2018年7月浙江省學(xué)考生物真題卷

1、2018年7月浙江省高中生物學(xué)考真題卷一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一 個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1 .下列群落中，垂直結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是A.草原B.荒漠C.苔原 D.熱帶雨林2 .下列化合物中，屬于多糖的是A.淀粉 B.葡萄糖 C.植物蠟 D.核酸3 .下列關(guān)于人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響的敘述，正確的是A.大量燃燒煤不會(huì)導(dǎo)致酸雨B.人類活動(dòng)曾造成野生生物的滅絕C.海洋石油泄漏對(duì)海洋生物無(wú)影響D.氟利昂大量逸散不會(huì)導(dǎo)致臭氧減少4 .下列物質(zhì)中，通過質(zhì)膜進(jìn)出細(xì)胞需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的是A.K+B.CQC.O2D.甘油5 .骨髓中的淋巴干細(xì)胞形成B

2、淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞。該過程稱為A.細(xì)胞生長(zhǎng) B.細(xì)胞病變 C細(xì)胞凋亡 D.細(xì)胞分化6 .人類對(duì)家雞祖先經(jīng)過數(shù)代的選育，獲得了很多家雞品種。這屬于A.人工選擇 B.自然選擇C定向變異 D.生殖隔離7 .下列對(duì)艾滋病患者的建議中，合理的是A.不與人共餐，以免通過食物傳播B外出戴口罩，以免通過空氣傳播C.不參加獻(xiàn)血，以免通過血液傳播D不與人握手，以免通過接觸傳播8 .控制小鼠毛色的基因有 A+ （灰色）、A，（黃色）、a （黑色）等，它們是染色體上某一位置 的基因突變成的等位基因。這體現(xiàn)了基因突變具有A.普遍性 B.多方向性C.可逆TD.稀有性9 .1913年，丹麥植物學(xué)家波森 詹森為證明促進(jìn)生長(zhǎng)

3、的物質(zhì)由苗尖端向下傳遞，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。其中一組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)如圖所示，另一組是10 .人類第五號(hào)染色體的部分片段缺失會(huì)引起遺傳病，患者智力低下，哭聲似貓叫。該遺傳 病屬于A.顯性遺傳病B.隱性遺傳病C.多基因遺傳病D.染色體異常遺傳病11 .某12歲男孩因嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足，患呆小病。下列敘述錯(cuò)誤的是A.呆小病患者身材矮小，智力低下B.該男孩補(bǔ)給甲狀腺激素，可治愈呆小病C.嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素不足會(huì)使生長(zhǎng)受阻D.嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素不足導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育受阻12.下列關(guān)于種群特征和種群增長(zhǎng)的敘述，正確的是A.死亡率很高的種群為衰退型B.出生率決定了種群的自然增長(zhǎng)率C.理想環(huán)境中，每單位時(shí)

4、間的種群增長(zhǎng)倍數(shù)相同D.自然狀況下，種群數(shù)量不會(huì)超過環(huán)境容納量13.在進(jìn)行“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動(dòng)中, 如圖所示。下列關(guān)于該活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是 A.煮過和未煮過籽粒部位的著色基本相同B.用沸水煮籽粒的目的是殺死部位細(xì)胞C.籽粒部位的著色，煮過的比未煮過的淺D.縱切籽?？勺尣课?、便于染色和觀察14 .下列關(guān)于人體膝反射反射弧的敘述，正確的是某同學(xué)將玉米籽?？v切，其剖面結(jié)構(gòu)出第13題圉胚我A.效應(yīng)器是伸肌和屈肌B.C.反射弧由傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元組成D.15 .將電表的兩極連接到蛙坐骨神經(jīng)表面，如圖所示。了腓腸肌收縮。下列敘述錯(cuò)誤的是A.神經(jīng)細(xì)胞是可興奮細(xì)胞B.靜息時(shí)電表指針不發(fā)生偏

5、轉(zhuǎn)C.a處產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)可以傳播到b處傳入神經(jīng)元的胞體位于脊髓內(nèi)部 只有反射弧完整才能完成反射活動(dòng)a處給予適當(dāng)強(qiáng)度的電刺激，引起坐骨神經(jīng)SL腓跖肌D.刺激a處，電表指針會(huì)發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)16.1952年，Hershey和Chase用32P和35S標(biāo)記的T2噬菌體完成了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)。該 實(shí)驗(yàn)用到的關(guān)鍵技術(shù)是A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.病毒的感染與重建技術(shù)C.DNA的提取技術(shù)D.放射性同位素示蹤技術(shù)代表不同17.高等動(dòng)物小的部分結(jié)構(gòu)模式圖如下，其中 結(jié)構(gòu)，代表溶酶體。下列敘述正確的是A.是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所B.解體后才能降解被細(xì)胞吞噬的顆粒C.與質(zhì)膜直接相連構(gòu)成了物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的通道D.由一系列

6、雙層膜構(gòu)成的囊腔和細(xì)管組成18 .育種工作者利用某二倍體作物進(jìn)行單倍體育種。下列敘述錯(cuò)誤的是A.單倍體育種的最終目的是獲得單倍體植株B.單倍體育種能排除顯隱性的干擾，提高效率C.花藥離體培養(yǎng)是獲得單倍體植株的有效方法D.用秋水仙素處理單倍體幼苗后可獲得純合植株19 .真核細(xì)胞需氧呼吸中含碳物質(zhì)的變化是：葡萄糖-山丙酮酸 %O 2,其中、表示兩個(gè)階段。下列敘述錯(cuò)誤的是A.和中產(chǎn)生H較多的是B.和產(chǎn)生的H都用于生成H2OC.和是需氧呼吸中釋放大量能量的階段D.和發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞溶膠和線粒體第20題圉20.某二倍體植物根尖細(xì)胞的有絲分裂裝片的觀察結(jié)果如圖所示， 其中是分裂期的四個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞。

7、下列敘述錯(cuò)誤的是A.處于分裂后期，該時(shí)期細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組B.處于分裂末期，該時(shí)期細(xì)胞中央會(huì)形成細(xì)胞板C.處于分裂前期，該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)中心體發(fā)出紡錘絲D.處于分裂中期，該時(shí)期細(xì)胞可用于制作染色體組型21.某班級(jí)分組制作 DNAM螺旋結(jié)構(gòu)模型時(shí)，采用了如下流程：制作脫氧核甘酸一制作脫氧核甘酸鏈一制作雙鏈 DN4螺旋化。下列敘述錯(cuò)誤的是A.制作脫氧核甘酸時(shí)，將磷酸和堿基連在脫氧核糖的特定位置B.制作脫氧核甘酸鏈時(shí)，相鄰脫氧核甘酸的磷酸基團(tuán)直接相連C.制作雙鏈DNA時(shí)，兩條鏈之間的堿基 A與T配對(duì)，G與C配對(duì)D.各組DNA莫型的堿基序列往往不太，反映了DNA子的多樣化第22施圖22.ATP-ADP

8、循環(huán)的示意圖如下。下列敘述正確的是A.能量只能來自化學(xué)能B.蛋白質(zhì)的合成過程需要反應(yīng)供能C.反應(yīng)中ATP的高能磷酸鍵都斷裂D.能量可用于乳酸在人體肝臟再生成葡萄糖23 .下列關(guān)于人體免疫應(yīng)答的敘述，正確的是A.巨噬細(xì)胞能識(shí)別“非己”的分子標(biāo)志，但不能識(shí)別自身的分子標(biāo)志B.巨噬細(xì)胞將抗原降解成肽，肽移動(dòng)到細(xì)胞膜上與MAO子結(jié)合C.細(xì)胞毒性T細(xì)胞與巨噬細(xì)胞上的抗原 -MHC復(fù)合體結(jié)合后，即被激活D.細(xì)胞毒性T細(xì)胞被激活后，分裂分化為效應(yīng)細(xì)胞群和記憶細(xì)胞群24 .某研究人員利用酵母菌成功2合成了氨基酸序列為Phe-Pro-Lys的三肽。三種氨基酸的密碼子見下表：第24題表苯丙氨酸（Phe）UUU、U

9、UC脯氨酸（Pro）CCU、CCC CCA CCG賴氨酸（Lys）AAA、AAG據(jù)此分析，正確的是A.控制該三肽合成的基因共有9對(duì)脫氧核甘酸B.合成該三肽過程中需要 mRNA tRNA和rRNA參與C.mRNAk編碼該三肽的核甘酸序列可能為AAGGGAUUCD.轉(zhuǎn)錄過程中會(huì)形成基因的編碼鏈與RNA勺雜交區(qū)域25 .某高等動(dòng)物的基因型為 AaBb）,該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如下。第造題圉假設(shè)分裂過程未發(fā)生基因突變。下列敘述與該圖不相符的是A.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期B.該細(xì)胞中移向每一極的染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組C.該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子基因型是ABb> aBb、A、aD

10、.形成該細(xì)胞的過程中發(fā)生了基因重組和染色體畸變二、非選擇題（本大題共3小題，共20分）26 . （6分）某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間物質(zhì)傳遞的關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物構(gòu)成了一個(gè) 。從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，家禽和家 畜屬于。在“水稻一雞一人”這條食物鏈中，人屬于第 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)糞肥中的有機(jī)物最終來自圖示中的 。糞肥中的有機(jī)物經(jīng) 的分解 作用成為無(wú)機(jī)物，這些無(wú)機(jī)物又可以被農(nóng)作物重新吸收和利用。(3)在家禽和家畜的養(yǎng)殖過程中，如果大量糞便排入河流，會(huì)引起水生生物大量死亡，進(jìn)一步加重污染，并引起更多生物死亡。這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于 調(diào)節(jié)。27 . (7分)某研究小組進(jìn)行了探究環(huán)境

11、因素對(duì)光合作用影響的活動(dòng)，其裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，經(jīng)抽氣處理的葉圓片沉在NaHCM液底部。光源一 一 HaHCOs溶芾第盯通圉回答下列問題：(1)光合作用產(chǎn)生的氧氣使葉圓片上浮，氧氣產(chǎn)生于葉綠體的 ,該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的 ATP和 將3-磷酸甘油酸還原成 。(2)該小組利用上述裝置，以葉圓片上浮時(shí)間為觀察指標(biāo)，研究NaHCO濃度對(duì)光合作用的影響。在坐標(biāo)系中用曲線圖預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并標(biāo)注橫、縱坐標(biāo)的名稱。(3)該小組還利用菠菜葉圓片研究了某些因素對(duì)酶促反應(yīng)的影響。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果如下表:第27題表 組別55555蒸儲(chǔ)水(mD108876淀粉酶溶液(mD/2/纖維素酶溶液(mD/234實(shí)驗(yàn)結(jié)果+注：觀察前

12、去除液體中葉圓片或殘?jiān)?；?+”越多表示溶液綠色越深，“一”表示溶液顏 色無(wú)顯著變化該實(shí)驗(yàn)的可變因素是 。第3、4、5組的溶液呈綠色，原因可能是 (答出1點(diǎn)即可)。28 . (7分)果蠅眼色的色素的產(chǎn)生必需基因A,基因B使得色素為紫色，基因 b使得色素為紅色。沒有基因 A的果蠅不產(chǎn)生色素，眼睛呈白色。其中只有一對(duì)等位基因位于X染色體上。若多只白眼雄果蠅和多只純種紅眼雌果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)i的表現(xiàn)型及比例為紫眼？：紅眼？：紅眼3 =1 :1:2 。 回答下列問題：(1)該果蠅顏色的遺傳符合 定律，基因B (b)位于 染色體上。根據(jù)顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式，B和b基因之間的關(guān)系為 。(2)親本白眼雄果蠅的基

13、因型為 。(3)若讓Fi全部的雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2中紅眼雄果蠅占 。(4)用遺傳圖解表示對(duì) Fi中紅眼雌果蠅進(jìn)行測(cè)交的過程。一、選擇題（友大題共23小題,每小題2介賓5（）分）IJ）2, A3,114. AS.D6, A7t C8. B9. B1（）, T>11. 151?. C13.C14. I）15. D16. D17.A18. A19. C20.（,21. B22.1）23. D24. B25. B二、非選擇題（本大題共3小題,其20分）2場(chǎng)（6分）（1）群落 消費(fèi)者 三<2）農(nóng)作物 分解音（3）正反驚27.（7 分）（I）類供體檢 NADPH三碳忡第MO（2）Nai IC

14、O,（3）（1幅的種類林濃度去壁的細(xì)胞吸案朦威川綠體破巽24. (7 分)H時(shí)b為完全制性比例(i)h iimift x(2)aaX,JaaXbY(3)9/32(4)遺傳圖弊,看似短暫的一生，其間的色彩，波折，卻是紛呈的，深不可測(cè)的，所以才有人拼盡一切阻隔，在路漫漫中，上下而求索。不管平庸也好，風(fēng)生水起也罷，其實(shí)誰(shuí)的人生不是頂著風(fēng)雨在前行，都在用平凡的身體支撐著一個(gè)看不見的靈魂？有時(shí)候行到風(fēng)不推身體也飄搖，雨不流淚水也濕過衣衫，而讓我們始終堅(jiān)持的除了一份信念：風(fēng)雨總會(huì)過去，晴朗總會(huì)伴著彩虹掛在天邊。一定還有比信念還牢固的東西支撐著我們，那就是流動(dòng)在心底的愛，一份拳拳之愛，或許卑微，卻是我們執(zhí)著

15、存在這個(gè)世界上，可以跨越任何險(xiǎn)阻的勇氣、力量和最美麗的理由。人生的途程積累了一定的距離，每個(gè)人都成了哲學(xué)家。因?yàn)樯顣?huì)讓我們慢慢懂得：低頭是為了抬頭，行走是為了更好地休憩，不閱盡滄桑怎會(huì)大度，沒慣見成敗怎會(huì)寵辱不驚，不歷經(jīng) 糾結(jié)怎會(huì)活得舒展？看清才會(huì)原諒，有時(shí)的無(wú)動(dòng)于衷，不是不屑，不是麻木，而是不值得。有時(shí)痛苦，不是怕失去，不是沒得到，而是因?yàn)樽运剑豢戏攀?，不是自己的，也不想給。人生到最后，有的人把自己活成了富翁，有的人卻一無(wú)所有。梭羅說：一個(gè)人富裕程度如何，要看他能放下多少東西。大千世界，我們總是想要的太多，以為自己得到的太少。是啊，一個(gè)貧窮的人怎么會(huì)輕易舍得拋下自己的所有呢？到了一定年齡

16、, 才會(huì)明白一個(gè)人對(duì)物質(zhì)生活的過多貪求，反而讓自己的心靈變得愈加貧窮。人生到了最后，其實(shí)活出的只是一個(gè)靈魂的高度，清風(fēng)明月，花香草色，便是一袖山水，滿目清澈。放下從前，放下過去，從容地走入當(dāng)下，和自己的內(nèi)心交流，和自己的靈魂對(duì)話，聽時(shí)光走過的聲音，嗅聞它御風(fēng)而過的芳香如果兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了大半個(gè)人生的你，此刻依然覺得自己很貧窮，那么愿一無(wú)所有的你，看似短暫的一生，其間的色彩，波折，卻是紛呈的，深不可測(cè)的，所以才有人拼盡一切阻隔，在路漫漫中，上下而求索。不管平庸也好，風(fēng)生水起也罷，其實(shí)誰(shuí)的人生不是頂著風(fēng)雨在前行，都在用平凡的身體支撐著一個(gè)看不見的靈魂？有時(shí)候行到風(fēng)不推身體也飄搖，雨不流淚水也濕過衣衫，而讓我們始終堅(jiān)持的除了一份信念：風(fēng)雨總會(huì)過去，晴朗總會(huì)伴著彩虹掛在天邊。一定還有比信念還牢固的東西支撐著我們，那就是流動(dòng)在心底的愛，一份拳拳之愛，或許卑微，卻是我們執(zhí)著存在這個(gè)世界上，可以跨越任何險(xiǎn)阻的勇氣、力量和最美麗的理由。人生的途程積累了一定的距離，每個(gè)人都成了哲學(xué)家。因?yàn)樯顣?huì)讓我們慢慢懂得：低頭是為了抬頭，行走是為了更好地休憩，不閱盡滄桑怎會(huì)大度，沒慣見成敗怎會(huì)寵辱不驚，不歷經(jīng)糾結(jié)怎會(huì)活得舒展？看清才會(huì)原諒，有時(shí)的無(wú)動(dòng)于衷，不是不屑，不是麻木，而是不值得。有時(shí)痛苦，不是怕失去，不是沒得到，而是因?yàn)樽运?，不肯放手，不是自己的，也不想給。人生到最后，有的人把自己