健康教育教案

1、學(xué)年上學(xué)期一年級(jí)健康教育教案（1）日期 周次 教學(xué)時(shí)間40分鐘任課教師 課題：近視與飲食授課形式 教學(xué)目的要 求通過教學(xué)，讓學(xué)生了解飲食與防視的關(guān)系，并能合理搭配，有利于防近的飲食結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)合理飲食，預(yù)防近視。教學(xué)難點(diǎn)飲食與防視的關(guān)系課堂教具 授 課 內(nèi) 容 及 過 程 * 近視的主要病理改變是眼球伸展和眼軸變長，這種改變與眼白（鞏膜）的堅(jiān)韌性有關(guān)。* 鞏膜是一層纖維組織，含蛋白質(zhì)和鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)，當(dāng)食物中營養(yǎng)過高或不足時(shí)，都可能改變鞏膜的正常生理功能。* 鉻兒童青少年處于生長發(fā)育階段，對(duì)鉻元素的需要比成年更多，而鉻在糙米、玉米、全麥、瘦肉和蔬菜

2、中含量較豐富，如不注意食物搭配，造成鉻元素不足，血漿滲透壓升高，眼晶狀體和房水滲透壓上升，屈光度增加，產(chǎn)生近視。* 兒童青少年喜歡吃甜食，由于糖代謝的需要消耗大量維生素B，并影響體內(nèi)鈣的含量，而維生素B1缺乏，會(huì)促使近視發(fā)生或近視加深，鈣質(zhì)含量的減少使眼球壁失去彈性。* 更好的防止青少年近視，必須要注意膳食的合理搭配，多吃粗糧、蔬菜，糾正偏食，適當(dāng)限制高蛋白、動(dòng)物脂肪及含糖高的食品。課后小結(jié) 聽課人數(shù)全校學(xué)生  學(xué)年上學(xué)期一年級(jí)健康教育教案（2）日期 周次 教學(xué)時(shí)間40分鐘任課教師 課題：預(yù)防“紅眼病”授課形式 教學(xué)目的要 求通過教學(xué)，讓學(xué)生了解“紅眼病

3、”即“急性流行性出血性結(jié)膜炎”的傳染源、傳播途徑及易感性，并能掌握其預(yù)防的方法。教學(xué)重點(diǎn)注意個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防“紅眼病”。教學(xué)難點(diǎn)“紅眼病”的特點(diǎn)及預(yù)防。課堂教具 授 課 內(nèi) 容 及 過 程 * “紅眼病”醫(yī)學(xué)術(shù)語稱急性流行性出血性結(jié)膜炎，是一種與腸道病毒相類似的微小DNA病毒引起的結(jié)膜炎癥，屬丙類傳染病。多見于夏秋季，通過眼-手-眼接觸性傳播。* “紅眼病”的特點(diǎn)是傳染極快、潛伏期短，潛伏時(shí)間2 48小時(shí)，起病急，癥狀劇烈、異物感重、畏光、流淚、眼瞼腫脹、結(jié)膜充血水腫和球結(jié)膜點(diǎn)狀片狀出血，水樣漿液性分泌物，伴有角膜病變，耳前壓痛、耳前頜下淋巴結(jié)腫大。* “紅眼病”無特效治療藥

4、，一旦發(fā)生，給社會(huì)、單位（學(xué)校）、家庭和個(gè)人帶來很多不利影響。一般抗病毒與抗菌素眼藥水交替滴眼，一小時(shí)一次，以預(yù)防混合感染。病程5 7天，對(duì)視力無影響。極少數(shù)病人在結(jié)膜炎癥消退后一周左右發(fā)生下肢麻痹。* 由于本病傳染性及強(qiáng)，預(yù)防“紅眼病”尤為重要。對(duì)病人應(yīng)預(yù)防隔離，保持眼部清潔。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不用臟手揉眼睛。毛巾、手帕等不要公用，并要常洗曬。發(fā)生眼睛紅腫及時(shí)到醫(yī)院眼科診治和自我隔離，以防“紅眼病”的流行。課后小結(jié) 聽課人數(shù)全校學(xué)生  學(xué)年上學(xué)期一年級(jí)健康教育教案（3）日期 周次 教學(xué)時(shí) 間40分鐘任課教師 課題：保護(hù)牙齒預(yù)防口腔疾病授課形式 教學(xué)目的要 求使

5、學(xué)生了解齲齒及牙周病發(fā)生過程，理解保持口腔衛(wèi)生的意義，掌握保持口腔衛(wèi)生的方法。掌握預(yù)防牙周病的方法。教學(xué)重點(diǎn)齲齒的發(fā)生過程，保持口腔衛(wèi)生的意義。教學(xué)難點(diǎn)齲齒形成的原因，掌握正確的刷牙方法。課堂教具 授 課 內(nèi) 容 及 過 程* 預(yù)防齲齒、牙周病，可引起牙周病，關(guān)節(jié)炎、心臟病、腎炎、風(fēng)濕病等。* 保持口腔衛(wèi)生的意義，預(yù)防齲齒、牙周病。* 預(yù)防齲齒、牙周?。?1.鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。 2.注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，睡前不吃零食。 3.飲食要多樣化，不挑食，不偏食 4.掌握正確的刷牙方式。課后小結(jié) 聽課人數(shù)全校學(xué)生  學(xué)年上學(xué)期一年級(jí)健康教育教案（4）日期 周次 教學(xué)時(shí)

6、間40分鐘任課教師 課題： 肥胖與節(jié)食授課形式 教學(xué)目的要 求教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得暴飲暴食，多飲多食的危害性。強(qiáng)化體育鍛煉意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解肥胖的原因，闡明過食的危害。教學(xué)難點(diǎn)分清節(jié)食與合理營養(yǎng)的區(qū)別。課堂教具 授 課 內(nèi) 容 及 過 程* 肥胖是又一種營養(yǎng)不良的表現(xiàn)。* 合理的膳食結(jié)構(gòu)是防止肥胖的有效措施。* 掌握維持?jǐn)z入能量與消耗熱能的平衡。* 肥胖所致的疾病種類：代謝混亂，血脂增加，動(dòng)脈硬化，血壓升高，糖尿病，免疫力降低。* 節(jié)食與體鍛是治療肥胖的良方。課后小結(jié) 聽課人數(shù)全校學(xué)生  學(xué)年上學(xué)期一年級(jí)健康教育教案（5）日期 周次 教學(xué)時(shí)

7、間40分鐘任課教師 課題： 青春期心理衛(wèi)生授課形式 教學(xué)目的要 求讓學(xué)生了解青春期的心理特征。學(xué)習(xí)和掌握青春期的心理衛(wèi)生知識(shí)的六點(diǎn)具體要求。順利通過青春期，使身心健康地成長。教學(xué)重點(diǎn)青春期的心理衛(wèi)生教育。教學(xué)難點(diǎn)青春期的心理衛(wèi)生特征和具體要求。課堂教具 授 課 內(nèi) 容 及 過 程一、青春期心理特征：好興奮，易激動(dòng)，情感多變等。二、青春期心理衛(wèi)生的具體要求。1     獨(dú)立自主的需要2     尊重與理解的需要3     同情與支持的需要4 

8、60;   學(xué)習(xí)求知的需要5     課余時(shí)間的需要6     友誼與愛的需要課后小結(jié) 聽課人數(shù)全校學(xué)生  學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期健康教育教案（1）日期 周次 教 學(xué)時(shí) 間40分鐘任課教師 課題： 影響身材高矮的因素授課形式 教學(xué)目的要 求使學(xué)生了解影響個(gè)體身材高矮的各種因素，掌握營養(yǎng)，體能鍛煉，生活制度是否有規(guī)律，各種急慢性疾病。家庭環(huán)境對(duì)身高的影響。教學(xué)重點(diǎn)影響身材高矮的各種因素。教學(xué)難點(diǎn)遺傳和環(huán)境影響個(gè)體身高二者之間的關(guān)系。課堂教具 授 課 內(nèi) 容 及 過

9、 程 一、     影響個(gè)體身高的因素有兩大類：遺傳與環(huán)境。二、     環(huán)境因素又分為營養(yǎng)，體育鍛煉，有規(guī)律的生活制度，急慢性疾病，家庭，地理氣候等。三、     只有通過合理的營養(yǎng)，積極的體育鍛煉，安排有規(guī)律的生活，減少污染。增強(qiáng)體制，才能增加你的身高，當(dāng)然不能排除遺傳因素。 課后小結(jié) 聽課人數(shù)全校學(xué)生    學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期健康教育教案（2）日期 周次 教學(xué)時(shí) 間40分鐘任課教師 課題： 環(huán)境與健康授

10、課形式 教學(xué)目的要 求明確環(huán)境保護(hù)的重要性和迫切性。掌握環(huán)境一詞的組成因素。教學(xué)重點(diǎn)環(huán)境與人類生存的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)不良環(huán)境對(duì)人類健康的侵害課堂教具 授 課 內(nèi) 容 及 過 程 *環(huán)境包括：內(nèi)環(huán)境一般指個(gè)人肌體內(nèi)部的生理狀況。外環(huán)境包括大環(huán)境（土地、空氣、水等。）和微小環(huán)境（個(gè)人所從事的工作、學(xué)習(xí)、生活方式等。）*水：化學(xué)污染的水引起急、慢性中毒，甚至誘發(fā)癌癥。細(xì)菌、病毒污染的水引起病毒性肝炎、菌痢、霍亂等腸道傳染病。*空氣：空氣污染引起眼病、鼻病、咳嗽、哮喘等呼吸道疾病及心臟疾病。吸入鉛超過一定范圍，易發(fā)生“兒童多動(dòng)癥”。*噪聲：噪聲污染不僅影響聽力，還引起頭痛、頭暈、失眠、

11、記憶減退，并使人的神經(jīng)、心血管、胃腸內(nèi)分泌及心理受影響。*看電視距離：14寸-1.6米、16寸-1.8米、18寸-2.0米、20寸-2.2米、22寸-2.4米、25寸-2.7米、29寸-3.2米。熒屏中心相當(dāng)于或稍低于眼睛的視平線?？春秒娨曇脺厮茨槨?植樹綠化在環(huán)境工作中的重要作用，每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”,它為保護(hù)環(huán)境必須樹立良好的道德觀，審美觀，強(qiáng)化法制觀念課后小結(jié) 聽課人數(shù)全校學(xué)生  學(xué)年下學(xué)期一年級(jí)健康教育教案（3）日期 周次 教學(xué)時(shí) 間40分鐘任課教師 課題：科學(xué)的作息制度授課形式 教學(xué)目的要 求使學(xué)生懂得只有保護(hù)腦的健康，才能使腦更好地發(fā)揮

12、協(xié)調(diào)作用。掌握用腦的衛(wèi)生保健方法和原理即科學(xué)的作息制度。教學(xué)重點(diǎn)用腦的衛(wèi)生保健、科學(xué)的作息制度。教學(xué)難點(diǎn)大腦活動(dòng)的特點(diǎn)及用腦衛(wèi)生的關(guān)系。課堂教具 授 課 內(nèi) 容 及 過 程 科學(xué)的作息制度 *課業(yè)學(xué)習(xí)：每日學(xué)習(xí)時(shí)間：小學(xué)不超過6小時(shí)，中學(xué)不超過8小時(shí)，大學(xué)不超過10小時(shí)。其中自習(xí)時(shí)間：小學(xué)為1-2小時(shí)，初中和高中為2-3小時(shí)。*課外活動(dòng)：每天2-3小時(shí)的戶外活動(dòng)；每天至少有1小時(shí)體育活動(dòng)（包括體育課、課間操和課外鍛煉）。*休息：每學(xué)習(xí)1小時(shí)，休息10分鐘；午間最好有0.5-1小時(shí)的午睡；課間休息應(yīng)采用活動(dòng)性休息，到戶外呼吸新鮮空氣，散步等。*睡眠：小學(xué)生每天睡足1

13、0小時(shí)，中學(xué)生每天睡足9小時(shí)；睡前避免精神刺激（不喝濃茶、咖啡、看電視不宜太晚等），并養(yǎng)成定時(shí)睡覺定時(shí)起床的習(xí)慣。向右側(cè)臥為好。*膳食：每餐相隔5-6小時(shí)，一般采用一日三餐即：早25-30%，中35-40%，晚25-30%。 課后小結(jié) 聽課人數(shù)全校學(xué)生   學(xué)年下學(xué)期一年級(jí)健康教育教案（4） 日期 周次 教學(xué)時(shí)間40分鐘任課教師 課題：吸煙酗酒危害健康授課形式 教學(xué)目的要 求吸煙危害健康教學(xué)重點(diǎn)吸煙危害健康教學(xué)難點(diǎn)吸煙危害健康課堂教具 授 課 內(nèi) 容 及 過 程吸煙危害健康 1.    

14、;  香煙中含有毒物質(zhì)二十余種。（其中尼古丁 使人成癮、煙焦油 致癌、一氧化碳 引起支氣管炎、肺氣腫、心血管意外等。）2.      吸煙不僅使自己受害，同時(shí)也危害了周圍廣大不吸煙的人。被動(dòng)吸煙會(huì)感到頭痛、咳嗽、食欲不振；加重哮喘等呼吸道疾病。3.      青少年吸煙比成人危害更大。4.      每年的5月31日定為“世界無煙日”。酗酒的危害1、      1.青少年酗酒易導(dǎo)致胃炎或

15、胃潰瘍。2.酒精進(jìn)入人體后靠肝臟來解毒，而青少年的肝臟分化尚不完全，會(huì)破壞肝的功能，引起肝腫大、肝硬化等。3.青少年的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚不健全，酒精對(duì)腦細(xì)胞損害也相當(dāng)大，對(duì)大腦的發(fā)育不利。飲酒造成頭暈、頭痛、注意力渙散、情緒不穩(wěn)、記憶力減退等。 課后小結(jié) 聽課人數(shù)全校學(xué)生   學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期健康教育教案（5）  日期 周次 教學(xué)時(shí)間40分鐘任課教師 課題： 預(yù)防食物中毒授課形式 教學(xué)目的要 求使學(xué)生了解什么是食物中毒及細(xì)菌性食物中毒。讓學(xué)生掌握預(yù)防食物中毒的方法。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)細(xì)菌對(duì)食物的污染及其預(yù)防

16、的方法。教學(xué)難點(diǎn)食物中毒的概念。課堂教具 授 課 內(nèi) 容 及 過 程* 1.誤食有毒食物所引起的急性疾病，稱為食物中毒。* 2.有毒食物：被細(xì)菌毒素，農(nóng)藥等化學(xué)物污染的食物、有毒的動(dòng)植物。* 3.食物中毒的癥狀：發(fā)病急，上吐下瀉，腹痛，有集體發(fā)病傾向，發(fā)熱，脫水，休克等。* 4.預(yù)防：做好個(gè)人飲食衛(wèi)生，不吃不潔或變質(zhì)食物，不吃馬路上小攤販出售的食品，綠葉菜要浸泡一小時(shí)。課后小結(jié) 聽課人數(shù)全校學(xué)生  學(xué)年上學(xué)期二年級(jí)健康教育教案（1） 日期 周次 教學(xué)時(shí)間40分鐘任課教師 課題： 艾滋病授課形式 教學(xué)目的要 求使學(xué)生知道艾滋病的概念、致病因子、傳

17、播途徑、知道艾滋病的危害性、掌握預(yù)防艾滋病的方法、關(guān)愛艾滋病病人。教學(xué)重點(diǎn)艾滋病的傳播途徑、預(yù)防方法、相互關(guān)愛，共享生命。教學(xué)難點(diǎn)艾滋病的概念及傳播途徑課堂教具 授 課 內(nèi) 容 及 過 程1、艾滋病的概念：它的全名叫獲得性免疫性缺陷綜合癥。2、艾滋病的致病因子：是獲得性免疫性缺陷病毒。3、艾滋病的傳播途徑：血液傳播，性接觸傳播，母嬰傳播4、不會(huì)傳播艾滋病的因素：日常生活接觸不會(huì)傳播艾滋病5、預(yù)防措施：加強(qiáng)健康教育，提高自我保健意識(shí)，嚴(yán)禁吸毒，性生活嚴(yán)肅，不濫用血制品6、艾滋病的危害：目前還沒有特殊的辦法治愈艾滋病。a.    艾滋病在全球流行快、范圍廣。

18、b.    艾滋病不僅是醫(yī)學(xué)問題，也是社會(huì)問題。它不僅對(duì)個(gè)人家庭造成極大影響，而且對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)也造成極大影響。因此預(yù)防艾滋病是每個(gè)公民的職責(zé)。 課后小結(jié) 聽課人數(shù)    學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期健康教育教案（2） 日期 周次 教學(xué)時(shí)間40分鐘任課教師 課題： 青春期授課形式 教學(xué)目的要 求使學(xué)生了解青春期是人生快速發(fā)育期，理解和掌握青春期人體的形態(tài)發(fā)育和功能發(fā)育都經(jīng)歷著各種明顯的變化。青春期大腦興奮性較強(qiáng)，是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的好時(shí)期。教學(xué)重點(diǎn)青春期的形態(tài)發(fā)育和功能發(fā)育的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)青春期的主要心理特點(diǎn)課

19、堂教具 授 課 內(nèi) 容 及 過 程一、青春期是人生快速發(fā)育期，是每個(gè)人成長過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。二、青春期的形態(tài)發(fā)育特點(diǎn)及功能發(fā)育特點(diǎn)。1、身高增長，體重增加。2、心肺功能增強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)功能增強(qiáng)。3、生殖系統(tǒng)發(fā)育，出現(xiàn)了性功能及第二性征。三、青春期大腦興奮性增強(qiáng)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的好時(shí)期，要好好把握。四、青春期的主要心理特點(diǎn)。課后小結(jié) 聽課人數(shù)全校學(xué)生 學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期健康教育教案（3） 日期 周次 教學(xué)時(shí)間40分鐘任課教師 課題： 情緒與健康授課形式 教學(xué)目的要 求鼓勵(lì)學(xué)生保持健康積極的心理狀態(tài)；理解情緒與健康的影響作用。教學(xué)重點(diǎn)保持健康情緒的方法教學(xué)難

20、點(diǎn)學(xué)會(huì)自己心理狀態(tài)自測，適時(shí)采取有效方法進(jìn)行調(diào)適課堂教具 授 課 內(nèi) 容 及 過 程一、            情緒的概念：是心理的一個(gè)組成部分，是一種可以被周圍人覺察到的心理狀態(tài)。二、            什么是健康的情緒：1、朗、樂觀、熱情而富有朝氣。2、正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己。3、愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，對(duì)前途充滿信心。4、人寬厚、主動(dòng)與人交往，遇事不斤斤計(jì)較。5、

21、初步掌握自我克制的方法，成不驕敗不餒，相信自己尊重別人。6、承受歡樂與憂傷的考驗(yàn)，并具有一定的幽默感。三、            不良情緒對(duì)人體的影響：不良的情緒會(huì)通過人的神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能而影響健康。四、            保持健康情緒的方法：1、有自知自明和自愛之心。2、學(xué)會(huì)排遣和轉(zhuǎn)移煩惱。3、鍛煉自己的社會(huì)適應(yīng)能力。4、提高對(duì)生活的興趣。5、建立健康有規(guī)律的生

22、活方式。五、適當(dāng)?shù)乃幬镙o助治療或心理醫(yī)生的治療課后小結(jié) 聽課人數(shù)全校學(xué)生 日期 周次 教學(xué)時(shí)間40分鐘任課教師 課題：脊柱彎曲 授課形式 教學(xué)目的要 求通過教學(xué)使學(xué)生能了解并掌握脊柱彎曲的主要原因及有效預(yù)防方法，并能適當(dāng)了解脊柱彎曲異常的分類及診斷方法。教學(xué)重點(diǎn)脊柱彎曲的主要原因及有效預(yù)防方法教學(xué)難點(diǎn)預(yù)防方法課堂教具 授 課 內(nèi) 容 及 過 程脊柱彎曲異常是中、小學(xué)生中的一種常見疾病。脊柱側(cè)彎可影響兒童少年體態(tài)、體力和體內(nèi)臟器的正常發(fā)育，并使服兵役和報(bào)考某些專業(yè)受到一定影響。一、造成脊柱彎曲異常的主要原因有：（一）姿勢不正： （二）缺乏體育活動(dòng)

23、和體力勞動(dòng)：（三）營養(yǎng)不良和疾?。?二、脊柱彎曲異常的分類（一）按方向分1、脊柱側(cè)彎。2、脊柱后凸。3、鞍背及直背。（二）按性質(zhì)分1、姿勢性脊柱彎曲。2、病理性脊柱彎曲異常。三、診斷脊柱彎曲異?？筛鶕?jù)X線檢查或體表檢查結(jié)果作出診斷。四、防治措施（一）預(yù)防：防止脊柱彎曲異常應(yīng)從小做起，注意培養(yǎng)兒童少年正確讀、寫姿勢；學(xué)校和家庭都要配備適宜的課桌椅，寫字時(shí)要求左側(cè)采光。用雙肩背書包；加強(qiáng)體鍛煉和體力勞動(dòng)，促進(jìn)肌肉發(fā)育；定期檢查、早期發(fā)現(xiàn)及現(xiàn)矯正。（二）矯治：脊柱彎曲矯正操的基本原則是伸展脊柱，使脊柱經(jīng)常向變形的相反方向做彎曲運(yùn)動(dòng)，矯正操動(dòng)作要緩和而有彈性。除做矯正操外，還要配合肋木、單杠、雙杠、平

24、衡木、體操棒等及其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)止的鍛煉。要持之以恒。習(xí)慣性脊柱彎曲經(jīng)矯治23個(gè)月后，多數(shù)可以恢復(fù)正常，固定性脊柱彎曲則需要更長的時(shí)間?；謴?fù)正常以后，仍堅(jiān)持鍛煉，使矯治效果得到鞏固。課后小結(jié) 聽課人數(shù)全校學(xué)生   學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期健康教育教案（4） 日期 周次 教學(xué)時(shí)間40分鐘任課教師 課題： 神經(jīng)衰弱授課形式 教學(xué)目的要 求通過教學(xué)使學(xué)生能了解并掌握神經(jīng)衰弱的概念、病因及臨床表現(xiàn)：并能掌握有效預(yù)防方法及治療方法。教學(xué)重點(diǎn)神經(jīng)衰弱的概念、病因、預(yù)防方法及治療方法教學(xué)難點(diǎn)神經(jīng)衰弱病因、預(yù)防方法課堂教具 授 課 內(nèi) 容 及 過 程神經(jīng)

25、衰弱是神經(jīng)官能癥中最常見的一種。常由于長期的思想矛盾和精神負(fù)擔(dān)過重，腦力勞動(dòng)者勞逸結(jié)合處理不當(dāng)，病后體弱等原因引起。一、病因    （一）精神因素：由于工作和學(xué)習(xí)過度緊張，休息和睡眠長期不規(guī)律，遇到問題思想矛盾長期得不到解決，情緒緊張等。    （二）體質(zhì)因素：體質(zhì)瘦弱，全身無力，植物神經(jīng)易興奮，內(nèi)分泌障礙，嚴(yán)重外傷，長期消耗性疾病等。二、臨床表現(xiàn)    （一）精神疲勞：工作效率降低，注意力不易集中，感到頭昏腦脹，疲乏無力，記憶力減退。   &#

26、160;（二）情緒障礙：表現(xiàn)急躁易怒，情緒緊張或易激惹，難以松馳。    （三）失眠：通常為入睡困難，多惡夢，易驚醒，白天常感疲乏或思睡。    （四）神經(jīng)過敏：病人情緒不穩(wěn)，煩燥易怒，缺乏耐心，常有頭痛，頭脹，周身酸痛等。三、診斷      根據(jù)發(fā)病有精神因素和上述臨床表現(xiàn)，并且癥狀輕重可有波動(dòng)，但從未消失。但由于相似癥狀可見于其他疾病，應(yīng)注意鑒別。首先排除腦器質(zhì)性疾病，其次還要考慮抑郁癥和精神分裂癥。四、防治    （一）

27、預(yù)防神經(jīng)衰弱的重要措施是：有規(guī)律的生活制度，避免學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，注意勞逸結(jié)合，增加學(xué)生的文體活動(dòng)。培養(yǎng)兒童青少年樂觀，愉快的性格，加強(qiáng)心理衛(wèi)生教育。    （二）治療應(yīng)采取心理治療、藥物治療、物理治療等綜合措施。必要時(shí)給服鎮(zhèn)靜、催眠藥。其他中醫(yī)中藥、針灸、推拿等都有一定療效。課后小結(jié) 聽課人數(shù)全校學(xué)生    學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期健康教育教案（4） 日期 周次 教學(xué)時(shí)間40分鐘任課教師 課題： 青春期生理知識(shí)授課形式 教學(xué)目的要 求1）  讓學(xué)生了解青春期生理知識(shí)2）讓學(xué)生正確掌握青

28、春期性心理健康教學(xué)重點(diǎn)青春期的性生理、青春期性心理的表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)青春期的性生理、青春期性心理的表現(xiàn)課堂教具 授 課 內(nèi) 容 及 過 程一 、引入   二、青春期性生理 （1）遺精（2）排卵（3）月經(jīng)三、青春期性心理    一般來說，青春期性意識(shí)發(fā)展可有以下幾個(gè)階段，每一階段的心理表現(xiàn)是不同的：疏遠(yuǎn)期。向往期。狂熱期。   四、 男女生交際藝術(shù)剛?cè)嵯酀?jì)  課后小結(jié) 聽課人數(shù)全校學(xué)生  學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期健康教育教案（5） 

29、;任課教師：課題坐、立、行 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體健康。重點(diǎn)難點(diǎn)坐、立、行的姿勢教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖教學(xué)過程（內(nèi)容 ?方法 ?手段）一、        兒歌學(xué)習(xí)今天我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌！坐要直、立要正走路抬頭又挺胸。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)健康好兒童。二、        姿勢指導(dǎo)大家知道這首兒歌的意思嗎？生：是教我們要坐好生1：是教我們?cè)趺礃诱旧?：還有，教我們走路的時(shí)候應(yīng)該怎么樣師：

30、對(duì)了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時(shí)候都要注意姿勢，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣對(duì)我們的健康是非常有益的。三、學(xué)生示范（出示掛圖） 師：老師來看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到講臺(tái)上）老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個(gè)椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會(huì)著看書、寫字時(shí)還要做到“三個(gè)一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。提示站的姿勢：上身保持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。立正時(shí)，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開。走路姿勢：身體正直，兩臂前后自然擺動(dòng)，不要縮頭聳

31、肩地走路，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過街要走人行道，靠右行。學(xué)生在老師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢，再次示范鞏固。三、        課堂小結(jié)同學(xué)們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？坐如鐘、站如松、行如風(fēng)很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風(fēng)一樣有力。這是一首從電視里學(xué)來的兒歌，講的也是坐、立、行的姿勢。希望同學(xué)們平常要自覺做到。          

32、            學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期健康教育教案（1）     任課教師： 課題我的身體 教學(xué)目標(biāo)1、             使學(xué)生對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有一個(gè)簡單認(rèn)識(shí)2、           

33、60; 認(rèn)識(shí)人體各部位及其組成和功能，同時(shí)認(rèn)識(shí)到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強(qiáng)鍛煉重點(diǎn)難點(diǎn)人的身體各部分名稱、各部分再細(xì)分教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖教學(xué)過程（內(nèi)容 ?方法 ?手段）一、        導(dǎo)入上次課上我們學(xué)習(xí)了坐立行的姿勢，誰能背誦兩首兒歌？今天我們一起認(rèn)識(shí)一下自己的身體，看看身體是由哪些部分組成的，每個(gè)部分又有些什么作用二、        認(rèn)識(shí)身體1、        &#

34、160;    認(rèn)識(shí)人體結(jié)構(gòu)的四個(gè)部分   2、             認(rèn)識(shí)頭部的幾個(gè)主要器官，了解它們的功能。師：（拿出紅色粉筆）老師手上拿的是什么？你是怎么知道的？生：粉筆（紅色的粉筆）。我們是用眼睛看到的。師：對(duì)了，是一支紅粉筆，是小朋友們用眼睛看到的，要看什么顏色，什么形狀，什么東西都靠我們的眼睛。我們的生活、學(xué)習(xí)都離不開眼睛。、那眼睛是長在什么上面的？生：頭上。師：頭上除了眼睛以外還有哪些很重要的器官呢？

35、生：還有鼻子、耳朵。師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？（學(xué)生分別作出回答）師：頭部呀還有兩個(gè)重要的部分，一個(gè)長在里面我們看不見，是什么？生：是大腦師：對(duì)了，大腦是我們的司令部。還有一個(gè)是口，我們吃東西、說話都靠它。三、        本課小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了“我的身體”，知道了我們的身體分為哪幾個(gè)部分，請(qǐng)大家再說一說。  學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期健康教育教案（2）              

36、         任課教師： 課題人的身體  教學(xué)目標(biāo)1、             使學(xué)生對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有一個(gè)簡單認(rèn)識(shí)2、             認(rèn)識(shí)人體各部位及其組成和功能，同時(shí)認(rèn)識(shí)到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強(qiáng)鍛煉重點(diǎn)難點(diǎn)人的身體各部分名稱、各部分

37、再細(xì)分教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖教學(xué)過程（內(nèi)容 ?方法 ?手段）一、        復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“我的身體”，誰來說一說，人的身體可分成哪四個(gè)部分，一邊說一邊在自己的身體上指出來。（學(xué)生上講臺(tái)演示）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“我的身體”，更好地認(rèn)識(shí)一下我們的軀干。二、        了解軀干部分各器官（指著掛圖）我們的軀干可以分為上面的胸部和下面的腹部，大家用手摸一下自己的身體。后面就可分為背部和腰部。1、     

38、        了解胸腔內(nèi)的器官師：小朋友們，在你們的身體上找出胸部，你們知道胸部有什么嗎？（學(xué)生自由發(fā)言，不立即作出肯定或否定）師：你們用手捂住左胸部，輕輕地按住，看看有什么感覺？生：一跳一跳的，這兒是心在跳  師：對(duì)了，這一跳一跳的是心臟，說明在我們的胸腔里有心臟。教師讓學(xué)生用兩手捂住胸部的兩側(cè)，用力呼吸學(xué)生感受到呼吸時(shí)手隨著胸部上下起伏。師：這是管呼吸的肺，通過剛才大家的實(shí)驗(yàn)，我們還知道了在我們的胸腔內(nèi)還有用來呼吸的肺。2、      &#

39、160;      了解腹腔內(nèi)的器官師：（指掛圖）前面下部是腹部。也就是我們常說的肚子。跟我一起說“腹部”。師：腹部有胃、腸、肝和腎，胃和腸是負(fù)責(zé)消化食物吸收營養(yǎng)的器官，感到肚子餓就是因?yàn)槲傅淖饔谩Ｈ?#160;       課堂小結(jié)身體的健康就是要保證我們身體的每一個(gè)部分都在正常地工作，那么我們平常就要注意各方面的衛(wèi)生知識(shí)和行為習(xí)慣，保護(hù)好我們自己的身體，在以后的學(xué)習(xí)過程中我們將一起來學(xué)習(xí)如何保持我們身體各部分的健康。  學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期健康教育教案（3） &#

40、160;                           任課教師：課題不要任性  教學(xué)目標(biāo)通過表演和活動(dòng)，讓學(xué)生看到任性的危害，幫助學(xué)生克服任性的毛病，塑造良好的個(gè)性。重點(diǎn)難點(diǎn)看到任性的危害，幫助學(xué)生克服任性的毛病，塑造良好的個(gè)性。教學(xué)準(zhǔn)備投影教學(xué)過程（內(nèi)容 ?方法 ?手段）（一） 導(dǎo)入同學(xué)們，我們大都是獨(dú)生子女

41、，獨(dú)生子女有很多優(yōu)點(diǎn)，生活條件比較好，營養(yǎng)比較充足，腦子就比較聰明，知道的信息也比較多，但獨(dú)生子女也有不足之處，有的同學(xué)比較嬌氣，比較任性，今天我們就學(xué)習(xí)新的一課，題目是不要任性。（二）學(xué)文明理（1） 讓學(xué)生默讀一遍課文，然后找同學(xué)再朗讀檔案館和咨詢臺(tái)兩部分內(nèi)容。（2） 說一說檔案館里邊的小A是怎么任性的？（3） 議一議 師：你們知道任性是怎么形成的嗎？教師小結(jié)。 （1） 家庭環(huán)境的影響，比如家長比較溺愛。（2） 自身缺少約束，比如以自我為中心，我行我素。（3） 還有先天的遺傳因素，與氣質(zhì)和神經(jīng)類型有關(guān)。（4） 討論。師：任性是不是不能克服呢？怎樣克服自己的任性呢？教師小結(jié)同學(xué)的討論

42、，并提出如何克服任性： （1） 靠集體約束（2） 靠自我約束（3） 靠輿論壓力和幫助（二） 活動(dòng)明理（1） 按劇情要求，找兩名女同學(xué)分別榜眼娟娟和媽媽，找一名男同學(xué)榜眼旁白。（2） 表演時(shí)要認(rèn)真，特別是把娟娟的任性要表現(xiàn)出來，這樣同學(xué)們才會(huì)對(duì)任性的危害有理解。5、 討論師：娟娟任性有什么結(jié)果，為什么？師：同學(xué)們?yōu)榫昃甑闹饕庹娌诲e(cuò)，如果你是娟娟，就要接受同學(xué)的建議。 學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期健康教育教案（4）                

43、60;             任課教師：課題做快樂的小學(xué)生  教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生的健康心理。、讓學(xué)生尋找自己的快樂，做個(gè)快樂的小學(xué)生。 重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，做個(gè)快樂的小學(xué)生。教學(xué)準(zhǔn)備課本、文字投影、掛圖 教學(xué)過程（內(nèi)容 ?方法 ?手段）一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)做快樂的小學(xué)生。板書課題。指名讀課題，并請(qǐng)同學(xué)們說說看，課文將會(huì)向我們介紹些什么內(nèi)容呢？二、看書，布置自學(xué)要求：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，思考：課文講了哪些內(nèi)容？（看書后，可小組

44、交流）三、討論交流：1、指名匯報(bào)自學(xué)了解到的內(nèi)容。  A、你有沒有像張華一樣關(guān)心自己的心理成長呢？B、快樂有什么用2、討論交流下列問題：A、建一同學(xué)為什么成了班級(jí)里最不受歡迎的學(xué)生？B、快樂在哪里？C、不快樂怎么辦？F、應(yīng)對(duì)沙塵暴的分布有哪些？四、全課小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們說說自己本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。五、作業(yè)：1、像張華同學(xué)一樣，列出自己心理成長的幾件大事。2、尋找一下令自己快樂的源泉。板書設(shè)計(jì)     做快樂的小學(xué)生A、建一同學(xué)為什么成了班級(jí)里最不受歡迎的學(xué)生？B、快樂在哪里？C、不快樂怎么辦？F、應(yīng)對(duì)沙塵暴的分布有哪些？ 

45、0;    學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期健康教育教案（5）                              任課教師：課題眼睛保健  教學(xué)目標(biāo)、使學(xué)生了解造成近視的原因及預(yù)防近視的方法、讓學(xué)生了解用眼衛(wèi)生的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生了解用眼衛(wèi)生的重要性 教學(xué)準(zhǔn)備&#

46、160; 課本、文字投影、掛圖 教學(xué)過程（內(nèi)容 ?方法 ?手段）一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第3課。板書課題。指名讀課題，并請(qǐng)同學(xué)們說說看，課文將會(huì)向我們介紹些什么內(nèi)容呢？二、看書，布置自學(xué)要求：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，思考：課文講了哪些內(nèi)容？（看書后，可小組交流）三、討論交流： 1、指名匯報(bào)自學(xué)了解到的內(nèi)容。2、討論交流下列問題：A、有哪些行為是有益于衛(wèi)生保健的？B、怎樣盡早預(yù)防近視的發(fā)生？C、如何來用眼？D、眼保健操的規(guī)范做法是怎樣的？E、保護(hù)視力有哪些方法？四、全課小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們說說自己本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。五、作業(yè)：1、看電視怎樣做才能保護(hù)我們的視力？2、談一

47、談：假如沒有了眼睛，我們 板書設(shè)計(jì)     用眼健康A(chǔ)、有哪些行為是有益于衛(wèi)生保健的？B、怎樣盡早預(yù)防近視的發(fā)生？C、如何來用眼？D、眼保健操的規(guī)范做法是怎樣的？E、保護(hù)視力有哪些方法？    學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期健康教育教案（1）                        &#

48、160;  任課教師：課題學(xué)習(xí)要專注 教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生了解自己的注意特點(diǎn)、培養(yǎng)自己的注意能力。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的注意力、提高注意的穩(wěn)定性。重點(diǎn)難點(diǎn)了解自己的注意特點(diǎn)、培養(yǎng)自己的注意能力教學(xué)準(zhǔn)備投影教學(xué)過程（內(nèi)容 ?方法 ?手段）（一） 導(dǎo)入（二） 學(xué)文明理（1） 教師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍。（2） （分組討論：吳義為什么成績不佳，學(xué)習(xí)時(shí)為什么要專注？）（三） 學(xué)生活動(dòng)1、 說一說，討論后，找代表發(fā)言。吳義為什么成績不佳？除了自己努力程度不夠以外，更主要的是上課精神不集中，學(xué)習(xí)不專注，邊聽邊玩，經(jīng)常走神兒，所以老師講的知識(shí)他沒有聽到，作業(yè)當(dāng)然就不會(huì)了。幫助

49、學(xué)生歸納出以下幾點(diǎn)：A、要用眼，仔細(xì)看。B、要用耳，仔細(xì)聽。C、要用腦，勤思考。D、要?jiǎng)涌?，敢發(fā)言。E、要?jiǎng)邮?，認(rèn)真寫。  請(qǐng)記住：課堂學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生獲得知識(shí)的主要途徑，聽講時(shí)要努力排除干擾，自覺聽講。2、 走迷宮3、 做一做根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制能力差的特點(diǎn)，通過行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意力也就集中了。訓(xùn)練時(shí)特別注意三點(diǎn)：A、保持良好坐姿：趴在桌上聽講容易疲勞，也容易影響身體的發(fā)育。B、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具，當(dāng)自己注意力分散時(shí)，心理就要暗示自己，寫出明顯的警示語提醒自己。C、怎樣調(diào)節(jié)自己的課堂行為呢：人注意某一事

50、物的時(shí)間是有限的，一般來說，剛上課時(shí)需要注意力轉(zhuǎn)移，盡快轉(zhuǎn)移到這節(jié)課上來。當(dāng)我們聽講或思考一段時(shí)間后，就會(huì)產(chǎn)生疲勞；當(dāng)老師在抄板書的時(shí)候，我們可以放松一下；教師總結(jié)和歸納時(shí)，又要集中精力，把重點(diǎn)記住。  學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期健康教育教案（2）  任課教師：課題春季保健 教學(xué)目標(biāo)、使學(xué)生了解如何春季防病。、讓學(xué)生了解“流感”，警惕“流感”重點(diǎn)難點(diǎn)了解春季易發(fā)病和預(yù)防方法教學(xué)準(zhǔn)備  課本、文字投影、掛圖教學(xué)過程（內(nèi)容 ?方法 ?手段）一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第2課。板書課題。指名讀課題，并請(qǐng)同學(xué)們說說看，課文將會(huì)向我們介紹些什么內(nèi)容呢？二、看書，

51、布置自學(xué)要求：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，思考：課文講了哪些內(nèi)容？（看書后，可小組交流）三、討論交流：1、指名匯報(bào)自學(xué)了解到的內(nèi)容。 2、討論交流下列問題：A、預(yù)防春寒病因注意哪幾點(diǎn)？B、春季容易發(fā)哪些??？C、什么是“流感”？D、如何防治“流感”？四、全課小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們說說自己本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。五、作業(yè)：1、春天應(yīng)該怎樣保護(hù)好自己的健康？2、從報(bào)紙上、網(wǎng)絡(luò)上，查一查有關(guān)禽流感的消息，認(rèn)清禽流感的危害。 板書設(shè)計(jì)     春季保健A、預(yù)防春寒病因注意哪幾點(diǎn)？B、春季容易發(fā)哪些??？C、什么是“流感”？D、如何防治“流感”？  

52、;     學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期健康教育教案（3）   任課教師：                          課題樹立自信心  教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，樹立自信心，克服學(xué)習(xí)上的困難?？朔员靶睦恚瑢W(xué)會(huì)欣賞自我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行”的思想。重點(diǎn)難點(diǎn)

53、使學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，樹立自信心，克服學(xué)習(xí)上的困難教學(xué)準(zhǔn)備事先挑選一名高一點(diǎn)的男同學(xué)扮演烏龜爺爺，另外選好扮演烏龜丁丁、小伙伴兒的同學(xué)各一名，旁白一名。教學(xué)過程（內(nèi)容 ?方法 ?手段）（一） 導(dǎo)入（二） 學(xué)文明理1、 教師以講故事的方式，敘述戴洪祥是怎樣克服困難，做成“戴氏小提琴”的，明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”！2、 然后教師要簡介自信心的概念以及如何培養(yǎng)自己的自信心。 （三） 活動(dòng)明理1、角色扮演（15分鐘）：讓同學(xué)表演童話劇我不行與我能行，從演出中讓學(xué)生領(lǐng)悟到：只有不怕困難，樹立自信，才能獲得成功。2、 議一議師：小龜丁丁為什么開始不敢爬坡？生：過低估計(jì)自己、自卑心理作祟、怕自

54、己笨手笨腳，被人笑話師：后來，丁丁怎么做的？成功了沒有？生：在龜爺爺?shù)膸椭?，獲得了成功；在龜爺爺?shù)膸椭?，大膽地嘗試；他不怕困難，大膽去做。師：你知道丁丁是個(gè)什么樣的孩子？生：有同情心，愿意幫助別人；勇敢的孩子；知錯(cuò)就改的孩子。師：這個(gè)故事說明了什么道理？生：在做事之前，就認(rèn)為自己不行，是自卑的表現(xiàn)；后來他做了勇敢的嘗試，獲得了成功，是自信的表現(xiàn)。指點(diǎn)迷津：我們應(yīng)該克服自卑，樹立自信，才能獲得成功。（四） 總結(jié)全課：可請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹立自信心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己，樹立自信。     學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期健康教育教案（4） 

55、0; 任課教師：課題要尊重他人  教學(xué)目標(biāo) 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重他人是交往的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)怎樣在交往中尊重他人。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到尊重他人是交往的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)怎樣在交往中尊重他人。教學(xué)準(zhǔn)備課前選好表演短劇的同學(xué)。教學(xué)過程（內(nèi)容 ?方法 ?手段）（一） 導(dǎo)入同學(xué)們?cè)诮煌校捎诓蛔鹬貙?duì)方，使交往受到了阻礙。比如，你打聽道兒，叫人定“老頭”或“老太太”，人定就不愛聽，可能就會(huì)不理你，使你的目的不能達(dá)到，你也感到不痛快。應(yīng)該如何尊重別人呢？我們今天學(xué)習(xí)新的一課要尊重他人。（二） 學(xué)文明理。讀一遍課文，讀后思考1、 張良為什么能得到黃石公的太公兵法？2、 蕓蕓本是個(gè)聰明的孩子，又有一

56、技之長，期末評(píng)選好兒童，她為什么落選了？師：怎么尊重別人呢？生：A、要真誠。B、對(duì)同學(xué)要講信用。C、同學(xué)交往要講究道德。D、關(guān)心他人。E、尊重他人人格。.當(dāng)然，同學(xué)們還有其他多種答案，只要意見對(duì)，觀點(diǎn)對(duì)，教師就要給予肯定，如果答得不準(zhǔn)確，教師要注意糾正。 （三） 活動(dòng)明理短劇一：表演后啟發(fā)學(xué)生思考：美玲和小霞為什么能成為好朋友？短劇二：表演后教師啟發(fā)學(xué)生思考：1、 小明和李文為什么鬧了矛盾，不再是好朋友了？2、 小明做得對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)：小明做得不對(duì)。李文學(xué)習(xí)遇到困難，小明應(yīng)該幫助，應(yīng)該關(guān)心對(duì)方的需要，不能只顧自己玩，不關(guān)心別人。不尊重別人，就不會(huì)得到別人的尊重和信任。同學(xué)

57、之間應(yīng)該互相幫助。3、 實(shí)踐指導(dǎo)板書設(shè)計(jì)     尊重他人A、要真誠。B、對(duì)同學(xué)要講信用。C、同學(xué)交往要講究道德。D、關(guān)心他人。E、尊重他人人格。    學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期健康教育教案（5）   任課教師： 人體的消化器官教學(xué)目的 向?qū)W生介紹有關(guān)消化吸收的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生了解          消化道的組成。教學(xué)重難點(diǎn) 消化道的組成。教具準(zhǔn)備 消化器官掛圖。教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課，

58、我們喝的水和吃的每樣食物都要經(jīng)過人體自身地處理，才能吸收其中的營養(yǎng)成份并且將廢物排出體外。那么，進(jìn)行這項(xiàng)工作的器官有哪些呢？這堂課就讓我們來學(xué)習(xí)。2、板書課題，學(xué)習(xí)課文：（1）朗讀課文，出示掛圖，了解消化器官的名稱及位 置（2）消化：食物在消化道內(nèi)被分解成為可吸收的成分的過程叫消化，分為物理性消化和化學(xué)性消化；吸收：消化后的營養(yǎng)成份通過消化道管壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收（3）消化系統(tǒng)的組成及其功能和形態(tài)（4）兒童消化系統(tǒng)的特點(diǎn)(消化道短而窄，管壁薄，容積小，消化能力不強(qiáng)，特別注意飲食衛(wèi)生)3、學(xué)生提出疑問，相互討論學(xué)習(xí)，教師總結(jié)4、再次朗讀課文，完成課后練習(xí)。5、效果考查，讓學(xué)生根

59、據(jù)掛圖按順序說出各消化器官的名稱。板書設(shè)計(jì)        人體的消化器官       消化道：口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門、消化系統(tǒng) 消化腺：唾液腺（口腔腺）、胃腺、胰腺、肝臟、腸 腺教學(xué)反饋 學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期健康教育教案（1）   任課教師： 不吃變質(zhì)的食物  教學(xué)目的 讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對(duì)健康的影響。教學(xué)重難點(diǎn) 變質(zhì)食物對(duì)健康的危害。教學(xué)過程1、導(dǎo)入，日常

60、生活中，我們常常會(huì)遇到這種情況： 吃完東西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐， 請(qǐng)學(xué)生談?dòng)H身體驗(yàn)），知道這是為什么嗎？是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻氖澄餅榱宋覀兊慕】?，這堂課就來學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”，板書課題。2、什么是變質(zhì)的食物？指沾有細(xì)菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒。哪些是容易變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類等）3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴(yán)重的還會(huì)危及生命；被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。4、怎樣預(yù)防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代表回答。5、教師小結(jié)：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐

61、具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購買食品要注意。6、學(xué)生朗讀課文，完成課后練習(xí)。7、效果考查：怎樣防止病從口入？板書設(shè)計(jì)         不吃變質(zhì)的食物   1、 吃變質(zhì)食物引起的癥狀和疾病：惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力、痢疾、傷寒、肝炎、寄生蟲病2、 怎樣防止病從口入？教學(xué)反饋   學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期健康教育教案（2）   任課教師： 手的衛(wèi)生     教學(xué)目的&#

62、160;使學(xué)生懂得保持手的衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成飯前便后 洗手，經(jīng)常剪指甲，保持手清潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn) 手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。教具準(zhǔn)備 掛圖教學(xué)過程1、上課開始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是 否剪指甲，導(dǎo)入新課。 2、授新課，提出問題：（1） 臟手吃東西會(huì)引起什?。?（蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎） （2） 什么情況下應(yīng)洗手？ （飯前便后、勞動(dòng)游戲后、接觸過病人和病人用 過的東西）（3） 為什么不能留長指甲？ （指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲卵）（4） 結(jié)合掛圖說說怎樣洗手？

63、0;（要認(rèn)真、流動(dòng)水、用肥皂、全洗到、不馬虎、 要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西 擦手，更不要在衣服褲子上擦）（5） 有感情的領(lǐng)讀，齊讀課文，完成課后練習(xí)3、 效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生；課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動(dòng)后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)            手的衛(wèi)生            &

64、#160;                    洗手：要認(rèn)真 流動(dòng)水、                          

65、60;            用肥皂 全洗到                                       不馬虎