過富有情趣的生活教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載過富有情趣的生活教案第十四課追求高雅情趣品味美好生活第二框過富有情趣的生活一、 教學(xué) 目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)和把握好奇心和從眾心理，培養(yǎng)高雅情趣，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好， 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 過富有情趣的生活。 自主選擇低碳環(huán)保的生活方式，發(fā)展自己情趣愛好的同時(shí)保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然。能力：分清情趣的雅俗，提高獨(dú)立思考、判斷能力，掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑。知識(shí)：掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑；正確認(rèn)識(shí)和把握好奇心和從眾心理。二重難點(diǎn)：培養(yǎng)高雅情趣的途徑。三、課前準(zhǔn)備搜集全責(zé)高雅生活情趣的典型事例，了解學(xué)生的生活情趣。四、 教學(xué) 流程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)

2、生活動(dòng)導(dǎo)入新課導(dǎo)入：播放騰格爾的天堂：藍(lán)藍(lán)的天空，青青的湖水，哎！綠綠的草原，這是我的家啊，哎！奔馳的駿馬，潔白的羊群，哎！還有那姑娘，這是我的家啊，哎！欣賞歌曲我愛你我的家，我的家我的天堂。談自己的想法我愛你我的家，我的家我的天堂。激勵(lì)學(xué)生欣賞歌曲的感受：在優(yōu)美的歌聲中導(dǎo)入新課：我們只有熱愛生活，從身邊尋找快樂，學(xué)習(xí)必備歡迎下載才能擁有高雅的生活情趣，過富有情趣的生活。過富有情趣的生活- 是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（二）分組探究，小組合作教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)第一目情境活動(dòng)一：以樂觀的態(tài)請(qǐng)同學(xué)們看課本42 頁上面的漫畫，解決以下問題度對(duì)待生活議一議：漫畫反人們對(duì)待生活的態(tài)度有什么不同？試一試： 舉身

3、邊一個(gè)樂觀人的例子，看他是如何對(duì)待生活的？說一說：自己對(duì)待生活的態(tài)度是怎樣的？第二目老師總結(jié)：在我們的生活中，既有陽光，也有陰云。我們要熱培養(yǎng)好奇愛生活、熱愛人生，以寬廣的胸懷對(duì)待困難與挫折，以樂觀的心，培養(yǎng)廣態(tài)度對(duì)待生活， 從學(xué)習(xí)與生活中找樂趣，培養(yǎng)自己的高雅情趣。泛興趣情境活動(dòng)二：播種快樂對(duì)抗賽環(huán)境是快樂的土壤，我們要快樂，就要：心靈是快樂的種子，我們要快樂，就要：興趣是快樂的苗牙，我們要快樂，就要：品德是快樂的樹干，我們要快樂，就要：朋友是快樂的養(yǎng)料，我們要快樂，就要：學(xué)生活動(dòng)看漫畫思考回答暢所欲言，說出自己的真實(shí)想法。小組討論、展示本組學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)必備歡迎下載老師組織引導(dǎo)學(xué)生討論、展

4、示，匯總?cè)嗤瑢W(xué)的討論成果。情境活動(dòng)三：課件：課堂小辯論正方：好奇心是興趣的起點(diǎn)，因此好奇心是好事。反方：好奇心有損于我們的身體健康，因此是壞事。方法：全班同學(xué)分成正反兩方，推選代表駁倒對(duì)方。老師：好奇心是我們的行為動(dòng)力，是興趣的開始，我們要培將好奇發(fā)展為興趣，進(jìn)而培養(yǎng)高雅情趣。但是，如果把握不好就會(huì)染上不良嗜好。情境活動(dòng)四：走進(jìn)生活小華因好奇而登錄黃色網(wǎng)站，無心學(xué)習(xí)，成績下滑。最后因無錢上網(wǎng)，攔路搶劫，并使受害人致殘。小偉的經(jīng)歷，給你什么啟示？第三目避免盲目從眾，杜絕不老師：好奇是興趣的開始，但如果把握不好會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)良嗜好和生活，染上不良嗜好。辯論準(zhǔn)備。按順序辯論。同老師共同概括辯論結(jié)

5、果。學(xué)生實(shí)話實(shí)說自己的真實(shí)感悟。并討論這些 學(xué)生思索后發(fā)表個(gè)人看法。第四目學(xué)習(xí)必備歡迎下載情境活動(dòng)五：小品表演瘋狂追星女 楊麗娟自1994 年迷上劉德華后，父母為達(dá)成女兒心愿 傾家蕩產(chǎn) 。父親去年為讓女兒籌募旅費(fèi)，甚至想到了賣腎 ；豐富文化生如今，楊麗娟已如愿當(dāng)面見到劉德華，可仍 不滿足于只與偶像活，提高審美能力留影紀(jì)念 。 3 月 26 日， 其父在香港跳海自殺，留下的遺愿竟是希望劉德華再見女兒一面。楊麗娟的表現(xiàn)是一種什么行為？你如何看待這一行為？分兩組表演繹楊麗娟追星的悲慘老師：楊麗娟盲目模仿、 追隨明星是一種典型的盲目從眾心理。歷程。存在從眾心理是一種正常的，但盲目從眾， 卻不利于自己的

6、的獨(dú)立思考和判斷，很難形成穩(wěn)定的興趣愛好，不利于高雅情趣的培養(yǎng)，還會(huì)影響我們的個(gè)性發(fā)展，有的還影響身體健康。因此我們要避免盲目從眾。情境活動(dòng)五小品表演競賽要求把同學(xué)們中的不良嗜好改編成小品進(jìn)行表演，不良嗜好有哪些危害？怎樣才能拒絕不良嗜好？老師：不良嗜好危害人的身體健康，導(dǎo)致道德低下，容易誘發(fā)學(xué)生把同學(xué)當(dāng)中違法犯罪行為，影響正常的學(xué)習(xí)生活，不利于高雅情趣培養(yǎng)。的不良嗜好改編要杜絕不良嗜好， 必須提高獨(dú)立思考和自我控制力，避免盲目 成小品，進(jìn)行表學(xué)習(xí)必備歡迎下載從眾，學(xué)會(huì)拒絕。演。情境活動(dòng)六：小組討論不良嗜展示圖片好的危害、拒絕四幅圖對(duì)你有什么啟示？不良嗜好的訣老師歸納：竅。我們要參加各種文體活動(dòng)， 親近大自然， 豐富自己的文化生活，展示小組成果。提高欣賞水平面，使我們的情趣更加高雅。欣賞圖片。嘗試說出四幅圖給我們的啟示。（三）歸納小結(jié)，鞏固深化我的收獲：我的感悟：學(xué)生根據(jù)這節(jié)課我的打算：所學(xué)內(nèi)容和對(duì)人播放歌曲生活多么幸福我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么快樂生理解，談自己的收獲、感悟和晨風(fēng)吹拂五星紅旗，彩霞染紅萬里山河打算。在欣賞音樂中結(jié)不論在城市還是鄉(xiāng)村，家家的孩子都去上學(xué)束本課哈哈，我們的生活多么幸福哈哈，我們的學(xué)習(xí)多么快樂勇敢的海燕穿過白云，我們高高興興走進(jìn)校門今天我們跟著老師，學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)習(xí)本領(lǐng)學(xué)習(xí)必備歡迎下載明天我們就像小鳥一樣，飛向祖