四年級語文單元檢測（1）

1、四年級單元檢測（一 ） 姓名 一、背誦課文，寫出課文中你記得牢的句子（6分）秋天向我們微笑（最喜歡的小節(jié)） 三棵銀杏樹（最喜歡的句子） 二、讀拼音寫漢字(6分)：hóng yng xián rù chì luó tóu qiú hén jì chéng chè 三、組詞（8分）：掘（ ） 陰（ ） 縷（ ） 襖（ ）屈（ ） 蔭（ ） 樓（ ） 躍（ ）煩（ ） （ ） 泊 bó( ) 剝 bo （ ）仁（ ）（ ） p( ) b（ ）四、按要求填空。（8分）1、查字典填空（

2、2分）（1）“央”用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）畫。（2）“懊”用音序查字法，先查大寫字母（），再查音節(jié)（）3、聯(lián)系句子，給下面加點的字、詞選擇正確的意思填在括號里（4分）：去：1、除掉，減掉2、離開所在的地方到別處（1）白果是銀杏樹的種子，炒熟了，剝掉殼，去了衣，就是綠玉一般的果仁（ ）（2）我和老師一起去爬峨眉山。（ ）簡單：1、容易理解2、平凡3、不細致（1）班長主意多，不簡單。（ ）（2）這道數(shù)學題十分簡單。（ ）3、積累歇后語（2分）：啞巴吃黃連（ ） （ ）甜心五、按要求寫句子。（10分）1、讀讀下列的詞語，選其中的兩個造句（6分）：煩惱 頃刻間 懶洋洋 若隱若現(xiàn) 居然 淡

3、雅 釀造 2、照樣子，寫句子（4分）：（1）曇花悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。（擬人句） （2）黃桷樹像巨人一樣挺立在操場中央。（比喻句） 七、把錯亂的句子整理好，在句子前面標上序號（5分）：（ ）一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔心它總有一天要傾倒下來，把村莊壓碎。（ ）由于風吹雨打日曬，小山不時落下石塊，威脅著村民的安全。（ ）后來，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。（ ）英國威爾斯有個谷山村，村外有座小山。（ ）經(jīng)過商量，他們鑄造了一條巨大的粗鐵鏈，把整個山鎖起來。八、讀課文片段，完成練習（8分）： 我想：大海一定喜歡我們的雕塑，不然，怎么會把我們的作品收藏？啊，真好！我

4、們那些美好的雕塑1、寫出下列詞語的近義詞（2分）：收藏 美好2、把畫線的句子換一種說法意思不變（2分） 3、聯(lián)系課文內(nèi)容和生活想象，然后接著下面這個句子寫話（4分）：我們的雕塑真好！ 九、閱讀短文，完成練習。（24分）蜜蜂和螞蟻人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的（辛勤  辛苦）勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太（偏心    狠心）了嗎？螞蟻想

5、來想去想不通。/有一天  螞蟻爬到花枝上覓食  見到一只小蜜蜂  嗡嗡地飛來采蜜   就抬起頭氣乎乎地說    喂  蜂兒  我問你一個問題“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說?！澳阏f我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞??！”“那人們?yōu)槭裁粗豢淠銈?，從來不（稱贊  夸耀）我們呢？”小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們” 螞蟻聽了，（心服口服  五體投地），再也不忌妒蜜蜂了。/1、給第3自然段補上標點。（3分）2、聯(lián)系前后文，在文中選擇恰當?shù)脑~語打“”:(4分) 3、照樣子，寫詞語：(2分)氣乎乎     _       _     _     _4、結(jié)合上下文理解下列詞語：（4分）忌妒 偏心 2、文中1、2自然段是一個意思，請用一句話概括地寫出來：（3分） 5、結(jié)合故事，談?wù)勀銓ξ闹凶詈笠欢蝿?/p>