中考作文審題和擬題技巧及訓(xùn)練試題(附解析)

1、中考作文審題和擬題技巧及訓(xùn)練試題（附解析）中考作文寫作之作文審題和擬題技巧及訓(xùn)練一、如何去審題請(qǐng)記住，作文訓(xùn)練，審清題目要求，永遠(yuǎn)是寫作的第一要?jiǎng)?wù)。那么，作文審題該如何操作呢？ 步驟一：審清關(guān)鍵詞語一般命題作文，其命題均有一個(gè)或兩個(gè)關(guān)鍵詞，審題的第一步就要徹底弄清這個(gè)詞的真正含 義。請(qǐng)看下面三個(gè)文題。題目一：有位名人說過；“興趣是最好的老師?！拔覀兠總€(gè)人都曾有某些方面有過濃厚的 興趣。請(qǐng)結(jié)合你學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際，以“興趣”為題寫一篇文章。題目二：生活中難免發(fā)生一些不如意的事，如自己的愿望未得到滿足，考試成績不佳或 者是有了錯(cuò)誤受到家長、老師的指責(zé)批評(píng)，或受到誤解、委屈如何而對(duì)？正確的態(tài)度是 從中

2、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)受磨煉，振作奮起。許多有成就的人都是這樣。請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷， 以“在挫折而前”為題，寫一篇600字左右的文章。題目三：友善，是一個(gè)更好地融入社會(huì)的前提：愛群、利群、樂群，是社會(huì)風(fēng)氣良好的 重要標(biāo)志，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣和地與別人探討問題：友善是在別人 遭遇到困難時(shí)你伸出的一只手：友善是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑：友善是“希望工程”：是“送溫 暖”活動(dòng)友善，意味著關(guān)愛他人為苛求于人，不強(qiáng)加于人，進(jìn)而有助于人，它表明一個(gè) 人胸懷的寬廣，體現(xiàn)一個(gè)人精神境界的純凈高尚，友善是光明與和平的使者！ 請(qǐng)以“友善”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：1、書寫工整、卷面整潔；2、文中

3、不得出現(xiàn)所有學(xué)校的名稱和人物真實(shí)姓名。三個(gè)文題盡管形式各異，但在作文審題時(shí)都必須抓住關(guān)鍵詞。題一的關(guān)鍵詞是“興趣”, 這里要考慮“興趣”的含義是什么，“興趣”的范圍有多大。題二的關(guān)鍵詞有兩個(gè)，一個(gè)是“面 對(duì)“，另一個(gè)是“挫折”，“面對(duì)”意味著自己是如何去想如何去做。步驟二：用好信息提示從以上的文題可以看出，命題作文在命制過程中為了減小審題難度，常常要加上一段提 示性的文字，這段提示性的文字往往給我們或多或少地指出了寫作的方向和內(nèi)容。因此，在 審題時(shí)，應(yīng)注意對(duì)提示語的研究，充分利用好提示語。一般來說，提示語的作用體現(xiàn)在兩個(gè) 方面：指出選材范圍，明示構(gòu)思范例。如題一中明確指出“請(qǐng)結(jié)合你學(xué)習(xí)和生活的

4、實(shí)際，以“興 趣”為題寫一篇文章，這就給你劃定了選材的范圍，寫作要以“我”為中心選材，突出“我的興 趣”，切不可寫成大家的興趣。在題二中信息提示則給我們明示了構(gòu)思范例。我們可以從中 任意選用。步驟三：化大為小有些命題作文的范圍比較大，必須在給定的大范圍里再次定位，如果說題目范闈是“而” 的話，寫作時(shí)就必須在這個(gè)面上確定一個(gè)“點(diǎn)工這個(gè)過程就是化大為小。例如，"友善''這個(gè) 題目內(nèi)容寬泛，范圍較大，寫作時(shí)一定要化大為小，可以從材料提示中選擇一個(gè)角度仔細(xì)考 慮，材料"小''到何種程度呢？要小到敘事只敘一件事，議論只議一種現(xiàn)象,抒情只抒一種情。 比如

5、可從材料中截取這一句話：“友善是在別人遭遇到困難時(shí)你伸出的一只手我們就可以 制繞這一點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思,想一想，自己有沒有遇到過困難，遇到困難時(shí)有沒有人幫助過你？有， 好了，就把這件事寫好，寫出對(duì)方的友善，寫出自己的感受，寫出自己的感情。如果不想這 樣寫，再反向想一下，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，你幫助過他人嗎？你有過友善的舉動(dòng)嗎？有， 可以寫。例1、在陽光下成長評(píng)析：構(gòu)成題目的重點(diǎn)詞語是“成長”，所以全文內(nèi)容必須寫成長。限制條件是“在陽光下工 什么是陽光？可以是黨的光輝，可以是社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，可以是集體的溫暖，也可以 是父母師長等方面的關(guān)懷和培育。主體"誰''省略了。但隱含

6、在題目中，恰恰在這方而，題目 又給考生以較寬闊的選材范圍，可以寫自己，也可以寫別人，可以寫一個(gè)人，也可以寫許多 人C無論寫自己還是寫別人，合乎于上述兩方面理解的都屬于“切題''，有一方面缺欠的屬于 “較切題”；僅僅寫了一個(gè)或一件好人好事，但未點(diǎn)明什么是陽光，誰在成長的，可以看成是 “基本切題”，作文與題目搭不上邊，如寫了一種不良行為等，屬于“不切題工可見，看到文題，不急著想“我寫什么''而是要先考慮題目要求自己寫什么。例2、牽掛評(píng)析：“牽掛“什么呢？ 一定是心中丟不下的人、事、物，或某句話、某個(gè)眼神、某個(gè)信息。 總之，值得牽掛的東西太多太多了，而惟獨(dú)“這一個(gè)“永

7、記心頭，割舍不下。為什么？就因?yàn)?它、他或她令我刻骨銘心。務(wù)須抓住"刻骨銘心”一詞，才能寫出“牽掛”的好文章。例3、閱讀下面一段材料，按要求作文。在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日 子里，在不被理解遭受誤解的日子里不要抱怨生活給了自己太多的磨難、太多的曲折、 太多的愁苦，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑?早晨起來，對(duì)自己微笑，讓自己帶著一天的好心情出門； 夜晚歸來，對(duì)自己微笑，祝福自己有一個(gè)甜甜的夢(mèng)。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不 去自卑；把每一次的成功想像成一種幸運(yùn)，不去自傲。給自己一個(gè)微笑，讓自己擁有一份坦 然：給自己一個(gè)微笑，讓自己勇敢地面對(duì)困

8、難：給自己一個(gè)微笑，把心胸打開，陽光會(huì)不請(qǐng) 自來。從一個(gè)微笑開始，成功近了，幸福也就不遠(yuǎn)了！請(qǐng)以“給自己一個(gè)微笑”為題寫一篇文章。評(píng)析：這種命題作文形式以其特有的活力、張力以及經(jīng)驗(yàn)帶來的極大的創(chuàng)造力，受到廣 大學(xué)生的青睞。然而，在本題寫作過程中需注意以下兩點(diǎn)：一是審清題意，敘事、詠嘆都要 緊扣"給自己"三個(gè)字，主要人物應(yīng)是“自己”，不能離開自己寫微笑，也不能就提示語中“早晨 起來夜晚歸來”等展開大段大段的擴(kuò)寫。二要出奇制勝，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能 力，盡量不要單純地寫人記事議論，可在此基礎(chǔ)上借助新穎的形式獲取高分，可以以“書信” 形式來寫，也可以以“采訪稿”的形式來寫，甚至

9、可以模擬電視直播J目來寫，也可寫小小說 等。二、如何擬題俗話說標(biāo)題是文章的眼睛，“題好一半文”。你的作文如果能取個(gè)好題目，自然會(huì)讓閱 卷老師對(duì)你刮目相看。好標(biāo)題一般要符合兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：生動(dòng)形象，富有文學(xué)意味：言簡意賅, 能包孕文章主題。該怎樣擬好題目呢？1.標(biāo)新立異特點(diǎn)這是抓住人的好奇心理而擬題的一種方式。注意事項(xiàng)以矛盾的方式，或者是以小喻大，以及對(duì)比的方式來書寫作文題目是很吸引閱卷老師的。例題記敘一件對(duì)你教育意義深刻的事情。預(yù)擬題：小姑娘教育了大男孩平時(shí)練習(xí)平時(shí)寫作文的時(shí)候，盡量采取對(duì)比式，或者是矛盾式，或者是疑問式，或者是概括式的精 練語句來書寫題目。過不了多長時(shí)間，你就會(huì)對(duì)擬寫標(biāo)新立異的作文

10、題目得心應(yīng)手。這，法在網(wǎng)絡(luò)上被稱為“標(biāo)題黨”。2.拙中見巧特點(diǎn)以挑戰(zhàn)常理或者大眾理解心理的方式，得到笨拙里出真知。注意事項(xiàng)人們常常會(huì)對(duì)自己熟知的事物熟視無睹，實(shí)際上，因?yàn)樘煜ち?，反而?huì)覺得這是理所 當(dāng)然的。但是，如果一個(gè)平時(shí)很笨的人，突然做出了靈巧的事情，就會(huì)讓人刮目相看。而作文也一樣，平時(shí)寫習(xí)慣了的，突然用另一種方式來敘述描寫的話，會(huì)取得更好的效 果。例題記一位同學(xué)的好人好事。預(yù)擬題：她的固執(zhí)成就了她的美麗平時(shí)練 習(xí)法平時(shí)寫這類作文的時(shí)候，沒有必要特意地去做。例如，平時(shí)寫一個(gè)人的心靈美的時(shí)候， 我們可能會(huì)寫的題目就是“閃光的心靈”一類的。但是，從另一個(gè)角度來寫，那就是“她 打動(dòng)了我”，或者

11、“她的固執(zhí)”等。換一個(gè)角度，大家便會(huì)從表達(dá)的文字里看到心靈美.3.平中見奇特點(diǎn)平淡的看似說家常、理家事兒的作文題目在眾多的高考作文中會(huì)脫穎而出。注意事項(xiàng)這個(gè)需要有好的觀察能力，需要把平時(shí)看似沒有新奇巧妙的事情，用總括的方式把題目寫 下來。例如，你描寫的是農(nóng)村的家庭生活，那就直接用“農(nóng)家樂”這樣的題目，而不是用 “農(nóng)村人的堅(jiān)強(qiáng)”等題目，這樣，會(huì)更吸引人，更能感動(dòng)人。例題請(qǐng)描寫一家四世同堂的和睦生活。預(yù)擬題：農(nóng)家樂平時(shí) 練習(xí) 法平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，一般是不提倡用這種方式的，畢竟高考作文是用華麗精練的作文題目 來吸引老師的。但是，住你實(shí)在是沒有好的題目的時(shí)候，就可以用這種平中見奇的作文 題目。那就是，用

12、平時(shí)我們看似有點(diǎn)兒俗又有點(diǎn)兒媚的方式寫出作文題目。4.引起懸念特點(diǎn)只給過程，不給結(jié)果：只給原因，不給結(jié)論，讓對(duì)方對(duì)最終的結(jié)果有一個(gè)迫切想知道 的心理，引起懸念，讓看的人有沖動(dòng)繼續(xù)把你的作文閱讀下去。注意事項(xiàng)擬這種題目的時(shí)候，一定要注意：如果出現(xiàn)事件的話，那就只講事件的因，千萬不要 在題目里出現(xiàn)果：如果是寫人，只是給出這個(gè)人的名，而不能給出這個(gè)人的事。例如， 她還好嗎？讓人好奇，她出什么事了，她會(huì)好不好。例題一個(gè)班級(jí)男生女生有矛盾，但在一次義務(wù)勞動(dòng)填溝的過程中，男生女生的關(guān)系卻得到了妥善的處理。預(yù)擬題：溝平了平時(shí)練習(xí)法平時(shí)練習(xí)擬這種題目的時(shí)候，一定要記得，引起懸念，坦白講，就是話只說一半，- 半

13、不說，讓對(duì)方去猜、去想的那種感覺。5.用修辭法特點(diǎn)修辭的方法更能讓人引起共鳴，例如擬人化，或者是對(duì)比式，或者是夸張式，反問、設(shè)問、 借代、對(duì)偶、引用詩句等各種方式。讓人一看就會(huì)有驚醒感和愉悅感。注意事項(xiàng)擬題的時(shí)候，多用夸張和擬人還有對(duì)比的方式來書寫題目。或者就直接用與給出的作文材料 能相輔相成的詩句來做題目。例題請(qǐng)以“挫折”為話題寫一篇作文。預(yù)擬題：那個(gè)障礙粉碎了我的身體平時(shí) 練習(xí) 法平時(shí)擬這種題目的時(shí)候，要記得，多記一些詩句，尤其是名人名句，這樣，才能引起共鳴， 才會(huì)讓人產(chǎn)生想要看或者是閱讀下去的沖動(dòng)。例如，“生于憂患，死于安樂”。三、如何補(bǔ)題（一）從半命題的類型上來說，主要有以下四種常見的

14、命題形式：前空式：如是一把雙刃劍、也美麗：后空式：如這也是一種（2009年福建中考作文題）；中空式：如生活因 而精彩、站在 門口（2009年湖北中考作文題）；前后空：如一樣的。（二）半命題作文補(bǔ)題技巧補(bǔ)題原則一、要指導(dǎo)學(xué)生做到補(bǔ)題要“合格”。所謂“合格”，就是要求搭配正確，表達(dá) 通順，符合漢語語法習(xí)慣。這是補(bǔ)題的最基本要求。填補(bǔ)題目空缺時(shí)學(xué)生需具備一定的語法知識(shí)。學(xué)生要仔細(xì)琢磨缺的是哪部分內(nèi)容，如果填補(bǔ) 題目是一個(gè)偏正短語，學(xué)生要考慮是填中心詞還是修飾部分，要清楚詞與詞之間的關(guān)系。比 如半命題中有副詞“也”，那么“也”字前的主語的選擇就必須符合這特定語境的邏輯要求。2006年浙江嘉興中考題“也

15、美麗”，選用“失敗”“放棄”“挫折” “停下”“綠葉”“小草”等都符合語境要求;如選用“奮斗”“追求” “創(chuàng)造”“理智” “成熟”“鮮花”“掌聲”等就與“也”的語境意義不符，這樣的補(bǔ)題就是不合格的。補(bǔ)題原則二、補(bǔ)題要求立意正確，要積極、健康、向上，補(bǔ)題要考慮到立意方向。補(bǔ)題要兼顧題目的“眼”或者“魂“寫什么，怎樣寫”就是作文題的“題眼”，幾乎 每道作文題，都有一個(gè)“題眼”，也就是作文題中最關(guān)鍵最主要的詞語，是寫作內(nèi)容的“重 心”。它不僅反映著文章的主題，決定著文章的內(nèi)容，而且也決定著文章的結(jié)構(gòu)和深度。所 補(bǔ)的詞語未見得就一定是題眼，但是要兼顧題眼。半命題作文的補(bǔ)題，往往與構(gòu)思立意是同 步進(jìn)行的

16、?！傲⒁狻?，就是提煉和確立文章的主題?！蔽恼乱砸鉃橹鳌?，“意猶帥也”。主 題是文章的統(tǒng)帥、靈魂，它是決定一篇文章質(zhì)量高低、價(jià)值大小的重要依據(jù)，為此補(bǔ)題時(shí)一 定要考慮文章的立意。比如半命題作文我學(xué)會(huì)了，題中“學(xué)會(huì)” 一詞常見慣用，但納 入文題，其旨意就當(dāng)仔細(xì)琢磨了。這里當(dāng)指學(xué)習(xí)并掌握了某種有用的知識(shí)、技能、本領(lǐng)，連 上前面的“我”，滲出一種可貴的自豪激情。對(duì)題旨揣度有高下，填題也就有優(yōu)劣。我 學(xué)會(huì)了騎車、我學(xué)會(huì)了燒菜、我學(xué)會(huì)了打球等，填題雖正確，但流于一般。我 學(xué)會(huì)了講文明、我學(xué)會(huì)了自衛(wèi)、我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間等，填題就比較恰當(dāng)，題旨積 極向上。我學(xué)會(huì)了打牌、我學(xué)會(huì)了賺錢、我學(xué)會(huì)了吸煙等等，這樣的填題

17、就不 合適，立意錯(cuò)誤。又如半命題我這個(gè)迷，題中的迷，其含義是對(duì)某種事物、活動(dòng)、景 物特別感興趣，全身心投入，達(dá)到如醉如癡的迷戀程度，但一定要求健康向上的癡迷，不允 許低級(jí)庸俗的迷戀。再如一段美好的生活給我的一題，顯示題旨的空白處可有多種填 法，但要正中儲(chǔ)存，就要慎選。一學(xué)生暑假下鄉(xiāng)，與勤儉的祖父相處，對(duì)自己的亂用胡花深 感內(nèi)疚，并力戒之，可填“鞭策”。一學(xué)生考試失利后，忘情觀察大風(fēng)雨中蜘蛛反復(fù)織網(wǎng)的 鏡頭，感觸頗深，可填“啟迪”。一學(xué)生在校運(yùn)動(dòng)會(huì)3000米賽跑中不支落伍，是班上的拉 拉隊(duì)熱烈的擂鼓、整齊的吶喊使他干勁倍增，最后奪得第二，可填“力量”。補(bǔ)題原則三、補(bǔ)題前要審清題意，要兼顧文章體裁

18、。半命題作文題面中的某個(gè)字詞或字詞之間的某種關(guān)系，往往向?qū)W生暗示一定的“類”，即文 章的體裁，是記敘文、議論文，抑或說明文。細(xì)而分之，是記人還是記事;是敘事為主，還 是抒情為主;是緣事說理，還是以理帶事，等等。比如我這個(gè)迷，題而中的“我”、“迷” 兩詞前后綴連，表明是記人敘事的記敘文。又如之風(fēng)不可長，“不可長”這詞，表明 是對(duì)社會(huì)上的某種風(fēng)氣作出一個(gè)明確的否定判斷,表明一種決絕的態(tài)度，行文必然議論說理, 當(dāng)屬議論文。綜上所述，半命題作文補(bǔ)題的基本原則是：1、內(nèi)容要健康；2、搭配要正確;3、要符合生活;4、 題旨要明確。一、審題訓(xùn)練（一）走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注特點(diǎn)，研究課題，參加競賽，服務(wù)社會(huì)

19、，善待他人，學(xué)做 家務(wù)生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志：能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)請(qǐng)以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。（二）題目：我在努力生活是需要認(rèn)真、需要努力的。一個(gè)人的志趣、情感、追求、理想、毅力、為人、工作態(tài)度、 奮進(jìn)精神、自立能力等等，都會(huì)在生活的細(xì)節(jié)之中表現(xiàn)出來。請(qǐng)用上面的文題，或敘說一個(gè) 故事，或連綴幾個(gè)生活的片斷，寫一篇600字左右的記敘文，表達(dá)出你對(duì)生活的某種感悟, 表現(xiàn)你為了健康成長而正在進(jìn)行著努力。（三）三年的初中生活已經(jīng)過去了，那與老師、與同學(xué)在一起的時(shí)光，將成為美好的回憶。 請(qǐng)以“一起走過的日子”為題，寫一篇記敘文。要求

20、：1.以記敘為主，適當(dāng)抒情或議論。2.不少于600字。3,文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、 校名、人名。二、擬題訓(xùn)練（-）根據(jù)下述材料，按要求作文。老師問我：”教學(xué)樓的勤雜工叫什么名字？"我答不上來，盡管每天喝著他燒開的茶水，走過他清掃的樓道，甚至?xí)唤?jīng)心地將衣物去放于他的斗室。老師說：“你該記住他的名 字。人生如旅，你會(huì)遇到許許多多的人：父母，親朋好友，師長售票員，售貨員，過客，衛(wèi)生員，警-察，司機(jī)，建筑工人，解放軍戰(zhàn)士或許每個(gè)人都是重要的，都值得你去注意、關(guān)心，哪怕回報(bào)一個(gè)微笑?！闭?qǐng)以“學(xué)會(huì)感恩”為話題寫一篇文章。擬題：（二）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一天上午

21、，父親約我到林中散步，我高興地答應(yīng)了。父親在一個(gè)彎道處停了下來。在短暫的沉默之后，問我：“除了小鳥的歌唱之外，你還聽到了什么聲音？ ”我仔細(xì)地聽，幾秒鐘之后我回答：“我聽到了馬車的聲音。”父親說：“對(duì)，是一輛空馬車?！蔽覇枺骸澳譀]看見，怎么知道是一輛空馬車？”父親答道：“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車。馬車越空，噪音就越大?！焙髞砦议L大成人，每當(dāng)看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺好像是父親在我的耳邊說：“馬車越空，噪音就越大?！币螅喝胬斫獠牧?，然后選好角度，確定立意，自選文體，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不得抄襲或套作。擬題

22、：（三）閱讀下而的材料，根據(jù)要求作文。一只美麗的蝴蝶去找醫(yī)生整容。醫(yī)生對(duì)她說：“你已經(jīng)很美麗了，簡直無可挑剔，用不著來 做美容?！焙f：“紅顏易老，我想把自己整得再年輕一點(diǎn)?！贬t(yī)生說：“其實(shí)，你現(xiàn)在 的美才是最有魅力的?！焙驍噌t(yī)生的話：“我說過了，我要再年輕一點(diǎn)?！贬t(yī)生只好同 意為蝴蝶做了整容手術(shù)。幾天后，當(dāng)一層層的繃帶被解開，蝴蝶懷著激動(dòng)的心情接過鏡子， 鏡子里面竟然是條毛毛蟲。請(qǐng)自選角度，自定立意，自定體裁，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。擬題：三、補(bǔ)題訓(xùn)練（一）閱讀下而的文字，按要求作文。人生就是一個(gè)不斷收獲的過程。在生命的潮起潮落中，任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任 何一種收獲

23、都是一筆財(cái)富。請(qǐng)以“收獲"為題，寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整，然后作文;立意自 定;除詩歌外，文體自選;不少于600字。（二）閱讀下而的文字，按要求作文?；ǘ鋸奈匆蝻L(fēng)雨而停止開放，土地也未因豐收而變得懶惰。人生旅途不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng) 順，但決不能在失敗的悲痛中把時(shí)光消磨，只要生命還有脈搏，就讓我們擁抱生活。請(qǐng)以"與 擁抱”為題，寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整，然后作文;立意自定;除詩歌外，文體自選;不少于600字。（三）閱讀下而的文字，按要求作文。給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有一份希望；給自己 一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂親愛的同學(xué)們，你

24、愿意給自己一個(gè)什么呢？請(qǐng)以”給自己一個(gè)"為題，寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整，然后作 文;立意自定;除詩歌外，文體自選;不少于600字。1 .全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友上南京大學(xué)時(shí)，覺得“自己已經(jīng)23歲了， 再要人資助是很丟臉的事”，他把社會(huì)捐助款一部分捐給家鄉(xiāng)，一部分留給系里，還有一部 分寄給西藏林芝地區(qū)一名貧寒的小學(xué)生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就通過課余當(dāng)家教、 做系計(jì)算機(jī)房管理員、到南大出版社校對(duì)、批閱自考試卷等方式勤工儉學(xué)。3年下來，他不 僅拿到了學(xué)位，而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時(shí)帶的72名學(xué)生普遍形成一種自立自強(qiáng)的觀念，貧困生無一人輟學(xué)，就連一

25、些家境好的學(xué)生也在打工，主要是希望得到鍛煉。 閱讀以上材料，根據(jù)你的理解，請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的 文章。擬題：2 .著名詩人汪國真說：凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們都有一種誘惑。因此，人們總想到遠(yuǎn)方去 旅行。遠(yuǎn)方對(duì)我們的誘惑不僅僅是風(fēng)光美景和人文歷史，更多的是一種夢(mèng)幻，一種精神的歸 宿，一種看不見的靈魂里涌動(dòng)的向往。生活中近的是現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)的才是詩。所以遠(yuǎn)方總像一簇 圣火，在人們心頭燃燒，于是我們總是期盼著遠(yuǎn)方讀了上述材料之后，你有什么感受？請(qǐng)自選角度，寫一篇作文。擬題：3 .閱讀下面的文字，按要求作文。我們生活在大千世界中，時(shí)常被一些事情感動(dòng)著。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一個(gè)眼神, 有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景生活中，你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多 令