人力資源管理師考試模擬題及答案

1、人力資源管理師考試模擬題及答案一、單選題1、小王喜歡登山.小車喜歡聽音樂.這體現(xiàn)了()原理。(A)個體差異(B).工作差異(C)環(huán)境差異(D)人崗匹配【參考答案】A2、為了填補財務(wù)總監(jiān)的空缺，對財務(wù)人員進(jìn)行素質(zhì)測評，這屬于()素質(zhì)測評。(A)考核性(B)診斷性(C)開發(fā)性(D)選拔性【參考答案】D3、()就是指測評體系的內(nèi)在規(guī)定性，常常表現(xiàn)為各種素質(zhì)規(guī)范化行為特征或表征的描述與規(guī)定.(A)標(biāo)度(B)誤差(C)標(biāo)準(zhǔn)(D)標(biāo)準(zhǔn)差【參考答案】A4、測評者由于只關(guān)注到被測評者某方面的品質(zhì)特征而作出片面判斷，這是().(A)暈輪效應(yīng)(B)感情效應(yīng)(C)近因效應(yīng)(D)首因效應(yīng)【參考答案】A5、一般情況下.

2、差異量數(shù)越小.集中量數(shù)的代表性就越()(A)大(B)無關(guān)(C)小(D)不確定【參考答案】A6、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目“在大學(xué)階段學(xué)習(xí)更重要，還是實踐更重要?”是一個(B)開放式題目(D)兩難式題(A)排序型題目(C)資源爭奪型題目【參考答案】D7、合格的面試考官不應(yīng)該有的行為是()(B)面試過程察言觀色(D)認(rèn)真傾聽.適當(dāng)發(fā)表結(jié)論性意見(A)盡量創(chuàng)造和諧的氛圍(C)面試前做好充分的準(zhǔn)備【參考答案】D8、“你怎么看待北京房產(chǎn)價格直線上漲的現(xiàn)象?”是結(jié)構(gòu)化面試中的()(A)背景性問題(B)知識性問題(C)思維性問題(D)壓力性問題【參考答案】C9、()具有生動的人際互動效應(yīng)。(A)公文筐測試(C)結(jié)構(gòu)

3、化面試(B)非結(jié)構(gòu)化面試(D)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論【參考答案】D10、受訓(xùn)者往來交通費用、食宿費用和教室租借費用()。(A)屬于直接培訓(xùn)成本(B)不計入培訓(xùn)成本(C)屬于間接培訓(xùn)成本(D)不能確定屬于哪種培訓(xùn)成本【參考答案】A11、()以特定的行為術(shù)語作出表述如“掌握”、“了解”和“應(yīng)用”(B)課程內(nèi)容(D)課程范圍(A)課程目標(biāo)(C)課程評價【參考答案】A12，在企業(yè)發(fā)展的()應(yīng)集中力量建設(shè)企業(yè)文化。(B)發(fā)展期(D)創(chuàng)業(yè)初期(A)衰退期(C)成熟期【參考答案】B13、對于需要定期開發(fā)的培訓(xùn)項目，企業(yè)一般()。(A)聘請本專業(yè)的專家(B)聘請專職培訓(xùn)師(C)從內(nèi)部開發(fā)教師資源(D)從大中專院校聘請

4、講師【參考答案】C14、()承擔(dān)著企業(yè)日常經(jīng)營活動中的.各種職能工作的具體計劃、組織領(lǐng)導(dǎo)和控制(A)高層瞥理人員(B)中層管理人員(C)基層管理人員(D)一線管理人員【參考答案】B15、()不屬于培訓(xùn)中評估的作用。(A)保證培訓(xùn)活動按照計劃進(jìn)行 (B)培訓(xùn)執(zhí)行情況的反饋(D)保證培訓(xùn)效果測定的精確性(C)找出培訓(xùn)的不足，總結(jié)教訓(xùn)【參考答案】A16、()是第一級評估，它易于進(jìn)行是最基本、最普遍的評估方式.(B)學(xué)習(xí)評估(D)結(jié)果評估(A)反應(yīng)評估(C)行為評估【參考答案】A17、()不屬于評估企業(yè)在培訓(xùn)中所獲得成果的硬性指標(biāo)。(A)成本節(jié)約(B)產(chǎn)量增加(C)廢品減少(D)態(tài)度轉(zhuǎn)變【參考答案】D

5、18，某企業(yè)開展員工培訓(xùn)，從而降低事故發(fā)生率，降低成本.這種培訓(xùn)成果屬于()(A)認(rèn)知成果(B)技能成果(C)情感成果(D)績效成果【參考答案】D19、()不屬于行為導(dǎo)向型考評方法。(A)強制分配法(B)強迫選擇法(C)成對比較法(D)直接指標(biāo)法【參考答案】D20、()比較適用于考評從事教學(xué)、科研工作的教師、專家(A)成績記錄法(C)勞動定額法(B)短文法(D)排列法【參考答案】A二、多選題1、引起測評結(jié)果誤差的原因有()(A)感情效應(yīng)(C)近因效應(yīng)(E)暈輪效應(yīng)(B)測評指標(biāo)體系不明確(D)測評參照標(biāo)準(zhǔn)不明確【參考答案】ABCDE2、在制定培訓(xùn)規(guī)劃時.必須保證培訓(xùn)規(guī)劃的()。(A)普遍性(B

6、)有效性(C)標(biāo)準(zhǔn)化(D)多樣性(E)系統(tǒng)性【參考答案】ECBA3、培訓(xùn)項目計劃包擴的層次有()(A)企業(yè)培訓(xùn)計劃(B)培訓(xùn)人員計劃(D)培訓(xùn)課程計劃(C)課程系列計劃(E)培訓(xùn)階段計劃【參考答案】ACD4、外部培訓(xùn)資源的開發(fā)途徑有()(A)從大中專院校聘請教師(B)聘請專職培訓(xùn)師(D)聘請本專業(yè)專家學(xué)者(C)在網(wǎng)絡(luò)上尋找井聯(lián)系教師(E)從顧問公司聘請培訓(xùn)顧問【參考答案】ABDEC5、管理技能的開發(fā)模式有()(A)敏感性訓(xùn)練(B)角色扮演(D)決策競賽(C)決策模擬訓(xùn)練(E)輪流任職計劃【參考答案】ABCDE6、培訓(xùn)效果評估的內(nèi)容包括()(A)培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況評估(B)培訓(xùn)計劃評估(D)培訓(xùn)需求整體評估(C)培訓(xùn)效果效益綜合評估(E)培訓(xùn)工作者的績效評估【參考答案】DBA7、結(jié)果評估的缺點包括()(A)需要較長的時間(B)相關(guān)經(jīng)驗少.評估技術(shù)不完善(C)多因多果，只能做定性方面的分析(D)多因多果.簡單的數(shù)字對比意義不大(E)必須取得管理層的合作。否則無法拿到相關(guān)數(shù)據(jù)【參考答案】ABED8、綜合型績效考評方法包括()。(A)合成考評法(B)直接指標(biāo)法(C)日清日結(jié)法(D)關(guān)鍵事件法(E)圖解式評價量表法【參考答案】AEC9、績效考評效標(biāo)是指評價員工績效的指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)，具體包括(A)優(yōu)越性效標(biāo)(B)特征性效標(biāo)