(三年級英語教案)小三上學期Unit2Lookatme第2課時

1、 小三上學期Unit2Lookatme第2課時 三年級英語教案 第二課時教學設計方案 課題：Unit Two Look at me 教學重點：關于頭部的單詞head, eye, face , ear, nose, mouth的學習 。 教學難點 ：eye, face 兩個單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵學生張大口型，相互檢查。mouth 一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當提醒學生，注意口型。 教具準備： 1、教師準備head, eye, face , ear, nose, mouth 的單詞卡片和圖片。 2、教師準備一個或幾個小木偶。 3、教師準備Let's do 部分中的有關動作

2、的圖片。 4、教材配套的錄音帶。 5、教師準備Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom的頭飾。 6、用Powerpoint 制作的頭部及五官課件。 教學過程 ： 1 熱身、復習 (Warm-up/Revision) （1）師生共同復習所學歌曲 Hello、Happy Teachers' Day （2）師生共同復習第一單元 Let's chant 部分的內容。全班邊拍手邊跟錄音吟唱。 （3）按小組，讓學生戴上Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom的頭飾，練習本課A部分Let's

3、talk 的對話。 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) （1）出示第一課時曾用過的木偶，用木偶表演的方式來進行自我和朋友姓名的介紹的同時，教師告訴學生“小木偶還要自己介紹其它一些內容，請你認真聽?！毙∧九甲约航榻B說： This is my nose. /This is my head. 等等，由此引出本課單詞的教學 head, eye, face , ear, nose, mouth ，讓學生先初步了解單詞。 （2）教師指著自己說：Good morning. I'm Miss/Mr Look at me . 指著自己的頭說：This is my head. 用同樣的方法依次介紹

4、：eye, face , ear, nose, mouth ，學生進一步學習單詞。（注意：教師在介紹的同時指著自己身體各相應的部位。） （3）用Powerpoint 制作的課件，在學習新知識時使用。教師點擊鼠標后，眼、耳、鼻、口、臉和相應的英語單詞逐一顯示。 （4）教師再次借助動作和表情，比如，點點頭、眨眨眼、摸摸鼻等，學習單詞的聽說。 注意： eye, face 兩個單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵學生張大口型，相 互檢查。 mouth 一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當提醒學生，注意口型。 （5）認讀head, eye, face , ear, nose, mouth 的單詞卡片和圖片

5、。 （6）讓學生聽錄音，跟讀 Let's learn 部分的單詞并要求學生指著自己頭部和相應的部位，力求做到“眼到、口到、心到、手到”。 （7）游戲： Simon says 教師發(fā)出指令，學生執(zhí)行指令。規(guī)則是：如果指令前有Simon says ,學生執(zhí)行指令，否則被罰下，如： T: Simon says, touch your head. 學生摸摸頭。如教師只說：Touch your head. 學生則不做任何動作。 在此次活動中，教師教 touch 一詞，并讓學生理解 touch、my、your三個詞的含義。 3 趣味操練 (Practice) （1）小組活動：Listen and

6、point 教師讓學生按小組練習head, eye, face , ear, nose, mouth 。方法是，小組的每一個組員分別說一個單詞，其他同學指出相應的部位。 （2）全體活動：Listen and draw 學生按教師的指令畫圖，如教師說：Draw a mouth. 學生則畫出一張嘴，以次類推 nose,eye, face , ear, head ，最后畫出完整的一幅畫兒。（可以讓一、兩個學生到黑板上畫，起引導作用） （3）教師摸頭部的不同部位，要求學生說單詞。 （4）學生兩人一組做練習，練習內容同（3） （5）學生聽錄音，邊說邊做Let's do 部分中的活動。 （6）游戲

7、：比一比 將學生分為兩大組，每組各派一個選手，教師說句子，選手快速跑到講臺找到所聽句子的圖片，并舉起圖片大聲讀出，這樣即為勝利，為本組加一分。之后，在換另一名選手進行。（本活動中的句子，可以在本課時Let's do部分的基礎上增加一單元Let's do部分的句子。） 4 課堂評價 (Assessment) 做活動手冊第二單元的第二部分的練習。 5 擴展性活動(Add-activities) 傳話游戲 教師可將本課時Let's do部分的內容傳給每組的第一個學生，由第一個學生往后傳，以次類推，當傳到最后一名學生時，由他/她將正確的動作做出，正確率高、速度快的為勝。 板書設

8、計 ： Unit Two Look at me 在黑板上貼上同 Let's learn部分一樣的圖案，學習單詞時用，以便理解單詞的含義。 教案點評： 本課時主要是學習幾個關于頭部部位的單詞。在導入 新知學習環(huán)節(jié)，教師用木偶表演的方式介紹自己的五官This is my . 引出本課單詞的教學 head, eye, face , ear, nose, mouth。再運用課件，教學眼、耳、鼻、口、臉等單詞。然后學生邊聽錄音跟讀Let's learn 部分的單詞邊指著自己頭部和相應的部位，使學習的知識和自己聯(lián)系起來，加深理解和記憶。游戲“Simon says”讓學生理解touch、my、your三個詞的含義，為學習Let's do部分的內容作鋪墊。趣味操練環(huán)節(jié)，學生在小組活動：Listen and point和全體活動：Listen