五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀知識(shí)訓(xùn)練無(wú)答案人教版

1、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀知識(shí)訓(xùn)練班級(jí)姓名座號(hào)得分片斷一問(wèn)題：為短文編上正確的序號(hào)，填在句子前面的括號(hào)里。(5分)()我鼓足了勁兒，開(kāi)始往山上爬。()我站在山上往下看，整齊的公路.成片的樓房.茂盛的樹(shù)林盡收眼底，心中無(wú)比喜悅。()清晨，我來(lái)到了森林公園爬山。()我終于爬上了山頂。()快到山頂，我沒(méi)勁了，想休息一會(huì)。可是一個(gè)比我還小的女孩正從我身邊不停地往上爬，我打消了休息的念頭。片斷二天亮了，東方天際露出魚(yú)肚白的顏色。漸漸地，魚(yú)肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅色慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時(shí)候，周?chē)陌自?，仿佛涂上了繽紛的色彩。我爬上山頂凝望那遙

2、遠(yuǎn)的天際，彩云在不斷地變化：一會(huì)兒好像金蘋(píng)果，一會(huì)兒好像紫葡萄，一會(huì)兒又成藍(lán)寶石.珍珠.彩玉真是瑰麗無(wú)比.變化莫測(cè)。啊，多么艷麗的朝霞！我真希望是一個(gè)畫(huà)家，把清晨這一美麗的景色描繪出來(lái)。1 .給短文加個(gè)題目：(1分)2 .從第一自然段中找出描寫(xiě)朝霞色彩變化的詞。(4分)()()()()3 .用“一一”在短文中劃出一組排比句。(1分)4 .這篇短文按照的順序，描繪表達(dá)了作者的思想感情。(4分)片斷三四季里的雨，要算綿綿的春雨最可愛(ài)了。玲瓏的山峰，好像披上了一件白茫茫的外衣，若隱若現(xiàn)，顯得分外嫵媚，惹人喜歡。草木也變得分外青翠，花瓣上面，滯留著晶瑩的水滴，像珍珠一般。微雨后，清新明亮，大自然的景色

3、，被洗滌的多么秀麗?。∠奶斓挠?，傾盆而瀉，來(lái)得快，去得更快。有時(shí)，還伴著閃閃的電光，隆隆的雷聲和呼呼的狂風(fēng)，不只使人震驚和恐怖，同時(shí)，也顯示了大自然的偉大及它那神秘的力量。秋天的雨，比較稀疏而短暫，一陣一陣的秋雨過(guò)后，天氣就逐漸轉(zhuǎn)涼了。淅淅瀝瀝的雨聲和落葉聲，不免帶來(lái)蕭瑟的景象。秋風(fēng)秋雨，最容易引起人們的閑愁哇！香港的冬天通常是旱季，偶然會(huì)下些寒雨，但在祖國(guó)北方，點(diǎn)綴錦繡山河風(fēng)光的，不是瀟瀟的寒雨，而是皚皚的白雪呢。四季的雨，各有不同的情調(diào)，啟發(fā)了詩(shī)人的靈感，寫(xiě)出了許多美麗的詩(shī)篇。1 .本文按照的順序依次寫(xiě)了四季的雨，說(shuō)四季的雨各有,它啟發(fā)了，從而表達(dá)了作者對(duì)雨的獨(dú)特的感受和之情。(4分）2

4、.四季的雨各有特點(diǎn)，在短文中找出最合適的詞語(yǔ)填在下面。（4分）（1）春雨的特點(diǎn)是（2）夏雨的特點(diǎn)是（3）秋雨的特點(diǎn)是（4）冬雨的特點(diǎn)是3 .在文中找出下列詞語(yǔ)的近.反義詞。（4分）近義詞：透明情趣反義詞：密集暗淡4 .第一自然段中，作者把比作白茫茫的外衣。把比作珍珠一般。（2分）5 .這篇短文的寫(xiě)作特點(diǎn)是先后,根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，將短文分成兩段。用“II在段尾表示，并寫(xiě)出段意。（7分）紅菊花我們校園里有一座花壇，種了十幾種花，1說(shuō)不上百花爭(zhēng)艷，1也可算得上五彩繽紛了。每到秋天各種各樣的菊花朵朵盛開(kāi)有黃的白的紅的真美啊在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡一種紅菊花。（它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子

5、也是墨綠的，像張開(kāi)的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅花?；ò晔且唤z一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。）整個(gè)花朵像個(gè)火紅的絨球。從遠(yuǎn)處看，花盤(pán)微微低垂著，又像個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。美麗的紅菊花多么惹人喜愛(ài)呀！望著這千姿百態(tài)的花朵，我想：要是沒(méi)有園丁叔叔的辛勤勞動(dòng)，哪有這么美麗的花朵?。? .在文中的括號(hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。為第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）2 .結(jié)合短文內(nèi)容理解下列詞語(yǔ)的意思。（4分） 五彩繽紛： 千姿百態(tài)3 .用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，它用來(lái)比喻。（2分）4 .第三自然段中用（）括起來(lái)的部分抓住菊花的.三個(gè)部分來(lái)具體描寫(xiě)的。（3分）5 .“要是沒(méi)有園丁叔叔的

6、辛勤勞動(dòng)，哪有這么美麗的花朵??！”它既是一個(gè)感嘆句，又是一個(gè)句，請(qǐng)把它改成一個(gè)陳述句，注意不要改變?cè)渥拥囊馑肌＃?分）6 .用“”畫(huà)出最能表達(dá)短文中心的句子。（1分）中條山的風(fēng)我們班就駐在中條山腳下，剛到這乍一看，啊，真美?。∫慌徘嗍叻?，幾行大葉白楊，背靠著巍峨的高山，面臨著白茫茫的大鹽湖，簡(jiǎn)直像在圖畫(huà)中一樣。可是到了傍晚，一股山風(fēng)從中條山背后刮過(guò)來(lái)一一開(kāi)始只飄下細(xì)塵沙，眨眼間，大葉楊被刮得東倒西歪，地上的干草落葉被刮得到處亂飛，大粒的沙石生氣似的敲打著玻璃，真有點(diǎn)天昏地暗的氣勢(shì)；我放在室外的臉盆被刮到山坡下，等我把它找回來(lái)，早已成了丑八怪。1 .作者抓住中條山的風(fēng)的特點(diǎn)描述的，用“”畫(huà)出

7、具體描寫(xiě)風(fēng)的特點(diǎn)的句子。（3分）2 .用“II”將短文分為兩層.并概括出層意。（6分）層：層3 .這段話主要寫(xiě)了（2分）4 .用“簡(jiǎn)直”造句。（2分）喜鵲飛向新高度喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯著自己的下面。它見(jiàn)那些蜻蜓.蝴蝶.蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳叫著：“看來(lái)，世界上要算我飛的最高了?！蹦闹?，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲大吃一驚，難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，可不,一群鴿子在頭上penxucn（）,它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子，天上數(shù)你飛得最Wj了。鴿子兩眼yenshi（）天空，對(duì)喜鵲說(shuō)：“不，我飛得不算高，天上還有大雁呢?！毕铲o翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，和彩云并肩飛向遠(yuǎn)方

8、?！鞍?！是這樣。喜鵲有所省悟。1 .在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)臐h字。（2分）2 .給下列帶點(diǎn)的字加上拼音。（2分）傳（）來(lái)數(shù)（）你3 .解釋詞語(yǔ)。（2分）省悟：4 .喜鵲省悟?。ǎ┪蚵N（）首翹首：到什么？（2分）5 .給這篇文章加上一個(gè)合適的結(jié)尾。（2分）我代表我的祖國(guó)1919年到1927年，我國(guó)著名畫(huà)家徐悲鴻在歐洲留學(xué)。那時(shí)，中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外，不僅經(jīng)濟(jì)上困難，政治上也受歧視。有個(gè)外國(guó)留學(xué)生向徐悲鴻挑釁說(shuō)：“中國(guó)人愚昧無(wú)知，生來(lái)就是當(dāng)亡國(guó)奴的材料，即使把你們送到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鴻被激怒了，他斬釘截鐵地說(shuō)：“我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的時(shí)候，再看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢才！

9、”從此，徐悲鴻懷著為中華民族爭(zhēng)光的滿(mǎn)腔激情，刻苦努力，爭(zhēng)分奪秒，經(jīng)常到羅浮宮.凡爾賽等巴黎各大博物館，臨摹世界名作，一去就是一整天，不到閉館不出來(lái)。有志者事竟成，徐悲鴻進(jìn)入巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院的第一年，他的畫(huà)受到法國(guó)藝術(shù)家的好評(píng)。在幾次競(jìng)賽考試中，他都得了第一名。1924年，他的油畫(huà)在巴黎展出，轟動(dòng)了美術(shù)界。那個(gè)向他挑釁的外國(guó)學(xué)生，不得不承認(rèn)自己是個(gè)失敗者。1 .寫(xiě)出近義詞。（2分）歧視：挑釁：2 .寫(xiě)出反義詞。（2分）愚昧無(wú)知斬釘截鐵3 .短文贊揚(yáng)了徐悲鴻（2分）4 .給每個(gè)自然段加小標(biāo)題。.（3分）5 .讀了這篇短文后，你有什么感想？用幾句話把它寫(xiě)下來(lái)。（3分）松樹(shù)的風(fēng)格我對(duì)松樹(shù)懷有敬仰之

10、心已久。自古以來(lái)，多少人就歌頌過(guò)它，贊美過(guò)它，把它作為崇高品格的象征。你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子一一這粒種子也不管是你有意種的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從飛鳥(niǎo)的嘴里跌落的，總之，（）有一粒種子，它（）不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)。它（）不需要誰(shuí)來(lái)施肥，（）不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不死它。它只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。松樹(shù)的生命力真強(qiáng)?。∷蓸?shù)要求別人的真少?。∵@是我每看到松樹(shù)油然而生敬意的原因之一。我對(duì)松樹(shù)懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹(shù)是用途極廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)?；松?shù)的葉子可以提制揮發(fā)油；松樹(shù)的脂液可制松香.松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹(shù)的根和枝杈是很好的燃料。更不用說(shuō)在夏天，用它自己的樹(shù)葉擋住炎炎烈日，叫人們?cè)谌缟w的綠蔭下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的道路?？傊痪湓?，為了人類(lèi)，它的確做到了“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹(shù)的風(fēng)格。1 .在文中的括號(hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）2 .松樹(shù)的樹(shù)干可以;松樹(shù)的葉子可以;松樹(shù)的脂液可以;松樹(shù)的枝杈可以。（2分）3 .文中畫(huà)“”的句子運(yùn)用了的修辭手法；畫(huà)“”的是修辭手法。（2分）4 .