慈母情深教案

1、慈母情深教案教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)查字典或聯(lián)系上下文等自主理解和積累本課詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文，感受慈母情深，親情無(wú)價(jià)。 3、初步了解環(huán)境和人物描寫(xiě)在表現(xiàn)人物思想感情中所起的作用。 教學(xué)重點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，感受慈母情深，親情無(wú)價(jià)。 教學(xué)難點(diǎn)： 初步了解環(huán)境和人物描寫(xiě)在表現(xiàn)人物思想感情中所起的作用。 教學(xué)過(guò)程：一體會(huì)詩(shī)情，切入正題1CAI：配樂(lè)詩(shī)朗誦。（有一種愛(ài)無(wú)論你身處何方，都能感受她的溫暖，有一種愛(ài)無(wú)論你身險(xiǎn)何境，都能感受她的心跳，你快樂(lè)，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她永遠(yuǎn)不需要珍藏卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記 。）2談話導(dǎo)入：同學(xué)們，知道這是什么愛(ài)嗎？對(duì)，這就是母愛(ài)。母親，她就是世界上最愛(ài)你的

2、人，母親的愛(ài)，純純?nèi)羲d綿如溪，沉沉似海。今天，就讓我們一起走近一位普通的母親，去感受那博大的慈母情懷。二初讀課文，粗略感知1學(xué)生朗讀全文，CAI： 陷(xiàn )入 龜(jn) 裂 忙碌(lù) 攥(zuàn)著錢(qián) 母親給你最大的感受是什么？2檢查字詞讀音3學(xué)生交流母親粗略印象。隨機(jī)板書(shū)：辛苦4師小結(jié)：很好，同學(xué)們都讀出了屬于自己的那份真實(shí)的感受。下面請(qǐng)同學(xué)們帶著這種感受辛苦。深入到課文的字里行間。三、再讀課文，感悟慈母情深 1、仔細(xì)默讀，研讀專題：課文中哪些詞句能表現(xiàn)“慈母情深”？你從中體會(huì)到什么？ 引導(dǎo)學(xué)生從以下四方面體會(huì)“慈母情深” （1）慈母瘦小蒼老

3、的形象 （2）慈母肩負(fù)的生活壓力 （3）慈母艱辛忙碌的工作 （4）慈母?jìng)ゴ鬅o(wú)私的付出 2、補(bǔ)充梁曉聲原著母親資料，幫助學(xué)生理解 3、組織學(xué)生交流，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀 重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀好母親艱辛工作的三個(gè)場(chǎng)景 （1）我穿過(guò)一排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡的烤著我的臉。 （2）背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望看我，我的母親 （3）母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌A(chǔ)“七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾?！蹦銖哪膫€(gè)詞

4、中體會(huì)到母親的辛苦？并解釋：震耳欲聾，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，為什么說(shuō)震耳欲聾就能看出母親的辛苦？（工作環(huán)境差）母親在這么差的環(huán)境下工作只是一天兩天的事嗎？小結(jié)過(guò)渡：是啊，母親要長(zhǎng)年累月地在震耳欲聾聲中工作，同學(xué)們，在這種環(huán)境下，她又是如何工作的呢？B“我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉?！?指名讀，為什么這么讀？引導(dǎo)學(xué)生從母親要長(zhǎng)期以這樣的姿勢(shì)工作中體會(huì)辛苦，你心里是什么滋味？再讀該句。C“背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。我的母親”這句話有什么特別的地方？把它改成平常的說(shuō)

5、法，看看是一種什么感覺(jué)？（比較朗讀）你看到了什么樣的母親？在你的記憶中，母親應(yīng)該是什么樣子的？如今，這些都到哪里去了？想到這兒，你心里感受到了什么？（心酸，心痛，一輩子都難忘）D.“母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌”這句話中，映入你眼簾的一個(gè)字眼是（立刻），一連用了四個(gè)“立刻”想說(shuō)明什么？（爭(zhēng)分奪秒，工作單調(diào)，忙碌等）教師小結(jié)：每天十幾小時(shí)的忙碌！十幾個(gè)小時(shí)的煎熬！十幾個(gè)小時(shí)的震耳欲聾！十幾個(gè)小時(shí)的彎著背！母親的工作就是這么的單調(diào)，這么的枯燥。換來(lái)的卻是當(dāng)時(shí)每月僅僅27元的工資，可以說(shuō)每一分錢(qián)都是來(lái)之不易，而當(dāng)我要錢(qián)買書(shū)的時(shí)候，母親又是怎么

6、做的？ “母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：我挺高興他愛(ài)看書(shū)的?！卞X(qián)可以“遞”給我，可以“交”給我，為什么會(huì)是“塞”？ （說(shuō)明我的手握得緊緊的，我不想拿這個(gè)錢(qián)了?。┦堑?。可是，母親卻（主動(dòng)地給！強(qiáng)迫我收下！毫不猶豫地給?。?是不可商量，非給不可！母親塞到我手里的僅僅是錢(qián)嗎？ （是愛(ài)！是溫暖！是希望！是無(wú)私的情感?。╇S即板書(shū)：愛(ài)，期望師小結(jié)：正是母親那殷切的期望與無(wú)私的愛(ài)，不斷地給我力量，催我?jiàn)^進(jìn)，終于我成了大作家。（作者簡(jiǎn)介）是母親支撐我走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，所以我滿懷激情地寫(xiě)下了這篇再讀課題）四聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸1同學(xué)們，母愛(ài)是偉大而無(wú)私的。她來(lái)自生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)實(shí)生活中的你在什么時(shí)候感受到了母愛(ài)，享受到母愛(ài)帶來(lái)的幸福？（句式：當(dāng) 時(shí)， 那就是母愛(ài)，那就是幸福。）當(dāng)我放學(xué)回到家時(shí)，吃著媽媽親手做的香噴噴的飯菜，那就是母愛(ài)，那就是幸福。2同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們心里一定涌動(dòng)著愛(ài)暖流，請(qǐng)你把它說(shuō)出來(lái)，把你心中的感動(dòng)、感激、感懷說(shuō)出來(lái)！你可以對(duì)文中這位母親說(shuō)，可以對(duì)自己的母親說(shuō)，也可以對(duì)天下所有的母親說(shuō)。3我們來(lái)看看一些名人是如何歌頌?zāi)笎?ài)的。世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基） 母愛(ài)是一種巨大的火焰。（ 羅曼羅蘭） 世界上有一種最美麗的聲音，