【新教材】部編版九年級上冊語文測試題附答案

1、九年級語文（上）第五單元測試試卷附答案一、積累與運用（26分）1、填補下列名句的空缺處或按要求填空。（8分，每空1分）塞下秋來風(fēng)景異，。,柳暗花明又一村。門前流水尚能西。庭下如積水空明，,蓋竹柏影也。孟浩然過故人莊中描寫郁郁蔥蔥的綠樹環(huán)繞村邊，蒼蒼茫茫的青山佇立郭外的詩句是:唐代偉大詩人杜甫沒有實現(xiàn)的愿望，今天卻在贛州這塊神奇的土地上實現(xiàn)了。你看，展現(xiàn)在眼前的是道路平坦條條寬，高樓聳立幢幢新，市場繁榮商業(yè)旺（用杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中的句子回答）2、下列字形和加點字音完全正碉.的一項是（）。（2分）A、珍鑄（xi凌亂（lng）閉門羹（gng）龍盤虎踞（jQB、敗拉（ta）*鈍（nu）文纖紿（zh

2、oi）凌羅納緞（ch（u）C、枉駕（wfing）賜教（c）揪鈕（qn）奄奄一息（ym）D、隸燭（biig）勾勒（l運說媒拉纖（qim）頹垣斷壁（yuS）3、下列加點詞語運用有誤.的一項是（）。（2分）A、作為一校之長，大學(xué)校長還必須具備尊重人才、禮賢下土.的思想品格和人格風(fēng)范。B、在返回阿根廷之后，馬拉多納一直深居簡出,他有意回避著媒體的追逐。C、本文皆為個人觀點，由于筆者充耳不咽.，如言語和分析不妥當(dāng)之處請各方諒解。D、記得上個世紀(jì)八十年代末，我出差時，在火車上和乘客神聊海吹.過景德鎮(zhèn)的瓷器街如何如何神奇，人家聽了羨慕得不得了。4、下列句子沒有諦病.的一項是（）。（2分）A、7月14日晚，湖

3、口縣牛腳蕪?fù)劣诘贪l(fā)現(xiàn)一處直徑為6厘米的泡泉，經(jīng)過3個多小時的緊張搶險，該縣防汛人員成功將泡泉堵住。B、在各地發(fā)展呈百舸爭流態(tài)勢的今天，誰是否真正擁有了人才優(yōu)勢，誰便擁有了競爭優(yōu)勢。C、各地應(yīng)注意做好防暑降溫工作；對洪澇災(zāi)區(qū)，要注意加強衛(wèi)生防疫工作，防止傳染病的發(fā)生。D、該縣還建立季一通報，一周一督查，年終總評比，一月一調(diào)度，半年一考核”的督查考核機制，全力推進項目建設(shè)。5、下列句子順序排列正碑.的一項是（）。（2分）當(dāng)時，他已經(jīng)帶領(lǐng)部隊在被山洪圍困的南城縣沙洲鎮(zhèn)水口村奮戰(zhàn)了三天兩夜，把被困群眾全部解救出來后，本想讓疲憊不堪的戰(zhàn)士們好好睡一覺，可開拔的命令又到了。省武警總隊副參謀長周智源接到馳援

4、命令時是21日晚7點。燹給我們！”地方領(lǐng)導(dǎo)指著地圖上的唱凱堤靈山何家村段：這是決口處，水流最急，作業(yè)難度最大”部隊到達撫州的時間是21日晚8點半，在聯(lián)合指揮部的調(diào)度會上，周智源只問了一句：哪里最險，最急？”A、B、C、D、6、讀下面文字，完成兩個小題。（2分）一個有著燦爛文明的地方，多半不會缺少美妙的石質(zhì)文化遺存。不說埃及的金字塔，古羅馬的斗獸場，敦煌的莫高窟就在江西的廬山，時時可見的摩崖石刻，及散落在亭臺樓閣間的碑文石刻，恐怕是廬山最重要的石質(zhì)文化遺存了，難道它不刻寫著歷史的滄桑和文化的厚重嗎?在文中橫線上填上標(biāo)點符號。把最后一句話“難道它不刻寫著歷史的滄桑和文化的厚重嗎？”改成陳述句。7、

5、文學(xué)名著，猶如我們的良師；文學(xué)名著中的不少人物，猶如我們的益友。那么下面幾個人物,你最愿意和誰深交？理由是什么？（2分）貝多芬米開朗琪羅托爾斯泰魯賓遜劉備宋江8、為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛、繼承和發(fā)展民族藝術(shù)文化，激發(fā)他們建設(shè)中華民族共有精神家園的使命感和責(zé)任感，教育部作出了“京劇進校園”的決定。于是，全國各地中小學(xué)幼兒園紛紛組織開展“京劇進校園，國粹展風(fēng)采”活動。（6分）活動開始，學(xué)校調(diào)查了同學(xué)們對京劇的喜好程度。調(diào)查情況如下表，請寫出調(diào)查結(jié)果，并指出存在的問題。（2分）音樂興趣調(diào)查表調(diào)查人數(shù)流行音樂紅歌京居【J常聽偶爾聽沒聽過常聽偶爾聽沒聽過常聽偶爾聽沒聽過250019805200750123551

6、505381962為了普及京劇知識，學(xué)校舉行京劇知識大比拼活動，其中有一道題是認(rèn)臉譜。請說明它們所表示的意義。（2分）紅臉：代表忠勇；黑臉：;藍臉、綠臉：代表草莽英雄;黃臉、白臉：；金臉、銀臉：代表神妖。學(xué)?？梢圆捎媚男┐胧┳屚瑢W(xué)們對京劇耳濡目染，從而培養(yǎng)京劇興趣？（2分）二、古詩文閱讀（14分）（一）閱讀下面一首詞，完成第910題。（4分）卜算子蘇軾黃州定慧院寓居作缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！咀⑨尅繐?jù)史料記載，此詞為神宗元豐六年（1083）作于黃州。此詞為蘇軾因烏臺詩案被貶為黃州（今湖北黃岡）團練副使時所作。漏斷：指

7、夜深。漏，古代計時器。以銅壺盅水，水從壺中漏出，壺中箭上刻度顯出時辰。夜深時，漏壺水少，不聞滴漏聲，稱“漏斷”。幽人：被謫幽居的人。這是作者自指。?。▁ing）理解，了解。9、這首詞采用了借物寓懷的表現(xiàn)手法，請簡要分析。（2分）10、下面對這首詞分析不正確的一項是（）。（2分）A、“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”這兩句營造了一個夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為幽人、孤鴻的出場作鋪墊。B、詞的下闋盡寫孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲I,其實這只孤鴻就是詞人自己。C、“驚起卻回頭，有恨無人省”一句承上啟下，其中的“驚”寫出了孤鴻的失魂落魄；“恨”寫出了孤鴻內(nèi)心

8、充滿纏綿俳惻的悲情，然而世態(tài)炎涼，只能自吞苦水。D、這首詞在對孤鴻和月夜環(huán)境的描寫中，選景敘事均簡約凝練，空靈飛動，含蓄蘊藉，生動傳神。（二）閱讀下面文言文，完成第1115題。（10分）北冥有魚，其名為鯨。鯨之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志,怪者也。諧之言日：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。蜩與學(xué)鳩笑之日：“我決起而飛，槍榆楊而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲

9、又何知?。ㄟx自莊子內(nèi)篇逍遙游）【注釋】冥：亦作溟，海之意。鯨（kun）:傳說中的大魚。鵬：大鳥之名。怒：鼓起翅膀。垂：邊遠，后寫作陲”。海運：洶涌的海濤；一說鵬在海面飛行。徙：遷移。天池：天然大池。擊：拍打。拉（tuan）：環(huán)旋往上飛，一說拍擊的意思。扶搖：由地面盤旋而上的暴風(fēng)。息：風(fēng)。去以六月息者也”可譯為憑借六月的大風(fēng)離開。蜩（tiS）:蟬。學(xué)鳩：一種小灰雀。決（xue）迅疾。槍（qimg）:觸、碰。搶：通槍”?？兀郝湎聛?。奚以：何以。適：往，去到。莽蒼：迷茫的郊野。反：返回。果然：飽的樣子。宿：一夜。之：這。11、用/“給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏。（1分）其翼若垂天之云12、解釋文中加點

10、詞語。（2分）志怪者也（）去以六月息者也（）13、蜩和學(xué)鳩為什么譏笑鯨鵬呢？（用自己的話回答）（2分）14、莊子對蜩和學(xué)鳩的態(tài)度是怎樣的？哪句話表現(xiàn)最為明顯？（2分）15、你更敬佩鯨鵬還是更敬佩蜩和學(xué)鳩？為什么？（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成第1619題。（17分）西部志愿者周原人21、大河中學(xué)田樹宿舍，內(nèi)，冬日，小雪。海琴敲打著墻壁：“田樹，吃飯啦！”田樹沒精打采：“你吃吧，我不想吃?！焙Ｇ伲骸笆遣皇悄惆职植煌猓俊碧飿渥诖惭厣希骸袄习蛛m然是公司董事長卻沒權(quán)，老媽不給一分錢還說了咱們倆一通，我們在電話里吵翻了?！焙Ｇ伲骸斑€是先吃飯吧，邊吃邊說?！碧飿洌骸拔医o學(xué)校和那幾

11、個輟學(xué)學(xué)生的家長都搏了大話，怎么辦？”海琴：“如果是興娃一個人，咱倆生活上省一下就可以，十幾個學(xué)生一年最少也要一萬元，上完高中就是六萬元，這可是一大筆錢呢！”田樹：“談，找找新聞媒體怎么樣？”海琴：“失學(xué)兒童太多了，媒體不會為個別學(xué)校破例的，即使就是報道了，我估計作用也不大。”田樹：“這回把人丟大了”“丟人是小事，這十幾個學(xué)生一定要復(fù)學(xué)！”海琴堅定地，“放了寒假，咱們回北京找找工商界熟悉的老總，現(xiàn)身求助，好不好？”22、大河中學(xué)操場，外，早春，日。操場上紅旗招展，鑼鼓喧天，青蛙、水蓮、狗娃、羅強等人和數(shù)百名同學(xué)按年級班組列隊站在操場上，興奮地看著舞臺上的情景。副校長麻育儒站在臺口的立式麥克風(fēng)前

12、面：“沒有各級黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，沒有好心人的無私捐助，彭興娃、吳小翠等十一名輟學(xué)學(xué)生就不可能復(fù)學(xué)回校，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡迎來自江西藝邦裝飾集團公司董事長余靜贛先生講話！”余靜贛站起來向大家揮手致意來到臺前：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，親愛的同學(xué)們，大家好！其實,我們的幫助極其有限，也就是幾萬塊錢吧。今天大家能在這里集會，歡迎彭興娃等同學(xué)回校復(fù)學(xué)，除了黨和國家實施的西部大開發(fā)政策外，主要得益于孩子們的上進心和海琴老師、田樹老師及全體師生的功勞，為此我建議，請大學(xué)生西部志愿者海琴老師給我們講幾句，好不好！”“好！海老師！”臺下青蛙等學(xué)生們一個個喊著好，臺下臺上的掌聲像暴風(fēng)雨似的經(jīng)久不息。23、

13、大河中學(xué)廁所前，外，夏，日。麻育儒看看在操場上上體育課的海琴和學(xué)生，給楊校長遞了一支煙點上火：“海琴和田樹能量挺大的，不但解決了輟學(xué)問題，也更新了廁所和籃球場，楊校長，不如乘熱打鐵給學(xué)校弄一輛二手吉普車，咱們工作起來也方便?！睏钚ｉL：“甭想，這次活動搞得這么大，咱們連老本都賠進去了?！甭橛澹骸安豢赡馨?，捐助款收了七萬元，十一個學(xué)生讀完六年中學(xué)最多需要五萬元，還剩兩萬元，怎么會動用學(xué)校的經(jīng)費呢？”楊校長：“海琴留了六萬元，只給學(xué)校一萬元，修廁所、籃球場、搞活動花了三萬多?！甭橛澹骸昂Ｇ龠@回出盡了風(fēng)頭，成了全縣名人，讓她把捐助款全部拿出來，學(xué)校有財務(wù)，她憑啥管這個錢呢？”楊校長：“這不怪她，捐

14、助方那個余老板是和十一個學(xué)生簽的合同，而海琴又是十一個學(xué)生家長的委托代表，她要管她就管吧?！甭橛澹骸笆粋€學(xué)生不一定全都升入高中吧，那錢留在她手里是死錢，不如借過來學(xué)校先周轉(zhuǎn)，還省得到時交什么學(xué)雜費。”楊校長：“城里的女人挺有經(jīng)濟頭腦的，我聽海琴的意思是，要把這筆錢交給縣財政的信托公司來管理，說是比銀行的利息多得多，能幫助更多的失學(xué)兒童。”麻育儒：“看不出來，這個海琴野心挺大的?！睏钚ｉL：“麻校長，你就服氣吧，你我給人做做梯子沒有啥?！甭橛澹骸霸蹅儌€人可以讓投機者踩著肩膀往上爬，但是大河中學(xué)不能，六萬元?？畈荒軇?，咱們學(xué)校就動她?！睏钚ｉL：“什么意思？”（選自中國劇本網(wǎng)2010年2月23日

15、）16、三個鏡頭節(jié)選自電影文學(xué)劇本西部志愿者，文中哪些信息照應(yīng)了題目？（3分）17、電影文學(xué)要有尖銳的矛盾沖突，往往是一個矛盾解決了又產(chǎn)生另一個新矛盾，這三個鏡頭也是如此，請作個分析。（4分）18、發(fā)揮想象，揣摩人物語言。（6分）余靜贛在大會提議要海琴講話，臺下掌聲如潮，這時海琴走上會臺，她會說些什么呢?麻育儒心存忌妒，在楊校長面前出歪主意，但沒有直接說出，想一想，當(dāng)楊校長問麻育儒“什么意思”后，麻育儒會怎樣說？19、透過海琴和田樹的人物形象，我們看到了年輕一代具有哪些可貴精神品質(zhì)？（4分）（二）閱讀下文，完成第2023題。（13分）藏羚羊：認(rèn)識青藏高原的鑰匙劉務(wù)林藏羚羊是青藏高原上的特有哺乳

16、動物，中國文字記載很早就有這個吉祥、珍稀物種記錄。在山海經(jīng)中記載有一種動物，名曰“鄱羊”，從圖形看，牛眼睛，馬嘴巴，胸腹尾尖有須毛，腿健而偶蹄，尤其是所繪的一雙角，直而長，生長于額頂，角有明顯的環(huán)棱，角尖稍稍向前彎曲。這一切描繪與現(xiàn)代藏羚羊形象非常近似。同時，其名“鄙羊”的“鄙”（lIng字與羚羊同音。元明清時期，經(jīng)常有大臣經(jīng)青海到西藏，他們也曾親眼見到奔跑的藏羚羊，并做了記錄，稱其為“獨角獸”。在已發(fā)現(xiàn)的西藏早期巖畫中，西藏西部日土縣烏江鄉(xiāng)境內(nèi)塔康巴巖畫上就已雕刻著藏羚羊的圖像。藏羚羊真正被社會更高度地認(rèn)識大概也就是近30年來的短暫時間。我有幸在這20年內(nèi)與藏羚羊結(jié)下了不解之緣，總感到有一股

17、無形的動力推動著我，每年都想見到藏羚羊。由于西方有錢人發(fā)現(xiàn)了藏羚羊絨的特殊功能，這給藏羚羊帶來了厄運。從一個在世界屋脊上生存了數(shù)百萬年、種群達百萬只以上的龐大群體，到一度幾乎落入物種生存安全的谷底，僅有幾萬只。也算是因禍得福，這種高原精靈在世人的關(guān)愛下，一舉被捧為北京奧運會吉祥物福娃的原型之一，現(xiàn)在人們真正認(rèn)識到了藏羚羊的價值，尤其它的科學(xué)和文化價值。我深感幸運，交往20年的朋友一舉成為“名人”,頓感過去幾十年在遼闊的藏羚羊家鄉(xiāng)一一羌塘高原，所遭遇的每一次驚險都成為美好的記憶。我親身體會了作為一個藏羚羊相伴物種的美妙：夏季的一天，我艱難地步行在羌塘大地上，沐浴著燦爛的陽光，盡情呼吸著一塵不染的

18、空氣，寧靜而空寂的大地送來陣陣泥土和嫩草的清香。我們看到，精靈的藏狐在耐心地等待獵物一一鼠兔；藏羚羊母仔群體在喂奶、嬉戲、起舞；遠方列隊的西藏野驢，魚貫而行，穿過大草原。那是1987年的一個夏天，我與同事們初次進入藏羚羊的家鄉(xiāng)，經(jīng)過多次陷車后，又遇到一陣冰雹的“洗禮”。不多一會雨過天晴，太陽的光輝又灑向了大地?？疾礻爢T們正在體會和議論著高原瞬息變化的天氣，從我們視野的低洼處冒出一群20多只矯健的公藏羚羊，他們像一隊整齊的騎士，高舉頭頂?shù)睦麆Γ嘘爮奈覀儙资走h的側(cè)旁躍過。隊員們個個為見到藏羚羊而興奮，更羨慕能夠自由馳騁在這塊遼闊大地上的生靈。打這以后，我與藏羚羊相伴了20年。在這20年里，我記

19、錄了它們的“吃、住、行、戀、舞，愁、苦、難、病、痛”。藏羚羊確實有著它們自己社會的情結(jié)，有著與同伴和敵害的恩仇。它們的確是羌塘大地生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，被世人稱之為羌塘三大家族（藏羚羊、野耗牛、西藏野驢）之一。它們在這遼闊、空寂的大地上，時而分成一列小隊，時而組成一個溫馨的家庭，時而又單打獨斗。藏羚羊的存在，生動地體現(xiàn)了羌塘大地的活力，吸引了全世界人們關(guān)注藏羚羊和它們所生活的青藏高原的生態(tài)。藏羚羊在生活需求中，愛好的是海拔5000米的寬闊草原。我研究藏羚羊，無法分開的是以藏羚羊為主的一系列生態(tài)生物鏈接，包括那里的自然環(huán)境和生物同伴，人類經(jīng)濟社會對藏羚羊與其生存環(huán)境的影響，人類保護生態(tài)與藏羚

20、羊的動機藏羚羊成為認(rèn)識羌塘大地自然生態(tài)和人類經(jīng)濟活動的一把鑰匙。（選自森林與人類2010年第6期）20、這篇文章是從哪些方面來說明藏羚羊的？（3分）21、第二自然主要用了哪種說明方法？用這種說明方法有什么好處？（3分）22、第四自然段有一個詞“因禍得?！?，其中的“禍”指什么？“?！敝甘裁?？（3分）23、根據(jù)結(jié)尾段的描述，如果不保護藏羚羊?qū)霈F(xiàn)怎樣的后果？（4分）四、寫作（50分）24、以“我們的生活很精彩”為題，寫一篇文章。要求：文體不限，能采用戲劇和電影文學(xué)劇本形式寫作更佳。不少于600字。文中不得出現(xiàn)泄漏真實的人名、校名、地名信息的內(nèi)容。初三語文第五單元測試題答案一、1、衡陽雁去無留意山

21、重水復(fù)疑無路休將白發(fā)唱黃雞水中藻外交橫綠樹村邊合青山郭外斜安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏2、D（A、閉門羹gngB、綾羅綢緞C、奄奄一息yr）3、C4、A（B、雙面詞單用，刪除“是否”。C、第二分句缺主語，刪除“對。D、語序不當(dāng)，將季一通報，一周一督查，年終總評比，一月一調(diào)度，半年一考核”改為“一周一督查，一月一調(diào)度，-季一通報，半年一考核，年終總評比”）5、B6、它刻寫著歷史的滄桑和文化的厚重。7、示例：我最愿意和貝多芬深交。因為貝多芬是世界著名的音樂家，他能勇敢地“扼住命運的咽喉”，堅持理想，反抗苦難，最終為世界人民作出杰出貢獻。我最愿意和米開朗琪羅深交。因為米開朗琪羅是歐洲文藝復(fù)興時期

22、偉大的雕塑家和畫家，他為了尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的作品，貢獻比生精力。我最愿意和賓遜深交。因為魯賓遜在困難面前，首先能戰(zhàn)勝自己的怯懦和悲觀，然后用頑強的意志和充沛的生命力去戰(zhàn)勝困難，精神可嘉。8、調(diào)查結(jié)查：所有同學(xué)都聽過流行音樂，絕大多數(shù)同學(xué)聽過紅歌，卻很少有同學(xué)聽過京劇，常聽京劇的一個也沒有。存在問題：京劇在青少年學(xué)生中被受冷落。代表猛智代表兇詐學(xué)校廣播臺、電視臺在每天午間、課外活動時間播放京劇節(jié)目；開設(shè)京劇課；開設(shè)國粹京劇專題講座；邀請藝術(shù)團體到學(xué)校表演京劇劇目；組織文藝演出時，規(guī)定每一年級組最少要有一個京劇節(jié)目。二、（一）9、詞中借月夜孤鴻這一形象托物寓懷，全詞借幽人和孤

23、鴻表達了詞人孤高自許、蔑視流俗的心境。10、C（二）11、其翼/若垂天之云12、記載離開，這里指離開北海13、因為鯨鵬胸有大志，入深海，翔九天，而蜩和學(xué)鳩卻只能遇樹而止，他們不理解鯨鵬所為，更不理解鯨鵬的志向，所以會譏笑鯨鵬。14、莊子諷刺蜩和學(xué)鳩的目光短淺，“之二蟲又何知”這句表現(xiàn)最為明顯。15、無論是答更敬佩鯨鵬還是更敬佩蜩和學(xué)鳩都可以，關(guān)鍵是要理之成理。示例一：我更敬佩鯨鵬，因為鯨鵬胸懷遠大的理想和抱負(fù)，搏擊長空，縱橫大海，就像范仲淹、諸葛亮、毛澤東等歷史人物，他們以天下蒼生為己任，推動歷史的向前發(fā)展。示例二：我更敬佩蜩和學(xué)鳩，因為蜩和學(xué)鳩知足常樂，淡泊名利，高潔偉岸，就像陶淵明不為五斗米而折腰，隱居山野，采菊東籬，就像普通的勞動者，他們愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻。譯文：北海有一條魚，它的名字叫作鯨。鯨的巨大，不知道它有幾千里。鯨變成鳥，它的名字叫作鵬。鵬的背，不知道它有幾千里。鵬鼓翅奮飛，它的翅膀象天邊的云。這只鳥啊，在大海翻騰的時候就飛往南海，南海，就是天池。齊諧這本書，是記載怪異事物的。這本書上說：當(dāng)鵬飛往南海時，水浪擊起達三千里，借著旋風(fēng)盤旋直上九萬里，它是乘著六月的大風(fēng)飛去的?！毕s和小斑鳩譏笑鵬說：我們奮力而飛，碰到榆樹和檀樹就停止，有時飛不上去，落在地上就是了