《花開應(yīng)有時(shí)》說課

1、說課流程：說課流程：一、教學(xué)對(duì)象一、教學(xué)對(duì)象二、教學(xué)理念二、教學(xué)理念三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)重難點(diǎn)四、教學(xué)重難點(diǎn)五、教學(xué)準(zhǔn)備五、教學(xué)準(zhǔn)備六、教學(xué)設(shè)計(jì)六、教學(xué)設(shè)計(jì)七、補(bǔ)充活動(dòng)七、補(bǔ)充活動(dòng)八、教學(xué)反思八、教學(xué)反思九、板書設(shè)計(jì)九、板書設(shè)計(jì)一、教學(xué)對(duì)象：一、教學(xué)對(duì)象：初中二年級(jí)學(xué)生初中二年級(jí)學(xué)生二、教學(xué)理念二、教學(xué)理念： 青春期是心理變化最為急劇的時(shí)期，青春期是心理變化最為急劇的時(shí)期，也是性萌發(fā)并趨向于成熟的時(shí)期。隨著少也是性萌發(fā)并趨向于成熟的時(shí)期。隨著少男少女生理上的發(fā)育和心理上的成熟，對(duì)男少女生理上的發(fā)育和心理上的成熟，對(duì)異性充滿好奇，也會(huì)遇到許多困擾。從而異性充滿好奇，也會(huì)遇到許多困擾。

2、從而影響了他們的正常學(xué)習(xí)和生活。因此，對(duì)影響了他們的正常學(xué)習(xí)和生活。因此，對(duì)他們加強(qiáng)的心理健康教育，讓他們正視青他們加強(qiáng)的心理健康教育，讓他們正視青春期遇到的一些感情問題并能很好的處理春期遇到的一些感情問題并能很好的處理是很有必要的。是很有必要的。三、教學(xué)目標(biāo)：三、教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：）認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解一讓學(xué)生了解一些關(guān)于早戀的基礎(chǔ)知識(shí)些關(guān)于早戀的基礎(chǔ)知識(shí);認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)到早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花朵，早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花朵，以及早戀對(duì)學(xué)習(xí)的影響。以及早戀對(duì)學(xué)習(xí)的影響。（2）態(tài)度情感目標(biāo)：）態(tài)度情感目標(biāo)：正視早戀正視早戀及其影響，使學(xué)生能夠以正確及其影響，使學(xué)生能夠以正確的態(tài)度對(duì)待早戀。的

3、態(tài)度對(duì)待早戀。（3）技能目標(biāo)：）技能目標(biāo)：讓學(xué)生在生活讓學(xué)生在生活中遇到早戀時(shí)能夠正確、合理中遇到早戀時(shí)能夠正確、合理的去分析和解決。的去分析和解決。四、教學(xué)重難點(diǎn)：四、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)能夠讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)早戀及其影響。早戀及其影響。 難點(diǎn)：難點(diǎn)：在生活中學(xué)生能夠正確在生活中學(xué)生能夠正確的對(duì)待早戀問題，遇到該類問題能的對(duì)待早戀問題，遇到該類問題能夠很好的處理。夠很好的處理。五、課前準(zhǔn)備：五、課前準(zhǔn)備：找活動(dòng)教室、找活動(dòng)教室、對(duì)班上同學(xué)進(jìn)行分組（對(duì)班上同學(xué)進(jìn)行分組（6人一人一組）組）環(huán)節(jié)環(huán)節(jié) 結(jié)束結(jié)束活動(dòng)過程活動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖時(shí)間時(shí)間游戲、問游戲、問題導(dǎo)入題導(dǎo)

4、入活躍氣氛，吸引注意活躍氣氛，吸引注意力，引起思考，了解力，引起思考，了解學(xué)生對(duì)愛情的看法學(xué)生對(duì)愛情的看法7min介紹相關(guān)介紹相關(guān)知識(shí)知識(shí)讓學(xué)生對(duì)早戀有讓學(xué)生對(duì)早戀有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)一個(gè)初步認(rèn)識(shí)10min觀看觀看視頻視頻通過視頻了解早戀對(duì)通過視頻了解早戀對(duì)學(xué)習(xí)的影響，加深認(rèn)學(xué)習(xí)的影響，加深認(rèn)識(shí)識(shí)學(xué)生討論學(xué)生討論導(dǎo)入導(dǎo)入展開展開學(xué)生觀看影片后對(duì)學(xué)生觀看影片后對(duì)早戀的態(tài)度，和之早戀的態(tài)度，和之前作比較。前作比較。15min布置作業(yè)布置作業(yè)進(jìn)一步強(qiáng)化進(jìn)一步強(qiáng)化3min10min六、活動(dòng)流程六、活動(dòng)流程游戲材料：游戲材料： 愛情愛情，有詩的溫情、委婉；有曲的動(dòng)聽，有詩的溫情、委婉；有曲的動(dòng)聽 、蕩氣回腸；

5、有路地平坦、蕩氣回腸；有路地平坦、泥濘泥濘提到提到愛情愛情人人都人人都 羨慕、人人都崇尚、人人都幻想著自己有一羨慕、人人都崇尚、人人都幻想著自己有一段轟轟烈烈的段轟轟烈烈的愛情愛情。但是，你對(duì)。但是，你對(duì)愛情愛情真正的又了解多少呢？真正的又了解多少呢？走在大街上、校園里，看到一對(duì)對(duì)情侶牽手走過、竊竊私語，是那么走在大街上、校園里，看到一對(duì)對(duì)情侶牽手走過、竊竊私語，是那么的親密，那么的幸福。自己真的很羨慕。但你們只看到的是他們的甜的親密，那么的幸福。自己真的很羨慕。但你們只看到的是他們的甜蜜、幸福，僅僅而已。還有許多你們所看不到的。蜜、幸福，僅僅而已。還有許多你們所看不到的。 “愛情愛情不是花陰

6、下的甜言，不是桃源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，不是花陰下的甜言，不是桃源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強(qiáng)迫，是建立在共同了解的基礎(chǔ)上的。更不是死硬的強(qiáng)迫，是建立在共同了解的基礎(chǔ)上的?！敝挥薪⒃诠仓挥薪⒃诠餐私饣A(chǔ)上的同了解基礎(chǔ)上的愛情愛情才是牢固的，甜蜜的。也許有人會(huì)說，我們可以才是牢固的，甜蜜的。也許有人會(huì)說，我們可以彼此更深的了解，那樣我們也會(huì)幸福。大家總是把彼此更深的了解，那樣我們也會(huì)幸福。大家總是把愛情愛情想的很簡單，想的很簡單，認(rèn)為兩個(gè)人情投意合那就是愛情。其實(shí)，互相信賴、尊重、真誠相認(rèn)為兩個(gè)人情投意合那就是愛情。其實(shí)，互相信賴、尊重、真誠相待待這才是真正愛情賴以建立的基

7、礎(chǔ)。這才是真正愛情賴以建立的基礎(chǔ)。 師云：師云：“家有梧桐樹，還怕招不來金鳳凰？書中自有黃金屋，書家有梧桐樹，還怕招不來金鳳凰？書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。中自有顏如玉?！笔前?！什么事物的到來都有一定的基礎(chǔ)和時(shí)間。其是??！什么事物的到來都有一定的基礎(chǔ)和時(shí)間。其實(shí)實(shí)愛情愛情也一樣，它就像一朵美麗的花苞，按時(shí)開放是很美麗的，如果也一樣，它就像一朵美麗的花苞，按時(shí)開放是很美麗的，如果及早的開放那么只會(huì)因?yàn)榄h(huán)境、氣候等因素的不適應(yīng)而早早的枯死。及早的開放那么只會(huì)因?yàn)榄h(huán)境、氣候等因素的不適應(yīng)而早早的枯死。那么，同學(xué)們是如何看待那么，同學(xué)們是如何看待“愛情愛情”或或“戀愛戀愛”的呢？的呢？（一）、早戀

8、的概念：（一）、早戀的概念： （二）、青少年早戀經(jīng)過的階段：（二）、青少年早戀經(jīng)過的階段： （三）、早戀行為的特點(diǎn)：（三）、早戀行為的特點(diǎn)： （四）、早戀的類型（四）、早戀的類型請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論下請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論下面的問題。面的問題。（1）早戀對(duì)學(xué)習(xí)有哪些影響？）早戀對(duì)學(xué)習(xí)有哪些影響？ （2）早戀除了對(duì)學(xué)習(xí)的影響，還對(duì)）早戀除了對(duì)學(xué)習(xí)的影響，還對(duì)生活的哪些方面有影響？生活的哪些方面有影響？ （3）談?wù)勀銓?duì)早戀的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。）談?wù)勀銓?duì)早戀的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。家庭作業(yè)：家庭作業(yè)： 觀看電影觀看電影早熟早熟并寫觀后感。并寫觀后感。七、補(bǔ)充活動(dòng)：七、補(bǔ)充活動(dòng)：（1）請(qǐng)大家以小組討論早戀）請(qǐng)大

9、家以小組討論早戀的利與弊。的利與弊。（2）請(qǐng)討論）請(qǐng)討論“花花”什么時(shí)候什么時(shí)候開放最美麗。開放最美麗。1、時(shí)間控制：應(yīng)將時(shí)間把握好，在、時(shí)間控制：應(yīng)將時(shí)間把握好，在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)2、欣賞：不要以坐觀好戲的態(tài)度，、欣賞：不要以坐觀好戲的態(tài)度，而是以欣賞的態(tài)度去聽學(xué)生的討論。而是以欣賞的態(tài)度去聽學(xué)生的討論。3、觀察：在活動(dòng)中應(yīng)注意觀察學(xué)生、觀察：在活動(dòng)中應(yīng)注意觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，尤其是特殊的表現(xiàn)，以的行為表現(xiàn)，尤其是特殊的表現(xiàn)，以便活動(dòng)結(jié)束后對(duì)之作進(jìn)一步的了解，便活動(dòng)結(jié)束后對(duì)之作進(jìn)一步的了解，并施以個(gè)別輔導(dǎo)。并施以個(gè)別輔導(dǎo)。4、參與：和學(xué)生一起活動(dòng)，做一個(gè)、參與：和學(xué)生一起活動(dòng)，做一個(gè)好媒體，使氣氛更熱烈，吸引學(xué)生更好媒體，使氣氛更熱烈，吸引學(xué)生更積極的參與、更坦誠的表達(dá)、更加發(fā)積極的參與、更坦誠的表