幼兒教育課件

1、春發(fā)其華，秋收其實(shí)上饒市教育局直屬幼兒園（2014年11月 日）為貫徹十八屆三中全會精神，全面落實(shí)中共江西省委 江西省人民政府 關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革若干問題的意見。加快幼兒園創(chuàng)新發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)前教育，為建設(shè)最美上饒、培養(yǎng)上饒人才打下堅實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)將貫徹落實(shí)情況匯報如下：一、重質(zhì)量，求特色，做好保教工作我園秉持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以情感體驗(yàn)為根本，使幼兒“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生活”，以快樂促進(jìn)身心健康發(fā)展，以會學(xué)為終身學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。1、加強(qiáng)一日活動，注重細(xì)節(jié)管理合理安排幼兒的一日活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)

2、境。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展其自理自律能力。2、優(yōu)化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)幼兒世界我園創(chuàng)設(shè)了富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊、教室里，都有幼兒參與設(shè)計并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動為主，有涂鴉墻、玩色區(qū)、創(chuàng)意區(qū)、美勞區(qū)、巧巧手、七彩世界等，都是教師和幼兒一起收集材料，幼兒自由繪畫、自由創(chuàng)造，自由裝飾的，幼兒的日?；顒幼兊秘S富多彩，同時也嘗到了成功的甜蜜。調(diào)動了幼兒的多種感官，滿足了幼兒的喜好，促進(jìn)了幼兒的全面和主動發(fā)展。3、確保安全衛(wèi)生，保證健康成長“每天三次檢查，每周

3、兩次考核，每月一次匯總”是我園的安全衛(wèi)生的考核辦法。我園始終把安全工作放在首位，通過制訂安全管理及責(zé)任分工網(wǎng)絡(luò)圖，安全教育進(jìn)課堂，突發(fā)事件的演練等舉措，橫向到邊，縱向到底，全方位維護(hù)了幼兒園的安全穩(wěn)定，杜絕了隱患、事故的發(fā)生。4、加強(qiáng)德育教育，保護(hù)幼兒的心靈健康幼兒品德形成是知、行統(tǒng)一的過程。知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵，習(xí)慣是歸宿。幼兒教育只是將幼兒道德行為的認(rèn)識變成自覺的行為，才真正達(dá)到了德育教育的目的。今年我園開展 “在游戲中成長”主題活動。在該主題活動中注重文明禮貌學(xué)習(xí)：如游戲找朋友中讓幼兒在與同伴的游戲過程中學(xué)會（問好、再見），學(xué)會借用別人東西時禮貌教育（請、讓、，"謝謝"

4、"不客氣"），又如同伴之間發(fā)生矛盾時的禮教育，對不起，沒關(guān)系。二、多活動，顯主題，貫穿素質(zhì)教育豐富多彩的節(jié)日活動和其它系列活動，能激發(fā)幼兒的參與興趣并增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，提高綜合能力。我校注重各個活動的開展。如兒童節(jié)排練豐富多彩的節(jié)目，舉行家園聯(lián)歡；中秋節(jié)邀請全園所有的家長同孩子們一起過中秋，利用月餅盒進(jìn)行親子創(chuàng)意制作。懂得中秋節(jié)的來歷習(xí)俗；國慶節(jié)對孩子進(jìn)行愛國主義教育，通過談話活動、觀看影像資料、課堂教學(xué)等多種形式讓幼兒多角度的了解有關(guān)國慶的信息，通過美術(shù)活動、唱歌活動讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛，油然而生愛國之情。重陽節(jié)，通過參觀敬老院，幫爺爺奶奶做件事等方式，讓孩子們認(rèn)

5、識到尊老、敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，要從小事做起。三、多溝通，重宣傳，達(dá)成家園共育積極利用家長會、班級QQ群與家長進(jìn)行溝通，介紹學(xué)校的具體情況和各項安排；通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解學(xué)校和班級正在開展的各項活動，使我園的主題活動順利有效的開展；開展家長開放日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況。建立了園內(nèi)教育博客網(wǎng)站。更好地宣傳我園的教育目標(biāo)和各項動態(tài)，實(shí)現(xiàn)家園同步、邁向幼教的前沿。四、研課題，促教學(xué)，提升辦園質(zhì)量我園以科研為先導(dǎo)，開展“在游戲中成長”主題活動，展開了科教融合的研究活動。組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育理論方面的書籍，交

6、流在實(shí)踐中所碰到的實(shí)際問題，及時做好案例分析，使課題研究真正落在孩子身上。根據(jù)課題內(nèi)容，課題組教師撰寫了教學(xué)論文，并積極參加國家、省、市教學(xué)論文的評選。其中獲獎。二、現(xiàn)況分析隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，社會結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型等。對教育，特別是非義務(wù)教育階段的幼兒教育的辦園方向、辦園宗旨都產(chǎn)生了非常大的影響，幼兒教育發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了新的問題。幼兒教育必須順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建立起適應(yīng)新形勢的發(fā)展機(jī)制、管理機(jī)制，才能推動事業(yè)發(fā)展。第一，我們明確幼兒教育的性質(zhì)和地位。幼兒園是對幼兒實(shí)施保育工作的機(jī)構(gòu)，是不以贏利為目的的，這一點(diǎn)幼兒園應(yīng)自始至終堅持。目前各類民辦幼兒園大量崛起，評定等級缺乏規(guī)范，建議

7、規(guī)范評定標(biāo)準(zhǔn)，物價部分據(jù)此規(guī)范收費(fèi)級別，形成良性有序競爭。第二，把幼教的改革和發(fā)展放在我市社會的大背景下來考慮。從幼教改革的方向來說，必須把幼教的發(fā)展和整個社區(qū)的建設(shè)相聯(lián)系，向社區(qū)開放，舉辦家長學(xué)校，園中設(shè)置玩具圖書館向家長兒童開放等。實(shí)現(xiàn)社區(qū)文化、教育的資源共創(chuàng)共享和共同發(fā)展。第三，建立師資引進(jìn)、培養(yǎng)和待遇一體化平臺。目前我園教師職工包括正式分配和園方聘請兩種形式。不利于公平管理，也導(dǎo)致了專業(yè)年輕教師嚴(yán)重缺乏、專業(yè)培訓(xùn)缺失、專家型高素質(zhì)專業(yè)教師數(shù)量偏少的現(xiàn)況。如何破解，成了下步工作必須考慮的一個重要方面。三、下步思路黨的十八屆三中全會，描繪了全面深化改革的新藍(lán)圖、新愿景。下一步，我園也將提出

8、新目標(biāo)，推出新舉措。我園將從 “一、二、三、四”上做好文章，即堅持一個核心理念，重視軟硬件二項建設(shè)，把好三個師資關(guān)，實(shí)施四種管理模式。（一）堅持一個核心理念。遵循市場競爭和教育發(fā)展的客觀規(guī)律，樹立強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，確定“為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)”的辦園宗旨，明確“兒童為本、管理為本、教育為本、特色為本”的管理思路。（二）重視軟硬件二項建設(shè)1、重視基礎(chǔ)設(shè)施硬建設(shè)。我園園舍功能結(jié)構(gòu)以及各類基礎(chǔ)設(shè)施相對完善，辦園水平起點(diǎn)較高。但不能滿足現(xiàn)狀，要更進(jìn)一步地加強(qiáng)辦園設(shè)施投入的力度，不斷優(yōu)化環(huán)境，提高知名度和美譽(yù)度，增強(qiáng)社會效益，為可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。2、重視教育科研軟建設(shè)。堅定走“科研興園”發(fā)

9、展道路，建立健全園、段、組三級教科研管理網(wǎng)絡(luò)，廣泛加強(qiáng)對外交流研討，確保獲取最前沿的教改信息。同時努力把課題研究做細(xì)、做實(shí)，真正發(fā)揮以教育科研帶動提高全園保教質(zhì)量的實(shí)際效益，為實(shí)現(xiàn)我園可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。（三）把好三個師資關(guān)1、把好師資入口關(guān)。繼續(xù)面向社會公開補(bǔ)充招聘教師，層層篩選、級級把關(guān)，擇優(yōu)錄用、吸納一批專業(yè)基礎(chǔ)水平扎實(shí)、有較強(qiáng)的發(fā)展后勁的青年教師，以逐步形成了師資構(gòu)成多元化的格局。2、把好師資培訓(xùn)關(guān)。當(dāng)前幼教新觀念新思想層出不窮，教師僅憑良好的功底是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此，我園要充分利用園本資源，通過崗位練兵、教研活動、教育科研、新老教師傳幫帶等多種途徑，促使教師不斷地自我發(fā)展。同時積極

10、實(shí)施“請進(jìn)來，走出去”，廣泛加強(qiáng)與各地先進(jìn)園所的交流，多方聯(lián)系幼教專家來園作專題講座和現(xiàn)場指導(dǎo)，以形成多元化的師資培養(yǎng)模式，促使教師隊伍整體素質(zhì)的動態(tài)發(fā)展，力爭我園教師學(xué)歷向本科化高學(xué)歷邁進(jìn)。3、把好師資穩(wěn)定關(guān)。逐步提高正式教工、非正式教工以及一些工勤人員都享受同等工資福利待遇。建立起科學(xué)合理的工資獎金制度，努力吸引并留住優(yōu)秀教師。（四）實(shí)施四種管理模式1、實(shí)施以人為本管理模式。一方面建立科學(xué)合理的工資獎金制度、各類獎懲激勵制度、社會保險制度等，保障他們的工作積極性。另一方面高度重視教師自我實(shí)現(xiàn)、自我發(fā)展等精神層面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和成長的平臺，做到人盡其才，才盡其用，實(shí)現(xiàn)教職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。2、實(shí)施民主管理模式。管理中堅持平等、尊重、公開的原則，鼓勵教職工積極參與幼兒園管理。3、實(shí)施自主管理模式。給教師營造寬松的氛圍，實(shí)施彈性的教學(xué)管理制度，賦予教師充分教學(xué)自主權(quán)。通過教師自主管理，最大限度地發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。4、實(shí)施效益管理模式。從轉(zhuǎn)變教師的教育觀念著手，引導(dǎo)教師從關(guān)