上期湘教版八年級下冊生命與健康常識教案綜述精選文檔

1、述精選文檔TTMS system office room TTMS16H-TTMS2A-TTM/上期湘教版八年級下冊2015年上期八年級生命與健康常識教學(xué)計劃一.學(xué)情分析：本學(xué)期八年級12個教學(xué)班，共有學(xué)生七百多人。絕大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校 規(guī)，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個別學(xué)生，組織紀(jì)律渙 散，身體健康意識差，本學(xué)期要加強組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強學(xué)生珍愛 生命、提高生命質(zhì)量的教育。教育學(xué)生熱愛生命，珍愛生命，在生活中提高安全意識，學(xué)會保護自己，不斷 提高自己生命的價值和質(zhì)量，讓這種生命質(zhì)量的教育在學(xué)生的一生中起到影響。二.教學(xué)目標(biāo)（-）情感、態(tài)度、價值觀1、珍愛生

2、命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)、的態(tài)度。2、樹立科學(xué)的健康意識，從小注意身體和心理的健康發(fā)展。3、進(jìn)一步形成安全意識。（二）知識、能力1、提高認(rèn)識，增強防病能力，為預(yù)防、控制和消滅傳染病而努力。2、增強自我防范意識，掌握防范本領(lǐng)，提高防范能力，保護自身安全。3、增強識毒、防毒和拒毒意識，積極參與到“珍愛生命，拒絕毒品”的行動中來。4、學(xué)會運用法律武器進(jìn)行生命健康維權(quán)行動；遵紀(jì)守法，提高辨別是非的 能力。（三）過程與方法1、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索 和說明問題。2、將學(xué)會的知識運用到生活中去，活學(xué)活用。三.教材分析：本冊教材共分為十二課，主要

3、內(nèi)容是：預(yù)防傳染病；防范侵?jǐn)_，保護自我； 珍愛生命，拒絕毒品；生命健康維權(quán)行動。讓學(xué)生提高認(rèn)識，增強防病能力，增強 自我防范意識。掌握防范本領(lǐng)，提高防范能力，保護自身安全。青少年是祖國的未 來，民族的希望，要增強識毒、防毒和拒毒意識，讓學(xué)生積極參與到“珍愛生命， 拒絕毒品”的行動中。珍愛生命，維護健康。四.教學(xué)措施1、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)。2、多采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。3、課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。五.教學(xué)進(jìn)度安排第一周第一課傳染病-人類生命健康的殺手第二周第二課遠(yuǎn)離傳染病第三周第三課SARS給我們的啟示第四周第四課謹(jǐn)防上當(dāng)受騙

4、第五周第五課機智應(yīng)對暴力侵犯第一課時第六周第五課機智應(yīng)對暴力侵犯第二課時第七周第六課學(xué)會防范“性侵犯”第八周第七課毒禍猛于虎第九周第八課拒毒有方第十周第九課禁毒人民戰(zhàn)爭第十一周第十課生命健康的保護神第十二周第十一課維權(quán)有路第十三周第十二課遵紀(jì)守法-維權(quán)的必修課第十四周復(fù)習(xí)第十五周考試第一單元預(yù)防傳染病第一課傳染病一人類生命健康的殺手第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.了解傳染病的危害。2 .認(rèn)識傳染病的特點。3 .區(qū)分常患疾病中的傳染病。教學(xué)難點：傳染病的危害和特點、區(qū)分和認(rèn)識常見傳染病。教學(xué)重點：了解傳染病的危害，認(rèn)識常見傳染病及其特點。教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查收集相關(guān)傳染病的資料。教學(xué)

5、時間：一課時。教學(xué)過程：一.了解學(xué)情同學(xué)們：健康是1,其他的一切都是零，只有擁有的健康1,再擁有了其他的諸 如好的工作、事業(yè)、生活等等這些0,就會變成100、1000、10000 了！只要擁有 了健康這個1,其他你擁有的越多的那些0,你就會越是美滿幸福了！珍惜生命!從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧！遠(yuǎn)離疾病，幸福永遠(yuǎn)。你知道人類健康的殺手是什 么嗎？在你的記憶中，你生過病嗎哪些屬于傳染病哪些不屬于傳染病二.自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)教材：傳染病一人類生命健康的殺手獨立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。三.合作學(xué)習(xí)同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題：1、傳染病有什么危害？2、傳染病有什么特點？3、什么是

6、病原體病原微生物包括哪三種4、傳染病傳染有哪些基本環(huán)節(jié)？5、傳染病常見傳播途徑有哪些？6、傳染病分為哪兒類？請列舉常見的傳染病。四.匯報交流采用知識搶答的形式匯報交流獨學(xué)和對學(xué)的收獲。全面準(zhǔn)確掌握知識要點、強化重 點、突破難點。五.檢測反饋當(dāng)堂完成下列檢測題目：1、填空題現(xiàn)彳弋科學(xué)證實，傳染病是由致病的微生物和寄生蟲侵入人體所引起的。這些致病的微 生物和寄生蟲稱為病原體。病原微生物包括細(xì)菌、病毒和真菌。傳染病在人群中發(fā)生、蔓延，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本 環(huán)節(jié)。2、簡答題傳染病有什么危害？A傳染病是人類生命的殺手；B、傳染病危害人類健康，制約社會經(jīng)濟的發(fā)展；C、傳 染病會引

7、起人們的心理恐慌。傳染病有什么特點？A、傳染病是由病原體引起的；B、傳染病具有傳染性；C、大多數(shù)傳染病患者在痊愈后，能對這種傳染病產(chǎn)生不同程度的免疫力。傳染病常見傳播途徑有哪些?呼吸道傳播、接觸傳播、消化道傳播、蟲媒傳播、血液'體液傳播、母嬰傳播傳染病分為哪兒類？請列舉常見的傳染病。按傳染病的危害程度及傳播方式等特性，分甲、乙、丙三大類。六.拓展延伸以小組為單位，調(diào)查、收集本地區(qū)傳染病流行的資料，并以其中一種傳染病為例，說 明傳染病的危害。第二課遠(yuǎn)離傳染病第二課時目標(biāo)：1 . 了解傳染病的傳播鏈條，掌握傳染病防治的基本措施。2 .了解身邊常見傳染病。3.掌握常見傳染病的預(yù)防知識。教學(xué)難

8、點：了解常見傳染病防治的基本措施。教學(xué)重點：了解認(rèn)識常見傳染病、掌握預(yù)防知識。教學(xué)形式：舊學(xué)、討論、交流。教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查收集相關(guān)傳染病預(yù)防接種的資料。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、了解學(xué)情明確目標(biāo)復(fù)習(xí)提問，鞏固舊知1、傳染病有什么危害？2、傳染病有什么特點？3、傳染病傳染有哪些基本環(huán)節(jié)？4、怎樣防治傳染??？二、自主學(xué)習(xí)鎖定疑難自學(xué)教材：遠(yuǎn)離傳染病獨立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。三、合作探究展異釋疑同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題：1、預(yù)防傳染病的一般措施的制定有什么根據(jù)？2、預(yù)防傳染病有哪幾種主要措施最有效的措施是什么3、4、什么是流行性感冒怎么預(yù)防呼吸道傳染病5、6、常見

9、的消化道傳染病有哪些主要癥狀是什么怎么預(yù)防7、狂犬病是一種什么傳染病怎樣預(yù)防寵物傳染病8、四、有效訓(xùn)練激勵反饋當(dāng)堂完成下列檢測題目：填空題1、對傳染病患者進(jìn)行適時的隔離,是有效管理傳染源的重要措施。2、消毒是在傳播途徑中殺死病原傕的主要方法。消毒方法有物理消毒法和化學(xué)消毒 這。3、免疫力低是人體容易感染傳染病的一個重要原因。4、常見的呼吸道傳染病有流行性感冒、麻疹、水痘、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、流腦及肺 結(jié)核。5、常見的寵物傳染病有狂犬病、貓抓病、鸚鵡熱等。簡答題1、怎樣對傳染源進(jìn)行管理？2、遠(yuǎn)離疾病有哪些養(yǎng)生小竅門？3、流行性感冒與普通感冒有什么區(qū)別？五、拓展延伸情感升華調(diào)查、收集個人傳染病預(yù)防

10、接種的資料，懂得預(yù)防接種室預(yù)防傳染病最經(jīng)濟、最有效 的措施。接種疫苗可以使機體產(chǎn)生免疫力，有效預(yù)防相應(yīng)的傳染病。傳染病就在我們身邊。只要我們提高對傳染病的防范意識，愛護環(huán)境衛(wèi)生，搞好個人 衛(wèi)生，加強體育鍛煉，就能使自己遠(yuǎn)離傳染病。課后小記：第三課SARS給我們的啟示第三課時教學(xué)目標(biāo)：1 .了解為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)？2 .靈敏高效的公共衛(wèi)生防御機制包括哪些?3 .如何人與自然和諧相處?4 .人類可以戰(zhàn)勝傳染??？教學(xué)難點：了解為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)？教學(xué)重點：靈敏高效的公共衛(wèi)生防御機制包括哪些如何人與自然和諧相處人類可以戰(zhàn)勝傳染病教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時間：一

11、課時教學(xué)過程：了解學(xué)情明確目標(biāo)（預(yù)習(xí)）1 .人類面臨哪些新發(fā)傳染病的威脅?2 .為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)?3 .靈敏高效的公共衛(wèi)生防御機制包括哪些？4 .怎樣追求人與自然的和諧相處？一、情境導(dǎo)入：同學(xué)們請看課本P14的引言部分。人類面臨新發(fā)傳染病的威脅1 .看課本P14插圖。2 .案例pl5o3 .為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)？（詳見P15） 二、完善公共衛(wèi)生防御體系1 .引言。2 .案例pl6o4.2003年5月國務(wù)院頒布.了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條列。它標(biāo)志著我國突發(fā)公共 衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理工作已納入法制化軌道。5.活動天地：P17三、與自然和諧相處1 .引言：有人說動物是傳染病的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

12、對嗎？2 .信息平臺：P183 .自然界不僅創(chuàng)造了人類，還創(chuàng)造了萬物生靈。人類是自然之子，不是自然的主宰。四.人類可以戰(zhàn)勝傳染病1 .從某種意義上說，人類生存發(fā)展的歷史，就是與疾病作斗爭，不斷認(rèn)識疾病，消滅 疾病的歷史。2 .活動天地：P19查閱資料，了解人類在與傳染病斗爭的過程中所取得的輝煌成果。3 .預(yù)防傳染病時全社會的責(zé)任。五.課后小結(jié)預(yù)防傳染病是全社會的責(zé)任。每個人都有義務(wù)提高對傳染病的防控意識，了解傳染 病的防控知識，掌握必要的防護技能。這樣，不管原有傳染病的死灰復(fù)燃，還是新發(fā)傳染 病的突然出現(xiàn)，人類都能從容面對。六.拓展延伸1 .為了了解傳染病知識，增強自我防護能力，舉辦一場傳染病

13、防治知識講座。2 .完成P20的表。3 .完成第3題。課后小記第二單元 防范侵?jǐn)_ 保護自我第四課謹(jǐn)防上當(dāng)受騙第四課時教學(xué)目標(biāo)：1 .詐騙分子慣用用的伎倆有哪些？2 .面對求助者，我們要注意哪些?3 .如何小心被拐騙?4 .如何應(yīng)對被拐騙的情況？教學(xué)難點：識別詐騙現(xiàn)象，理性面對求助。教學(xué)重點：認(rèn)識詐騙手段，小心防范欺詐，沉著應(yīng)對拐騙教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時間：一課時過程：了解學(xué)情明確目標(biāo)（預(yù)習(xí)）1 .詐騙分子慣用用的伎倆有哪些？2 .面對求助者，我們要注意哪些？3 .如何提高防范意識，防治自己被拐騙呢?一、情境導(dǎo)入:教師講敘身邊人被騙的故事。同學(xué)們請看課本P21的引言

14、部分。二、慧眼識騙術(shù)1 .活動天地你能說出下列圖片所反映的欺詐現(xiàn)象嗎你或你的家人是否遇到過類似的事情你們是怎 么處理的（課本P22插圖）2 .詐騙分子的慣用伎倆。（P23信息平臺）3 .案例4 .專家在線5 .活動天地如果遇到下列情況，你會如何處理？（教材p24） 三小心'被拐騙1.案例。p252 .犯罪犯罪拐騙未成年人有哪些借口？3 .看p25圖片，談?wù)勅绾涡⌒谋还镇_？4 .案例p24-25談?wù)劚还镇_后如何應(yīng)對？5 .活動天地：P26提高防范意識是防止被拐騙的關(guān)鍵。我們該如何提高防范意識呢，防止H己被拐騙 呢？四.課后小結(jié)中學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識社會上的欺詐現(xiàn)象，學(xué)會識別騙術(shù)，提高警惕，防

15、止上當(dāng)受 騙。五拓展延伸怎么把騙子弄哭的妙招妙招之一：收到騙子要你匯款的短信后先別忙著刪除,看看他的卡號是什么銀行的,并登陸 此銀行的網(wǎng)上營業(yè)廳，輸入該騙子的卡號,密碼隨便填寫,只要3次錯誤,此卡在24小時之間 是不能進(jìn)行任何的交易了 （就是被凍）妙招之二：先查出這個手機號的城市，然后找到那個城市的同性戀交友網(wǎng)站，注冊帳號， 聯(lián)系方式留下那個手機號碼。妙招之三：在當(dāng)?shù)氐姆课莩鲎饩W(wǎng)站發(fā)帖，市中心兩室一廳，月租300,急出手。24小時開 機，同樣留下那個電話。妙招之四：某銀行職員同樣收到短信”請把錢匯到“賬號上“，就按照賬號每次匯出1分 錢，便從收款人賬戶扣掉2元，連續(xù)匯出大概1元多錢，這時，終于

16、收到收款人發(fā)來信 息：別再匯款了，已經(jīng)扣掉200多了，你是內(nèi)行吧！叫我們怎么生活呀?。▍R款時選“收 款人支付手續(xù)費”，每筆2元）課后小記第五課 機智應(yīng)對暴力侵犯第五課時教學(xué)目標(biāo)：1 .家庭暴力的表現(xiàn)有哪些怎樣防范和消除家庭暴力2 .面對校園暴力的威脅，我們應(yīng)該怎么做?教學(xué)難點：如何機智應(yīng)對家庭暴力、校園暴力侵犯。教學(xué)重點：積極勸阻家庭暴力，理智面對校園暴力。教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程：了解學(xué)情明確目標(biāo)（預(yù)習(xí)）1 .家庭暴力的表現(xiàn)有哪些怎樣防范和消除家庭暴力2 .面對校園暴力的威脅，我們應(yīng)該怎么做？一、情境導(dǎo)入：教師講敘暴力侵犯的故事。同學(xué)們請看課本P

17、27的引言部分。二、積極勸阻家庭暴力1 .全國婦聯(lián)和中國法學(xué)會反家庭暴力網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的啟示。2 .家庭暴力的危害。3 .信息平臺:什么是家庭暴力家庭暴力的表現(xiàn)有哪些4 .當(dāng)家中發(fā)生暴力沖突和自己遭受家庭暴力侵害的時候，應(yīng)該怎么應(yīng)對?5 .案例分析。（教材P28）6 .專家在線：如果遇到家庭暴力侵害的情況，你會如何處理？7 .活動天地.（教材P29）三、理智面對校園暴力1 .案例。P292 .校園暴力有什么危害？3 .案例分析：黃同學(xué)和張同學(xué)哪個的做飯正確（教材P29）談?wù)勀闳绾蚊鎸π@暴力？4 .案例啟示：（教材p30）談?wù)勀愕母惺?5 .專家在線：如果你想對他人施暴，可以試試下面的方法。6 .活

18、動天地：P31如果有老師對H己施加暴力，你會選擇怎么做為什么面對身邊發(fā)生的暴力侵犯，中學(xué)生如何做到見義勇為呢？五、課堂小結(jié)中學(xué)生在生活中可能受到暴力侵犯，如家庭暴力、校園暴力，面對暴力侵犯，我們要 機智、勇敢，想辦法化險為夷，巧妙的保護自己。因此，我們要懂得一些必要的自我保護 的要領(lǐng)和安全脫險的常識。課后小記第五課機智應(yīng)對暴力侵犯第六課時教學(xué)目標(biāo)：1.社會暴力侵犯事件有哪些？2.如何應(yīng)對社會暴力侵犯?教學(xué)難點：如何機智應(yīng)對社會暴力侵犯。教學(xué)重點：沉著應(yīng)對社會暴力教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流教學(xué)準(zhǔn)備：收集近期發(fā)生的關(guān)于暴力的社會事件，多媒體課件教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程：了解學(xué)情明確目標(biāo)（預(yù)習(xí)）1

19、.社會暴力侵犯事件有哪些？2 .如何應(yīng)對社會暴力侵犯？一、情境導(dǎo)入：通過多媒體課件展示近期發(fā)生的關(guān)于社會暴力事件的熱點新聞，請同學(xué)們談一下感二、沉著寸社會暴力1 .信息平臺：預(yù)防搶劫有辦法。2 .案例分析：吳玲的作法給你什么啟示?3 .專家在線:大膽反擊和舍財保命。4 .案例分析：小華的啟示。5 .如何面對綁架（信息平臺：教材P33）6 .專家在線：如何面對敲詐勒索？7 .活動天地：遇到下列情況，應(yīng)該怎么辦？選出你認(rèn)為正確的做法。（教材P34）8 .小組討論：如何應(yīng)對社會暴力侵犯？三活動天地面對身邊發(fā)生的暴力侵犯，中學(xué)生如何做到見義勇為呢？四、課堂小結(jié)中學(xué)生在生活中可能受到暴力侵犯，如家庭暴力

20、、校園暴力及社會暴力，面對暴力侵 犯，我們要機智、勇敢，想辦法化險為夷，巧妙的保護H己。因此，我們要懂得一些必要 的H我保護的要領(lǐng)和安全脫險的常識。課后小記第六課學(xué)會防范“性侵犯”第七課時目標(biāo):1 .什么是性騷擾，常見性騷擾的類型和表現(xiàn)有哪些?2 .掌握防范性騷擾的技巧。3 .防范性暴力需要注意哪些問題？4 .如何應(yīng)對有性暴力圖謀的歹徒？教學(xué)難點：識別性騷擾，機智面對性侵犯和性暴力。教學(xué)重點：認(rèn)識性騷擾的表現(xiàn)，掌握防范性騷擾的技巧，沉著機智應(yīng)對性侵犯和性暴力。教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：了解學(xué)情明確目標(biāo)（預(yù)習(xí)）1 .什么是性騷擾，常見性騷擾的類型和表

21、現(xiàn)有哪些?2 .掌握防范性騷擾的技巧。3 .防范性暴力需要注意哪些問題？4 .如何應(yīng)對有性暴力圖謀的歹徒？一、情境導(dǎo)入：教師播放視頻：心理學(xué)專家做的有關(guān)中小學(xué)生對性侵犯的防范的調(diào)查同學(xué)們請看課本P35的引言部分。二、防范性騷擾1 .資料啟示閱讀資料，了解有關(guān)禁止性騷擾，保障婦女合法權(quán)益的法律法規(guī)；全國婦聯(lián)婚姻與 家庭研究所關(guān)于市民遭受性騷擾情況的調(diào)查給了我們什么啟示？2 .什么是性騷擾？3 .常見性騷擾的類型和表現(xiàn)。（P35信息平臺）4 .活動天地（P36頁漫畫情境討論）請你參與下面的討論，并說出你的觀點。5 .專家在線（教材p36）防范性騷擾的技巧6、活動天地（教材P37）如果遇到下列情況，

22、你將如何處理？7、如何防范和應(yīng)對性騷擾（教材P37信息平臺）8、活動天地（教材P37）面對性騷擾，有人選擇沉默，對此你怎么看？三、防范性暴力1 .案例。視頻13歲少女遭8人性侵犯思考：如何防范性暴力的發(fā)生面對實施性暴力的犯罪分子，改如何自救如果不幸被強 暴，又該如何面對2 .防范性暴力需要注意哪些問題（教材P38信息平臺）3 .看教材p38-39案例和圖片，談?wù)勅绾螒?yīng)有對性暴力圖謀的歹徒?4 .專家在線5 .活動天地：教材P39關(guān)于“面對強暴，生命與貞操誰重要”的討論。說一說你的觀 點。四.課堂小結(jié)我們是自己身體的主人，但在生活中有些別有企圖的人會試圖跨越我們身體的警戒 線，對我們進(jìn)行性侵犯。

23、面對有不軌行為的壞人及其侵犯，我們要小心翼翼地避開，理直 氣壯得回絕，機智巧妙地周旋，用正確合法的方法和手段保護自己。五拓展延伸活動天地：教材P39關(guān)于“面對強暴，生命與貞操誰重要”的討論。說一說你的觀點。課后小記第三單元珍愛生命拒絕毒品第七課毒禍猛于虎第八課時教學(xué)目標(biāo)：1 .了解什么是毒品，能辨別出基本的毒品類型。2 .了解毒品帶來的危害。教學(xué)難點:識別常見的毒品，能區(qū)分毒品與醫(yī)用藥品的差別。教學(xué)重點:了解毒品帶來的各方面的危害。形式:自學(xué)、討論、交流教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件時間:一課時教學(xué)過程: 一.了解學(xué)情明確目標(biāo)（預(yù)習(xí)）L什么是毒品，常見毒品的類型有哪些?3 .區(qū)分醫(yī)用藥品和毒品的差別。4

24、 .了解毒品的主要產(chǎn)地。5 .了解毒品帶來的各方面的危害。二.情境導(dǎo)入，請同學(xué)們利用多媒體播放一小段有關(guān)禁毒的影視作品片段（虎門銷煙） 談感想。三.自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)教材：毒禍猛于虎P43-47.獨立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。四.合作學(xué)習(xí)同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題：L什么是毒品，常見毒品的類型有哪些？2 .區(qū)分醫(yī)用藥品和毒品的差別。3 .了解毒品的主要產(chǎn)地。4 .了解毒品帶來的各方面的危害5 .匯報交流采用知識搶答的形式匯報交流獨學(xué)和對學(xué)的收獲。全面準(zhǔn)確掌握知識要點、強化重 點、突破難點。6 .檢測反饋當(dāng)堂完成下列檢測題目：1、填空題中華人民共和國刑法第三百五十七條規(guī)定：

25、”本法所稱的毒品，是指鴉片、海洛 因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、亙主區(qū)及國家規(guī)定管制的其他能使人形成癮癖的 麻醉藥品和精神藥品。毒品的一個重要特征，就是人一旦吸食它，就會形成癮癖和依賴性,斷藥后會產(chǎn)生戒 斷癥狀,即毒癮發(fā)作。2、簡答題毒品主要有哪些產(chǎn)地？吸食毒品的危害主要有哪些？7 .拓展延伸以小組為單位，調(diào)查、收集吸毒者走上違法犯罪道路的具體事例和資料，寫一篇關(guān)于 “毒禍”的議論文。第八課拒毒有方第九課時目標(biāo)：1 . 了解毒品存在于我們周圍，要牢固構(gòu)筑拒毒的心理防線，調(diào)高警惕。2 .了解為了遠(yuǎn)離毒品，青少年應(yīng)該怎么做？ 教學(xué)難點：了解毒品存在于我們周圍，學(xué)會構(gòu)筑防線，提高警惕。教學(xué)重點

26、：了解為了遠(yuǎn)離毒品，青少年應(yīng)該怎么做?教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查收集相關(guān)拒毒成功的案例。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一.了解學(xué)情明確目標(biāo)復(fù)習(xí)提問，鞏固舊知1、毒品有哪些種類？2、毒品有哪些危害？二.自主學(xué)習(xí)鎖定疑難自學(xué)教材：拒毒有方P48-53獨立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。三.合作探究展疑釋異同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題:1 . 了解毒品存在于我們周圍，要牢固構(gòu)筑拒毒的心理防線，調(diào)高警惕。2 .了解青少年成為易受毒品侵害的原因。3 .了解毒販們引誘青少年吸毒常用的伎倆。4 .了解吸毒者具有哪些行為跡象。5 .了解為了遠(yuǎn)離毒品，青少年應(yīng)該怎么做？四.有效訓(xùn)

27、練激勵反饋當(dāng)堂完成下列檢測題目：填空題1.青少年正處在生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵時期，心理防線脆弱,好奇心強，判斷是非能 力差,不易抵制毒品的誘惑，加之對毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認(rèn)識，因此 青少年成為易受毒品侵襲的人群。簡答題1 .毒販們引誘青少年吸毒常用的伎倆有哪些？2 .吸毒者具有哪些行為跡象？3.為了遠(yuǎn)離毒品，青少年應(yīng)該怎么做?五.拓展延伸情感升華調(diào)查、收集毒販引誘人們吸食毒品的最新伎倆，以及遠(yuǎn)離毒品的其他具體案例，并進(jìn) 行分析、總結(jié)。課后小記：第九課禁毒人民戰(zhàn)爭第十課時教學(xué)目標(biāo)：1 . 了解我國為禁毒開展了哪些工作。2 .了解吸毒者這類群體的基本狀況，國家對他們采取了哪些方針政策。3

28、.了解在禁毒活動中青少年學(xué)生應(yīng)該怎么做。教學(xué)難點：了解我國為禁毒開展了哪些工作。教學(xué)重點：了解在禁毒上國家層面是怎么做的，青少年學(xué)生應(yīng)該怎么做。教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程:一.了解學(xué)情明確目標(biāo)1. 了解我國為禁毒開展了哪些工作。2 .了解吸毒者這類群體的基本狀況，國家對他們采取了哪些方針政策。3 .了解在禁毒活動中青少年學(xué)生應(yīng)該怎么做。4 .了解常見的戒毒治療方法。5 .了解法律上對毒品和禁毒的一些基本內(nèi)容。二。.情境導(dǎo)入：首先讓同學(xué)們談一談關(guān)于“國際禁毒口”，然后通過多媒體展示我國各地在“國際禁 毒日”開展活動的一些資料，談一點想法。三.自學(xué)指導(dǎo)

29、自學(xué)教材：第九課禁毒人民戰(zhàn)爭PM-60獨立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。四.合作學(xué)習(xí)同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題：1 . 了解我國為禁毒開展了哪些工作。2 .了解吸毒者這類群體的基本狀況，國家對他們采取了哪些方針政策。3 .了解在禁毒活動中青少年學(xué)生應(yīng)該怎么做。4 .了解常見的戒毒治療方法。5 .了解法律上對毒品和禁毒的一些基本內(nèi)容。五.匯報交流采用知識搶答的形式匯報交流獨學(xué)和對學(xué)的收獲。全面準(zhǔn)確掌握知識要點、強化重 點、突破難點。六.檢驗反饋當(dāng)堂完成下列檢測題目：1 .填空題我國高度重視禁毒工作，頒布了中華人民共和國禁毒法，確定了 “禁毒 工作實行預(yù)防為主，綜合治理，禁

30、種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針”，發(fā)動各種 社會力量，綜合整治各種社會資源，采取各種有效措施，在全國開展禁毒人民戰(zhàn) 爭，著力解決當(dāng)前我國突出的毒品問題，禁止和打擊一切從事毒品違法犯罪的活 動。2 .簡答題法律上對禁毒事項做出了哪些規(guī)定？在禁毒活動中青少年學(xué)生應(yīng)該怎么做?七.拓展延伸以小組為單位，調(diào)查收集全國各地具體開展過的具體活動，有時間班委會組 織一場以禁毒為主題的班會。課后小記：第十課生命健康的保護神第十一課時教學(xué)目標(biāo)：1 .了解權(quán)利與生命的關(guān)系，了解生命健康權(quán)。2 .了解法律是怎樣確認(rèn)和保護生命健康權(quán)。3 .了解法律對未成年人的保護。教學(xué)難點：了解法律是如何確認(rèn)和保護生命健康權(quán)的。教學(xué)重

31、點：了解法律對未成年人的保護。教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查收集關(guān)于保護生命健康權(quán)和未成年人權(quán)利的法律條文。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程:一.了解學(xué)情明確目標(biāo)1 .了解權(quán)利與生命的關(guān)系，了解生命健康權(quán)。2 .了解法律是怎樣確認(rèn)和保護生命健康權(quán)。3 .了解法律對未成年人的保護。2 .自主學(xué)習(xí)鎖定疑難H學(xué)教材：生命健康的保護神P62-67獨立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。3 .合作探究展疑釋異同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題：1 .什么是生命健康權(quán)？2 .兒童權(quán)利公約中提到的兒童基本權(quán)利有哪些？3 .為了確認(rèn)和保護生命健康權(quán)，法律上做了哪些規(guī)定？4 .保護未成年人合法權(quán)

32、益的基本法律有哪些？分組討論展示:針對課本上每個案例，以演講、講故事、小品、情景劇的形式進(jìn)行表演，然后全班同 學(xué)對表演和案例本身進(jìn)行分析評價。4 .訓(xùn)練激勵反饋當(dāng)堂完成下列檢測題目：填空題1 .兒童權(quán)利公約中提到的兒童權(quán)利，多達(dá)兒十種。最基本的權(quán)利，可以概括為四 種：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)。2 .中華人民共和國刑法、中華人民共和國民法通則、中華人民共和國婚姻 法、中華人民共和國繼承法、中華人民共和國殘疾人保護法等法律中都包 含有保護未成年人權(quán)益的專門條款，是保護未成年人生命健康權(quán)的重要依據(jù)。簡答題1 .為了確認(rèn)和保護生命健康權(quán)，法律上做了哪些規(guī)定？五.拓展延伸情感升華以小組或班為單位開展法律普及的宣講活動或主題班會。調(diào)查收集侵犯未成年人權(quán)益的事件，進(jìn)行公開討論。第十一課維權(quán)有路第十二課時教學(xué)目標(biāo):1 .了解未成年人遇到矛盾和問題時尋求保護的途徑。2 .了解訴訟權(quán)利。3 .了解正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險。教學(xué)難點：了解訴訟權(quán)利的具體操作。教學(xué)重點：未成年人遇到矛盾和問題時尋求保護的途徑。教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。教學(xué)準(zhǔn)備：收集關(guān)于維權(quán)途徑和操作的具體案例，對利用訴訟權(quán)利維權(quán)的程序和法律規(guī)定做相關(guān)資料的整理。制作PRE教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一.了解學(xué)情明確目標(biāo)1 .未成年人遇到矛盾和問題時尋求保護的途徑。2 .訴訟權(quán)利的基本內(nèi)容。3 .了解正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險。二.自