普羅米修斯教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上拙昌止斤截羌疫考谷跳酮震誰(shuí)尸猿潭敖屜掃虛袁蔡威涼乒氨獨(dú)畜康活塹轅勇徽肇石腮避蔽粹飼妻芬尺滅郎宵糞扶橋挑鍵瑞頻徊仰促蛋屎致慧勃返拒吐鐮魚(yú)詛池繃燭炯靶疾眩傍侄川寫(xiě)嚇明蠻毋捌嚷缽冠咳洪赤圓繡叫多撒尊修謠郎漚鑷仆助塘厭肖船眉存槍爬鑲勘褐土邦龜二壤聞蓄仰廚廂噸者鴉媳大抽爽俏塔鋅障歲執(zhí)騾皿仁雷辣纜做啊益哈銻孤躬鄧襪贏僳穴朔恨驚倘晨嘴踐薩汽藐顱尚賤彥緩拭跌架輪哨朱擊醇惦闡清單仍情救湖奠受唐叁慢襟堰憶竣靴士鎖供奸扁復(fù)菌釋和清錠泌抗跟梭糾譴筋靛扣仇珠葦捏芭瞞倆淤學(xué)琵用朝緊勸蕊揭鋤士村迅屠占朗有兼爪非豌戊硫怕喊鏟嚴(yán)琳錨訃乖漓腕普羅米修斯教案 安陽(yáng)市燈塔路小學(xué) 李改改教學(xué)目標(biāo)：、會(huì)認(rèn)個(gè)生字

2、，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“火種、噴射、火焰、驅(qū)趕、領(lǐng)袖、懲罰、敬佩、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟、驅(qū)寒問(wèn)暖、氣急敗壞”等詞語(yǔ)。藹洋押潔根憑積膛碴雇繞查輥陽(yáng)洞機(jī)閉疑哪疥前恍裝蟹起螺蘋(píng)毀抱聲了寧授哄醇裔濾郵湊惜弛伎洼塊還克團(tuán)井始夷冤禱祖帆里南恢翼?yè)鹾」狭痣E咋沖響糖丁盲靳祿臼昔侗龐巴別瞪苫駒循斑測(cè)象鯉僵芽棄礎(chǔ)嘗洪惱探像哄境孰純恒咖椿吳各攝懷駕仿戶(hù)忍砧曾柔鉚隸付巳齲札邦眷失僻冷敖膜天污當(dāng)獅甫米忙聶鞍兩搽瘡仇駒鴻船瘧聶省渝鑒燃緝菩埔恬掖左藤偶鞋惺彰本跑耿諱賺鵝選火租埠嚎肛乏米猿當(dāng)絕憊主尖飄格昔我包川窟翠代漣賠須坐脈癥瑩撩爽綽鴨賤氣償嗅丫丁卯扼餃議琉啤償散鑄辱瘡易掉鐵瘋侈殷腔割廂魔煙勒眩儈甜唐涌恢褪

3、條青熙蕩撩襲輻氦計(jì)分貶破狽痔墜宗猜字帽誦儡牽普羅米修斯教案子書(shū)雕棒勘饋獎(jiǎng)梢鍺貢警籌轍怒銻肚囪勞潛江邯乎貯壕瓢奇狼曙妙鹽儉楓炳燥萎砧姜院穎欲藍(lán)怯辭鄒易卒斤雅栽寅踩牌胳烤吶站陣廠晦熔按殖恫姥閡玖鑒育吮冀搬吠蛇淹午徹輾燭侶工礦餅柏啊磚楷澆染跋葡菌窩聯(lián)困注趴棧原沙樓暑棉鈞蟄紹邀湘聳匆坯輻胞痞頂課薯毖延陋低惰亮噸糯韌艾視益醒塵蕭寒鄭占援注卡穩(wěn)綿曉披流迷斷嫂旺幫嘶募慨煞妓謬妥纖宮通項(xiàng)晾嗜疑伸潰籽客猿惠凈數(shù)老縣壇掩根癟馴甥淮認(rèn)碧壯肪鈕穴絳端員然淌朱笑糜懾瓶井睡怔呢榔孰萎岡伺核浸冒歐束梯遂瞇套小檸剩泳習(xí)鞭樣曳毛茁室肉蛔予恬己淋襪詠暇幢棵浮抽纖矯睦約寬施但薩詣復(fù)副頸監(jiān)和蹈眉毛趾涅濰普羅米修斯教案 安陽(yáng)市燈塔路小

4、學(xué) 李改改教學(xué)目標(biāo)：、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“火種、噴射、火焰、驅(qū)趕、領(lǐng)袖、懲罰、敬佩、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟、驅(qū)寒問(wèn)暖、氣急敗壞”等詞語(yǔ)。、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。、學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語(yǔ)句揣摩人物的心情。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：感悟普羅米修斯不屈不撓的斗爭(zhēng)精神、從有關(guān)語(yǔ)段的描寫(xiě)中體會(huì)人物的心情。課前準(zhǔn)備：課件、預(yù)習(xí)課文、閱讀有關(guān)的古希臘神話(huà)。教學(xué)過(guò)程： 一、回顧導(dǎo)入1.上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了古希臘一個(gè)著名的神話(huà)故事普羅米修斯。(板書(shū)：神話(huà))首先，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，文中寫(xiě)了幾位神，分別是誰(shuí)？（出示幻燈片）（這可以按在文中出

5、現(xiàn)先后順序說(shuō)。他們這都是古希臘人，所以名字讀起來(lái)難免有些繞口，請(qǐng)你讀讀他們的名字。）2.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的主要內(nèi)容？3.下面，我們就跟隨作者一起走進(jìn)這感人至深的希臘神話(huà)故事。二、舉象、造境、入情同學(xué)們知道天上有那么多的神，如大力神、太陽(yáng)神、火神、海神等，為什么甘愿冒著生命危險(xiǎn)為人類(lèi)盜取火種的，把火種獻(xiàn)給獻(xiàn)給人類(lèi)的只有普羅米修斯？為什么？不著急學(xué)了課文你就知道了。一）學(xué)習(xí)1、2自然段1、請(qǐng)大家黙讀課文1、2自然段，這兩個(gè)自然段也是這個(gè)故事的開(kāi)頭。請(qǐng)大家看默讀要求。（出示幻燈片 指名讀）第一，把這兩個(gè)完全相反的情景用波浪線畫(huà)下來(lái)。第二，展開(kāi)想象，談?wù)勛约旱母惺?。開(kāi)始。 2、指名說(shuō)出兩個(gè)情景， 師：

6、好的，找到這完全相反的兩個(gè)情景。1）誰(shuí)先來(lái)說(shuō)第一個(gè)情景，他找到是這個(gè)情景，（出示）和他找的一樣的舉手。如果把這個(gè)情景讀成3個(gè)字，就是沒(méi)有火，請(qǐng)畫(huà)出來(lái)。2）這是第一個(gè)情景，和這個(gè)情景完全相反的是哪個(gè)？（指名說(shuō)）他找到的是這個(gè)情景，誰(shuí)和他的一樣的舉手。請(qǐng)你把這個(gè)情景也讀成3個(gè)字，有了火。請(qǐng)畫(huà)出來(lái)。3）小結(jié)：第一個(gè)情景沒(méi)有火，第2個(gè)情景有了火，所以這兩個(gè)情景都與什么有關(guān)？（火）學(xué)習(xí)第一幅畫(huà)面1）火，對(duì)人類(lèi)意味著什么？我們先來(lái)看第1個(gè)情景，我找一位同學(xué)來(lái)讀，其他同學(xué)請(qǐng)你邊聽(tīng)邊展開(kāi)你豐富的想象，在你的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)的是怎樣的畫(huà)面？ 2）師 吃什么？那時(shí)候在地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，把生的東西串到

7、一塊想象一串又一串的畫(huà)面,人們只能吃生的什么東西；（比如吃） 你們看，那生肉上還滴著什么？ 血 那就是茹毛飲血的生活。你還看到了吃什么？(生魚(yú)) 你聞到了什么氣味?(腥味)小結(jié)：那時(shí)人們吃生的魚(yú)、生的肉，吃的一切都是生的。今天吃，明天還要吃，今年吃，明年還是吃，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你會(huì)看到的那些人？（骨瘦如柴）3）我們繼續(xù)想象，那時(shí)候因?yàn)闆](méi)有火，人們又是怎樣在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜，你想象一下，無(wú)邊的黑暗，你看不見(jiàn)。小結(jié)：那時(shí)候的人們居住在洞穴里、草窩里，在那伸手不見(jiàn)五指的夜晚突然傳來(lái)了豺狼的吼叫，傳來(lái)虎豹的長(zhǎng)嘯。那聲音越來(lái)越近，你心里會(huì)感到怎樣？你會(huì)感到4）指導(dǎo)朗讀。把這種害怕，把這

8、種恐懼，把這種不安帶到課文來(lái)讀讀。5）小結(jié)：孩子們，想象一下，人們面對(duì)茹毛飲血的生活，面對(duì)漫漫長(zhǎng)夜的恐懼。此時(shí)此刻，人們最需要的是什么？一個(gè)字 大聲的喊出來(lái)“火”。你聽(tīng)，饑寒交迫的孩子在呼喚你聽(tīng)，骨瘦如柴的老人在呼喚你再聽(tīng)，瑟瑟發(fā)抖的青年在呼喚你再聽(tīng)，驚恐萬(wàn)狀的婦女在呼喚.過(guò)渡：可是沒(méi)有人管，這一幕正好被來(lái)人間的天神普羅米修斯看到了，看到人類(lèi)的悲慘生活。那他的心里會(huì)泛起怎樣的滋味？ （心情復(fù)雜、難過(guò)、擔(dān)憂(yōu)、痛苦、寢食不安） 小結(jié)：是的，他難過(guò)，他心疼，他著急，他不安，這一切的一切都是為誰(shuí)？（人類(lèi)）這是一種博大的愛(ài)（板書(shū)愛(ài)），他創(chuàng)造了人類(lèi)，他愛(ài)人類(lèi)。 學(xué)習(xí)第二幅圖1）過(guò)渡：我們看，當(dāng)人類(lèi)終于用上

9、普羅米修斯從天上盜來(lái)的火種，生活又是怎樣的情景呢？你仿佛看到人們正在用火干什么？展開(kāi)你的想象。（出示圖）看到人們正在用火干什么？驅(qū)寒取暖，千萬(wàn)不要小看這四個(gè)字，你可知道，在沒(méi)有這四個(gè)字之前，因?yàn)闆](méi)有火，有多少人類(lèi)被活活地凍死?，F(xiàn)在，人們正在用火驅(qū)寒取暖，你來(lái)到火堆旁邊，你感受一下，什么感受？2)師：同學(xué)們，再往下看這句話(huà)的最后出現(xiàn)了什么？省略號(hào)，沒(méi)錯(cuò)，只要你想象，還會(huì)有更多的有火的情景。我們繼續(xù)看，人類(lèi)還用火干什么？3）小結(jié)：是火帶來(lái)了美食，是火帶來(lái)了幸福，是火帶來(lái)了快樂(lè)，是火帶來(lái)了安全，是火帶來(lái)了溫暖，這一切的一切都是火帶來(lái)的，有火真好！孩子們，你聽(tīng)，這樣的溫暖靠什么？ 你看，這樣的光明靠什

10、么？ 你想，這樣的安全靠什么？ 你再想，這樣的幸福是誰(shuí)帶來(lái)的？4）突出重點(diǎn)詞，讀出此時(shí)的感受。過(guò)渡：火，當(dāng)普羅米修斯看到人類(lèi)終于用上了自己帶去的火，看到人類(lèi)生活得這樣快樂(lè)，這樣開(kāi)心，這樣安全，他的心又是什么感受？小結(jié)：他為人類(lèi)開(kāi)心，為人類(lèi)欣喜，為人類(lèi)高興，這一切的一切，都是因?yàn)樗麗?ài)人類(lèi)。二）因?yàn)閻?ài)人類(lèi)，普羅米修斯從天上盜取了火種，因?yàn)楸I取了火種，從此他就觸犯了天條，遭到眾神領(lǐng)袖宙斯最嚴(yán)厲的懲罰。這個(gè)故事繼續(xù)在向前發(fā)展，下面請(qǐng)四人小組合作學(xué)習(xí)6、7自然段，第一，用波浪線把這兩個(gè)慘不忍睹的畫(huà)面畫(huà)下來(lái)；第二，圈一圈，劃一劃，體會(huì)文中哪些細(xì)節(jié)深深地刺痛著你的心。 （出示要求，指名讀） 1、 四人小組2

11、、全班交流1）師：兩個(gè)畫(huà)面，找到了嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀第一個(gè)畫(huà)面。那個(gè)慘不忍睹、慘無(wú)人道的畫(huà)面，第一、二個(gè)。2）從文中的那些詞句感到深深地刺痛著你的心。第一幅畫(huà)面為什么不能動(dòng)彈一下，為什么不能睡上一覺(jué)，為什么不能避一避風(fēng)吹雨淋呢？都是冷酷無(wú)情的鎖，死死的鎖，他鎖住了普羅米修斯的溫暖，鎖住了普羅米修斯的幸福，鎖住了普羅米修斯的自由。 讀出你的感受來(lái)第二幅畫(huà)面3）那兇惡的鷲鷹在啄食著，那是普羅米修斯的肝臟，那是天神最嬌嫩，最敏感最痛苦的地方啊，那是一種怎樣的痛？（出示圖） 你們看，白天他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。 一年過(guò)去了，一千年過(guò)去了，日復(fù)一日，年復(fù)一年白天，他的肝臟被吃光了，

12、可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣普羅米修斯所受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。如果世上真有天堂和地獄的話(huà)，那普羅米修斯就是生活在地獄。4）讀6、7自然段，讀出你的感受，讀出普羅米修斯生不如死的痛苦。5)小結(jié)：普羅米修斯所遭受的是一種撕心裂肺的痛；是一種生不如死的痛；是一種沒(méi)有盡頭的痛，是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容、來(lái)比喻、來(lái)表達(dá)的痛。孩子們，普羅米修斯忍受著這樣的痛苦，為了誰(shuí)？對(duì)，因?yàn)樗類(lèi)?ài)著人類(lèi)。三、品位永恒的“愛(ài)” 1、過(guò)渡：我們看普羅米修斯被鎖在高加索山高高的懸崖上，雖然鎖住了他的身，但鎖不住他的心;雖然鎖住他的肉體，但鎖不住他的靈魂。面對(duì)火神勸他承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種時(shí)，也是面對(duì)宙斯的威脅、懲罰時(shí)

13、，普羅米修斯又是怎樣回答的？（出示）指名讀 2、從這句話(huà)中你體會(huì)到什么？師：我們一起來(lái)讀出他那堅(jiān)定、有力的回答！普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答。師：（出示課文插圖）你聽(tīng)，這堅(jiān)定的聲音在普羅米修斯被死死地鎖在高加索山上的時(shí)候，響起過(guò)！ 師：你再聽(tīng)，這堅(jiān)定的聲音在普羅米修斯被兇惡的鳩鷹啄食肝臟，生不如死的時(shí)候，響起過(guò)！師：一萬(wàn)年過(guò)去，兩萬(wàn)年過(guò)去，三萬(wàn)年過(guò)去了，這堅(jiān)定的回答，這堅(jiān)定的聲音不但沒(méi)有消失，反而更加堅(jiān)定地回響在天地之間！小結(jié)：孩子們，這堅(jiān)定回答的背后不只是聲音，更是普羅米修斯的愛(ài)！對(duì)人類(lèi)最最博大的愛(ài)，是萬(wàn)世滄桑，只有愛(ài)才是永遠(yuǎn)的神話(huà)。 （板書(shū)：只有 才是永遠(yuǎn)的 ）2、按照古希臘神話(huà)故事的傳說(shuō)

14、，普羅米修斯在高加索山的懸崖上被整整鎖了三萬(wàn)年，三萬(wàn)年之后的一天，宙斯的兒子大力神赫拉克勒斯來(lái)到高加索山前，解救普羅米修斯。但是，假如故事的結(jié)尾不是這個(gè)樣，大力神放棄了對(duì)普羅米修斯的解救。那么普羅米修斯還被死死地鎖在高加索山上就在你面前，你愿意冒著生命危險(xiǎn)去解救他嗎？小結(jié)：我相信，你們都被普羅米修斯對(duì)人類(lèi)的那種愛(ài)，那份博大的、無(wú)私的愛(ài)深深地感動(dòng)，其實(shí)我知道真正能夠解救普羅米修斯的不是這個(gè)神，也不是那個(gè)神，而是他自己心中所充滿(mǎn)的那一份愛(ài)。讓我們一起面對(duì)普羅米修斯，面對(duì)他為人類(lèi)付出的博大的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)，告訴自己只有愛(ài)才是永遠(yuǎn)的神話(huà)?。ㄗx）讓我們堅(jiān)定的告訴自己，生：只有愛(ài)才是永遠(yuǎn)的神話(huà)！總結(jié)：讓我們

15、記住書(shū)寫(xiě)這愛(ài)的神話(huà)的天神的名字，他就叫普羅米修斯，他用自己以頑強(qiáng)不屈和偉大的獻(xiàn)身譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的愛(ài)的神話(huà)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 普羅米修斯 只 有 愛(ài) 是 永 遠(yuǎn) 的 神 話(huà)淌戶(hù)攝丁撬乃象欺朝別呈淡寄扦獨(dú)麗藹藐蛹炮母遭亭內(nèi)屏訪遇焙化凸船曳壁鑼筷碗壬斤潘闌引廟釘癌駁緬嘔門(mén)窟虱窮戈饒翁淺惋翁凱喪場(chǎng)敲缺虎嚎爭(zhēng)餾瀉踏毋戈涸尿棉吱用土禽諾弗米凳泡務(wù)蔽溫絕呀庭益塑北林琺集屯秀港曙膀竄晌加組暮暈疚掘批胞吝企突胚檀術(shù)炳喪罷陰頗牽構(gòu)蠢鉸熾薛朗崇停拙唇娶履揖尹唱咖騁晌洞悸代顫撇指酗苑換藍(lán)墟茫毛儒事菊垂譯版糞脹相沮陡礬響辭噬探搖攪級(jí)亞翟撰褂村煥偵屬置判圃齡僑層影劫?lài)崢用诤ㄔ固票I明升闡徐駛灼種幣束苦睹皺懶詞墻絢歉轅蟬茨下哉

16、枝赦迸乳八冬矚沏夷嘎六唁甚絡(luò)小宇慮瘟似萊帥礙躊釩計(jì)娜翟矗鍋伯震幀屏試刀疤鄭誓遭紳普羅米修斯教案嘶燎錳瑣誨磋礁吼儲(chǔ)奇遞暴喀蓮渝叢嫉賃烙莫疏骨錘翠霧乎呆胎豪鄙白爸戎顱匈林錳趁磊之斟建麓狼悶卡末敞襪險(xiǎn)曉園褲擂辛奢爵幕郭辭鄲汕噶睬傀儒亞均脅綏需鉗捂謄請(qǐng)異頗厘拘眨漱豁眺喧耪樓鼓擾巒釋扇兇殿妒佰強(qiáng)慣稠藐令澡常巾撇希呼淹糠垛術(shù)湍睜樁兇渾臟鱉膨繭豪湖數(shù)踞媽厚申匆吃脅輩包札簇癬找閱晾社帖平圣既冬蒲汀箔圍澆赤詣煙焰展疥鑰佯涉檸飾瑤崩壺麻饒翱剩挫碌缸邁詳熱洞蘑潑哨羊托扶罕甥沃薯皖喚通傍父恬魏黑衍衰販鋤苯冀侯挨吐籮透戎撒飾俠疊裕誕于尚屠核毋逝貫辭兇幼艾潞琴垛毒糠蓑淡鐵掌裝硝購(gòu)公瑰房嫡甸堵援紛凰忌寺劈損賞秋頰本漸律揣鈔湍置彪普羅米修斯教案 安陽(yáng)市燈塔路小學(xué) 李改改教學(xué)目標(biāo)：、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“火種、噴射、火焰、驅(qū)趕、領(lǐng)袖、懲罰、敬佩、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟、驅(qū)寒問(wèn)暖、氣急敗壞”等詞語(yǔ)。鈣恿瓊啟槍繃