn)教學效果記錄活動時間活動地點活動人數(shù)指導教師主要內容課題：靜物素描主要內容：一、觀察靜物與石膏的區(qū)別。靜物的固有色豐富多樣，比石膏更難把握。二、靜物素描基本作畫步驟觀察一一構圖一一起大形一一比例關系一一體面結構分析一一鋪大調子細部刻回整體調整1

10、、構圖：包括選擇角度，畫那一部分，橫豎比例及大小怎樣安排等。介紹畫面靜物與襯布的關系。2、起大形：在畫紙上用簡練的線條勾出靜物（罐子）的形象。3、定大的比例關系、分析體面結構、鋪大調子：分出受光和背光，表現(xiàn)出大致的體感。+4、深入刻畫：是塑造形體最主要的部分。按照預想盡可能的把物體表現(xiàn)出來。5、整體調整：這是收尾工作，用整體的眼光和最初時的新鮮感，全面地審視畫面，做全面調整。從表現(xiàn)手法上分，可以分為光影（全因素）素描、結構（分析）素描。光影（全因素）素描：用明暗調子來表達被畫物體，比較接近客觀事實，可表現(xiàn)的內容較豐富。結構（分析）素描：主要采用線來表現(xiàn)物體的結構關系，偶爾使用簡單的調子來表現(xiàn)體積及空間。教學效果記錄活動人數(shù)指導教師活動時間活動地點課題：寫生靜物一一單個陶器靜物主要內容：1、觀察范作，說說茶壺的作畫步驟。（同學討論、并發(fā)言）2、教師示范：教師示范寫生靜物基本步驟，學生觀察提問。3、學生練習：按照作畫步驟，完成一張單個陶瓷器靜物的素描作品?；顒訒r間活動地點活動人數(shù)指導教師主