知識作文之當今知識是否還有用作文

1、當今知識是否還有用作文【篇一：有關(guān)作文的知識點】 1、通覽全卷，迅速摸透“題情 剛拿到試卷，一般心情比擬緊張，建議拿到卷子以后看一下，看看考卷一共幾頁，有多少道題，了解試卷結(jié)做不出，后面易題沒時間做的有效措施，也從根本上防止了“漏做題。 2、答題順序：從卷首依次開始 一般地講，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易后難，最后攻堅。水平特別高的學生，都沒有做好該題的把握。很可能花了不少時間，也沒有把這個題滿意地做完。你這時的思緒了不少時間，別的題一點沒做，難免心里發(fā)慌，以慌亂之心做前面的題，效果也會大打折扣。但也不是堅決地“致是先易后難，但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題

2、也是常見的，才能先做好有保證的題，適時繞過難題，才能盡量 3先易后難、先熟后生 先做簡單、熟悉的題，再做綜合題、難題。應根據(jù)自己的實際，果斷先跳過一時半會啃不動的題目。 4、學會分段得分 閱卷評分方法是“分段評分，答到知識點就得分，答中越多就多得分。所以對于難度較大的題目采用“分如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，得分，最后即使結(jié)論未得出，但得到分數(shù)卻已過半。 5、答題速度以快為上 為了給中高檔題留下較充裕的時間，每道選擇題、填空題不要

3、用時過長。假設這些題目用時太長，即使做對了分。 6、立足中下題目，力爭高水平 平時做作業(yè)，都是按所有題目來完成的，但中考卻不然，只有個別的同學能交總分值卷，因為時間和個別題目做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構(gòu)成，是考生得題目，實際上就是尤其數(shù)學科打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。 7、確保運算正確，立足一次性成功 中高考是限時限量的選拔性考試，時間很緊張，不允許做大量細致的解后檢驗，所以要盡量準確運算，立足題準確度根底上，更何況某些科目，比方數(shù)學題的中間數(shù)據(jù)常常不但從“數(shù)量上，而且從“性質(zhì)上影響著后要在以快為上的前提下

4、，步步準確，盡量一次性成功，提高成功率。不能為追求速度而丟掉準確度，甚至丟掉重不可兼得的說，就只好舍快求對了，因為解答不對，再快也無意義。 8、要學會“擠分 考試試題是“題題設防，題題把關(guān)，試題每一道題目都設陷阱，只有這樣才到達區(qū)分的目的。擠分的主要算結(jié)果寫在顯要位置，作文尤其主要開頭和結(jié)尾，文科一般都按要點給分。 9、檢查的方法：順手記下該檢查的題號 檢查是答卷的一個環(huán)節(jié)，檢查時最忌從頭到尾一題題地檢查。因為在短短的時間里看許多題，自然不會很細的題改錯。正確的檢查是只檢查應該檢查的題，一個題該不該檢查，應當在做完這個題時給出判定，并在演草紙先要注意有沒有漏題。此外檢查時仍需審題，因為在審題環(huán)

5、節(jié)出問題是考生最常犯的毛病。檢查時不要輕易改選經(jīng)連續(xù)工作很長時間了，輕易以疲憊的頭腦去推翻頭腦清醒時的答案，結(jié)果是把做對的題改錯了。 10、檢查后的涂改方式要講究 a、要劃掉重新寫，忌原地用涂黑的方式改，這會使閱卷老師看不清。 b、如果對現(xiàn)有的題解不滿意想重新寫，要先寫出正確的，再劃去錯誤的。有的同學先把原來寫的題解涂抹來可能得的分數(shù)被自己涂掉了。 c、新的答案寫出后，不要忘記把原來的答案劃去，如果出現(xiàn)對的和錯的兩個答案并存的情況，按規(guī)矩是不 2021高考英語五大閱讀考點 第一點：開頭結(jié)尾?？?在高中階段，我們常見的文章體裁有三種，分別是記敘文、說明文、議論文。記敘文開頭交待文章的時間、地點、

6、人物關(guān)系，結(jié)尾往往總結(jié)出文章的主旨抑或有幾句含金量很高的句子，可以作為推斷題細節(jié)題滋生的天然土壤。說明文開頭總寫，每段第一句話總寫該段段意，最后一段下結(jié)論，總結(jié)全文。議論文開頭引出話題抑或提出論點，最后一段總結(jié)論點。從中同學們可以看出，無論是記敘文、說明文、議論文，文章中最重要最帥氣的段落，往往是開頭結(jié)尾，所以對于開頭結(jié)尾我們一定要認真理解，尤其是文章中的最后一段的最后一句話。 例文： all were there to explore the ocean depths and to make plans for the use of its resources. scientists hop

7、e to find enough mineral， vegetable， and animal wealth there to provide food for the entire world.1. the author wants to tell us_. a. that scientists try to measure the ocean depths b. that scientists try to make use of resources c. that the plant and animal life in the ocean remain unknown d. that

8、scientists try to explore life in the ocean and make use of it 點評：這是一道主旨題，通過文章的最后一段我們可以知道，正確答案是d.這題我我們也可以利用“十大無賴原那么中的綜合選項原那么，只讀選項發(fā)現(xiàn)d選項是a、b選項的綜合，所以d選項正確的概率比擬高。 第二點：因果關(guān)系常考 一篇文章中出現(xiàn)because/for/since/so/as a result等表示原因抑或結(jié)果的詞引導的語句，往往含金量非常高，是出題老師出細節(jié)題的最愛。 例文： fus soup became the talk of the town. many peop

9、le came to see him. once a restaurant owner asked him what was in the soup. “ill tell you， fu said. “but if your restaurant going to sell the soup you must call it brains because of its shape and colour. and your restaurant should be renamed after my mother. 1. the food is called brains because a. i

10、t looks like brains b. it has animal brains in it c. fus mother liked the name d. it makes one clever and live longer 2. before fu told the restaurant owner what was in the food， one of the things he demanded was thata. the restaurant shouldnt offer any other food b. the restaurant should use his mo

11、thers name c. the shape of the food must never be changed d. the food must be used to help sick people 點評：這同樣是一篇文章的最后一段，出現(xiàn)了兩道題目，而且第一題可以通過文中because of its shape and colour.選擇正確答案a.第二題這有最后一句話after my mother以母之名，可知選擇b. 第三點：轉(zhuǎn)折關(guān)系常考 我們在聽力中經(jīng)常聽到某個男孩子約女孩子出去玩，女孩子一般答復。id love to， but i am busy now.顯然強調(diào)的不是id lo

12、ve to而是but i am busy now.閱讀中也是一樣，出現(xiàn)but/however/whereas等表示轉(zhuǎn)折的詞引導的語句往往成為細節(jié)題的出題點。 例文： all these early dives were deep. but the divers could not stay down for very long. they had to come back up to the surface after a few seconds. scientists needed to stay down longer to study life below surface. gradua

13、lly they succeeded， cousteau， a frenchman， was able to keep men down to a depth of 36 feet for one month and to a depth of 90 feet for a week. 1. which of the following statements is true？ a. the early divers could not stay down for very long b. up to now only five women scientists have stayed in th

14、e undersea laboratory【篇二：知識講解_材料作文】 材料作文 考點透視 考點明確 ?考試大綱?關(guān)于寫作明確要求：能寫論述類、實用類和文學類文章?？疾榈燃墳椤氨磉_應用，e級。并將作文考試的要求分為根底等級和開展等級。 根底等級具體要求為六點：1符合題意；2符合文體要求；3感情真摯，思想健康；4內(nèi)容充實，中心明確；5語言通順，結(jié)構(gòu)完整；6標點正確，不寫錯別字。 開展等級具體要求為四點：1深刻，透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用；2豐富，材料豐富，論據(jù)充實，形象飽滿，意境深遠；3有文采，用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力；4有創(chuàng)新，見解新穎

15、，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。 命題趨勢 新材料作文是在話題作文的根底上開展起來的一種新的作文命題形式，它一般提供一個或幾個材料，而不給具體的話題，要求考生全面理解材料，圍繞材料中心或某個角度自定立意，自擬題目和自選文體。與話題作文比擬，這種考查樣式帶有一定的要求和限制，需要對作文題目或作文要求做比擬細致的審視。 知識講解 材料作文定義 一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料，要求應試者根據(jù)所給文字或圖畫的內(nèi)容自己命題進行寫作。材料作文是只給材料不給題目，題目確實定，完全是靠應試者自己對所給材料的理解與把握而定。從命題的角度看，命題作文實際上是他命題，而材料作文那么是自

16、命題，這就是二者的主要區(qū)別。 材料作文特點 審題的整體性 新材料作文的審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細節(jié)，否那么很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。 觀點的多向性 材料作文的寫作要求是“在全面理解材料的前提下可選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，這就意味著一那么材料可寫的角度很多，最正確立意不止一個。一般來說，材料作文中材料所蘊涵的觀點并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論。 高度的開放性 自主確定角度，確定立意，確定文體，確定標題。材料作文對文體的要求同話題作文一樣，是比擬自由的，考生盡可發(fā)揮自己的寫作特長，運用不同表現(xiàn)形式，甚至創(chuàng)造性地發(fā)揮。 嚴格的限制性 材料作文要求不脫離

17、材料的含意，不要套作，不得抄襲。也就是說供材作文的立意是從材料中提煉出的，雖然可以從不同角度立意，但不管哪個角度都是從材料中來的，因而角度往往也是有限的，不像話題作文那樣發(fā)散度大。 材料作文的類型 敘事類 敘事類材料作文，它按照傳統(tǒng)材料作文的模式，給一那么現(xiàn)實中的敘事材料，讓寫作者根據(jù)材料內(nèi)容來進行寫作的命題模式。新材料作文要求從整體或自選角度進行創(chuàng)作，但自選角度也應與材料整體緊密相關(guān)，知道命題者的根本命題意圖，否那么，就容易走入偏題的歧途。寓言類 所謂“寓言類，就是通過對所給語言故事的理解，提煉出符合審題立意的一種新材料作文命題類型。寓言是假借虛擬的故事或是自然物的人格化來講述道理的文學樣式

18、，它所表達的故事情節(jié)往往是外表化的，真正的實質(zhì)核心是其中蘊含的深奧的人生哲理或抽象的勸誡言論。讀所給的寓言材料，要透過其表觀其實質(zhì)，尤其是對于整那么材料做總括性的話語，要格外關(guān)注。 名言類 這類材料一般是一首小詩或一些名言警句，是經(jīng)過長時間積淀下來的不可隨意更改的哲理性的語言。對警句型材料審題時，我們要先理解其中所蘊含的生活現(xiàn)象或哲理，再把它置于當今時代背景下去分析解讀，開掘其中的合理和不合理的局部，看問題要全面，不能片面。 漫畫類 這類材料所給的是一幅幾幅具有挖苦性和幽默性的漫畫。取材內(nèi)容多源于現(xiàn)實生活，具有很強的針對性。一般而言，漫畫多是對現(xiàn)實生活的喜劇化、夸張化、荒謬化表現(xiàn)，它往往通過夸

19、張、比喻、象征等手法來提示問題現(xiàn)象。因此漫畫中夸張厲害的地方就是問題的關(guān)鍵所在，通過漫畫的藝術(shù)夸張解讀其對應的現(xiàn)象或問題。 聯(lián)想類 所給材料具有一定的暗示意義，或者是相對抽象，需要寫作者根據(jù)提供的材料命題發(fā)揮想象，補充一種合理的結(jié)果展開寫作。聯(lián)想類材料通常具有高度的開放性，甚至帶點語意不夠明確的“含混性，這也給寫作者帶來了一定的寫作難度。需要指出的是，寫作者展開的聯(lián)想，要合情合理，不能歪曲所給材料，也不能完全拋開材料自主作文。 多那么材料類 這類材料作文是由多重材料共同提供寫作要求的。它在材料組合的過程中，充分考慮到每那么材料的根本寓意，共性中蘊含個性，整體包有個體。寫作時，要把組合材料中的共

20、性特征找到，準確立意。 寫作材料作文考前須知 讀懂材料，全面把握 讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現(xiàn)偏題或者離題的現(xiàn)象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點，明白內(nèi)容，理清關(guān)系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題根底。 全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否那么容易跑題。但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對于把握材料的中心很有幫助。 立意求準，力求新穎 材料作文也是“命意作文，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng)新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的根底上，要盡量在立意上求準求新。 所

21、謂求準，就是要把握住材料的內(nèi)容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否那么就容易寫出失敗之作。 所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應該發(fā)人之所未發(fā)，言人之所不能言，力爭做到“人無我有，人有我優(yōu)，在“新字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng)造的光榮。 使用材料，恰當巧妙 在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可無視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用化用。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否那么容易造成于材

22、料疏遠的感覺。 題型解讀【高清課堂：寫作點睛：你才沒個性呢上 id 368670 個性寫作例如一、二】 例1 閱讀下面文字，按要求作文。 目前中國讀書的人越來越少：1999年為60%，2001年為52%。造成這個原因是多方面的?，F(xiàn)在的人為什么不讀書？中年人說沒時間，青年人說不習慣，還有的人說買不起書。相反網(wǎng)上閱讀的人越來越多：1999年只是3.7%，2003年時已經(jīng)有18.3%。 請你根據(jù)材料選擇一個側(cè)面或一個角度，自己確定立意、題目和文體，字數(shù)800字。 【解析】分析所給材料，可以看到，這個材料可以分為三個層次。第一層，“目前中國讀書的人越來越少：1999年為60%，2001年為52%。造成

23、這個原因是多方面的，在此要分析為什么讀書的人會少，思考為什么會降低，出現(xiàn)這一問題的原因是什么，如何去消除它；第二層，“現(xiàn)在的人為什么不讀書？中年人說沒時間，青年人說不習慣，還有的人說買不起書是一些人認為的不讀書的理由，這些理由是否能成立，可以成為展開為文的根底；第三層，最后一句話，可以談網(wǎng)上閱讀增加有沒有必要性，如何看待這個問題，還可以談網(wǎng)上閱讀和紙本閱讀的優(yōu)缺點各表現(xiàn)哪里，你更贊成哪種閱讀，為什么。這段材料寫作的角度一，談讀書越來越少的原因；角度二，為什么不讀書；角度三，網(wǎng)上閱讀應該如何理解；角度四，紙本閱讀和網(wǎng)上閱讀的異同、各自的利弊、作為現(xiàn)代人應該如何選擇。這段材料，大致看，可以有以上四

24、個大角度，每個大角度下，還可以有假設干小角度。 【例文】 親愛的xx同學： 近好！ 來信收悉。你能很快適應以自學為主的大學生活，并在學業(yè)上迅速進步，老師深感欣慰。至于信中提到的“圖書閱讀和“網(wǎng)上閱讀二者優(yōu)劣的問題，我雖然沒有專門研究過，但對兩種閱讀方式都有所經(jīng)歷、體驗，因而還是愿意與你談談自己的感受，以供參考。 圖書閱讀，是一種傳統(tǒng)的閱讀方式，雖為“傳統(tǒng)，但并未過時，而且還有強化、發(fā)揚光大之必要。這是因為：讀書治學需要安靜的心緒，深入鉆研需要純潔的心境，而圖書閱讀恰好提供了這樣的情境。心理科學實驗說明，人在心緒安穩(wěn)、寧靜的狀態(tài)下學習，最能充分發(fā)揮大腦的內(nèi)存潛能；也只有在摒棄那些蕪雜、煩躁的念頭

25、，使心境如一塊一塵不染的水晶、一泓清澄透澈的池水時，心靈這張“白紙上，才最容易留下清晰的知識“圖畫，留下深刻的思維“軌跡。正如諸葛亮所說：“學須靜也，“險躁那么不能治性，“非寧靜無以致遠，“非靜無以成學。“理得，必須以“心安為前提。如此閱讀，才能做到像郁達夫所說的：“從書堆中進去，再從書堆中出來。才能體驗余秋雨先生所謂人生“最重要的是自身生命的質(zhì)量，生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)的真諦。 網(wǎng)上閱讀，是一種新的閱讀方式，它的出現(xiàn)，被人們認同和選擇，自然也有它的道理：網(wǎng)上閱讀雖然是個虛擬的空間，但它具有任意的鏈接性、互動性、即時性等優(yōu)點。網(wǎng)上各類圖書，我們可以隨意搜索、翻閱、選擇，好那么

26、看之，差那么棄之；而且不用花多少費用，也浪費不了很多時間，就能較快較多地接受信息，獲得我們需要的知識、資料。這些都表達了網(wǎng)上閱讀方便、快捷，靈活、隨意的優(yōu)勢。然而，有優(yōu)勢也不能代替圖書閱讀，因為它缺乏人們在深入接受過程中所必須付出的深入的思索與沉著的思考。而圖書閱讀那么更具思辨性，人要深入接受文化的浸潤，是不能缺少古人所謂“俯而讀，仰而思的那種漸入佳境氣氛的。何況不管從閱讀的心態(tài)、筆記的便利、資料的剪輯、家庭的收藏哪方面看，圖書閱讀都有其長處。 兩種閱讀方式各有利弊。我以為：假設在專業(yè)上深入研究，宜閱讀圖書，在慢慢咀嚼中探索精髓，洞明要義，以期登臨那無限風光的險峰；如果作廣泛涉獵，或獲取文化知

27、識快餐，那么可在網(wǎng)上搜尋，在頁面迅速變換中，瀏覽奇峰異石、花鳥草蟲，以便到達“千帆盡收眼底“五音皆縈耳畔的目的。 以上是我的一點感受和體會，但愿能為你提供些許借鑒。就此擱筆。 祝你身心健康、學習進步！ 你過去的老師xx 【點評】本文采用書信體，以一個老師的身份，給學生寫信進行交流。語言很老道，開篇提出問題：“圖書閱讀和“網(wǎng)上閱讀優(yōu)劣各在哪里。第二段開宗明義論述圖書閱讀的好處是什么，好在哪里，用準確又不失靈性的語言講述寧靜的心態(tài)對于閱讀的重要價值，并列舉三個人的讀書觀說明紙本閱讀的重要性，整個這一段，明確論證紙本閱讀的優(yōu)越性和不可替代性。第三段，談網(wǎng)上閱讀，前半局部談網(wǎng)上閱讀的不可替代性，“然而

28、一轉(zhuǎn)，論述網(wǎng)上閱讀和紙本閱讀比照之下的缺乏何在。最后提出建議，依閱讀所需，選取適當?shù)拈喿x方式。文章條理清楚，語言流暢優(yōu)美。 例2 閱讀下面文字，按要求作文。 星 星 雷抒雁 仰望星空的人， 原以為星星就是寶石， 晶瑩，透亮，沒有纖瑕。 飛上星空的人知道， 那有灰塵，石渣， 和地球一樣復雜。 這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆?注意：聯(lián)想或感悟要與整首詩的寓意有關(guān)；立意自定，題目自擬；不少于800字；除詩歌外文體不限。 【解析】這首詩前半局部說的是“距離產(chǎn)生美，后半局部寫走近后的恍然大悟。文章既可以寫“遠可以產(chǎn)生美，也可以寫“不走近事物，不經(jīng)過切實地了解，很難明白事

29、實的真相，也可以綜合論述“我們何時需要遠，何時需要近。明確這首詩這些寓意之后，可以選擇自己擅長的方向、擅長的表達方式為文。 【例文】 心靈之鎖 所謂伊人，在水一方。 題記 人類渴望“星星，就像女人渴望鉆石，就像男人遙想伊人。 曾經(jīng)有位外國科學家，做了個世界上最昂貴的實驗將一塊金剛石放在黃金容器中灼燒，結(jié)果，這個過程惟一的產(chǎn)物就是二氧化碳。這真是個讓人心疼的實驗：實驗的過程讓人心疼，結(jié)果讓人心疼迄今為止世界上最堅硬而美麗的東西，其成分竟然只是碳。 有史以來，描寫星星的詩歌多得讓人眩目，因為它最美麗晶瑩剔透；它最動人代表一切的傷感；它也最尊貴甚至是帝王的象征。 然而，因了科技的開展，使得曾經(jīng)的神秘

30、不再神秘，但這并不意味著可以將歷史長河中所有的浪漫一筆勾銷。 孩子們依然在傳誦著“床前明月光，就像戀人們還唱著“月亮代表我的心。 我沒有到達過星星，大局部人也沒有。但我們通過有關(guān)資料可知，那上面充滿了灰塵石渣，和地球一樣復雜。但是，這并不阻礙人們對星星美麗的遐想，因為有距離。或許是因此，人們總愛說：“所謂伊人，在水一方。伊人，或許水那一方的才算是伊人；走近了，真的和她在一起了，細看她那粉飾了的面容，可能有痘痘，也可能有魚尾紋；她可能偶爾也發(fā)發(fā)小脾氣；她或許是個繡花枕頭；她或許有些不良嗜好。可是，她在水的那一方，就有了迷人的魅力。這就像在地球上仰望，星空就是美麗的。 這是屬于伊人們的秘密，小伙子

31、們早知道了，但是，他們不說，守住了伊人的秘密。于是，直到今天，那首?蒹葭?依然動人。 星星到底是什么樣子的?鉆石的開展前景到底是什么?伊人是百分百的伊人嗎?這些問題，只有在辯證法中才有意義。 其實，星星和鉆石都有個秘密全人類都曉的秘密，我們只是在對情感保密。這很簡單，因為心靈需要浪漫。 心靈的鎖，讓人類科學不斷進步，又無時無刻不在讓心靈經(jīng)歷著感動。 這，就是人的智慧。 【點評】文章開篇，以“金剛石實驗引入論證，接下來寫遠望的星星呈現(xiàn)出來的狀態(tài)和樣子，之后兩個轉(zhuǎn)折，肯定人們知道星星的真相后，它的美和浪漫依然有它的價值，下文具體論述這一命題。文末扣題，點出主旨：所謂心靈之鎖守住的秘密，是我們盡管了

32、解了事物的本質(zhì)和真相，但人世間依然需要距離，還需要由聯(lián)想而產(chǎn)生的豐富的美感，人類見二者平衡得很好，這正是人類的智慧。 例3 2021屆西藏山南地區(qū)第二高級中學高三模擬閱讀下面文字，按要求作文。 日前，陳道明在準備出演話劇?喜劇的憂傷?前，因高燒持續(xù)不退，打著點滴也無濟于事后，被迫臨時取消演出。陳道明說：“這么冷的天，不演對觀眾來說太殘酷了。于是在另一位主演何冰、導演徐昂及北京人藝領導的攙扶下，極度虛弱的陳道明堅持親自登臺并不斷向觀眾鞠躬致歉，險些跌倒。不少觀眾擁至臺前喊道：“我們理解，陳老師快回去休息吧。所有觀眾都毫無怨言且井然有序地退場。事后，人藝表示將為持票觀眾安排另一時間段的演出或現(xiàn)場辦

33、理退票。除了有觀眾趕回外地等特殊情況退掉了33張票，其余近900名觀眾均未退票。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 例3【解析】要想寫好材料作文，就必須認真審視材料，設法找出材料中有關(guān)立意的點滴“標識，反復揣摩命題人既定的寫作“走向，盡量做到“順竿子往上爬，把握最正確立意角度。這是一篇材料作文，審題時，應根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息構(gòu)思立意。材料中陳道明因病不能演出，而堅持親自登臺抱歉得到觀眾的理解。從陳道明角度立意：1尊重觀眾，勇于擔當，才能贏得尊重、理解。2真誠溝通，才能消除誤解，獲得理解。3敬業(yè)贏得敬重。4有藝更要有德。從觀眾角度

34、立意：1理智面對，多設身處地，才能理解別人。2做高素質(zhì)的觀眾。從觀眾與演員的角度立意：真誠溝通，寬容，才能增進理解，促進和諧。從人藝領導的角度立意：遇到問題，要人性化、真誠地處理，才能積極有效。 【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用e。 【技巧點撥】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單那么材料要從整體上把握其主旨；多那么材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨即材料的意向傾向和感情傾向。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的【篇三：現(xiàn)代文及作文知識框架】 現(xiàn)代文閱讀知識框架 文章分類：記敘文、議論文、說明文、抒情文、應用文 文學樣式：小說、散文、詩歌、戲劇。 一、 記敘文 1、要點梳理 1) 常見敘事線索 2) 記敘順序、人稱及作用 3) 人物描寫的方法及作用 4) 環(huán)境描寫及作用 5) 表達方式及作用 6) 語句在文中的作用 7) 概括段意方法 8) 歸納中心思想的方法 2、考點 1 能整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路、結(jié)構(gòu)和層次。 2 體會詞語和句子的表達效果。 3 領會表達方式的