九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第11單元課題2化學(xué)肥料課件新人教版

1、課題課題2化學(xué)肥料化學(xué)肥料學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1. . 了解化學(xué)元素對(duì)植物生長(zhǎng)的重要了解化學(xué)元素對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性及常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用。性及常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用。2 2. . 了解化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響，了解化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響，學(xué)習(xí)辨證認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法。學(xué)習(xí)辨證認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法。3. 3. 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體驗(yàn)化學(xué)的價(jià)值。決實(shí)際問(wèn)題的能力，體驗(yàn)化學(xué)的價(jià)值。莊稼一枝花莊稼一枝花 全靠肥當(dāng)家全靠肥當(dāng)家植物的生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少植物的生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的化學(xué)元素有十六種。的化學(xué)元素有十六種。 在十六種元素中在十六種元素中三種元三種元素需要量最大，

2、作素需要量最大，作物需要量較大的是物需要量較大的是則需從則需從中吸收，而土中吸收，而土壤里壤里氮、磷、鉀氮、磷、鉀三三種元素含量往往種元素含量往往滿足農(nóng)作物的需滿足農(nóng)作物的需要。要。 水可以提供大量的氧和氫水可以提供大量的氧和氫元素、二氧化碳可以提供元素、二氧化碳可以提供碳和氧元素碳和氧元素這些元素來(lái)自于這些元素來(lái)自于我們常說(shuō)的我們常說(shuō)的: : 肥料肥料肥料化學(xué)肥料化學(xué)肥料農(nóng)家肥料：如廄肥、人糞尿、農(nóng)家肥料：如廄肥、人糞尿、 綠肥等。綠肥等。氮肥氮肥磷肥磷肥鉀肥鉀肥復(fù)合肥料復(fù)合肥料微量元素肥料微量元素肥料：如鉬如鉬肥、鋅肥、錳肥等肥、鋅肥、錳肥等化學(xué)肥料化學(xué)肥料：是用礦物、空氣、水等作是用礦物

3、、空氣、水等作原料，經(jīng)過(guò)化學(xué)加工制成含有農(nóng)作物原料，經(jīng)過(guò)化學(xué)加工制成含有農(nóng)作物生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)元素的物質(zhì)。生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)元素的物質(zhì)。 常見(jiàn)的化肥常見(jiàn)的化肥農(nóng)作物所必需的營(yíng)養(yǎng)元素有農(nóng)作物所必需的營(yíng)養(yǎng)元素有碳、碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等。等。其中其中氮、磷、鉀氮、磷、鉀需要量最大。需要量最大。 氮肥、磷肥、鉀肥氮肥、磷肥、鉀肥 是最主要的化學(xué)肥料是最主要的化學(xué)肥料一、化肥簡(jiǎn)介一、化肥簡(jiǎn)介1.1.氮肥氮肥氮肥的作用：氮肥的作用：氮是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和葉綠素的氮是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和葉綠素的組成元素。組成元素。氮肥能促使植物的莖、氮肥能促使植物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉葉生長(zhǎng)

4、茂盛，葉色濃綠色濃綠。銨態(tài)銨態(tài)氮肥氮肥堿堿有機(jī)物有機(jī)物都是白色晶體都是白色晶體促進(jìn)作物的莖、促進(jìn)作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠葉色濃綠。 氮 肥作用缺氮缺氮 植株矮小瘦植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時(shí)葉脈呈淡棕色。時(shí)葉脈呈淡棕色。缺缺氮氮的的葉葉片片缺缺氮氮的的葉葉片片動(dòng)動(dòng)腦！動(dòng)動(dòng)腦！ 植物缺少氮元素時(shí)會(huì)植株矮小瘦弱，葉植物缺少氮元素時(shí)會(huì)植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時(shí)葉脈呈淡棕色。片發(fā)黃，嚴(yán)重時(shí)葉脈呈淡棕色。這是為什么呢？這是為什么呢？這是為什么呢？這是為什么呢？ 氮元素是葉綠素的組成元素之氮元素是葉綠素的組成元素之一，如果植物缺少氮元素，則會(huì)一，如果植物缺少氮元素

5、，則會(huì)影響葉綠素的合成。影響葉綠素的合成。我們知道，空氣中含有大量的氮?dú)?，我們知道，空氣中含有大量的氮?dú)?，植物能不能吸收并轉(zhuǎn)化成氮肥呢？植物能不能吸收并轉(zhuǎn)化成氮肥呢？這種將氮?dú)廪D(zhuǎn)化成氮的化合物的方法叫這種將氮?dú)廪D(zhuǎn)化成氮的化合物的方法叫 。 大多數(shù)植物不能直接吸收氮?dú)?，只能吸大多?shù)植物不能直接吸收氮?dú)?，只能吸收含氮化合物，因此空氣中的氮?dú)庵挥惺蘸衔?，因此空氣中的氮?dú)庵挥修D(zhuǎn)化成氮的化合物才能作為植物的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化成氮的化合物才能作為植物的養(yǎng)料。（豆類(lèi)植物的根部的根瘤菌就能）豆類(lèi)植物的根部的根瘤菌就能）v途徑二：雷雨肥莊稼途徑二：雷雨肥莊稼放電放電或高溫或高溫碳酸氫銨的物化性質(zhì)碳酸氫銨的物化性質(zhì)白

6、色晶體，易溶白色晶體，易溶 于水，有氨味；于水，有氨味；不穩(wěn)定，極易分不穩(wěn)定，極易分 解；隨著溫度升解；隨著溫度升 高，濕度加大，高，濕度加大， 分解速度加快。分解速度加快。與堿性物質(zhì)反應(yīng)與堿性物質(zhì)反應(yīng) 放出氨氣。放出氨氣。指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)施肥指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)施肥 肥效快。土壤對(duì)其中的銨的吸附量大。肥效快。土壤對(duì)其中的銨的吸附量大。施肥后需覆土或灌溉，以減少氨揮發(fā)。施肥后需覆土或灌溉，以減少氨揮發(fā)。碳酸氫銨碳酸氫銨 含氮含氮17%17%，白色晶，白色晶體，水溶液堿性體，水溶液堿性(pH=8.2-8.4)(pH=8.2-8.4)。易。易受熱分解，使肥效受熱分解，使肥效消失，易吸濕水解，消失，易吸濕水解，

7、結(jié)塊。結(jié)塊。使用銨態(tài)氮肥時(shí)使用銨態(tài)氮肥時(shí): :避免與堿、或堿性物質(zhì)接觸。以免肥料失效避免與堿、或堿性物質(zhì)接觸。以免肥料失效NH3 氨氣是一種有刺激性氣味的氣體。氨氣是一種有刺激性氣味的氣體。(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4 + 2NH3 +2H2O碳酸氫銨受熱分解。碳酸氫銨受熱分解。NH4HCO3NH3+ CO2+ H20 磷是植物內(nèi)核酸磷是植物內(nèi)核酸. .蛋白質(zhì)和酶等多種重蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元素要化合物的組成元素, ,參與各種重要的代謝活參與各種重要的代謝活動(dòng)與植物的細(xì)胞分裂動(dòng)與植物的細(xì)胞分裂, ,生長(zhǎng)及有機(jī)的合成和轉(zhuǎn)生長(zhǎng)及有機(jī)的合成和轉(zhuǎn)化等有密切的關(guān)系化等有密切

8、的關(guān)系. .提高植物的抗旱抗寒能力。提高植物的抗旱抗寒能力。 常見(jiàn)的磷肥有常見(jiàn)的磷肥有: : 磷礦粉磷礦粉 Ca3(PO4)2 鈣鎂磷鈣鎂磷肥（鈣和鎂的磷酸鹽）肥（鈣和鎂的磷酸鹽）. . 過(guò)磷酸鈣過(guò)磷酸鈣( (磷酸二氫磷酸二氫鈣鈣Ca(H2PO4)2 和和CaSO4)的混合物）的混合物）都是灰白色粉狀都是灰白色粉狀2、磷肥、磷肥 磷 肥磷肥作用：磷肥作用：促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，子粒飽滿。促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，子粒飽滿。磷肥能促進(jìn)作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗旱抗寒能磷肥能促進(jìn)作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗旱抗寒能力力植株特別矮小，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色出現(xiàn)紫色缺缺磷磷缺

9、缺磷磷缺磷缺磷 植株特別瘦小，植株特別瘦小，葉片暗綠色。生長(zhǎng)遲緩、葉片暗綠色。生長(zhǎng)遲緩、產(chǎn)量降低，抗寒力差，易產(chǎn)量降低，抗寒力差，易受凍。受凍。磷過(guò)量磷過(guò)量貪青晚熟、結(jié)貪青晚熟、結(jié)實(shí)率低。實(shí)率低。v（1 1）促進(jìn)呼吸作用，碳水化合物過(guò)）促進(jìn)呼吸作用，碳水化合物過(guò) 多消耗，不利于產(chǎn)量的形成；多消耗，不利于產(chǎn)量的形成； v（2 2）發(fā)育提前，莖葉早衰；）發(fā)育提前，莖葉早衰；v（3 3）降低土壤中鐵、鋅、鎂等元）降低土壤中鐵、鋅、鎂等元 素的有效性。素的有效性。 鉀不是植物體結(jié)構(gòu)的組成元素鉀不是植物體結(jié)構(gòu)的組成元素, ,但在但在植物代謝活躍的器官和組織中的分布量較植物代謝活躍的器官和組織中的分布量較

10、高高. .鉀具有保證各種代謝過(guò)程的順利進(jìn)行鉀具有保證各種代謝過(guò)程的順利進(jìn)行, ,促進(jìn)植物生長(zhǎng)促進(jìn)植物生長(zhǎng), ,增強(qiáng)抗病蟲(chóng)害和抗倒伏能增強(qiáng)抗病蟲(chóng)害和抗倒伏能力等功能力等功能. .都是白色晶體都是白色晶體3、鉀肥鉀肥: 鉀肥鉀肥: :硫酸鉀硫酸鉀(K2SO4). 氯化鉀氯化鉀 (KCI)莖稈軟弱，莖稈軟弱，容易倒容易倒伏伏，葉片邊緣和尖端葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯呈褐色，并逐漸焦枯。缺鉀的大豆缺鉀的大豆缺鉀的甘缺鉀的甘藍(lán)藍(lán)鉀肥作用：鉀肥作用：能促使作物生長(zhǎng)健壯，莖桿粗能促使作物生長(zhǎng)健壯，莖桿粗硬，增強(qiáng)對(duì)蟲(chóng)害和倒伏的抵抗硬，增強(qiáng)對(duì)蟲(chóng)害和倒伏的抵抗能力能力。缺缺 K常見(jiàn)的有常見(jiàn)的有: :磷酸銨磷

11、酸銨( (磷酸二氫銨磷酸二氫銨 NH4H2PO4和磷酸氫二銨和磷酸氫二銨 (NH4)2HPO4的混合物和的混合物和KNO34 4、復(fù)合肥料、復(fù)合肥料: :化肥中同時(shí)含有化肥中同時(shí)含有N、P、K中的兩種或兩種以中的兩種或兩種以上的營(yíng)養(yǎng)元素。上的營(yíng)養(yǎng)元素。 復(fù)合肥料 5.微量元素肥料總之，施肥要三看：總之，施肥要三看：“看天看天”（農(nóng)作物的生長(zhǎng)季節(jié)農(nóng)作物的生長(zhǎng)季節(jié)）“看地看地”（土壤中的水肥情況土壤中的水肥情況）“看作物看作物”（作物的生理、生長(zhǎng)階段作物的生理、生長(zhǎng)階段）化肥的簡(jiǎn)易鑒別化肥的簡(jiǎn)易鑒別探究探究白色晶體白色晶體有刺激有刺激性氣味性氣味溶于水溶于水無(wú)氣味無(wú)氣味不溶不溶于水于水灰白色粉末灰

12、白色粉末酸味酸味溶于水，溶于水，但有殘?jiān)袣堅(jiān)咨w白色晶體無(wú)氣味無(wú)氣味溶于水溶于水 2. . 取下列化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，取下列化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到氣味？混合、研磨，能否嗅到氣味？有刺激性氣味有刺激性氣味無(wú)氣味無(wú)氣味 3. 3. 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，歸納初步區(qū)分氮肥、根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，歸納初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的步驟和方法：磷肥和鉀肥的步驟和方法： （1 1）觀察樣品的顏色和氣味，取少量樣品）觀察樣品的顏色和氣味，取少量樣品放入試管中，加入蒸餾水，振蕩，觀察水溶性。放入試管中，加入蒸餾水，振蕩，觀察水溶性。顏色為灰白色粉末且不易溶于水的為磷肥，其

13、顏色為灰白色粉末且不易溶于水的為磷肥，其余為氮肥和鉀肥余為氮肥和鉀肥 （2 2）取少量壓碎的熟石灰放入研缽里與）取少量壓碎的熟石灰放入研缽里與樣品均勻混合研磨，聞到氨味的是氮肥（氯化樣品均勻混合研磨，聞到氨味的是氮肥（氯化銨、硫酸銨、碳酸氫銨），其余是鉀肥。銨、硫酸銨、碳酸氫銨），其余是鉀肥。氮肥、磷肥、鉀肥的簡(jiǎn)單鑒別方法氮肥、磷肥、鉀肥的簡(jiǎn)單鑒別方法氮氮 肥肥尿尿 素素硫酸銨、氯化銨、硝酸銨硫酸銨、氯化銨、硝酸銨硝酸銨硝酸銨硫酸銨、氯化銨硫酸銨、氯化銨加堿加堿有氨味有氨味灼燒灼燒燃燒、發(fā)亮燃燒、發(fā)亮熔化、冒煙熔化、冒煙無(wú)氨味無(wú)氨味溶于水后加氯溶于水后加氯化鋇溶液，生化鋇溶液，生成白色沉淀的成

14、白色沉淀的是硫酸銨是硫酸銨鑒別化肥的五法：一看；二聞；三燒；四溶；鑒別化肥的五法：一看；二聞；三燒；四溶；五加堿五加堿P83銨鹽與堿的反應(yīng)銨鹽與堿的反應(yīng):(NH4+的鑒定方法的鑒定方法)濕潤(rùn)的紅色石濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙蕊試紙銨鹽銨鹽濃堿溶液濃堿溶液2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3銨鹽銨鹽和和堿堿的反應(yīng)原理的反應(yīng)原理:注意注意! 施用銨鹽時(shí)不要和堿性物質(zhì)一起施用施用銨鹽時(shí)不要和堿性物質(zhì)一起施用化肥要合理施用碳銨要深施土層，避免強(qiáng)光照射碳銨要深施土層，避免強(qiáng)光照射銨態(tài)氮肥不宜與堿性化肥共用，以防銨態(tài)氮肥不宜與堿性化肥共用，以防降低肥效降低肥效NH4HCO3NH3+CO2+

15、H2O硫酸銨硫酸銨 PHPH 7 7 水溶液呈酸性水溶液呈酸性；碳酸鉀碳酸鉀 PH PH 7 7 水溶液呈堿性水溶液呈堿性. .化肥要合理施用使用銨態(tài)氮肥時(shí)，避免與草木灰使用銨態(tài)氮肥時(shí)，避免與草木灰（K K2 2COCO3 3) )、熟熟石灰石灰Ca(OH)Ca(OH)2 2) )v利：利：化肥和農(nóng)藥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具化肥和農(nóng)藥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。有重要作用。v弊：弊：化肥和農(nóng)藥的不合理使用會(huì)帶來(lái)很化肥和農(nóng)藥的不合理使用會(huì)帶來(lái)很多的環(huán)境問(wèn)題。如土壤污染、水污染、多的環(huán)境問(wèn)題。如土壤污染、水污染、大氣污染。大氣污染。1 1、植物生長(zhǎng)過(guò)程中、植物生長(zhǎng)過(guò)程中, ,施用氮肥能使枝葉繁茂施

16、用氮肥能使枝葉繁茂, ,磷磷肥能使果實(shí)飽滿肥能使果實(shí)飽滿, ,鉀肥能使莖稈健壯鉀肥能使莖稈健壯. .種植吃葉的種植吃葉的蔬菜蔬菜, ,應(yīng)施用較多的化肥是應(yīng)施用較多的化肥是( )( )A A、磷肥；、磷肥； B B、NHNH4 4NONO3 3；C C、K K2 2SOSO4 4； 、微量元素肥料、微量元素肥料、農(nóng)作物生長(zhǎng)需要氮，磷，鉀等營(yíng)養(yǎng)元素下、農(nóng)作物生長(zhǎng)需要氮，磷，鉀等營(yíng)養(yǎng)元素下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（）列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（）A A、KNOKNO； B B、COCO（NHNH2 2）2 2；C C、CaCa（H H2 2POPO4 4）2 2； D D、K K2 2SOSO課堂

17、練習(xí)課堂練習(xí):BA、取下列化肥與熟石灰粉末混合，研磨后，能、取下列化肥與熟石灰粉末混合，研磨后，能聞到刺激性氣味的是（）聞到刺激性氣味的是（）、氯化鉀；、碳酸鉀；、氯化鉀；、碳酸鉀；、硫酸銨；、磷酸鈣。、硫酸銨；、磷酸鈣。課堂練習(xí)課堂練習(xí):CC做一做，探究做一做，探究碳酸氫銨（碳銨）碳酸氫銨（碳銨）的有關(guān)性質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)2 2、與堿性物質(zhì)反應(yīng)、與堿性物質(zhì)反應(yīng)放出氨氣。放出氨氣。1 1、不穩(wěn)定，極易、不穩(wěn)定，極易分解放出氨氣。分解放出氨氣。隨著溫度升高，隨著溫度升高，濕度加大，分解濕度加大，分解速度加快。速度加快。 碳酸氫銨說(shuō)明書(shū)碳酸氫銨說(shuō)明書(shū)名名 稱(chēng)：稱(chēng)： 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 稱(chēng)：稱(chēng)：化學(xué)式：化學(xué)式： 含含

18、氮：氮：物化性質(zhì)：物化性質(zhì)：包包 裝：裝：儲(chǔ)儲(chǔ) 存：存：用用 法：法：必須深施，并立即蓋土。必須深施，并立即蓋土。不能和堿性肥料如草木灰等一起施用。不能和堿性肥料如草木灰等一起施用。用作追肥或基肥，不宜作種肥。用作追肥或基肥，不宜作種肥。碳銨碳銨NHNH4 4HCOHCO3 317.217.2本品為白色結(jié)晶，易溶于水，有氨味；本品為白色結(jié)晶，易溶于水，有氨味；不穩(wěn)定，極易分解；與堿性物質(zhì)反應(yīng)不穩(wěn)定，極易分解；與堿性物質(zhì)反應(yīng) 放出氨氣。放出氨氣。外用塑料編織袋，內(nèi)襯聚乙烯薄膜袋外用塑料編織袋，內(nèi)襯聚乙烯薄膜袋 的雙層包裝袋。的雙層包裝袋。注意防潮、防雨、密封、防曬并注意防潮、防雨、密封、防曬并存

19、存放放在干燥、陰涼處。在干燥、陰涼處。 嚴(yán)禁與堿性物質(zhì)混合堆放。嚴(yán)禁與堿性物質(zhì)混合堆放。碳碳酸氫酸氫銨銨小結(jié)小結(jié):1.1.氮肥、磷肥、鉀肥是重要的肥料氮肥、磷肥、鉀肥是重要的肥料。2.2.化肥和農(nóng)藥對(duì)提高農(nóng)產(chǎn)品有重要作用化肥和農(nóng)藥對(duì)提高農(nóng)產(chǎn)品有重要作用, ,但也會(huì)帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題但也會(huì)帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題. .要合理施用化肥和要合理施用化肥和農(nóng)藥農(nóng)藥, ,提高它們的利用率提高它們的利用率, ,并注意減少污并注意減少污染。染。3.3.利用物理利用物理, ,化學(xué)性質(zhì)的不同初步區(qū)分?；瘜W(xué)性質(zhì)的不同初步區(qū)分常見(jiàn)化肥的方法見(jiàn)化肥的方法, , 如如: :看外觀、加水、灼看外觀、加水、灼燒、加熟石灰等方法。燒、加熟石灰

20、等方法。為鑒別為鑒別NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四種化肥，某四種化肥，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下所示的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你根據(jù)每步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下所示的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你根據(jù)每步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將有關(guān)化肥的化學(xué)式填寫(xiě)在下圖相應(yīng)的空格中。關(guān)化肥的化學(xué)式填寫(xiě)在下圖相應(yīng)的空格中。NH4HCO3、KCl、(NH4)2SO4、K2SO4 NH4HCO3、(NH4)2SO4 KCl、K2SO4 NH4HCO3KClK2SO4 (NH4)2SO4加氫氧化鈣加氫氧化鈣有氨味有氨味無(wú)氨味無(wú)氨味加鹽酸加鹽酸溶于水后再加氯化鋇溶液溶于水后再加氯化鋇溶液有氣體產(chǎn)生有氣體產(chǎn)生無(wú)氣體產(chǎn)生無(wú)氣體產(chǎn)生有白色沉淀有白色

21、沉淀無(wú)白色沉淀無(wú)白色沉淀請(qǐng)您幫幫我！v我們小區(qū)的一株枇杷葉片枯黃，好可憐。我們小區(qū)的一株枇杷葉片枯黃，好可憐。v我們鄰居家種的玉米籽粒不飽滿，好可惜。我們鄰居家種的玉米籽粒不飽滿，好可惜。v我家虎尾蘭葉尖枯黃壞死，而且倒伏，好我家虎尾蘭葉尖枯黃壞死，而且倒伏，好心疼。心疼。v真心希望得到您的幫助，謝謝！真心希望得到您的幫助，謝謝！練習(xí)與應(yīng)用練習(xí)與應(yīng)用 1 1填空題填空題 （1 1）草木灰是農(nóng)家肥料，它的主要成分是一種含）草木灰是農(nóng)家肥料，它的主要成分是一種含鉀的鹽。取一些草木灰加入鹽酸中，生成的氣體可使鉀的鹽。取一些草木灰加入鹽酸中，生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁，由此可推斷草木灰的主要成分可澄清石灰水變渾濁，由此可推斷草木灰的主要成分可能是能是 。 （2 2）硝酸鉀、硫酸銨、磷酸銨中屬于復(fù)合肥料的）硝酸鉀、硫酸銨、磷酸銨中屬于復(fù)合肥料的是是 和和 ；它們所含的營(yíng)養(yǎng)元素分別；它們所含的營(yíng)養(yǎng)元素分別是是 和和 ， 和和 。K2CO3硝酸鉀硝酸鉀磷酸銨磷酸銨KNNP練習(xí)與應(yīng)用練習(xí)與