語文版七年級上第13課《空城計》精品

1、 歌曲欣賞歌曲欣賞 電視連續(xù)劇三國演義主題歌電視連續(xù)劇三國演義主題歌歌聲高亢渾厚，意境深遂悠遠(yuǎn)，但在它那明白如話的歌詞歌聲高亢渾厚，意境深遂悠遠(yuǎn)，但在它那明白如話的歌詞里卻包含著筆墨難盡的歷史滄桑。每當(dāng)這首歌回響耳畔，里卻包含著筆墨難盡的歷史滄桑。每當(dāng)這首歌回響耳畔，我的思緒總會情不自禁地被它引向電視劇我的思緒總會情不自禁地被它引向電視劇三國演義三國演義那動人心弦的爭霸故事。今天就讓我們再一次走進(jìn)三國那動人心弦的爭霸故事。今天就讓我們再一次走進(jìn)三國空城計。一睹諸葛的過人智慧和超人膽略?？粘怯嫛Ｒ欢弥T葛的過人智慧和超人膽略?？粘怯嬁粘怯?1、 掌握小說的有關(guān)常識。掌握小說的有關(guān)常識。 、理清小說

2、的情節(jié)。、理清小說的情節(jié)。 、理解小說的三次笑。、理解小說的三次笑。 、分析、欣賞諸葛亮和司馬懿這兩個人、分析、欣賞諸葛亮和司馬懿這兩個人物形象物形象 。 、學(xué)習(xí)本文表現(xiàn)人物形象的描寫方法。、學(xué)習(xí)本文表現(xiàn)人物形象的描寫方法。 空城計空城計，三十六計中的第三十二，三十六計中的第三十二計，其戰(zhàn)略是計，其戰(zhàn)略是“ 虛者虛之，疑中生虛者虛之，疑中生疑，剛?cè)嶂?，奇而?fù)奇。疑，剛?cè)嶂?，奇而?fù)奇?！边@是一這是一種種心理戰(zhàn)術(shù)心理戰(zhàn)術(shù)，在己方無力守城情況下，在己方無力守城情況下，故意向敵方暴露我城內(nèi)空虛，就是所故意向敵方暴露我城內(nèi)空虛，就是所謂謂“虛者虛之虛者虛之”，敵方產(chǎn)生懷疑，就，敵方產(chǎn)生懷疑，就會猶豫

3、不前，即會猶豫不前，即“疑中生疑疑中生疑”，諸葛，諸葛亮的空城計名聞天下，把諸葛亮亮的空城計名聞天下，把諸葛亮“智智絕絕”的形象推向巔峰。的形象推向巔峰。 羅貫中羅貫中 元末明初小說家，元末明初小說家， 名本，號湖海散人，山西太原人名本，號湖海散人，山西太原人。 空城計空城計選自選自三國演義三國演義，三國演義三國演義是中國四大名著之一，是中國四大名著之一，它代表著我國古代歷史小說的最高它代表著我國古代歷史小說的最高成就。成就。 四大名著三國演義三國演義 羅貫中羅貫中 元末明初元末明初水滸傳水滸傳 施耐庵施耐庵 元末明初元末明初紅樓夢紅樓夢 曹雪芹曹雪芹 清代清代西游記西游記吳承恩吳承恩 明代明

4、代 三國演義三國演義是我國第一部長篇是我國第一部長篇章回章回體體歷史演義的小說，中國四大古典文學(xué)名歷史演義的小說，中國四大古典文學(xué)名著之一。以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了著之一。以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了魏魏、蜀蜀、吳吳三個政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭。三個政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，成功刻畫了近五百氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，成功刻畫了近五百個人物形象，其中個人物形象，其中曹操曹操、劉備劉備、孫權(quán)孫權(quán)、諸諸葛亮葛亮、周瑜周瑜、關(guān)羽關(guān)羽、張飛張飛等人物形象膾炙等人物形象膾炙人口，對后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。人口，對后

5、世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。 小說是以刻畫小說是以刻畫人物人物為中為中心，通過完整的心，通過完整的故事情節(jié)故事情節(jié)和和具體的具體的環(huán)境描寫環(huán)境描寫來反映社會來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。生活的一種文學(xué)體裁。 一、什么是小說？一、什么是小說？二、小說的三要素二、小說的三要素人物人物情節(jié)情節(jié)環(huán)境環(huán)境人物形象人物形象環(huán)境描寫環(huán)境描寫故事情節(jié)故事情節(jié) 人物形象的核心是人物形象的核心是人物的人物的思想性格思想性格，人物形象的描寫方，人物形象的描寫方法有：法有：肖像描寫、語言描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫和神態(tài)描行動描寫、心理描寫和神態(tài)描寫。寫。人物描寫的角度有人物描寫的角度有正面描正面描寫和側(cè)

6、面描寫。寫和側(cè)面描寫。人物形象人物形象 情節(jié)情節(jié)(故事情節(jié)故事情節(jié))是指作品所是指作品所描寫的事件發(fā)展、演變的全過程。描寫的事件發(fā)展、演變的全過程。 故事情節(jié)故事情節(jié) 故事情節(jié)的結(jié)構(gòu)：（故事情節(jié)的結(jié)構(gòu)：（序幕序幕）開端開端發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局（尾聲尾聲）。）。 環(huán)境描寫是指對人物活動的環(huán)境描寫是指對人物活動的環(huán)境環(huán)境和事情發(fā)生的和事情發(fā)生的背景背景作描寫。環(huán)境描寫分作描寫。環(huán)境描寫分為為自然環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫和和社會環(huán)境描寫社會環(huán)境描寫。環(huán)境描寫環(huán)境描寫 自然環(huán)境描寫是指對人物活動的時自然環(huán)境描寫是指對人物活動的時間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候及花草鳥蟲的描寫。間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候及花草鳥蟲的描寫

7、。社會環(huán)境描寫是指對人物活動的具體背景、社會環(huán)境描寫是指對人物活動的具體背景、處所、氛圍以及人際關(guān)系等作描寫。處所、氛圍以及人際關(guān)系等作描寫。 本文選自本文選自三國演義三國演義第第9595回，此前的故事背景回，此前的故事背景為魏主曹丕新亡，十五歲的曹睿即位。諸葛亮欲借此為魏主曹丕新亡，十五歲的曹睿即位。諸葛亮欲借此機(jī)會伐魏。參軍馬謖獻(xiàn)離間計，令曹睿將司馬懿削職機(jī)會伐魏。參軍馬謖獻(xiàn)離間計，令曹睿將司馬懿削職返鄉(xiāng)。諸葛亮聞此消息大喜，即率返鄉(xiāng)。諸葛亮聞此消息大喜，即率3535萬大軍伐魏，一萬大軍伐魏，一路斬將略地，勢不可當(dāng)。路斬將略地，勢不可當(dāng)。曹睿大驚，只得重新起用司曹睿大驚，只得重新起用司馬懿

8、。此時魏將孟達(dá)欲反，遣人密報孔明，愿為內(nèi)應(yīng)，馬懿。此時魏將孟達(dá)欲反，遣人密報孔明，愿為內(nèi)應(yīng)，但不慎走漏風(fēng)聲被殺。司馬懿猜到諸葛亮的戰(zhàn)略意圖，但不慎走漏風(fēng)聲被殺。司馬懿猜到諸葛亮的戰(zhàn)略意圖，不與蜀軍正面交鋒，卻去切斷蜀軍糧道，奪取街亭、不與蜀軍正面交鋒，卻去切斷蜀軍糧道，奪取街亭、柳城。柳城。諸葛亮誤用馬謖，失了街亭、柳城，形勢急轉(zhuǎn)諸葛亮誤用馬謖，失了街亭、柳城，形勢急轉(zhuǎn)直下，變得十分被動，又失去了內(nèi)應(yīng)，已無勝算，急直下，變得十分被動，又失去了內(nèi)應(yīng)，已無勝算，急忙準(zhǔn)備退回漢中。司馬懿奪了街亭，率忙準(zhǔn)備退回漢中。司馬懿奪了街亭，率1515萬大軍來奪萬大軍來奪西城。此時諸葛亮只有西城。此時諸葛亮只有

9、25002500軍士在西城，形勢十分危軍士在西城，形勢十分危急。急。 諸葛亮，字孔明，人稱諸葛亮，字孔明，人稱“臥龍先生臥龍先生”，瑯，瑯琊陽都（今山東沂南南）人。他隱居在隆中琊陽都（今山東沂南南）人。他隱居在隆中（今湖北襄陽西）時，被劉備三顧茅廬請出門，（今湖北襄陽西）時，被劉備三顧茅廬請出門，成為劉備的軍師。成為劉備的軍師。他提出聯(lián)合孫權(quán)、抗擊曹操他提出聯(lián)合孫權(quán)、抗擊曹操的主張。在赤壁之戰(zhàn)中，他聯(lián)合孫權(quán)大破曹兵。的主張。在赤壁之戰(zhàn)中，他聯(lián)合孫權(quán)大破曹兵。后幫助劉備建立蜀漢政權(quán)。劉備稱帝后，他擔(dān)后幫助劉備建立蜀漢政權(quán)。劉備稱帝后，他擔(dān)任丞相。任丞相。劉禪繼位后，諸葛亮被封為武鄉(xiāng)侯。劉禪繼位后

10、，諸葛亮被封為武鄉(xiāng)侯。諸葛亮曾六出祁山伐魏。最后病死在五丈原軍諸葛亮曾六出祁山伐魏。最后病死在五丈原軍中。中。諸葛亮在諸葛亮在三國演義三國演義中是中是“鞠躬盡瘁，鞠躬盡瘁，死而后已死而后已”的賢相忠臣的代表，也是智慧的化的賢相忠臣的代表，也是智慧的化身。身。 在三國演義眾多的人物之在三國演義眾多的人物之中，你們最喜歡誰中，你們最喜歡誰? ?喜歡他的什喜歡他的什么么? ?諸葛亮諸葛亮七擒孟獲七擒孟獲舌戰(zhàn)群儒舌戰(zhàn)群儒草船借箭草船借箭借東風(fēng)借東風(fēng)巧布八卦陣巧布八卦陣三顧茅廬三顧茅廬白帝城托孤白帝城托孤罵死王郎罵死王郎空城計空城計傳傳奇奇智智慧慧 司馬懿（司馬懿（179179251251），字仲達(dá)，河

11、），字仲達(dá)，河內(nèi)郡溫縣人。三國時期魏國杰出的政治內(nèi)郡溫縣人。三國時期魏國杰出的政治家、軍事家，西晉王朝的奠基人。家、軍事家，西晉王朝的奠基人。曾任曾任職過曹魏的大都督、大將軍、太尉和太職過曹魏的大都督、大將軍、太尉和太傅，是輔佐魏國三代的托孤輔政之重臣，傅，是輔佐魏國三代的托孤輔政之重臣，后期成為全權(quán)掌控魏國朝政的權(quán)臣后期成為全權(quán)掌控魏國朝政的權(quán)臣。善。善謀奇策，多次征伐有功。謀奇策，多次征伐有功。7373歲去世，葬歲去世，葬于首陽山。司馬炎稱帝后，追尊司馬懿于首陽山。司馬炎稱帝后，追尊司馬懿為宣皇帝。為宣皇帝。 懿（懿（ ） 旌（旌（ ）旗）旗隱匿（隱匿（ ） 城鋪（城鋪（ ）擅（擅（ ）動

12、）動 鶴氅（鶴氅（ ）綸（綸（ ）巾）巾 攜（攜（ ）琴）琴焚（焚（ ）香）香 掬（掬（ ）汝（汝（ ）輩）輩 豈（豈（ ）知）知撫（撫（ ）掌）掌 駭（駭（ ）然）然 言訖（言訖（ ）yjngnpshnchnggunxi fnjrqfhiq蜂擁：像蜂群一樣擁擠著。蜂擁：像蜂群一樣擁擠著。笑容可掬：形容滿臉笑容。笑容可掬：形容滿臉笑容。撫掌：拍手表示高興。撫掌：拍手表示高興。遁：逃。遁：逃。言訖：說完。言，說。訖，完結(jié)，終了。言訖：說完。言，說。訖，完結(jié)，終了。駭然：驚訝的樣子。駭然：驚訝的樣子。失色：因驚恐不安而變了臉色。失色：因驚恐不安而變了臉色。帶領(lǐng)帶領(lǐng)全，都全，都眾；許多眾；許多我我依

13、，靠依，靠于是于是完完那里那里引引五千兵馬五千兵馬盡盡皆皆失色失色諸諸君君吾吾自有計自有計憑憑欄欄遂遂止住三軍止住三軍看看畢畢在在彼彼等候等候隱匿隱匿：隱瞞；隱藏。：隱瞞；隱藏。 旁若無人旁若無人：旁：旁邊；若：好像。身旁好像沒：旁：旁邊；若：好像。身旁好像沒有人。形容態(tài)度傲慢，自高自大，不把別人放有人。形容態(tài)度傲慢，自高自大，不把別人放在眼里，也形容態(tài)度自然、鎮(zhèn)靜自如的樣子。在眼里，也形容態(tài)度自然、鎮(zhèn)靜自如的樣子。 這篇故事講了魏國的司馬懿率十五萬大這篇故事講了魏國的司馬懿率十五萬大軍壓進(jìn)孔明的西城下，蜀國的眾官大驚失色，軍壓進(jìn)孔明的西城下，蜀國的眾官大驚失色，惟獨(dú)孔明不動聲色。他叫軍士把軍

14、旗收藏起來，惟獨(dú)孔明不動聲色。他叫軍士把軍旗收藏起來，叫部隊的將士們不能大聲喧嘩，同時大開城門，叫部隊的將士們不能大聲喧嘩，同時大開城門，每個城門叫二十個士兵扮作百姓打掃街道，然每個城門叫二十個士兵扮作百姓打掃街道，然后自己帶了兩個書童在城門上彈琴。司馬懿到后自己帶了兩個書童在城門上彈琴。司馬懿到了西城門下，發(fā)現(xiàn)孔明的城門大開，并且看見了西城門下，發(fā)現(xiàn)孔明的城門大開，并且看見他悠閑彈琴的樣子，以為有埋伏，就不聽兒子他悠閑彈琴的樣子，以為有埋伏，就不聽兒子司馬昭的勸告，趕緊叫部下退兵?？酌鞯人抉R司馬昭的勸告，趕緊叫部下退兵?？酌鞯人抉R懿退兵后，拍手大笑，笑司馬懿無能。懿退兵后，拍手大笑，笑司馬懿

15、無能。1、概括情節(jié)的方法：、概括情節(jié)的方法：司馬懿、十五司馬懿、十五萬大軍、望西萬大軍、望西城而來、孔明、城而來、孔明、只剩二千五百只剩二千五百人在城中人在城中司馬懿十司馬懿十五萬大軍五萬大軍兵臨西城兵臨西城兵臨兵臨西城西城找出關(guān)找出關(guān)鍵詞句鍵詞句組合關(guān)組合關(guān)鍵詞句鍵詞句提煉提煉壓縮壓縮以第一段為例：以第一段為例： 2 2、課文的情節(jié)圍繞著諸葛亮施空、課文的情節(jié)圍繞著諸葛亮施空城計展開。請大家在完成上面題城計展開。請大家在完成上面題目的基礎(chǔ)上，再在目的基礎(chǔ)上，再在“計計”字前面字前面各添加一個動詞，以此來概括各各添加一個動詞，以此來概括各層的內(nèi)容。層的內(nèi)容。 1、下面請同學(xué)們自行概括余下的、下

16、面請同學(xué)們自行概括余下的三層。三層。第一部分第一部分司馬懿、十五萬大司馬懿、十五萬大軍、望西城而來、軍、望西城而來、孔明、只剩二千五孔明、只剩二千五百人在城中百人在城中司馬懿司馬懿十五萬大軍十五萬大軍兵臨西城兵臨西城兵臨兵臨西城西城第二部分第二部分諸葛亮臨危諸葛亮臨危巧施空城計巧施空城計臨危臨危施計施計第三部分第三部分司馬懿中司馬懿中了空城計了空城計司馬懿司馬懿中計中計司馬司馬中計中計第四部分第四部分諸葛亮為諸葛亮為眾官釋計眾官釋計諸葛亮諸葛亮釋計釋計孔明孔明釋計釋計諸葛亮臨諸葛亮臨危施計危施計( )計計( )計計( )計計( )計計逼逼施施中中釋釋結(jié)合朗讀理清文章結(jié)構(gòu)結(jié)合朗讀理清文章結(jié)構(gòu)開端

17、開端：（1自然段）自然段）兵臨城下兵臨城下發(fā)展：發(fā)展： （2自然段）自然段）孔明施計孔明施計高潮：高潮： ：（3-4自然段）自然段）司馬中計司馬中計結(jié)局：結(jié)局：（5-6自然段）自然段）退兵釋計退兵釋計1 1、諸葛亮巧施空城計，弄險成功，主要原因是什么？、諸葛亮巧施空城計，弄險成功，主要原因是什么？2 2、作為、作為“魏之名將魏之名將”的司馬懿為什么會中計失??？的司馬懿為什么會中計失敗？對司馬懿了如指掌、知彼知己。對司馬懿了如指掌、知彼知己。對諸葛亮不夠了解、剛愎自用。對諸葛亮不夠了解、剛愎自用。文中諸葛亮文中諸葛亮 “三笑三笑”的含義的含義一笑一笑（第（第3段）段） “笑容可掬笑容可掬” ：二

18、笑（第二笑（第5段）段） “撫掌而笑撫掌而笑”：三笑三笑（第（第6段）段） “拍手大笑拍手大笑”： 鎮(zhèn)定自若的笑鎮(zhèn)定自若的笑別看你司馬別看你司馬懿帶來十萬大軍，我只有一座空城，但你決懿帶來十萬大軍，我只有一座空城，但你決不敢攻進(jìn)來。不敢攻進(jìn)來。 如釋重負(fù)的笑如釋重負(fù)的笑你司馬懿果你司馬懿果然中我的計了。然中我的計了。 成功自豪的笑成功自豪的笑我以一座空我以一座空城就嚇退了司馬懿，還要讓他吃個敗仗，你城就嚇退了司馬懿，還要讓他吃個敗仗，你司馬懿真是太傻了！司馬懿真是太傻了！孔明的孔明的 “笑笑” （細(xì)節(jié)（細(xì)節(jié)描寫）描寫）笑容可掬笑容可掬撫掌而笑撫掌而笑拍手大笑拍手大笑假笑假笑真笑真笑真笑真笑故作

19、輕松故作輕松高興、慶幸高興、慶幸嘲笑、自豪嘲笑、自豪三三“笑笑”的的 詞詞語語真笑還真笑還是假笑是假笑反映人物反映人物的心理的心理體現(xiàn)人物體現(xiàn)人物形象特點(diǎn)形象特點(diǎn)臨危不懼臨危不懼足智多謀足智多謀神機(jī)妙算神機(jī)妙算討討 論論1、諸葛亮為什么要實施、諸葛亮為什么要實施“空城計空城計”？ A、軍力對比懸殊之極，情況危在旦夕、軍力對比懸殊之極，情況危在旦夕 。B、大兵壓境。、大兵壓境。2、諸葛亮是怎樣實施、諸葛亮是怎樣實施“空城計空城計”的？的？ 在在“空空”字上做文章。字上做文章。 ( 1）“空空”在無兵。在無兵?？酌飨铝畈仄饝?zhàn)旗，隱藏士兵，叫敵孔明下令藏起戰(zhàn)旗，隱藏士兵，叫敵人看不到士兵。人看不到士

20、兵。 （2）“空空”在城池。在城池?！按箝_四門，每一門用二十軍士，扮大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道作百姓，灑掃街道”讓人一看就是空城。讓人一看就是空城。 （3）“空空”在無人言語在無人言語?！叭缬型谐鋈?，及高言大語者，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！斬之！”城里聽不到有人說話聲，突出空字。城里聽不到有人說話聲，突出空字。 （4）“空空”在空閑。在空閑?？酌髦粠蓚€小童，在城樓上孔明只帶兩個小童，在城樓上“憑欄憑欄而坐，焚香操琴而坐，焚香操琴”讓人感覺空閑。讓人感覺空閑。4 4、諸葛亮是一個怎樣的人？、諸葛亮是一個怎樣的人？他傳令他傳令“將旌旗盡皆隱匿將旌旗盡皆隱匿大開四大開

21、四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道灑掃街道”，圍繞，圍繞“空空”設(shè)了一道計設(shè)了一道計謀嚇退司馬懿。謀嚇退司馬懿。足智多謀足智多謀4 4、諸葛亮是一個怎樣的人？、諸葛亮是一個怎樣的人？他沒有像文武百官嚇得不知所措，他他沒有像文武百官嚇得不知所措，他“于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴琴”“”“笑容可掬笑容可掬”地施展他的計謀。地施展他的計謀。處亂不驚處亂不驚4 4、諸葛亮是一個怎樣的人？、諸葛亮是一個怎樣的人？他料到司馬懿疑心重，他料到司馬懿疑心重，“此人料吾生平此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏謹(jǐn)慎，必不弄險；見如

22、此模樣，疑有伏兵，所以退去兵，所以退去”，借他的疑心來使自己，借他的疑心來使自己的計謀得以成功。的計謀得以成功。神機(jī)妙算神機(jī)妙算4 4、諸葛亮是一個怎樣的人？、諸葛亮是一個怎樣的人？“眾官盡皆失色眾官盡皆失色”，他卻敢于在司馬，他卻敢于在司馬懿的敵軍面前，鎮(zhèn)定自若，面對敵人懿的敵軍面前，鎮(zhèn)定自若，面對敵人“笑容可掬，焚香操琴笑容可掬，焚香操琴”設(shè)了一道空設(shè)了一道空城計，以少勝多。城計，以少勝多。臨危不懼臨危不懼4 4、諸葛亮是一個怎樣的人？、諸葛亮是一個怎樣的人？他傳令他傳令“將旌旗盡皆隱匿將旌旗盡皆隱匿大開四門，每一門用二十軍士，大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道扮作百姓，灑掃街

23、道”，圍繞，圍繞“空空”設(shè)了一道計謀嚇退司馬設(shè)了一道計謀嚇退司馬懿。懿。他沒有像文武百官嚇得不他沒有像文武百官嚇得不知所措，他知所措，他“于城上敵樓于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操前，憑欄而坐，焚香操琴琴”“”“笑容可掬笑容可掬”地施展地施展他的計謀。他的計謀。他料到司馬懿疑心重，他料到司馬懿疑心重，“此人此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險；見料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退如此模樣，疑有伏兵，所以退去去”，借他的疑心來使自己的，借他的疑心來使自己的計謀得以成功。計謀得以成功?！氨姽俦M皆失色眾官盡皆失色”，他卻敢于，他卻敢于在司馬懿的敵軍面前，鎮(zhèn)定自在司馬懿的敵軍面前，鎮(zhèn)定自若，面對

24、敵人若，面對敵人“笑容可掬，焚笑容可掬，焚香操琴香操琴”設(shè)了一道空城計，以設(shè)了一道空城計，以少勝多。少勝多。足智多謀足智多謀神機(jī)妙算神機(jī)妙算臨危不懼臨危不懼處亂不驚處亂不驚1 1、從、從故事情節(jié)故事情節(jié)發(fā)展的各階段分析諸葛亮性格特點(diǎn)。發(fā)展的各階段分析諸葛亮性格特點(diǎn)。開端、發(fā)展：開端、發(fā)展：兵臨西城兵臨西城軍情緊急軍情緊急不同表現(xiàn)不同表現(xiàn) 眾眾 官官“盡皆失色盡皆失色”諸葛亮諸葛亮 妥當(dāng)安排、妥當(dāng)安排、施計施計 處亂不驚處亂不驚 、指揮、指揮若定、足智多謀若定、足智多謀高高潮潮諸葛亮諸葛亮司馬懿司馬懿 笑容可掬，焚香操琴笑容可掬，焚香操琴不信不信遠(yuǎn)望遠(yuǎn)望大疑大疑 退退臨危不懼、大智臨危不懼、大智

25、大勇、料事如神大勇、料事如神結(jié)結(jié)局局諸葛亮諸葛亮眾眾 官官撫掌大笑撫掌大笑釋疑釋疑拍手大笑拍手大笑 “無不駭然無不駭然”，“皆驚服皆驚服”神機(jī)妙算神機(jī)妙算 知己知彼知己知彼 在情節(jié)上寫眾官的表現(xiàn)采用的是什么寫法從什么角度在情節(jié)上寫眾官的表現(xiàn)采用的是什么寫法從什么角度來表現(xiàn)諸葛亮的來表現(xiàn)諸葛亮的“智慧智慧”的？這樣寫有什么作用？的？這樣寫有什么作用？對比對比的寫法；的寫法；側(cè)面?zhèn)让?；烘托烘托諸葛亮的諸葛亮的“智慧智慧”。 司馬懿本身并非平庸之司馬懿本身并非平庸之輩，他也是個有著深謀遠(yuǎn)慮輩，他也是個有著深謀遠(yuǎn)慮的大將之才，只不過他的大將之才，只不過他疑心疑心病重、老謀深算病重、老謀深算（“亮平生亮

26、平生謹(jǐn)慎，不曾弄險。今大開城謹(jǐn)慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏門，必有埋伏”認(rèn)為孔明想認(rèn)為孔明想暗算他）；暗算他）；剛愎自用剛愎自用（驕傲（驕傲自負(fù)，不聽司馬昭的勸告，自負(fù)，不聽司馬昭的勸告，還罵兒子還罵兒子“汝輩豈知汝輩豈知”結(jié)果結(jié)果被孔明空城計嚇退。）被孔明空城計嚇退。） 司馬懿又是怎樣一個人呢？司馬懿又是怎樣一個人呢？ 總結(jié)總結(jié)諸葛亮 司馬懿足智多謀足智多謀大智大勇大智大勇處亂不驚處亂不驚知己知彼知己知彼神機(jī)妙算神機(jī)妙算外貌描寫外貌描寫語言描寫語言描寫動作描寫動作描寫正面描寫正面描寫 側(cè)面烘托側(cè)面烘托 眾官表現(xiàn)眾官表現(xiàn) 手下話語手下話語 多疑多疑剛愎自用剛愎自用老謀深算老謀深算神態(tài)描寫

27、神態(tài)描寫司馬昭司馬昭側(cè)面烘托側(cè)面烘托(年輕氣盛年輕氣盛)司馬懿司馬懿1 1、通過、通過細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫刻畫人物?？坍嬋宋?。塑造人物形象的方法塑造人物形象的方法如文中諸葛亮的如文中諸葛亮的“三笑三笑”。2 2、運(yùn)用、運(yùn)用對比對比和和襯托襯托的手法來表現(xiàn)人的手法來表現(xiàn)人物的性格物的性格 第一部分通過第一部分通過魏蜀雙方軍力魏蜀雙方軍力的對比突出西城之的對比突出西城之險；用眾官險；用眾官“盡皆失色盡皆失色”襯托諸葛亮臨危不懼。襯托諸葛亮臨危不懼。 第三部分以第三部分以司馬昭的年輕氣盛司馬昭的年輕氣盛襯托襯托司馬懿的老司馬懿的老謀深算和多疑自負(fù)謀深算和多疑自負(fù)。 第四部分司馬軍盡去，眾官第四部分司馬軍

28、盡去，眾官“盡皆駭然盡皆駭然”而孔而孔明明“撫掌而笑撫掌而笑”，眾官，眾官“必棄城而走必棄城而走”的的愚見愚見與孔與孔明的一番明的一番高見高見的對比，突出了孔明的足智多謀。的對比，突出了孔明的足智多謀。 全文寫全文寫司馬懿司馬懿也是為了襯托也是為了襯托諸葛亮諸葛亮的足智多謀：的足智多謀： 司馬懿狡詐多端，諸葛亮更是技司馬懿狡詐多端，諸葛亮更是技高一籌。高一籌。 司馬懿善司馬懿善“識人識人”，而諸葛亮不，而諸葛亮不僅善僅善“識人識人”更能更能“治人治人”。 司馬懿也謹(jǐn)慎，但卻比諸葛亮少司馬懿也謹(jǐn)慎，但卻比諸葛亮少了幾分靈活變通的智慧。了幾分靈活變通的智慧。中心主題中心主題 本文通過諸葛亮面對強(qiáng)敵巧設(shè)空城本文通過諸葛亮面對強(qiáng)敵巧設(shè)空城計嚇退司馬懿十五萬大軍的故事，贊頌計嚇退司馬懿十五萬大軍的故事，贊頌了諸葛亮臨危不懼，足智多謀，神機(jī)妙了諸葛亮臨危不懼，足智多謀，神機(jī)妙算的才能算的才能3 3、司馬懿退兵的理由是什么？（用原文回答）司馬懿退兵的理由是什么？（用原文回答）4 4、諸葛亮之所以敢使空城計，是因為什么？諸葛亮之所以敢使空城計，是因為什么？ （用原文回答）（用原文回答） “此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險；見如此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。此模樣，疑有伏兵，所以退去。” 當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)