“腳踏一方土”作文輔導(dǎo)

1、腳踏一方土第一單元寫作指導(dǎo)【文題展示】頭頂一片天，腳踏一方土。土地是人類賴以生存的基礎(chǔ)，土地是人類活動的舞臺，人類在這片神奇的土地上創(chuàng)造了文明，演繹了一個(gè)又一個(gè)動人的故事。從秦皇漢武，唐宗宋祖，到成吉思汗，無數(shù)風(fēng)流人物無不為之傾倒。土地，為何讓人如此魂?duì)繅艨M，是因?yàn)槿藗儗λ錆M深情。在你的心目中，土地是什么？請以“土地”為話題，展開詩意的想像，寫一篇抒情性的文章或一首小詩。題目自擬，體裁不限，要求表達(dá)你的真實(shí)的看法，抒發(fā)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在500字左右（若寫詩歌，不少于20行）。不得抄襲，不得套作?！舅悸伏c(diǎn)撥】1、確定范圍，以小見大。關(guān)于土地的話題很寬泛，我們可以寫人們對土地的眷念，寫土地的有關(guān)傳

2、說，寫土地的文化意義，寫土地保護(hù)的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)等等，但我們不能面面俱到，所以，動筆之前首先要確定寫作范圍，在之前班級活動的基礎(chǔ)上，選擇自己最喜歡的內(nèi)容來寫。構(gòu)思時(shí)，盡量不能為寫土地而寫土地，要化大為小，以小見大，另辟蹊徑，賦予土地以特定的含義，寫出與眾不同的文章。2、靈活表達(dá)，文采出眾。根據(jù)表達(dá)的需要，可以靈活運(yùn)用記敘、說明、議論、抒情、描寫等幾種表達(dá)方式，有時(shí)可以突出其一，作為重點(diǎn)加以運(yùn)用；有時(shí)可以幾種方式熔為一爐。具體寫作時(shí)，可適當(dāng)運(yùn)用對比、借景抒情、托物言志等手法。若寫成詩歌，可以選取一組與土地有關(guān)的，寄托了作者思想感情的具體物象，縮小范圍，抓住細(xì)節(jié)，采用排比、比喻、擬人等修辭手法來寫，讓文

3、章蕩漾在詩意的氛圍中。3、以情感人，以情動人。無論是寫成抒情性的文章還是寫成一首小詩，所表達(dá)出的情感要真誠。情感是抒情性的文章或者詩歌的靈魂所在，無論是熱愛，還是擔(dān)憂，無論是反思，還是回憶，都要有自己的真情，情真方能動人。當(dāng)你對這片土地充滿一往深情的摯愛和眷戀，你自然就能表達(dá)出真摯的情感，真摯的情感才能引起人們的共鳴?！炯炎髡故疽弧慷斓奶镆拔?/ 汪 舒（南京市中華中學(xué)）人在一個(gè)地方呆久了，就向往著出去走走。然而現(xiàn)今旅游業(yè)的過分繁榮，使得無論著名還是不著名的景點(diǎn)都是游人如織。美麗的風(fēng)景成為人的海洋，總讓一些人懷著雅興而來者敗興而歸。于是，在天空飄著綿綿細(xì)雨的一天，我走進(jìn)了冬天的田野。冬天的田

4、野，以它的固執(zhí)袒露著驚人的真誠，每一寸泥土都飽含著神圣不可侵犯的原始的美。田間阡陌只是一道道深淺不一的灰色劃痕。秋霜里頹敗下來的莊稼茬規(guī)則地點(diǎn)綴在空曠的田野上，恬靜而凄美。我在田野上呼吸著新鮮的空氣，傾聽溝渠的汩汩流水，目送紛飛不止的鳥群，體會和感受到那里的鄉(xiāng)親千古以來一成不變的生存形式。他們總是給別人以溫馨與善良，對自己則充滿麻木和忍耐。我雖不是田野上的一名耕耘者，但那種淡淡的掛念和感覺卻時(shí)刻伴著我，在心底默默流動、疊加、淤積和沉淀。它讓不著邊際的心找到了載體，讓飄忽不定的情感得到了寄托，讓凝滯固塞的思念得到了升華。在一塊地里，我看見一位老農(nóng)正用耬耙翻著腳下的泥土。他彎著腰，認(rèn)真地勞作著，空

5、曠的土地使他看上去很小、很孤單。而那位老農(nóng)似乎并沒有感覺到這些，依然沉默著，不停地翻著泥土。目睹這一場景，我突然想到很多文人墨客有關(guān)土地的詩文。我不敢說別人什么，而我自己，或多或少，總是感到一種內(nèi)疚。今天，我們看到的田野的詩文，都已被十二分地詩化了，可那真正從土地深處溢入生活，營養(yǎng)了人生的東西，卻被寫詩文的筆忽略去了。盡管有人也寫出田野上生發(fā)的苦難，那咸澀的淚、紅得如楓的血，然而那土地對淚和血的吸收卻是不見了的。至于血淚在和土地融合之后，產(chǎn)生新的溫馨的豐沃，也很少有人看到。正如一位作家所說：“只有在大都市住膩的當(dāng)兒，我們才會想到村落，而想到的那個(gè)村落，除了田園的詩情，對農(nóng)民的愁情是決然不會有的

6、。”是啊，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，也許只是寫在書本上，吟哦在孩子們的口中。不是故弄玄虛或危言聳聽，我們這些都市里生活的人在情感深處都潛伏著對以往或現(xiàn)時(shí)鄉(xiāng)村的眷念和憐憫。無論我們是去“卡拉OK”還是招手打“的”，我總覺得那些都是暫時(shí)的忘卻與揮霍，一旦視角心靈被屬于鄉(xiāng)村的意象牽連，觸景生情的相思便會頃刻間洋溢身心。不是嗎？我總覺得有一種呼喚和吶喊。呼喚什么，吶喊什么，都裝在我心里，卻又解釋不清?？偢杏X這里面似乎有一種可稱作“場”的神秘凝聚力，叫人久違之后每一念及，心中便會涌起“歸去來兮，田園將蕪”的無邊感慨。 站在冬天的田野之上，讓一顆被擠碎了的心在這兒復(fù)原；在繁華中負(fù)重得久了，就到田野上來躺

7、一躺，讓靈魂在這里獲得些許松弛和靜養(yǎng)。感受田野，就是感受純粹。如此，即便再一次回到都市的繁囂和喧嚷中，也能獲得精神與生命的雙重回歸。而曾一度津津樂道的所謂“都市境界”“都市品位”早已蕩然無存，我們將會對它的淺薄作出某種無奈的批判，同時(shí)也為終日咀嚼身邊瑣碎的悲觀而感到羞愧。（新語文學(xué)習(xí)2006.12）賞析：冬天的田野是不出名的，一個(gè)久居都市的人卻在這里得到心靈的感悟。文章首先說明自己“走進(jìn)冬天的田野”的原因，表明了和大多數(shù)人的不同審美觀念，為后文的感情抒發(fā)奠定了基礎(chǔ)。接著描寫田野以及田野上的人農(nóng)民，從而為下文的議論抒情打好基礎(chǔ)。后文的感悟獨(dú)樹一幟，與眾不同，最后一段點(diǎn)出文章的主旨。全文渾然一體，

8、緊扣“土地”這一話題，卻又賦予了土地以特殊的含義，綜合運(yùn)用了排比、引用等修辭手法，語言優(yōu)美，詩味濃重?！炯炎髡故径揩I(xiàn)給土地的歌文/夏玥（安徽省廬江四中）一我掬著一捧土壤像饑渴的孩童 親吻著、吮吸著大地的胸膛二我是一只鳥迷失了方向在廣闊的天空下翱翔就算臨近天堂卻無時(shí)不感到迷惘大地上一片晴朗指引著我的希望失意與彷徨全部都已遺忘大地才是我的家鄉(xiāng)將失落的心安放三我是滯留他鄉(xiāng)的旅客我在世界各地流浪始終抓不住一縷陽光愁思籠罩的陰霾擊碎我的向往心之渴望，系在何方告訴我停止流浪我匍匐在我最愛的土地上膜拜、歌頌、歡唱縱然足跡遍布四方我的眼睛一直在眺望那最初的方向四孤舟遠(yuǎn)航隨波逐浪在海洋我并未放棄那一絲信仰那是

9、我的承諾、我的誓言我忘不了一陣惝恍大地仍在告訴著我要記住你的夢想波浪使你更堅(jiān)強(qiáng)五土地我信賴的家鄉(xiāng)你讓我更勇敢地飛翔去追逐希望笑噱秋霜點(diǎn)評：詩的第一節(jié)寫出對土地的深情，奠定了全詩的感情基調(diào)。中間三節(jié)，“我”化作三個(gè)具體的意象：小鳥，旅客和遠(yuǎn)航的弄潮兒，他們無論取得多么大的成就，總?cè)鄙僖环N心靈的依托，這個(gè)依托就是土地。最后一節(jié)再次表達(dá)對土地的深情，對未來的向往。作者是十幾歲的學(xué)生，筆觸還很稚嫩，但能用物象來表達(dá)抽象的情感，倒也難能可貴?！揪收Z段】1在遠(yuǎn)古時(shí)代，地球就像一位年輕漂亮的女子。綠陰如蓋的大地，是她美麗的肌膚；浩瀚無垠的大海，是她美麗的衣裳；交錯(cuò)分布在她周身的江河湖泊，是她日夜奔騰不息的血管。億萬年來，正是由于她一直用自己的乳汁滋潤著人類，才讓我們有了賴以生存的家園。然而，誰也不會想到，進(jìn)入21世紀(jì)后。這一切就在悄悄地發(fā)生改變。2是在想那曾經(jīng)美麗的故鄉(xiāng)嗎?家鄉(xiāng)多美啊，潺潺的流水叮咚響，鳥兒在枝頭唱著歡樂的歌兒，花兒在風(fēng)中跳著迷人的舞蹈?？墒乾F(xiàn)在，展現(xiàn)在你眼前的卻是一片片廢墟，一幢幢搖搖欲墜的房子，一棵棵燒焦的樹木。這還是那美麗寧靜的家園嗎?小鳥呢?花兒呢