七年級家長會PPT課件

1、 七年級七年級1313班全體師生班全體師生 感謝您在百忙之中抽空來參加感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！標！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：前蘇聯(lián)教育家前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基說：說： “兩個教育者兩個教育者學校和家庭學校和家庭，不僅，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的

2、目的上、從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧歧” 。 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互了解學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長也能夠積極參與到學校的教育中來。使每一位學生都能得到全面的發(fā)展與提高。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛您的關(guān)愛孩子的成功孩子的成功 第一部分：第一部分： 匯匯 報報 片片 七年級七年級共共112名學生名學生。 在這個學期里在這個學期里年級年級已經(jīng)形成團已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助，一個團結(jié)穩(wěn)結(jié)友愛，互幫互助，一個團結(jié)

3、穩(wěn)定有強烈榮譽感的集體。定有強烈榮譽感的集體。級部級部凝凝聚力明顯增強，學生的學習習慣聚力明顯增強，學生的學習習慣和生活習慣得到了較大提高！和生活習慣得到了較大提高！教學理念尊敬師長、團結(jié)同學勤奮刻苦、公平競爭追求優(yōu)秀，更追求進步關(guān)注、關(guān)心每一個學生年年級誓詞級誓詞創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)先爭優(yōu) 勇于擔當勇于擔當 團結(jié)拼搏團結(jié)拼搏 激情無限激情無限 學校學校管理制度管理制度目的：培養(yǎng)學生的自我管理能力，教育目的：培養(yǎng)學生的自我管理能力，教育 學生遵守紀律，增強學生的主人學生遵守紀律，增強學生的主人 翁責任感翁責任感管理：管理：兩兩操、就餐、自習、衛(wèi)生、就寢操、就餐、自習、衛(wèi)生、就寢 認真監(jiān)督認真監(jiān)督 詳細記

4、錄詳細記錄 及時通報及時通報 表揚鼓勵守紀表揚鼓勵守紀 批評教育違紀批評教育違紀 四、四、學校學校管理育人重點：管理育人重點：1、教會學生懂得感恩！、教會學生懂得感恩！2、培養(yǎng)學生的責任感！、培養(yǎng)學生的責任感！3、培養(yǎng)學生的集體意識團隊精神！、培養(yǎng)學生的集體意識團隊精神！4、培養(yǎng)學生具備良好的行為習慣和學習習慣！、培養(yǎng)學生具備良好的行為習慣和學習習慣！5、培養(yǎng)學生具備很強的時間觀念與良性的競爭意識、培養(yǎng)學生具備很強的時間觀念與良性的競爭意識本次期中考總體情況：本次期中考總體情況：1、成績穩(wěn)中有進，較、成績穩(wěn)中有進，較入學入學考試有進考試有進 一步的提高。一步的提高。2、較多同學各科成績進步比較

5、大。、較多同學各科成績進步比較大。3、仍有部分同學需要更加努力。、仍有部分同學需要更加努力。學習進步之星：學習進步之星： 和和XX 王王X 李李X 韓韓X 張張XX 李李XX 譚譚X 李李XX 助人為樂、關(guān)心集體、心地助人為樂、關(guān)心集體、心地善良、禮貌待人善良、禮貌待人之星之星 全班同學全班同學體體劉亭 盧俐瀅兩名同學 被評為 美術(shù)之星 第二部分：第二部分： 演演 講講 片片 首先非常感謝各位家長在百忙之中抽空來首先非常感謝各位家長在百忙之中抽空來校參加此次家長會，由此說明你們特別關(guān)校參加此次家長會，由此說明你們特別關(guān)注孩子的成長！關(guān)注孩子的學習！教育好注孩子的成長！關(guān)注孩子的學習！教育好孩子

6、是我們共同的義不容辭的責任！孩子是我們共同的義不容辭的責任！那么：什么是教育？那么：什么是教育？ 怎樣才能教育好孩子呢？怎樣才能教育好孩子呢？ 我們應(yīng)該教給孩子什么呢？我們應(yīng)該教給孩子什么呢？ 教育的核心又是什么？教育的核心又是什么？一、了解家長的分類一、了解家長的分類 人們常說，家長是孩子的首任教人們常說，家長是孩子的首任教育者，事實上也是如此，但我們屬于育者，事實上也是如此，但我們屬于哪類教育者呢？同學校中的教師一樣，哪類教育者呢？同學校中的教師一樣，家長也有稱職與否之分。專家分析認家長也有稱職與否之分。專家分析認為，父母大致可分作八種類型，為，父母大致可分作八種類型，不同不同類型的家長折

7、射出不同的教育方式！類型的家長折射出不同的教育方式！（1） 兒童型兒童型 父母盡量模仿孩子的方式和語調(diào)父母盡量模仿孩子的方式和語調(diào)與之交談。除出些幽默外，還要同與之交談。除出些幽默外，還要同孩子融合在一起，使孩子把父母看孩子融合在一起，使孩子把父母看成游戲中的小伙伴，而不是成年人。成游戲中的小伙伴，而不是成年人。 （2） 偵探型偵探型 父母喜歡刨根問底，什么事都要查究父母喜歡刨根問底，什么事都要查究一番，好像對孩子進行認真的審訊。一番，好像對孩子進行認真的審訊。這種這種作法很難問出個究竟，即使問出來，通常作法很難問出個究竟，即使問出來，通常也會令孩子不知所措。也會令孩子不知所措。 （3） 外交

8、型外交型 父母不惜一切代價保持家庭的平靜，他父母不惜一切代價保持家庭的平靜，他們們害怕孩子生氣和進行要挾害怕孩子生氣和進行要挾。他們是。他們是典型典型的遷就型父母的遷就型父母。這種在嬌慣的環(huán)境中成長。這種在嬌慣的環(huán)境中成長的孩子很可能變得任性、唯我獨尊，不顧的孩子很可能變得任性、唯我獨尊，不顧及他人，在學校、社會中會遇到不少麻煩及他人，在學校、社會中會遇到不少麻煩乃至不時處于困境。乃至不時處于困境。 （4） 專制型專制型 父母把自己看成權(quán)力或權(quán)威的象征父母把自己看成權(quán)力或權(quán)威的象征，對孩子制定一些規(guī)矩，進行威脅，甚至實對孩子制定一些規(guī)矩，進行威脅，甚至實施體罰。這種作法往往不會取得任何結(jié)果，施

9、體罰。這種作法往往不會取得任何結(jié)果，甚至會適得其反，甚至會適得其反，阻礙了孩子加強他們自阻礙了孩子加強他們自身的責任感和自覺遵守紀律的意識身的責任感和自覺遵守紀律的意識 （5） 犧牲型犧牲型 父母持續(xù)不斷地為孩子做犧牲，父母持續(xù)不斷地為孩子做犧牲，一般不一般不會讓孩子做任何家務(wù)！會讓孩子做任何家務(wù)！當然也會讓他們知道當然也會讓他們知道和感覺到這種犧牲。人們常說，這種類型的和感覺到這種犧牲。人們常說，這種類型的父母父母“會把心頭肉從嘴里掏出來給孩子吃會把心頭肉從嘴里掏出來給孩子吃”，富于犧牲精神的父母通常會在孩子身上造成富于犧牲精神的父母通常會在孩子身上造成一種感恩、負債、重壓，乃至罪過感。一種

10、感恩、負債、重壓，乃至罪過感。 （6） 嘮叨型嘮叨型 這類這類父母認為言談可以解決所有問題父母認為言談可以解決所有問題，結(jié)果每次交談都變成了父母的講演，每次結(jié)果每次交談都變成了父母的講演，每次訓斥都成了父母的高談闊論。孩子的天性訓斥都成了父母的高談闊論。孩子的天性喜歡新奇，喜歡新奇，嘮叨只能令他們厭煩。嘮叨只能令他們厭煩。結(jié)果，結(jié)果，不管父母盡多大努力同孩子對話，他們總不管父母盡多大努力同孩子對話，他們總會裝聾作啞。會裝聾作啞。 （7） 不滿足型不滿足型 一些具備反省、自察能力的父母，嘗試一些具備反省、自察能力的父母，嘗試過上述一種或多種方式，并對所取得的結(jié)果過上述一種或多種方式，并對所取得的

11、結(jié)果不滿意的父母，會準備繼續(xù)學習，探索和糾不滿意的父母，會準備繼續(xù)學習，探索和糾正錯誤。正錯誤。 (8)找麻煩型找麻煩型 一但孩子有什么問題一但孩子有什么問題（如孩子與同學有（如孩子與同學有矛盾或打架了、心情不愉快啦、學習成績退步矛盾或打架了、心情不愉快啦、學習成績退步（或沒有進步）、班級或?qū)W校某個方面還存（或沒有進步）、班級或?qū)W校某個方面還存在不足等在不足等會在第一時間興師問罪質(zhì)問老師和學會在第一時間興師問罪質(zhì)問老師和學校！校！ 家長同志，你屬家長同志，你屬于那種類型呢？于那種類型呢？ 二、那么，到底怎樣去愛孩子呢？二、那么，到底怎樣去愛孩子呢？（1）愛，不可忍辱負重愛，不可忍辱負重 。每個

12、父母都愛自己的每個父母都愛自己的孩子，但愛子決不等于教子孩子，但愛子決不等于教子（2）愛子要理智。愛子要理智?！皭圩约旱暮⒆舆B母雞都會愛自己的孩子連母雞都會”關(guān)鍵在于怎么愛。關(guān)鍵在于怎么愛。有些家長寧可刻薄自己，一有些家長寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要讓孩子吃飽吃好；寧可日三餐吃或不吃，也要讓孩子吃飽吃好；寧可自己的衣服新三年，舊三年，縫縫補補再三年，自己的衣服新三年，舊三年，縫縫補補再三年，也要讓孩子穿得體體面面、漂漂亮亮。這種也要讓孩子穿得體體面面、漂漂亮亮。這種“忍辱負重忍辱負重”的愛，除了能表達父母的慈心善的愛，除了能表達父母的慈心善意之外，實在不能給孩子的成長帶來任何好處。意之

13、外，實在不能給孩子的成長帶來任何好處。 （3）教子比愛子更重要教子比愛子更重要。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點謙讓、寬容、仁愛；多灌輸一點理想、道德、情操；多一份理智和引導，這才是真正的愛子。 （4）要讓孩子學會愛要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答！而且要努力獲得報答！使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家

14、庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。從愛媽媽做起。從愛媽媽做起。 如果一個人連辛辛苦苦哺育自己的媽媽都不尊重都不愛，那他還能尊重別人愛別人嗎？培養(yǎng)愛心要從點滴做起，如果家長臥病在床，就要接受孩子的關(guān)照，有的家長甚至省吃儉用帶病工作，也要給孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，這樣你還能指望孩子去艱苦奮斗？（5）愛子就得培養(yǎng)孩子的受挫能力）愛子就得培養(yǎng)孩子的受挫能力 在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不

15、起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學習、生活打更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。下良好的心理基礎(chǔ)。（6）愛孩子就得培養(yǎng)孩子的愛孩子就得培養(yǎng)孩子的“肚量肚量” 現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿

16、自而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩己的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的子的“肚量肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁們一起游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的達樂觀的性格，孩子小時就有很好的“肚量肚量”，為他，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠今后的學習生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖.典故典故萬里長

17、城今尤在，不見當年秦始皇。萬里長城今尤在，不見當年秦始皇。千里修書只為墻，讓他三分又如何。千里修書只為墻，讓他三分又如何。（8）愛孩子就得學會分享孩子的喜怒哀樂！）愛孩子就得學會分享孩子的喜怒哀樂！ 耐心傾聽孩子的訴說耐心傾聽孩子的訴說 父母面對孩子所做的事情，不管是好事還是壞事，都要先聽孩子的解釋，去先聽孩子的解釋，去了解孩子的心聲，不能先入為主，任憑了解孩子的心聲，不能先入為主，任憑主觀武斷地下結(jié)論。主觀武斷地下結(jié)論。父母的不當行為，會使孩子的心靈受傷。 案例：案例：小胖最近一段時間很節(jié)儉，媽媽給他的零花小胖最近一段時間很節(jié)儉，媽媽給他的零花錢他能省就省，平常最愛吃的零食也不買了，這令錢他

18、能省就省，平常最愛吃的零食也不買了，這令小胖的父母感覺到很奇怪。小胖的父母感覺到很奇怪。 幾天之后，是小胖媽媽的生日。小胖拿出一雙幾天之后，是小胖媽媽的生日。小胖拿出一雙很厚的手套，親自給媽媽戴在了手上，他看著媽媽很厚的手套，親自給媽媽戴在了手上，他看著媽媽真誠地說：真誠地說：“媽媽，祝你生日快樂。這是我用攢的媽媽，祝你生日快樂。這是我用攢的零花錢給你買的生日禮物。前一段時間我看見你的零花錢給你買的生日禮物。前一段時間我看見你的手凍壞了，心里很難過，就下決心要給你買一雙厚手凍壞了，心里很難過，就下決心要給你買一雙厚手套，現(xiàn)在終于做到了，希望你能喜歡。手套，現(xiàn)在終于做到了，希望你能喜歡?！眿寢屄?/p>

19、媽媽聽了，感動地流出了眼淚，她顫聲對小胖說：了，感動地流出了眼淚，她顫聲對小胖說：“謝謝謝謝你！這是我一生中最珍貴的禮物。你！這是我一生中最珍貴的禮物?！睆拇撕?，小胖從此后，小胖與媽媽的關(guān)系更進了一步。與媽媽的關(guān)系更進了一步。珍惜孩子愛的表達珍惜孩子愛的表達 ；（9）愛子就得教會孩子立人之本愛子就得教會孩子立人之本教育專家認為：智育不好是次品、教育專家認為：智育不好是次品、 體育不好是廢品、體育不好是廢品、 德育不好是危險品。德育不好是危險品。 我國教育家陶行知說：我國教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。 只要認識到人立身社會，最重要的是做

20、人，做一個名只要認識到人立身社會，最重要的是做人，做一個名符其實的人，孩子中的符其實的人，孩子中的“神童神童”只是鳳毛麟角，其余大只是鳳毛麟角，其余大多數(shù)是普通人。多數(shù)是普通人。 三、教育以學會做人為核心三、教育以學會做人為核心案例案例1）在日本的中國留學生洗盤子事件）在日本的中國留學生洗盤子事件 2）九枚硬幣復(fù)試掉了前程）九枚硬幣復(fù)試掉了前程4）清華大學化學系劉海洋用硫酸潑熊事件）清華大學化學系劉海洋用硫酸潑熊事件思考：這些說明我們當前的教育忽略了什么呢？思考：這些說明我們當前的教育忽略了什么呢？德育教育德育教育先生不應(yīng)該專教書，他的責任是教人做人；先生不應(yīng)該專教書，他的責任是教人做人；學生

21、不應(yīng)該專讀書，他的責任是學習人生之道。學生不應(yīng)該專讀書，他的責任是學習人生之道。 陶行知陶行知 3）國際一項調(diào)查：將裝有不等數(shù)額的）國際一項調(diào)查：將裝有不等數(shù)額的100個錢包隨機個錢包隨機“掉掉”在這個國家的不同城市，觀察錢包的上交率。在這個國家的不同城市，觀察錢包的上交率。 中國中國5%、美國、美國65%、韓國、韓國75%、新加坡、新加坡97%）大家熟知的大家熟知的1993年中日兩國青少年夏令營年中日兩國青少年夏令營（條件：必須負重步行，自己安排食宿）（條件：必須負重步行，自己安排食宿）區(qū)別中國中國中國父母淚眼相送，心如刀割；中國父母淚眼相送，心如刀割； 行李中以吃的為主；行李中以吃的為主；

22、 步行掉隊，各走各的；步行掉隊，各走各的； 遇到困難不是自己解決而是期待工作人員遇到困難不是自己解決而是期待工作人員日本日本比賽前只有工作人員陪同；比賽前只有工作人員陪同； 行李中有小帳篷，有簡單的醫(yī)療藥品；行李中有小帳篷，有簡單的醫(yī)療藥品； 只要有一人掉隊，其他成員停留下來幫助；只要有一人掉隊，其他成員停留下來幫助； 遇到困難想到是自己如何解決；遇到困難想到是自己如何解決；活動最后日本一位組織者狂傲斷言：活動最后日本一位組織者狂傲斷言： “你們這一代不是我們的對手！你們這一代不是我們的對手！”第四、國外教育對我們的借鑒第四、國外教育對我們的借鑒五、培養(yǎng)孩子的獨立意識五、培養(yǎng)孩子的獨立意識1）

23、孩子摔倒之后怎么辦？）孩子摔倒之后怎么辦？ 去年知名教育演講家說：去年知名教育演講家說：“自己爬起來的自己爬起來的孩子與被父母抱起來的孩子命運是絕然不孩子與被父母抱起來的孩子命運是絕然不同的！同的！”2）零花錢該怎么給？）零花錢該怎么給？ 我在一位哲學教授家里做客感悟我在一位哲學教授家里做客感悟案例：案例：2008年南京人才市場中一位大學生年南京人才市場中一位大學生 不知道回家的路。不知道回家的路。六、準備的特別的生日禮物六、準備的特別的生日禮物 生日應(yīng)該是孩子最難忘而又愉快的日生日應(yīng)該是孩子最難忘而又愉快的日子，而子，而很多父母做到的只是讓孩子愉快而很多父母做到的只是讓孩子愉快而不難忘！不難

24、忘！相信這個生日一定會給他留下深相信這個生日一定會給他留下深刻的印象和良好的教育意義刻的印象和良好的教育意義 典型教育事例典型教育事例一位猶太父親（孩子六歲生日）一位猶太父親（孩子六歲生日）“請不要相信任何人但你的父親是可以信任的！請不要相信任何人但你的父親是可以信任的！”七、言傳身教的重大影響七、言傳身教的重大影響典型教育事例：1）農(nóng)村夫婦培養(yǎng)三個博士三個博士 從小學到高中父母堅持兩件事： 一直堅持給孩子們定雜志；一直堅持給孩子們定雜志； 在家一直陪著孩子看書看報。在家一直陪著孩子看書看報。2）我曾經(jīng)接觸過一位家長他也吸煙、打牌，但他的原則是 當孩子在他身邊時能做到不吸煙、當孩子在他身邊時能

25、做到不吸煙、 打牌，即使是過年也這樣。打牌，即使是過年也這樣。如果孩子生活在批評之中如果孩子生活在批評之中,他就學會譴責他就學會譴責;如果孩子生活在鼓勵之中如果孩子生活在鼓勵之中,他就學會自信他就學會自信;如果孩子生活在諷刺之中如果孩子生活在諷刺之中,他就學會自卑他就學會自卑;如果孩子生活在表揚之中如果孩子生活在表揚之中,他就學會感激他就學會感激;如果孩子生活在恐懼之中如果孩子生活在恐懼之中,他就學會憂慮他就學會憂慮;如果孩子生活在認可之中如果孩子生活在認可之中,他就學會自愛。他就學會自愛。八、培養(yǎng)孩子的自信心八、培養(yǎng)孩子的自信心送給各位家長的兩句話是：送給各位家長的兩句話是：1）溺愛是一種傷

26、害?。┠鐞凼且环N傷害！2）教會孩子學會創(chuàng)造）教會孩子學會創(chuàng)造財富而不是把自己創(chuàng)財富而不是把自己創(chuàng)造的財富留給孩子！造的財富留給孩子！ 給家長教育孩子提幾點建議給家長教育孩子提幾點建議： 1、 多關(guān)心，少責罵。多關(guān)心，少責罵。 多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他 們的學習情況們的學習情況 2、多嚴格，少溺愛。、多嚴格，少溺愛。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間周末必須保證一定的看書時間 3、要全面而準確地估計自己的孩子。、要全面而準確地估計自己的孩子。要正確看

27、待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。力的后盾。 由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞， 孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應(yīng)該孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置適當?shù)呐u，并督促其及時完成

28、當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習鞏固工作：如果的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。 5、要教育學生遵守紀律。、要教育學生遵守紀律。 家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律， 這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證， 學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步才能夠使自己進步。6、要求孩子在家必須干一定數(shù)量要求孩子在家必須干一定數(shù)量的家務(wù)。的家務(wù)。 可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學會生活，擦地、收拾房間、洗菜等，不學會生活，往往也不會學習，家長不要把孩子的一切往往也不會學習，家長不