優(yōu)秀報(bào)告范文：科研課題終結(jié)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告

1、科研課題終結(jié)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告科研課題終結(jié)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告是一篇好的范文，感覺很有用處，希望對(duì)網(wǎng)友有用。2000年7月10日英語組科研課題終結(jié)自97年起,我們承擔(dān)了英語學(xué)科多媒體輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題.通過3年以來的實(shí)踐與探索，收到了可喜的教學(xué)效果，目前實(shí)驗(yàn)已進(jìn)行完畢,即將申請(qǐng)上級(jí)驗(yàn)收.下面,就中學(xué)英語多媒體輔助教學(xué)淺談一下我們的體會(huì).一，多媒體輔助教學(xué)，必須有先進(jìn)的硬件和軟件作前提,有優(yōu)秀的課件作保證為了使多媒體輔助教學(xué)能夠?yàn)榻虒W(xué)提供直觀生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，提供全方位的訓(xùn)練，提供更多的教學(xué)內(nèi)容，多媒體電腦的硬件和軟件配置比較關(guān)鍵.有了先進(jìn)的硬件和軟件作前提，還要的優(yōu)秀的課件作保證.多媒體輔助教學(xué)課件的制作或選擇是至關(guān)重

2、要的.課件應(yīng)集科學(xué)性，藝術(shù)性，實(shí)用性和靈活性于一身，溶視,聽,說于一體,應(yīng)具有親切友好的界面，悅耳動(dòng)聽的音樂，寓樂與教.減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量.制作多媒體輔助教學(xué)課件，要求制作人員,不但對(duì)教學(xué)內(nèi)容了如指掌，而且還要具備相當(dāng)高深的計(jì)算機(jī)知識(shí)和豐富的多媒體創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還應(yīng)具備一定的音樂,美術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)意能力.在英語多媒體輔助教學(xué)軟件建設(shè)方面，我們采取的是引進(jìn)和開發(fā)的辦法.我們先后購買了人民教育出版社，北京階梯教育軟件系統(tǒng)有限公司和杭州托迪斯多媒體有限公司聯(lián)合制作的高中英語教材光盤版多媒體課件，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站翰林匯英語多媒體軟件，還有科利華英語軟件等.另外,我們還購買了與教材配套的錄像

3、帶.同時(shí),我們還根據(jù)教材和我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，先后自行開發(fā)和改進(jìn)了與現(xiàn)行高中英語教材完全配套的多媒體課件.通過幾年來的教學(xué)實(shí)踐，我們感到效果還是十分明顯的.二，多媒體輔助教學(xué)，可以提供更加直觀生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣我們充分利用多媒體計(jì)算機(jī)的特點(diǎn),針對(duì)每個(gè)對(duì)話或課文的實(shí)際設(shè)計(jì)出圖，文，聲并茂的多媒體輔助教學(xué)課件，提供更加生動(dòng)直觀的學(xué)習(xí)氛圍，從而活躍課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，收到了良好的教學(xué)效果.三, 多媒體輔助教學(xué)，可以提供全方位的訓(xùn)練，事半功倍我們的英語課堂上，老師只有一本書,一只筆和一臺(tái)錄音機(jī)（有的老師甚至連音機(jī)也沒有或不用）,是很難達(dá)到視覺，聽,說統(tǒng)一的教學(xué)效果的通過多媒

4、體輔助教學(xué)手段，我們可以充分利用多媒體電腦的圖,文,聲與一體的特點(diǎn)進(jìn)行視,聽,說全方位的訓(xùn)練,可以起到事半功倍的教學(xué)效果.四, 多媒體輔助教學(xué)，可以提供更加豐富的教學(xué)內(nèi)容，鞏固教學(xué)效果利用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，不但可以大大地減輕教師的繁重勞動(dòng),而且還可以使學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí).利用多媒體輔助教學(xué)，還可以提供更多的教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，鞏固教學(xué)效果.五, 典型成果牛志祿,魏樹欣被市評(píng)審組評(píng)為優(yōu)秀課改實(shí)驗(yàn)教師；李冬梅老師的多媒體輔助教學(xué)課被市評(píng)審組評(píng)為優(yōu)秀課.牛志祿老師的系列課件被評(píng)為國家級(jí)一等獎(jiǎng)，盛金斗老師的復(fù)習(xí)課件被市評(píng)審組評(píng)為優(yōu)秀課件.薛晶萍，周玉梅,王秀敏，李冬梅等老師的12篇論文被市評(píng)審組評(píng)為優(yōu)秀論文.以上是我們幾年來開展中學(xué)英語多媒體輔助教學(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)體會(huì).我們深信，隨著電子計(jì)算機(jī)的不斷普及和多媒體技