八年級(jí)下文言文復(fù)習(xí)_第1頁
八年級(jí)下文言文復(fù)習(xí)_第2頁
八年級(jí)下文言文復(fù)習(xí)_第3頁
八年級(jí)下文言文復(fù)習(xí)_第4頁
八年級(jí)下文言文復(fù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、8年級(jí)下文言文復(fù)習(xí) 班級(jí) 姓名賣柑者言杭有賣果者,善藏柑,涉寒暑不潰。出之燁然,玉質(zhì)而金色。置于市,賈十倍,人爭鬻之。予貿(mào)得其一,剖之,如有煙撲口鼻,視其中,則干若敗絮。予怪而問之曰:“若所市于人者,將以實(shí)籩豆,奉祭祀,供賓客乎?將炫外以惑愚瞽也?甚矣哉,為欺也!”賣者笑曰:“吾業(yè)是有年矣,吾賴是以食吾軀。吾售之,人取之,未嘗有言,而獨(dú)不足子所乎?世之為欺者不寡矣,而獨(dú)我也乎?吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者,洸洸乎干城之具也,果能授孫、吳之略耶?峨大冠、拖長紳者,昂昂乎廟堂之器也,果能建伊、皋之業(yè)耶?盜起而不知御,民困而不知救,吏奸而不知禁,法斁而不知理,坐糜廩粟而不知恥。觀其坐高堂,騎大

2、馬,醉醇醴而飫肥鮮者,孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也?又何往而不_也哉?今子是之不察,而以察吾柑!”予默默無以應(yīng)。退而思其言,類東方生滑稽之流。豈其憤世疾邪者耶?而托于柑以諷耶?1、作者是_朝代的_,字_, _家、_家、_家。選自_。2、解釋下列加點(diǎn)字。(1)賈十倍( )(2)人爭鬻之( )(3)將以實(shí)籩豆( )(4)將炫外以惑愚瞽也( )(5)出之燁然( )(6)吾業(yè)是有年矣( )(7)吾賴是以食吾軀( )(8)洸洸乎干城之具也( )(9)法斁而不知理( )(10)坐糜廩粟而不知恥( )3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。吾業(yè)是有年矣。_今子是之不察,而以察吾柑。_1、 文段中空白處應(yīng)填入的是已經(jīng)成為

3、人們常用的成語:_,同時(shí),本語段通過賣柑者的話痛快淋漓地抨擊了_。5、從全文看,“賣果者”屬于( )A、善藏柑 B、善欺人 C、善賣果 D、善說理6、本文作者想要說明的道理是什么?_黠鼠賦蘇子夜坐,有鼠方嚙。拊床而止之,既止復(fù)作。使童子燭之,有橐中空。嘐嘐聱聱,聲在橐中。曰:“噫!此鼠之見閉而不得去者也。”發(fā)而視之,寂無所有,舉燭而索,中有死鼠。童子驚曰:“是方嚙也,而遽死也?向?yàn)楹温暎M其鬼耶?”覆而出之,墮地乃走,雖有敏者,莫措其手。蘇子嘆曰:“異哉,是鼠之黠也!閉于橐中,橐堅(jiān)而不可穴也。故不嚙而嚙,以聲致人;不死而死,以形求脫也。吾聞?dòng)猩?,莫智于人。擾龍伐蛟,登龜狩麟,役萬物而君之,卒見

4、使于一鼠,墮此蟲之計(jì)中,驚脫兔于處女,烏在其為智也?”1、 本文的作者是_朝代的文學(xué)家_,字_,號(hào)_。與其父_、其弟_合稱“_”,均名列“_”。本文選自_。2、解釋下列加點(diǎn)字。(1)有鼠方嚙 ( )(2)使童子燭之 ( )(3)此鼠之見閉而不得去者也 ( )(4)向?yàn)楹温?( )(5)橐堅(jiān)而不可穴也 ( )(6)役萬物而君之 ( )(7)卒見使于一鼠 ( )(8)烏在其為智也 ( )3、下列選項(xiàng)中與“莫措其手”意思相近的一項(xiàng)是( )A、沒有辦法動(dòng)手 B、沒機(jī)會(huì)動(dòng)手 C、來不及動(dòng)手 D、想不到動(dòng)手4、本文要說明的道理是_。黔之驢黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下?;⒁娭?,龐然大物也,

5、以為神,蔽林間窺之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁;以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者;益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒。驢不勝怒,蹄之?;⒁蛳?,計(jì)之曰:“技止此耳!”因跳踉大,斷其喉,盡其肉,乃去。1、 本文選自_,作者是_代的文學(xué)家_,字_。2、 解釋下列加點(diǎn)字。(1)有好事者船載以入 ( )(2)蔽林間窺之 ( )(3)以為且噬己也 ( )(4)益習(xí)其聲 ( )(5)蹄之 ( )(6)計(jì)之曰 ( )3、下列理解不正確的一項(xiàng)是( )A、第段,寫老虎小心地觀察驢。B、第段,寫老虎試探后吃掉驢。C、題目提示必須詳寫驢略寫老虎。 D、本文諷刺那些

6、外強(qiáng)中干的人物 。4、本文的寓意是_。5、寫出出自這個(gè)故事的一個(gè)成語,并闡明意思。成語:_意思:_狼一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。1、

7、本文選自_,作者是_朝代的_,字_,號(hào) _。2、選文生動(dòng)地描繪了屠夫與狼的斗爭過程,根據(jù)內(nèi)容,完成下表(用簡潔的語言概括)。狼狼綴行骨盡,狼并驅(qū)(2)_屠夫屠投骨意圖引開狼(1)_屠奮起殺狼3、解釋下列加點(diǎn)字。(1)綴行甚遠(yuǎn) ( )(2)一狼仍從 ( )(3)而兩狼之并驅(qū)如故( )(4)屠大窘 ( )(5)恐前后受其敵 ( )(6)顧野有麥場 ( )(7)苫蔽成丘( )( )(8)弛擔(dān)持刀( )(9)眈眈相向( )(10)其一犬坐于前( )(11)目似瞑( )(12)意暇甚( )(13)一狼洞其中( )(14)意將隧入以攻其后也( )(15)屠自后斷其股( )(16)乃悟前狼假寐( )(17)

8、禽獸之變?cè)p 幾何哉( )( )束氏蓄貓衛(wèi)人束氏,舉世之物,咸無所好,唯好畜貍狌。貍狌,捕鼠獸也,畜至百余,家東西之鼠捕且盡。貍狌無所食,饑而嗥。束氏日市肉啖之。貍狌生子若孫,以啖肉故,竟不知世之有鼠;但饑輒嗥,嗥則得肉食。食已,與與如也,熙熙如也。南郭有士病鼠,鼠群行有墮甕者,急從束氏假貍狌以去。貍狌見鼠雙耳聳,眼突露如漆,赤鬣,又磔磔然,意為異物也,沿鼠行不敢下。士怒,推入之。貍狌怖甚,對(duì)之大嗥。久之,鼠度其無他技,嚙其足。貍狌奮擲而出。2、 本文的作者是_朝代的_,字_。3、 解釋下列加點(diǎn)字。(1) 舉世之物 ( )(2) 咸無所好( )(3) 唯好畜貍狌( )(4) 家東西之鼠捕且盡(

9、)(5) 束氏日市肉啖之( )( )( )(6) 以啖肉故( )(7) 但饑輒嗥( )( )(8) 病鼠( )(9) 假貍狌以去( )(10) 鼠度其無他技( )(11) 貍狌奮擲而出( )4、 貍狌失去捕鼠本領(lǐng)的原因是什么?從這個(gè)故事里,你獲得了哪些啟示?_一枝花 不伏老我是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆,恁子弟每誰教你鉆入他鋤不斷、斫不下、解不開、頓不脫、慢騰騰千層錦套頭?我玩的是梁園月,飲的是東京酒,賞的是洛陽花,攀的是章臺(tái)柳。我也會(huì)圍棋、會(huì)蹴踘、會(huì)打圍、會(huì)插科、會(huì)歌舞、會(huì)吹彈、會(huì)咽作、會(huì)吟詩、會(huì)雙陸。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手,天賜與我這幾般兒歹癥

10、候,尚兀自不肯休!則除是閻王親自喚,神鬼自來勾。三魂歸地府,七魄喪冥幽。天哪!那其間才不向煙花路兒上走!1、作者是_朝代的_,號(hào)_,_家,_劇的奠基人。與_、_、_并稱為“元曲四大家”。代表劇作有_、_等。2、此曲系套曲,這里節(jié)錄的是“_”曲。3、曲中自夸多彩多藝的詩句是_其內(nèi)在的含義是_。4、下列對(duì)曲中“我是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆”理解有誤的一項(xiàng)是( )A、表現(xiàn)了作者桀驁不馴的個(gè)性,與世俗抗?fàn)幍募で?。B、表現(xiàn)了作者為生活所迫,毅然投身為世俗所蔑視的煙花行當(dāng)。C、表現(xiàn)了作者雖未世俗不容,但依舊卓爾不群,堅(jiān)持抗?fàn)幍姆磦鹘y(tǒng)精神。D、表現(xiàn)了作者在污濁不堪的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)忍不

11、拔地保持自我品格的立場。四塊玉 別情自送別,心難舍,一點(diǎn)相思幾時(shí)絕?憑闌袖拂楊花雪。溪又斜,山又遮,人去也!1、作者是_朝代的_,號(hào)_,_家,_劇的奠基人。與_、_、_并稱為“元曲四大家”。代表劇作有_、_等。2、“四塊玉”為_名,“別情”是_。3、“斜”此處是指_;“楊花雪”指_。4、下列理解正確的一項(xiàng)是( )A、全曲先寫女主人公別時(shí)眷戀再寫女主人公別后思念。B、“一點(diǎn)”突出相思之情若有若無,讓女主人公倍感溫馨。C、第四句寫女主人公在如雪的楊花中揮袖起舞為愛人送行。D、“人去也”,似一聲長嘆,飽含著女主人公離別的傷痛。5、下列對(duì)句意理解正確的一項(xiàng)是( )A、自送別,心難舍:自己把你送走了,心

12、中難離難舍。B、一點(diǎn)相思幾時(shí)絕:那一點(diǎn)點(diǎn)相思的情意斷絕已為時(shí)不遠(yuǎn)了。C、憑闌拂袖楊花雪:憑倚欄桿瞭望,衣袖輕拂著楊花似的白雪。D、溪又斜,山又遮,人去也:看橫斜的小溪空自流動(dòng),重重的山巒把小路遮沒了,心上的人真的遠(yuǎn)去了。6、作品通過_、_等景物來抒發(fā)依依惜別之情,層層設(shè)障,營造出哀婉不舍的氛圍。7、作者借助文字,勾勒出了這樣的幾幅畫面;惆悵佇立目送愛人的女子、_、_、_,表現(xiàn)了纏綿悱惻的離別情意。天凈沙 秋孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉,一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水,白草紅葉黃花。1、作者是_朝代的_,字_,號(hào)_,_家、_家,代表劇作有_、_等?!疤靸羯场笔莀名,“秋”是_。2、作者通過擷取_、_、_、

13、_、_、_等六種自然景物,以冷色調(diào)來營造秋日黃昏的冷寂,描繪出一幅_、_的遲暮秋景圖。3、“_”點(diǎn)明時(shí)間是 _,傳遞出一種“夕陽無限好,只是近黃昏”的_情緒。4、曲中運(yùn)用了對(duì)比的手法,把秋日的_和_融洽在作品中,按照_、_的順序?qū)懢?,多層次?cè)面地描繪出秋日的美麗景象。5、曲中“_”一句靜中有動(dòng),“_,_”一句色彩鮮明地描繪出了秋天的美景。6、對(duì)這首曲理解不正確的一項(xiàng)是( )A、這首曲子以“孤村”領(lǐng)起,著意渲染秋日黃昏的冷寂,表現(xiàn)秋夜的荒涼、蕭瑟,表達(dá)了詩人落寞、憂愁的心情。B、青、綠、白、紅、黃五色,由遠(yuǎn)及近,多層次多側(cè)面立體交叉式地描繪出秋日美麗的景象,使整個(gè)畫面充滿了詩意。C、“一點(diǎn)飛鴻影

14、下”,描寫“雁影”是為了以靜襯動(dòng),賦予秋日以生機(jī)之感,造成曲子情感的抒發(fā)由悲到喜的轉(zhuǎn)移。D、“青山綠水”是廣闊的圖景,“百草紅葉黃花”是細(xì)微的圖景,如此交雜相錯(cuò),于是原本寂寞蕭瑟的秋景,突然變得五顏六色二多彩多姿。7、“一點(diǎn)飛鴻影下”一句中,“一點(diǎn)”能否改為“一只”?_8、下列與本曲描述的季節(jié)相一致的是( )A、知否知否,應(yīng)是綠肥紅瘦。 B、小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。C、夜來城外一尺雪,曉駕炭車碾冰轍。D、亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。9、本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn),它們分別是_10、本曲中“飛鴻”指的是_11、下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A、開篇繪出了一幅秋日黃昏圖,營造出一種寧靜

15、、閑適的氛圍。B、作者選取秋天的景物,由遠(yuǎn)及近,漸顯出一派色彩絢麗的秋景。C、“青山綠水,百草紅葉黃花”表現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛之情。D、本曲表達(dá)了作者積極向上、樂觀開朗的處世態(tài)度。天凈沙 秋思枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。1、作者是_朝代的_,號(hào)_,_家、_家,代表劇作有_、_等?!疤靸羯场笔莀名,“秋思”是_。選自_。2、本曲的畫龍點(diǎn)睛之筆是 _。3、下列理解不正確的一項(xiàng)是( )A、作者用極其簡練的白描手法,通過三個(gè)畫面,勾勒出了一幅游子深秋遠(yuǎn)行圖。B、“古藤老樹昏鴉”展現(xiàn)了一派秋天毫無生氣的肅殺景象,烘托了游子悲涼的心情。C、“小橋流水人家”呈現(xiàn)了一派清

16、雅、安適的景象,與淪落異鄉(xiāng)的游子相映,更添悲愁。D、全曲以景托情,寓情于景,在景情的交融中構(gòu)成一種凄涼悲苦的意境。4、下列對(duì)這首小令理解有誤的一項(xiàng)是( )A、此曲以多種景物并置,組成了一幅秋郊夕照?qǐng)D。B、“秋思”就是指旅人在秋天的思緒情感。C、“古道西風(fēng)瘦馬”的“瘦”表現(xiàn)了旅人的辛苦。D、首句有蕭瑟之氣,第二句又明凈纖巧,前后不夠協(xié)調(diào)。10、有人說“小橋流水人家”這一組意象,在天凈沙 秋思中與其他意象不和諧,談?wù)勀愕睦斫狻11、天凈沙 秋思有“秋思之祖”之稱,這首小令運(yùn)用了什么寫作手法?抒發(fā)了一種怎樣的情感?_水仙子 詠江南一江煙水照晴嵐,兩岸人家接畫檐,芰荷叢一段秋光淡。看沙鷗舞再三,卷香

17、風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至,酒旗兒風(fēng)外飐。愛殺江南!1、作者是_朝代的_,字_,號(hào)_, _家。“水仙子”是_名,“詠江南”是_。2、曲中“飐”指的是_;“殺”表示_。3、下列理解不正確的一項(xiàng)是( )A、這首小令為我們描繪了一幅寧靜優(yōu)美的水鄉(xiāng)圖畫。B、“十里”一句運(yùn)用比喻手法寫出江南人家的富裕。C、遠(yuǎn)近結(jié)合的寫法讓眼前景物具有層次感和條理性。D、這首小令表達(dá)了作者對(duì)江南景物真切的喜愛之情。4、“兩岸人家接畫檐”一句寫出了江南_的特點(diǎn)。5、該曲中運(yùn)用了_、_、_、_等數(shù)詞,集中表現(xiàn)了江南風(fēng)物明麗雋美的特點(diǎn)。6、前五句寫景由_而_,從_到_,寫人家、荷塘、水禽,第六句寫遠(yuǎn)方的船,第七句又寫_,極富條理性和層次感,表達(dá)了歡快的格調(diào)。7、結(jié)合語境,說說下列句中加點(diǎn)詞語的作用。(1)芰荷叢一段秋光淡_(2)卷香風(fēng)十里珠簾_8、根據(jù)小令的內(nèi)容,作者對(duì)江南的喜愛具體體現(xiàn)在哪些景物中?_9、描寫江南居民的語句是:_10、下列對(duì)這首曲理解有誤的一項(xiàng)是( )A、“一江煙水照晴嵐,兩岸人家接畫檐”采用了對(duì)偶的手法,從大處

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論