高三家長會發(fā)言稿

1、高三家長會發(fā)言稿2021第一篇：xx年高三家長會班主任發(fā)言稿范文各位家長：感謝大伙兒在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事高考。這是一場沒有硝煙的斗爭，是一場我們必須共同參與的斗爭，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的小孩我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們確實是勝利的基礎(chǔ)保證人物后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是龐大的。古人還說：凡事預則立，不預則廢。既然是一場斗爭，勝利必將屬于有預備者。我們應該預備什么呢?這場斗爭需要的武器是良好的心理、強健的體魄和孔實的知識。各位家長，時刻過得專門快，轉(zhuǎn)眼開學已有兩個月，高三對我們

2、的每一位學生來說處在人一輩子的十字路口，至關(guān)重要。我們都明白，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有220天，除去月假、寒假，也只有200天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的困難困難時期，在那個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)懷、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)年P(guān)心和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。因此，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)10班輝煌下而我就那個主題講以下幾個問題。一、班級總體情形1、班級構(gòu)成高三分校共有文科學生200多人。我們高三(10)班共有學生77人，文科特色,女多男少。男生27

3、人，女生50名。其中有7名復習生。2、任課老師：我們學校老師，教學能力強，體會豐富的老師差不多上都集中在高三。語文老師周路兵老師，語文教研組組長，教學體會豐富，認真負責。英語老師劉翠霄老師，帶過多屆畢業(yè)班，成績優(yōu)秀，責任心強。地理宋秀峰老師，作為一個新老師工作熱情專門高,上課深受學生歡迎;歷史柴宣老師，上課專門有自己的思想，分析問題有見地，本人教數(shù)學,帶過兩屆畢業(yè)班，且成績優(yōu)秀。3、學習氛圍總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習專門刻苦。(1)目標明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨5點30分起床到晚上10點10分就寢，差不多上是除了學習依舊學習。學習差不多上專

4、門刻苦的。他們中有專門多人晚上學習還要加班加點，早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時刻抓的專門緊。如：孟家慧、劉燕、王穎楠、沈思、卜淼、王子銘、桑楠、朱東穎、郭毛毛、相寧、吳雪嬌等這些同學學習專門刻苦，讓我也感到專門感動。因此這些同學成績也專門優(yōu)秀。大伙兒都唯恐落后，競爭的勁頭都專門足。在這種環(huán)境下，專門多同學的成績有了明顯的上升。(2)有目標，學習刻苦，但成效不太明顯的同學。假如我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱巨的一段°他們盡管在盡力攀登，但臨時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，事實上他們距離成功差不多專門近

5、了。像咱班的劉堯、邦自通、王陶、李北、趙曉邑、盧雪柯、朱珊、尚澤軒、徐雁南、石潔等。他們有目標，學習刻苦，成績立即達到優(yōu)秀，關(guān)于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓舞、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時刻來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會關(guān)心他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。(3)滿足于現(xiàn)狀，明白學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真.誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長關(guān)心他們樹立學習目標，查找周圍學習的榜樣，找到

6、學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，期望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為今后班級的佼佼者！(4)有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎(chǔ)薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感受前途迷茫，不愿學習，顯現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學生在家家長經(jīng)常批判，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要完全轉(zhuǎn)變思想。這一點，我想舉一個例子，初中時，由于各種緣故作用下，一位同學也成了學困生，老師想盡了方法進行教育，但成

7、效不太明顯。后來依舊他母親把我從學習逆境中拉了回來。母親為了讓他找到學習動力，讓他停課跟她一起去了趟他姑姑家和男爺家，他們都在大都市住，家里專門富有。當他看到都市那寬敞的水泥道路，看到那車水馬龍的喧鬧，看到姑姑和舅爺家那金碧輝煌的房子，看到姑姑在他母親面前的眼神，那一刻他確實震動了，后來，母親又帶他去了開封河大校園。從那以后，我不知從哪來的一股勁，便開始了沒日沒夜的學習，在初三時成績難道趕了上來?，F(xiàn)在才明白，母親當年用了一招淳樸管用的情形刺激教育方法。關(guān)于第四類學生，同樣需要我們家長用實在的情形刺激教育，這要比你們批判他一千句一萬句都強。因此，我們老師也會盡力地去關(guān)心他們改掉一些不良適應，引導

8、他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學，他們的情形是，學習基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活,學習有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。關(guān)于他們家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多夸獎,他們的成績有專門多時候是在吃高一的老本。4、成績狀況班級總體成績，總體成績還比較中意，專門是高分段和班級總平均分在三個平等班中占有一定的優(yōu)勢。這是學生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。依照學校提供的近三年的高考上線情形統(tǒng)計表介紹高考情形，專門是近五年來我校高考文科重點率本科率問題。1.文科重點錄用數(shù)少2作為分校文科班與本部差距大。3.有些同學無所事事，學習缺乏目標和動力，大約有20人到不

9、到本三線。三、學校的治理介紹正中的學風、校風和嚴格的治理制度，嚴格的時刻安排。四、班級目前存在的問題。1、和本部一般文科比差距較大，重點線以上人數(shù)少。我們班達到那個重點線的估量5人左右。我的目標是至少10個.應該實現(xiàn)那個目標難度有些大，但我依舊專門有信心的。只要學生積極配合我，按我的要求不打折扣的完成。2、作風散漫拖拉，時刻觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些差不多上制約我們實現(xiàn)目標的因素。就拿時刻觀念來說，有許多同學缺乏珍愛時刻的意識，多次遲到，要么確實是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時刻。理由是出去吃飯或洗澡。盡

10、管我也幾十次的強調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，然而依舊有些同學做不到。不守時確實是不守信。為此我也懲處過他們，期望增強時刻觀念，做誠實守信的人。3、缺乏學習的主動性。有些同學不明白為何而學，如何學，如何學。自習課無所事事,總是需要老師去督促，他們又不喜愛別人去管，自己又管不住自己。他們不情愿老師和家長指導，認為自己長大了，然而好多方面比較稚嫩，因此如何樣讓我們的好心被他們同意，對他們的進展產(chǎn)生枳極阻礙，是值得我和各位家長認真考慮的問題。4、意志品質(zhì)需提高。事實上造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最要緊的，往常的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學們提出如此

11、的觀點，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和打算不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活適應不科學，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍擺放、增強時刻觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活適應，然后在學習上養(yǎng)成認真.、全面、規(guī)范的好適應，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的緣故，誰都會訂打算有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的緣故，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。因此我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特點時會有同

12、樣的結(jié)論：這些學生聽老師的話。那個地點聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信如此做是正確的，并能持之以恒，成績自然會專門優(yōu)異。那個地點我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學的特點：1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行能力差;2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不行;3、早戀。只要有其中一條的學生，高考必定失敗。其他方面1 .學生偏科現(xiàn)象嚴峻，要緊表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學、外語、地理。2 .部分學生的睡眠狀況不是專門好，這和他們的飲食適應有關(guān)。3 .部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把專門多知識都學完。4 .專門多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。5 .不能正確地估價自

13、己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。6 .不能正確地對待每一次考試成績，專門是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。歸納起來要緊的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承擔力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢？五、班主任工作1 .做好學校、任課老師與班級之間的和諧與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保證政令暢通，保證學習，生活的有序進行;另一方面，及時了解各門學科的教學情形，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學的手段和方法。數(shù)學和外語偏科的同學，今后還要想方法，盡量多投入時

14、刻和精力，同時鼓舞學生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。2 .規(guī)范學生的行為。盡管是18、19歲的人了，但如何說依舊小小孩，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大伙兒都有一個學習和休息的環(huán)境。3 .在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習第一要學會做人，學會團結(jié)同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。4 .關(guān)心學生形成良好的學習適應第一合理利用時刻，時刻對每個人差不多上平等的，大伙兒都比較努力認確實情形下，誰合理地利用了時刻，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每

15、個人都要認真按照學校安排的時刻去學習，也差不多了。我經(jīng)常對學生說，早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時刻，如此才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學問。5 .積極與家長進行溝通和聯(lián)系學生的健康成長不僅需要專門好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和建議，但同時也期望家長假如發(fā)覺學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。六、需要家長和諧的幾個方面1 .保證他（她）們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，

16、用得好，是不是名牌。2 .要關(guān)注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情形、有無小靈通手機（請不要讓您的小孩帶手機到學校，利少弊多）等等都應該成為我們關(guān)注的問題。3 .在關(guān)注學習的同時，家長們都專門關(guān)懷自己小孩的軀體健康。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著龐大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的軀體狀況也帶來專門大負而阻礙。班中一部分學生曾顯現(xiàn)過失眠.、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，如此，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。4 .有部分學生經(jīng)常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽擱一兩天學習沒有效率。因此家長們在

17、平常注重觀看，及早發(fā)覺一些情形，有病及早治療，軀體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。5 .正確看待學生的成績。關(guān)懷小孩的學習不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情形，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的體會和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。6 .其次小孩回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視一樣每回去每周不超過3小時，晚上不超過11點。7 .加強與老師與您的小孩的溝通。我們的任課老師積存了許多寶貴的教學和治理體會，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè),認真輔導學生耐心地解答學生

18、的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔憂學生不來問一次。相信我們的老師，當您的小孩說某位老師不行時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，什么緣故你認為不行的老師所教的學生中仍舊有專門杰出的。千萬不能助長學生不喜愛老師、認為老師講的不行是造成自己成績不行打緣故的方法，因為如此會害了小孩。8 .向小孩灌輸終身學習的意識。學習是一種能力！現(xiàn)在的大學不像我們往常一樣，而是越好的大學學習越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學確實是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學們講過，說那些話的人上的學校確信不行，因此要想過那樣頹廢的生活請上本三!應該讓小孩以學習為樂趣，不要總是說：

19、高中苦，忍耐這三年，上了大學就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學，或者大學幾年沒有任何進步，找工作專門困難的情況太多了。別讓他感受只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學里因為玩游戲荒廢學業(yè)的也太多了，到大學里添了專門多不良適應的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福！9 .高三不苦。專門多家長總是對小孩說，我起初什么緣故把你送到正中呢?確實是因為這管得嚴，盡管苦，然而對你有關(guān)心。正中的生活不苦，只是環(huán)境簡單專一純潔，讓你在這一方求學的圣地實現(xiàn)理想。高三也不苦，它專門充實，專門簡單，是人一輩子中第一次把命運把握自己的手中，

20、是歡樂的!因此我們要向他們灌輸一種思想：歡樂的高三，充實的高三!10 .正確看待高考。高考確實是小孩們成人以來人一輩子的第一個大考，是綜合素養(yǎng)的考試知識、心理、意志力的全而考查。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，情況沒有如此絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有進展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍同意的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人一輩子的分水嶺。假如我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人一輩子質(zhì)量的高低，那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范疇內(nèi)，盡可能多地同意教育。高

21、考事實上確實是在決定誰能夠連續(xù)同意教育，我們?yōu)樽约籂幦〉氖聦嵣洗_實是進一步受教育的機會。機會面前人人平等。一天，央視主播徐莉聽到一位高考母親說，他的親小孩在一次大考中盡管只考了三百多分，然而她當媽媽的無所謂，因為她認為中國的高考并不能檢驗出一個學生的真才實學，是純粹為考而考，因此不考也罷,。當時徐莉?qū)@位高考媽媽說了如此一番話：即便是為考而考，終究大伙兒機會均等，這場考試考的不僅僅是學生的成績，更考查一個學生吃苦耐勞的精神品行，一個在頭緒紛繁的學習任務(wù)重壓之下，科學把握學習方法、科學調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，一個不斷打倒自己又確信自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相關(guān)于考試內(nèi)容，這種品行和能力的塑造

22、與錘煉，對小孩一生的阻礙是最直截了當也是最為重要的。表而上看，小孩可能輸?shù)舻氖且粓隹荚嚕罱K輸?shù)舻氖菆詮姷钠焚|(zhì)和解決實際困難的能力。放眼觀看那些歷來考試成績優(yōu)異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是今后人一輩子做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽完以后深以為然，一再感嘆什么緣故自己沒有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎?你們也是如此想的嗎？因此，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到如此一句話：不管做何事，態(tài)度決定一切！在

23、座的家長都應該年過四十，你們的人一輩子經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，事實上沒有多少情況需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴確實是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著不管結(jié)果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人一輩子有重大決定和阻礙意義的情況，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，事實上是人一輩子的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔。而此生無悔，是人一輩子的至高境域，告訴您的小孩們，他們要想此生無悔，那么就從現(xiàn)在開始，用你們的全力以赴，完成人一輩子的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮！我有專門多缺點，比如有時缺乏

24、耐心，脾氣比較急躁，斥責多了一些，親和力不夠，期望您和您的小孩多包涵，我會不斷改進我的工作，提高我的修養(yǎng)。因為我和您有共同的目標,讓這些小孩能實現(xiàn)理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在那個地點保證：我可不能舍棄任何一名學生，我可不能辜負你們的信任和支持！各位家長，我這次講話的事實上能夠概括成一句話：您的小孩需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。最后讓我們一起來考慮如此一個問題：我對小孩教育的全然目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學，為了讓他替自己圓未實現(xiàn)的妄圖，為了給自己撐門面，依舊為了小孩有成功歡樂的人一輩子?假如您真正地愛自己的小孩，那么我想您會選擇給小孩歡樂的人一輩子！祝愿

25、我們的小孩都能夠歡樂的成長！第二篇：最新高三家長會發(fā)言稿XX家長朋友：大伙兒下午好！我是高三年級老師。第一，感謝您三年來對我們工作的支持，感謝您同意我們的邀請，在百忙中抽出時刻參加本次會議。家長朋友們，今天是20xx年4月5日，距離高考還有62天，假如給我們今天的會議確定一個主題，我覺得“為了小孩的改日”應該是最合適只是的。今天，我將代表高三年級組向你匯報我們近段的備考的工作，向您說說我們的內(nèi)心話。高三年級而臨高考，高三的學生是一群專門的學生，高考是學校的頭等大事。因此，本學期學校領(lǐng)導在狠抓學校全面治理工作的同時突出了高三的教學工作。本學期學校專門請來了各個學科的市教研員來我校指導高三教學工作

26、，也幾次外派老師到外校學習、交流備考體會，這些措施有力推動了高三年級教學水平的提高。同時，在學生治理上，突出高三學生的專門性對高三學生采納不同的治理方法，比如錯開就餐時刻、中午午休自主等，這些治理措施的實施較好地滿足了高三學生學習的專門需求;學校領(lǐng)導還直截了當參與高三年級的年級治理工作，校領(lǐng)導班子多次參加高三年級工作會議、班主任會議、教學工作會議、考試總結(jié)分析會。高一高二年級也從不同的方面給予配合和關(guān)心。能夠說全校上下人人關(guān)懷高三工作,支持高三工作。為了保證學生高考的勝利，我們年級組也采取了如下措施：1、研究高考，突出教學的目的性。本年級進入高三，年級組就組織教師學習考綱，認真研究近五年的山東

27、高考題，同時聽取老師對考題的講解，提高老師對考試大綱、高考命題特點的把握度，增強教學的目標性;2、分包學生，提高教學的針對性。每次考完，我們都會要求班主任依照學生情形分包給不同學科的老師，并把分包學生和承包教師名單上交年級組，年級組則會依照上交名單了解學生的學習情形。據(jù)以上所講，各位家長能夠看出，學校對高三做了大量的工作?，F(xiàn)在，距離高考還有62天的時刻，目前大部分高三同學差不多完全進入了狀態(tài)，學習相當刻苦和自覺，午休大部分同學留在教室學習，累時就趴在課桌上休息一會兒。晚上，也會在宿舍挑燈夜讀，學習氛圍專門濃厚。但也確有一部分同學，目前依舊處于糊里糊涂的狀態(tài)，學習專門不努力，上課不用心聽講，題組

28、不能完成，甚至不能按時到校，我們的老師看在眼里、急在內(nèi)心。我們明白：學校教育對學生的成長起著重要的作用。同樣，家庭教育對小孩的成長也起著關(guān)鍵作用O接下來，我想跟各位家長說說我們的內(nèi)心話。我們對你們心存敬畏、心懷感激家長朋友，我們最想說的確實是感謝你們。感謝你們一直以來對我們的信任。我一直相信，我們老師即使使出渾身的解數(shù)也不可能事無巨細的讓每一個學生中意，即便在處理問題十分周全的情形下也不可能萬無一失，是您正確的疏導化解了學生偶然的牢驥;是您及時的鼓舞，讓小孩大膽走到老師而前敞快樂扉;是您的誠恩溝通解開了小孩的心結(jié);是您陽光的心態(tài)讓小孩相信老師的公平公平。感謝您，各位家長朋友，您的信任是對我們最

29、大的褒獎，是送給老師最好的禮物。家長朋友，感謝您給小孩輸送的正能量。在小孩青春萌動時，你用志向遠大的正向引導阻止了小孩的早戀;在小孩身著過于成熟的服裝、留著過于張揚的發(fā)型回家時，是你細致的觀看和成熟的審美觀使小孩明白什么才是真正的美;在小孩疏于學業(yè)、沉溺玩樂時，你沒有以“考不考學無所謂''的觀點阻礙他;你沒有認為手機不阻礙小孩學習;你沒有亳無理由的滿足小孩的任何需要;你沒有向小孩灌輸“父母的家產(chǎn)能夠保她一生衣食無憂''的思想;你更沒有告訴他“懶人有懶?！钡闹V語。家長朋友，正是您的這些正面阻礙，這些言傳身教，保證了小孩的健康成長，使他們形成了清晰正確的是非觀和價值

30、觀。你的這些正能量的輸送，是對我們教師工作的最大支持。感謝你們與我們及時的溝通和科學的建議。當局者迷，旁觀者清。有時，我們老師會因深陷其中而對情況做出錯誤的判定。然而，處于事外的家長卻是一個清醒的旁觀者，這時，總是有許多的家長看到我們工作上不足或失誤時就會及時與我們溝通，并提出科學合理的建議，是我們盡快糾正了工作失誤。家長朋友們，三年來，您與年級共進步，我們同憂同樂，在此，我真心地對你們說感謝你們。其次，我還想說，我們的交流還不夠，老師情愿也需要與您交流。學生是我們的，小孩卻是您的。他們是我們共同的期望。我們的職業(yè)要求我們有足夠的耐心和信心。但，我們也是普一般通的人，我們的精力、時刻也是有限的

31、，我們的班主任要治理五六十個正處于青春期的小孩。有時，我們也有力不從心的時候，我們也有鞭長莫及的時候。比如，小孩請假回家的時候、小孩未經(jīng)許可私自外出的時候，小孩在外學習的時候，這都在老師的視線外，老師需要聯(lián)系你了解小孩的行蹤，但就在那個時候想找你的真實號碼都專門難。一則，號碼換了，二則小孩給的號碼全然不通，或者確實是小孩本人的號碼，有的小孩為了騙過班主任人難道在街上雇人充當自己的父母。因此，家長同志，不要等老師聯(lián)系您時你才想起問問小孩在學校的情形，更不要在老師需要聯(lián)系你時無法聯(lián)系上你。我們都擔憂小孩的成長，那么，為了小孩的健康成長，或者說為了小孩60天后的高考，我們真心期望家長同志多主動與我們

32、的老師溝通交流，這可不能占用你多少的時刻，但對你的小孩卻是專門重要的。我們除了到學校來見面交流，還有平常聯(lián)系、短信交流、聊qq.事實上，我們的交流方式還有專門多，關(guān)鍵在于放在心上。我要說請客觀看待自己的小孩。每次開家長會，不同類型的學生卻有相差無幾的反應。學生曾如此說家長會：一個成績優(yōu)秀，他說不期望開家長會，因為每次家長會，家長常做典型發(fā)言，會后，家長就會把自己的成績說上好幾天，以致那個學生擔憂家長把自己說的那么好，一旦下次考不行是一件專門丟人的事。另一個學生成績較差，會后，家長回到家會專門長時刻不同那個小孩說話，一說話就充滿怒氣，因此，那個小孩也專門厭惡開家長會。還有一個小孩，成績中游，學習

33、專門刻苦，如此的小孩，也怕開家長會，他說，我差不多努力在學，確實是成績不夠優(yōu)秀，家長總喜愛拿我同別人比，比來比去，弄得我一點自信也沒有了。事實上，我覺得，造成如此的結(jié)果絕不是召開家長會的初衷，只是家長朋友看小孩的眼光出了問題。那么，在高中時期接近尾聲，高考戰(zhàn)爭立即打響的時候，應該如何客觀看待小孩呢？我個人認為：關(guān)于成績理想的同學，家長要忌捧殺、壓垮。過于的吹捧關(guān)于優(yōu)秀小孩的損害甚至超過對他的舍棄。我給大伙兒說過一件真實的事。前幾年，我校有一名成績專門優(yōu)秀的學生，三年來每次考試幾乎都得年級第一名，幾次市統(tǒng)考也次次躋身市前十名的行列，有兩次還得過聊都市理科第一名。學校認為，這是一棵好苗，是有可能沖

34、擊北大清華的學生。為此，高三時，學校也為之配備了合適的科任老師。就在高三開學時家長卻提出了為小孩更換老師的要求，同時到處說小孩是考北大或者清華的料。盡管學校力排眾議，為之調(diào)換了老師，但小孩的成績并沒有同家長所愿一步步提高，而是逐步顯現(xiàn)下滑的趨勢。班主任找他談話才了解到小孩因家長的過于自信而倍感壓力，對新老師的授課不太適應，對原先的老師心存歉疚，以致背負上了極大的精神壓力。盡管小孩最后也考取了不錯的學校，但并沒有實現(xiàn)自己的清華北大妄圖。家長朋友們，望子成龍望女成鳳的心愿我們專門能明白得，然而對小孩提出的不切實際的目標、過分夸大小孩的能力事實上關(guān)于一些小孩來說不是鼓舞，而是壓力。因為，你只看到清華

35、北大學生的榮光沒有看到這些學生背后力量，那是需要地利人和的,甚至是可遇不可求的。更況且不是只有清華北大的學生才是成才，聊城大學的徐本禹不也是父母的自豪嗎?因此，我建議關(guān)于成績優(yōu)秀的學生，家長不要給小孩提出不合實際的考學目標。應該靜下心來搜集近幾年各類大學在山東的招生情形信息，多與班主任溝通，了解小孩的實際情形，依照實際幫小孩確立合適的目標。并經(jīng)常觀看小孩的情緒變化，能夠不動聲色撫平小孩備考的緊張心理、幫小孩一步步實現(xiàn)目標甚至邁向更高的目標。就如我們的社會，大伙兒多是比上不足比下有余的一般人。我們的學生也是如此，大多數(shù)依舊成績一般的學生，這些小孩也是我們工作的重點，也是最需要家長配合的重點。這些

36、小孩有的專門聰慧但學習不夠刻苦以致成績平平，有的方法不當，盡管專門勤奮成績?nèi)耘f不夠優(yōu)秀。這些小孩就升學來說應該是有專門大期望的，我們老師對他們差不多上充滿期望的。但每次中檔的成績都在沖擊他們的自信，以致這類學生多數(shù)自信不足。因此對這類小孩.我們老師一直以鼓舞為主，不斷讓他們看到進步，分析不足，關(guān)心小孩樹立自信，使他們學有所獲。然而，在學校教育中有如此一個公式：五加二等于零。意思是說，在學校五天的教育假如碰到不當?shù)募彝ソ逃?，小孩在家呆兩天，所有的教育成效就會被抹殺的不留一點痕跡。有個學習專門努力的學生，在一次月考后，終于取得了明顯的進步。我看到后，就及時的鼓舞夸獎他，期望他能一如既往的堅持下去，

37、小孩也是自信滿滿。我還開玩笑說“回家讓媽媽好好犒勞你“，沒想到，周末回來，小孩卻像看起來霜打的茄子，悶悶不樂，失了精神。我一問才明白，原先他回家后把成績剛告訴家長時，家長還專門快樂，當問到在班里的名次時,難道說了一句讓小孩心涼的話“還沒進前十名，跟某某同學比還差許多工而他相比得那個同學卻是年級前十名的同學。如此的比較，無異于讓武大郎和姚明比身高。還有一個普遍現(xiàn)象,每次學校過星期，周末晚自習周一早讀是老師們最難熬的時刻，本以為學生回家放松放松會精神倍增，事實卻是只要過周末，學生回來必定顯得力倦神疲，周日晚自習會遲到，晚自習課會睡覺，周一早讀還要睡覺。有時推都推不醒。我想問問，家長朋友們，小孩回家后，您讓他們出苦力了嗎?不然，在學校還能保持的精力如何回家一休養(yǎng)難道沒有了呢。問過許多同學，結(jié)論確實是，在家什么都沒干，確實是玩的太瘋了。鑒于這種現(xiàn)象，我建議關(guān)于升學有望的學生，家長不要吝嗇自己的夸獎，適時地贊揚他們一把，比多給他們幾十元的生活費都管用。你能夠告訴他：你回來了，媽媽給你做好吃;快高考了，學習專門累，注意錘煉軀體;我聽老師說，你學習專門用功，